關于暑假作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的暑假作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假作文 篇1

　　暑假生活讓我放下心中的大石頭，沒有煩惱，沒有憂愁，只有一份輕松愉快的假期。

　　暑假時，我像長了一對翅膀，在書的世界中盡情飛翔。書像是一座寶山，也是通往成功的智慧之門，他更是我的良師益友，陪伴我，教導我，使我多了幾分智慧，少了幾分莽撞。俗話說：“書中自有黃金屋�！边@句話言之有理，在許多偉人傳記中，他們不畏艱難，不像命運低頭的精神也使許多人紛紛效法。除了讀書，我和朋友們也會一起嬉戲玩耍，有時打排球、羽毛球，有時騎腳踏車，最開心的就是下棋，下每一步棋都要很小心，否則“大軍”一下就會被敵軍給殲滅了，雖然比賽有輸有贏，但我們的歡笑聲依然在空氣中迴蕩不已。

　　這星期家人和我一起去山道健行。一到山上，煙雨迷濛，細雨綿綿，走在步道中，更感到詩情畫意，步道上的每個字都有特殊的念法，讓人意想不到。接著我們來到陶坊參觀許多大師的藝術品，個個都色彩鮮艷，非常精致。越往山上走，林間的清新味道使人身心舒暢，在大自然的環(huán)繞中，令人心曠神怡，忘了城市的煩擾。約一個多小時的步程，我們回到餐廳享用午餐，美味的佳肴令人垂涎三尺，迫不及待想要品嘗，而現(xiàn)烤的山豬肉更是可口，鮮嫩多汁的肉使人難以忘懷，回味無窮。

　　假期中，不但提升了自己的智慧，敞徉在大自然天地中，山上清新的空氣使人放松，同時也讓我收獲滿行囊，學到許多特別的字，在我腦海中留下美麗的回憶，真是個有意義的暑假！

暑假作文 篇2

　　暑假里，我們水環(huán)境調(diào)查小組準備搞一次南京水污染調(diào)查，我們的調(diào)查對象是秦淮河。秦淮河是南京第一大河，全長二百二十多里，是南京著名風景區(qū)之一。而唐朝杜牧的《泊秦淮》詩，流傳千古，代代相誦，幾乎成了秦淮河的千古絕唱。

　　在以往，秦淮河就是長江的一條支流，秦淮河有兩個水源，一個是北源，在句容市寶華山南麓，稱句容河。另一個是南源，在溧水縣東廬山，稱溧水河。

　　以往人們所驕傲的秦淮河現(xiàn)在已失去了以往的光彩，開始變得暗淡無光。

　　在今年8月20日我們水環(huán)境調(diào)查小組來到了位于草場門附近的秦淮河，展現(xiàn)在我們眼前的事實，實在是令人悲傷��！它的水質(zhì)已變?yōu)樽厣�，水中還散發(fā)著陣陣臭味兒讓人惡心。我們還發(fā)現(xiàn)水面上漂著一層油污，還有許多漂浮垃圾，有破鞋子、飯盒、死雞等許多漂浮物。

　　順著油污，我們找到了制造油污的罪魁禍首南京食用油脂倉庫，那里的油污更是不得了，那一大片一大片的油污在陽光的照耀下，反射出不同顏色的光。我拿著小桶，開始采水樣了，我先用一只手拽住河邊的鎖鏈，另一只手拿著小桶采起水樣來，舀起的水又臟又臭，我聞都不敢聞，我不得不用嘴巴呼吸，我把桶中的河水倒入塑料瓶中。看著這又臟又臭的河水，再想想以往的秦淮河，我不禁想起了那首杜牧寫的詩《泊秦淮》：煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

　　看著秦淮河被如此的污染，我們不知是多么的震驚和痛心，這個事實喚起了我們保護水資源的責任感，我們平時應該不去污染身邊的水資源。我們來打個比方：如果世界上的水相當于一杯水，其中淡水只相當于一湯匙的水，而容易開發(fā)利用的淡水只相當于一滴水，而這一滴可利用的淡水還被不同程度的污染了，那會怎么樣。我們現(xiàn)在的長江也是一樣，漸漸地開始被污染。所以我們應該從我做起，不再污染水環(huán)境。

暑假作文 篇3

　　知了躲在夏夜繁星下的`某個枝頭忘情地謳歌自己短暫的一生；青蛙跳進了那片比自己高大很多倍的雜草叢中幻想有朝一日能夠被公主親吻；那群堅持“等待就是浪費青春”的少年戴上MP3的耳機很有韻律感地走在灑滿橘黃色燈光的大街上。他們并非壞孩子，他們只是在尋找一種名為“青春”的成長。

　　他們被選進了校隊，得到了一個能夠愛表學校參加許多男生夢寐以求的籃球賽的機會。于是，一股運動的激情開始燃燒，他們不再在午休的時候坐在教室里吹空調(diào)，他們換上了寫著阿拉伯數(shù)字的運動服在盛夏的烈日下一次次搶球、運球、投籃；一次次遭球技高超的學長們的白眼；一次次被高大的教練罰蹲起、俯臥撐……卻只能在樹蔭下偷偷用沾滿灰塵的手擦拭著臉上不知是汗水還是淚水的液體。

　　他們回到教室還沒來得及一改“油光滿面”的形象，也沒有關注一下早晨對著鏡子梳了n遍的劉海，只任它們凌亂地翹著。他們走到位置上，把后桌的桌子往后挪了挪，便一屁股坐在椅子上搖擺著，然后漫不經(jīng)心地拿過同桌的作業(yè)，草草地抄了一些，用最后的精力解出班上無人會做的奧數(shù)題。卻看著最讓自己頭疼的語文作業(yè)本，無奈地用食指揉了揉太陽穴。

　　那時，他們稚嫩的臉龐上氤氳著一種青春的活力。他們從不喊累，依然朝著自己的目標在球場上不斷證明自己，他們能在午休和訓練之間毫不猶豫地選擇球場。

　　又是一個揮汗如雨的中午，幾個高年級的學長商量著要把球“不小心”砸到他們臉上，他們中的一個被砸到了嘴唇，鮮紅的血從裂開的傷口流了出來，他們把剩下的半瓶水遞給了教練，把毛巾圍在脖子上，很瀟灑地走回了教室。

　　他們把頭發(fā)放到水龍頭下一遍又一遍地淋著，水，灑了一地，蕩漾開了一種青春的張揚。

　　他們失去了參加籃球賽的機會。晨會上，當毛主任為獲獎的運動員和教練頒獎的時候，沸沸揚揚的歡呼聲中，他們沉默著，最后卻用大方的微笑詮釋了所有的不愉快。

　　青春，停住在他們嘴角的酒窩里。

　　知了在夏季之后悄悄結(jié)束了本就短暫的一生，那只異想天開的青蛙也終于沒變成王子，那群少年尋找到了一種不需要等待的青春。

　　因為青春，他們不沮喪。

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