【薦】關于暑假的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關于暑假的作文，歡迎大家分享。
關于暑假的作文1
暑假又來了。
我的暑假既快樂又不快樂�？鞓返氖怯型嫠５臅r間和學習新事物的機會，而不快樂的原因就是面對父母的嘮叨了。
晚飯時間，不出意料地，和往常一模一樣的話語又來了。暴風雨就要來襲，我和姐姐相視一眼，紛紛偷偷地拿出了事先準備好的耳機插好，翱游在音樂的節(jié)奏里，任憑爸媽去高談闊論�？伤自捳f得好，不怕有神一樣的對手，就怕有一個豬一樣的隊友。不巧，我正好碰上了這個“豬一樣的隊友”——姐姐。可能是由于這首歌的渲染力很強，也可能是因為姐姐的節(jié)奏感太好，她竟然哼出了聲音，腳打著拍子，我在旁邊使勁瞪她也毫無反應。果不其然，眼睛如福爾摩斯一樣敏銳的媽媽狠狠地捕捉下了這個案件的重要證據(jù)，她開始陰沉下來臉，目光中含有憤怒，審視還有點不可思議。我呼吸急促，身體有點抖了。手忙腳亂地偷偷摘下耳機，塞進姐姐的口中袋里。心里不停地為姐姐默哀祈福，唉!可憐的姐姐，到現(xiàn)在都沒發(fā)現(xiàn)自己死到臨頭了，這也怪不得我啊，誰讓我自己現(xiàn)在也是泥菩薩過河——自身難保!
“好聽嗎?”媽媽迅速發(fā)起了功擊。
這位腦子瓦特了的豬對友竟然回答說：“好聽啊，不過要是權志龍的歌就更好了。額……額……”后知后覺的姐姐終于醒悟了，尷尬地笑著。
“那要不要我?guī)湍銚Q啊?”媽媽“溫柔”地窮追不舍。
“不，不，不用了吧!”姐姐已經口吃了，其實，她的后背濕了一大片。
不行了，媽媽這個女魔王要大開殺戒了!我和爸爸“執(zhí)手相看淚眼”，歡快地牽著手蹦跶走了，只留下姐姐孤身一人在苦苦戰(zhàn)斗敵軍。
后來也不知為何，姐姐竟然完好無缺地出來了。我和爸爸急著請教，她卻一偏脖子，昂著頭，氣沖沖地說：“我就不告訴你們這兩個叛徒!”然后就走了，留下我和爸爸兩個人“無語凝噎”。
我的暑假很平淡，可從這些平淡中，我更能體會到幸�？鞓返奈兜馈�
關于暑假的作文2
愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。
這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑瞇瞇地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發(fā)餌料和網(wǎng)兜……同學們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。
我拿著釣蝦工具來到了我自身覺得容易釣到蝦的地方，坐下以后，我便開始“工作”起來。我把雞心粒穿上蝦鉤，然后甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟著浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。這“家伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌后將蝦鉤甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急于提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已幼稚便猛的提桿，可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們說：“小朋友們，無論做什么事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鉆’呢！它先是拖著餌料在是中‘閑逛’，等它拖到平安的地方時，才會‘品嘗’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。
我聽了老師傳達的“秘訣”之后，我又甩下了蝦鉤。過了一會蝦兒上鉤了。我慢慢地把正困獸猶斗的蝦兒放入網(wǎng)中，初戰(zhàn)“告捷”后，我又將鉤甩入水中，等待下一個來犯之“敵”……
不知不覺便日近中天，我們各提著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成績一番事業(yè)的“基石”，否則將一事無成。
關于暑假的作文3
一到放假，我就幫家里人放羊。那時正值夏天，又是農忙時節(jié)。爸爸、媽媽、奶奶都忙著割麥子。他們根本就沒有閑余的時間，除非老天爺睜開眼一看，給老百姓放幾天假——下幾天雨。
起初我不喜歡放羊，經過很多次放羊的經歷，我開始喜歡上了放羊。就這樣，我們兄弟姐妹四人每天放羊都是早出晚歸。
你想，藍藍的天上飄著幾朵白云，就好像湛藍的綢緞上繡上了幾朵大白花。在一個晴空朗朗的天空下，四個小牧童趕著一群小咩羊去放。我們的嘴里還咿咿呀呀的唱著《感恩的心》，異口同聲的說：“長大以后我們要抱著一顆感恩的心去報答父母和報效祖國”。羊兒們也咩咩地唱著屬于自己的歌曲，交織成了一支美妙的交響曲。
羊兒們在幽靜的山谷里吃草，我們則躺在軟綿綿的草叢里看天上云卷云舒，這是多么愜意�。�
有時我細心地觀察羊兒吃草時的樣子，別有一番情趣。一只羊突然發(fā)現(xiàn)了一塊有著大肥草的地兒，就悄悄的走過去大口大口地吃，結果還是被其它羊發(fā)現(xiàn)了，它們便跑過去，用角推過它，爭先恐后地吃起來。
我們放羊的地方簡直就是一處仙境。周圍都是茂密的樹木，中央是一個橢圓形的草地，長著蔥蔥蘢蘢的小草。如果我們玩累了，隨便找一個地方躺下都很舒服的，軟綿綿的就像家中的毛毯一樣，沒有放過羊的小朋友們是從來沒有機會感受這種愜意的美好生活的！
羊兒們在津津有味地吃著又鮮又嫩的小草，而我們也正在興高采烈地玩捉迷藏、老鷹抓小雞、逮兔子……我們盡情地玩著游戲，羊兒們吃著吃著，突然停住了吃草，咩咩咩地朝著我們叫了幾聲，仿佛在說：“我們也要玩，讓我們一起玩吧！”它們就猶如千軍萬馬一樣直奔我們而來。這里簡直成了我們兄弟姐妹四人的游樂園了。
我童年時候的放羊生活，給我留下永不磨滅的印象。讓那片藍天白云成為我們長大后的永久回憶吧！
關于暑假的作文4
翻了日歷，已是九月。
暑假似纏腳的小女人，忍著足底那美人魚般的傷痛，盡量婀娜而得體地離開。
唉，不舍得。
習慣了晚起晚睡，頂著爸媽狂風驟雨般的催促聲我行我素；習慣了趿著粉紅色拖鞋，睡眼惺忪地在享用早餐的同時想著圖書館；習慣了赤足走在冰涼的地板上行走，呆呆地思考。
習慣了那些慵懶的日子。
但還是只能在時間那柔軟的猙獰面目前，對它們說：“別了，暑假！”
以一個又一個炎熱的日子換算出金秋時節(jié)的汗水，這是初中階段被我們戲稱為“上有老，下有小”的階梯。我們需要負更多的責任，我們需要用更多的知識來做成長的墊腳石。這是最緊要的一環(huán)，串聯(lián)起了整個熾熱的初中時代。
初二啦。
告別暑假，用積蓄的力量沖向前方；告別暑假，用塵封的活力躍出束縛；告別暑假，用熱情的期待秀出自我。
已然是學姐了，已經學會怎樣恰到好處地將自己的棱角細細打磨成最合適的角度：既很好地融合在學校中，又不失鋒芒。
還不適應二年十八班的稱呼，還不適應那些突然出現(xiàn)的學弟學妹們。而我必須適應暑假的不辭而別。
“你要加油��！”媽媽每次都不厭其煩地對我說。
其實我比誰都清楚這段時間的份量——那足夠與我那兩倍的初一生活相平衡，甚至綽綽有余。
“好好管著自己，不要散漫。永遠都不要放棄，懂嗎？”語重心長的媽媽鄭重地注視著我。
我懂。
我知道那些努力決定著未來，將帶來的是希望還是懊惱？
“嗯，知道�！蔽逸p抿著嘴唇答道。
早就有聲音告訴過我——“告別暑假，就是要一聲不響地宣布成長�！�
關于暑假的作文5
在暑假期間我家來了一位小貴客——一只幼年小博美！那只小博美真是十分可愛，有著一身雪白的毛發(fā)，那簡直可以和“潔白無瑕”這個詞對上啦！不僅如此他那雙像黑色寶石般的大眼睛，水靈水靈的！真是逗人……
這只小博美一見到我就往我身上“竄”，“聞”！據(jù)我所知那是在熟悉我身上的味道，之后，我每天都喂它吃專用的狗糧，可是見新來的小貴賓不大領情——根本不吃狗糧！我就急了，隨后又想到姑姑經常喂她家的小狗“歡歡”吃飯菜，可見歡歡是多么喜愛吃飯菜！
那么，我想：那我也試一試，當天中午我就拿了一些美味佳肴給他好好的享用，果然，小博美一咕嚕全吃完了，可我又想，狗的胃嘛……還是跟人不大一樣的，萬一吃出什么毛病來可就不好了。
所以為了安全起見，我就隔三差五的換狗糧給他吃，不過我又想用橡膠骨頭可以鍛煉狗狗的牙齒，所以我又買了一根橡膠骨頭，然后我又順便買了一些狗狗穿的小鞋子、小衣服、小夾子。
我又聽說狗狗細喜歡玩飛盤和小球，所以我就順便買了，一回到家我就給他玩，還把他打扮得讓誰見了都會哈哈大笑！看！小博美是如此喜歡，現(xiàn)在正在擺弄那些飛盤和小球，我看見狗狗那么喜歡小球和飛盤，所以我就天天陪他玩。
這只小博美還真夠可愛呵！還沒過多久便被我給喂的肥肥胖，以致我給他起了一個可愛的名字“球球”。不久，我們兩個就成了莫逆之交。
睡午覺時，我也抱著“球球”。“哎呀”！今天球球居然變得黑黑的，于是我小心翼翼的給他洗澡，生怕他被水給嗆著了。哈哈！現(xiàn)在又變成當初那個白白胖胖的“球球”啦！
球球可真是可愛，簡直讓我愛不釋手，而且，任何人見了他也都會不由自主的想逗一逗他。球球可真是我的好朋友！
關于暑假的作文6
暑假里的一天下午，我和表哥樂樂、樂樂的朋 友王和以及王和的爸爸，一起去溫嶺的“熱帶風暴水上樂園”玩。在這么熱的天氣，能去水里玩一下，真是太棒了！
我們乘著車，一路上說說笑笑的，不一會兒，到了目的地。我們買了門票，換了衣服，來到一個“水上小樂園”，這里有“滑滑梯”、“水上行走”、“攀繩梯”等等項目�？吹梦倚睦锇W癢的，我想先去“攀繩梯”可走近一看，我就不敢玩了，因為繩梯上吊著一個水桶，旁邊的水管里的水不停地流到水桶里面，而且看樣子那個水桶快要裝滿，倒出來了！
這時，一個小孩卻不慌不忙地爬上去了，只聽“嘩啦”一聲，水桶倒了，水劈頭蓋臉地傾瀉下來。那個小男孩成了“落湯雞”。我真替他擔心，小男孩卻若無其事地繼續(xù)往上爬。這下好了，水桶里的水桶里的水要裝滿，還有好一會兒呢！我趕緊爬吧！爬著爬著，突然游泳鏡起霧了！于是，我摘下眼鏡用手在鏡片上擦了一下，想重新戴上。
突然，“嘩啦”一聲，水桶里的水像洪水一樣沖了下來，把我從上到下都沖濕了！這突如其來的水搞得我措手不及，我也成“落湯雞”了。因為游泳鏡還沒戴好，水進到眼睛里去了，很難受！我摸了一下自己的眼睛，一下子睜開，突然感覺好酸好酸。眨了眨，才好一些了。
我趕緊向上爬，終于到了滑梯前，我按照告示牌的提示，服服貼貼地躺在滑板上，雙手交叉，捏住鼻子，兩腳并攏，“嗖”、“嘩啦”，我滑進了水里。好涼快��！太爽了！啊呀呀，不好了，有水進到嘴里了，想吐，卻咽到肚子里了�！肮�，沒關系嘛�！蔽易晕医獬暗匦χf。
這么熱的天，能跟水這么親密接觸，我真是開心極了。
關于暑假的作文7
家長篇
小孩馬上就要升六年級了，在老家呆了一個月之后回到這里卻始終無法把心思放在學習上，本以為帶孩子放松放松后她會更有情緒去好好看書了，沒想到反而更糟，現(xiàn)在一個英語單詞都不愿看。
教育專家建議：要給孩子營造一個好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后，家長會忙著給孩子收心，希望他們能盡快把心思投入到學習中去。但是孩子在家里自學大多是枯燥乏味的，因為他們找不到一個學習的氛圍和環(huán)境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機構、培訓中心去。在這樣一種集體的氛圍里，孩子的主動能力會有所提高，學習效率也變高了，當然更容易學到東西，也更容易提前適應新學期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動，讓孩子每天有點獨處的時間，做做他自己喜歡的事。這時候，家長要提醒孩子，暑假作業(yè)是否完成，是否有必要寫寫假期“回憶錄”。這種暗示，會讓孩子知道：假期結束了！
孩子篇
現(xiàn)在就想睡覺，一看書就困。媽媽每天催著她看書看書，她自己也想記住單詞，可就是記不住。
教育專家建議：要調整好作息時間。家長在做好督促工作的同時也同樣需要保證孩子良好的精神狀態(tài)，幫助孩子調整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們融于一個集體的氛圍中，有人帶著他們去學習就更有目的性了。同時也可以通過一些有意義的“小動作”把開學的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準備新學期的學具；去書店逛逛，買些新學期要閱讀的書籍；整理書柜和書桌，為新學期改善一下學習環(huán)境；制定新學期的計劃，并以書面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會讓孩子很自然地接受新學期到來的訊號，自然心也就收回來了。
引導孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和系統(tǒng)的學習規(guī)劃。倘若沒形成良好的習慣，需要家長與老師耐心引導。
關于暑假的作文8
暑假是孩子們放松的時候，也是大人忙碌的時候。暑假就像一把神圣而又富有歡樂的鑰匙，把孩子們的心打開了。于是孩子們開始歡樂的玩耍，玩的方式各式各樣，形成了暑假期間各式不同而又有趣的事情。
這個暑假天氣如火一般，每天都是30攝氏度以上，熱得讓人難熬。
這天上午，叔叔開車帶著我和我的表弟到游泳館游泳，解解這悶熱的天氣，涼爽一下。
我們來到游泳館，看見游泳館里已經有許許多多的小朋友在玩水，有的打水仗，有的游泳比賽，可真熱鬧紅火!
我的表弟迫不及待地跳到游泳池里，我和叔叔于是便也跳到了游泳池里，弟弟對叔叔說：“我們也玩打水仗吧!”叔叔說：“好!”于是我和弟弟站在同一戰(zhàn)線，共同“攻擊”叔叔，叔叔也不念叔侄之情，馬上應戰(zhàn)，雙方打得很猛烈。叔叔采取強攻戰(zhàn)法，水花打得特別猛。
弟弟剛剛擦掉臉上的水，又被叔叔打來的如激光的水花激得睜不開眼，喘不上氣來了!弟弟嗆了好幾口水，無可奈何的敗下陣來，向岸邊逃去。我一看覺得我也不是叔叔的對手，沒敢交戰(zhàn)，也向岸邊逃去。在逃去岸邊的路上我看到叔叔臉上露出了喜悅的表情，但是喜悅中還帶有一縷思考的痕跡。
在岸邊，我和弟弟商定了一個反攻計劃，又向叔叔游去。弟弟游到叔叔前面，叔叔見弟弟年齡小，根本沒把他放在眼里，朝他漫不經心地打著水花。弟弟假裝被嗆的樣子，手捂著眼睛，又敗下陣來，叔叔窮追不舍。這時候，我從叔叔背后“沖”上去，一陣“排槍”，把叔叔打得措手不及。這時候，弟弟又轉回身來，也向叔叔急攻。我們倆一個前頭一個后頭向叔叔猛擊，叔叔腹背受敵，招架不住，只好舉手投降了。
鉆貓兒、游泳比賽。這些都很有趣，但是我覺得還是打水仗最有趣，因為它是我親身經歷過的事情。
關于暑假的作文9
如果說我的暑假是豐富多彩的，那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。
靈靈和小小是暑假開始時一位叔叔贈予我的。他們長得很像，只不過靈靈比小小要胖一點。剛來我家的時候，它倆誰也不適應新環(huán)境。一次，要給它們換木屑，就把它倆拿出來了，不料，籠門一開，靈靈和小小馬上沖出來，跑了！我朋友眼疾手快，捉住了小小，可是小小只有一點兒大，又跑得快，我朋友沒敢握緊它，只是捧著它，小小都嚇死了，慌不擇路，從我朋友的胳膊爬上了脖子，又從脖子滑到了地上，跌倒地上也不知疼！一骨碌爬起來接著跑，最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時，我才想起靈靈哪兒去了。過了好一陣子，才在一個角落里發(fā)現(xiàn)它，它呢，正嚇得發(fā)抖呢！這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點：膽子小，跑得快，對了，我還發(fā)現(xiàn)，靈靈是母老鼠，小小是公老鼠。
我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅，再用兩個爪子把吃的一抱，躲到一邊，再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點頭，好像在說：“真好吃！”還有一次，我想整一整小老鼠，就把菜葉放在了籠子上面，心想：這下你可吃不到了吧！然后拍拍手，走開了。誰知我再去看的時候，小老鼠倒吊在籠子上，正津津有味的吃呢！這機靈的家伙！
它們睡覺時也挺可愛。一天午后，我沒睡覺，就想找它們玩。我看它們的時候，都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢！還面對面！哈哈哈，笑死我了！
到現(xiàn)在，小老鼠來我家已經六十多天了，我也越來越分不開它們了，那，就讓我們永遠都在一起吧！
點評：這哪里是兩只老鼠？完全是你的兩個伙伴！這是我讀完你的文章后的最直接的感受。這一切，完全歸功于你細心的觀察，精彩的描寫和濃濃的愛心。把看到的、聽到的、想到的真實地記錄下來，就是好作文。'
關于暑假的作文10
到暑假，大家都認為是最快樂的日子，去公園、觀展覽、到商店購物……但我的周末一點也不輕松，對我來說，周末就好像是一場大災難。
剛到七點鐘，媽媽這個大鬧鐘就會準時地把我從溫暖的被窩里拉出來，催著趕著讓我刷牙、洗臉、吃早飯。吃過早飯，就要開始一天的“長征”了。我這個上午就這樣無趣的過去了。吃過中午飯，到了下午后，我看了一會兒電視，全身就感覺到非常的冷。忽然，我媽媽還在我后面叫嚷著：“別看了，別看了。”我就沒辦法，也就無奈的把電視關掉了。于是，我想到去找樓上的李志宇玩玩。在我還沒上樓之前，心里很高興，等我按了他家門鈴以后，才知道李志宇不在家。我回到家以后，心里就莫名的不高興。
回到家里，剛坐下來，媽媽又開始叫我寫作業(yè)了，而且媽媽還說要我寫兩張語文試卷和兩張數(shù)學試卷，定時間為兩個小時，讓我嚇了一大跳，問：“媽媽可不可以時間長一些？”媽媽就說：“不可以！”我也就只好乖乖的去寫作業(yè)。不過，我怕時間不夠，就用我剛學會的寫字殺手锏，取名為：“飛毛手！”寫了一個小時加三十分鐘就很快寫完了，中間我還是心里不舒服。媽媽就問我：“你怎么寫這么快？是不是就寫了一些你沒寫的吧！”我答道：“我并沒有，會寫的自己不寫�！眿寢岓@嘆了一聲。
我寫完作業(yè)后，又接著去看電視了，等我還沒看幾集電視，媽媽就叫我回來把學校的作業(yè)抓緊寫完。我打算過一會兒再寫，可是媽媽偏不讓，就強制的把電視關掉了。于是，我只好乖乖的、慢慢的寫起了作業(yè)。
就這樣，我匆忙的度過了這個忙碌的暑假。
關于暑假的作文11
盼星星，盼月亮，我們終于盼來了我們的暑假。
暑假，不僅僅是對自己的鍛煉，更是讓你接觸這個大千世界。然而，好像沒有多少人知道這個說法。更多的人總是要感嘆：“中國的暑假，就是換個地方寫作業(yè)�！钡珜嶋H上，暑假作業(yè)的.占量和你玩的時間相差很多。沒錯，暑假作業(yè)是比較多，但還沒有多到你要說暑假作業(yè)太多的地步。暑假作業(yè)雖然多，但是你有自己的空間，甚至可以一邊玩一邊做。這也算一種束縛嗎?
我覺得暑假可以讓我們有更多的時間去接觸這個世界。雖然父母還在工作，但我們畢竟也是中學生了，有自己的看法與能力了。其實很多時候我們看到的只是片面的。就如“暑假作業(yè)太多”一事，我們看到的只是暑假作業(yè)太多，并沒有了解暑假作業(yè)的好處。所以，我們應該學會從多方面看待事物，而不是只看到它的一面就否定它。
我想，大家對于暑假作業(yè)太多的說法，或許是因為寫暑假作業(yè)擠掉了它們玩的時間。它們認為暑假就是應該開開心心地玩而并不是用來寫作業(yè)的。實際上寫暑假所用的時間遠遠比不上它們在玩的時間。
我們假設一下，如果沒有暑假，我們就要天天寫作業(yè)。但如果有暑假，寫作業(yè)的時間或許只有整個暑假的三分之一。我們再想，暑假差不多有兩個月，而暑假作業(yè)，對于速度快的人來說，或許只要10天。但對于速度慢的人來說，或許要半個月或者一個月。所以，玩的時間的長短是取決于你寫暑假作業(yè)的速度。由此可見，暑假我們更多的時間是在玩，而不是在寫暑假作業(yè)。所以暑假作業(yè)太多的說法，應該是不成立的。況且每個人的暑假作業(yè)量是一樣的，別人只要10天就能完成，有的人要半個月或一個月才能完成，卻還在那里說暑假作業(yè)太多。這不可笑嗎?
暑假，就是讓我們在玩的過程中認識這個世界。即使有暑假作業(yè)，但也是可以去探索這個世界的。希望大家從多方面待事物，正確看待暑假作業(yè)。
關于暑假的作文12
暑假結束了，你過得如何？我的暑假生活愉快而又充實！ 快樂的夏歷營，但我流淚了。
“第四連加油加油，hero向前走。”這是多么有氣勢的隊歌��！我們第四連的隊員們在營隊里互相交流，互相了解增進友誼，很快我們成了“一家人”。
連隊與連隊之間的比賽是我終身難忘的，比賽中隊員們頂著似火的驕陽，團結一致，為我們第四連增了光，勝利就在眼前，可一聲哨響打破了我們“第四連第一”的美夢，我與裁判周旋著，他說我們犯規(guī)了，別的隊犯規(guī)他不吹，我們隊犯規(guī)他就吹，再說我們也沒有犯，為什么老天與我們開這種玩笑？那時我流淚了，這么長時間的努力全化為了烏有，與第一失之交臂！ 炎熱的七月，我們在…… 在暑假最熱的七月里，我們籃球隊正在緊張的練習，為8月8日市里面的比賽做準備。操場上，烈日下只有我們隊員和老師，汗水一滴一滴往下流，衣服濕了，短褲濕了，我的感覺——苦！ 俗話說得好“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在8月8日的比賽中，第一場開門紅，我們贏了，下午的比賽我們乘勝追擊，我們贏了。第一天下來我們以全勝的紀錄進入下一輪。第二天更是氣勢如虹，又以全勝的紀錄進入了決賽！第三天的決賽開始了，我們平時練習的技術，戰(zhàn)術都正常地發(fā)揮出來了，最后我們在一片掌聲中贏得了比賽。我們以五場全勝的紀錄贏得了常州市中學生男子籃球第一名，我們的隊員都激動得流了淚，把陳老師高高地拋了起來�？粗墙瘘S的“第一名”那些汗水流得值！我們以汗水淚水結束了近一個半月的日子。
暑假里我快樂著、充實著！
關于暑假的作文13
今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。
你不知道！有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人健身調查，就是調查人的活動時間和活動項目，我們三人分配好任務后，就開始了！小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說： 老奶奶，請問您的活動時間是多久？活動項目又是什么呢？ 這位老奶奶聽著她倆問的話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙里。就這樣，我們三人一直問到中午，四張的人數(shù)一共有80個人，每張的人數(shù)有20人��！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師布置的一項作業(yè)！
還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊排到馬路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。當然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯！堂姐這就去打開電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒得吃，只怕吃不完啊！
我每年的暑假都很開心，但今年的暑假是最開心的了。
關于暑假的作文14
我喜歡游泳，但每次爸爸去游泳的時候總不帶我，理由是我不會游。暑假里，媽媽說附近的酒店開了一個游泳班，我高高興興地報了名。
一到游泳池，我就迫不及待地想下水，但老師卻讓我們在岸邊先做熱身操，然后便教我們腿上的動作。終于可以下水了，老師給每人系上鼓鼓的飄浮袋，我們扶著梯子一個接一個地進入水中，感覺涼涼的，非常舒服。在水里，我們先扒桿，練習腿上的動作，收、翻、蹬、夾，水流仿佛一個勁兒地往后沖，我覺得自己已經漂在了水上。
第二天，我們學換氣。老師要求我們在水中把下頜貼住胸脯，然后抬頭深吸一口氣，再低頭入水吐泡泡，吐出的泡泡必須多而且大，吹到肩膀上才算合格。這個動作可把我害苦了，嘴里經常嗆水，游泳鏡里都是霧，我在水里感覺度日如年。正當我苦不堪言時，突然一個游泳板飛到我的面前，隨即便聽到老師冰冷的聲音，“自己游去!”我如釋重負，拿起游泳板，飛一樣地“逃”走了。
幾天后，我又學會了手上的動作。老師見我做得好，就把我的飄浮袋放了氣，讓我繼續(xù)。剛開始，我不敢游，撲騰幾下，便在水里站了起來。老師發(fā)現(xiàn)了，一見我腳著地，就立即讓我返回扶梯那兒，重新開始游。我可不想翻來覆去地游了，就堅持沒用腳著地，最后終于游到了對岸。老師把我的毛病給治好了，我也學會了游泳。
學會游泳我十分高興，就想展示給爸爸媽媽看。這一天終于來到了，我們要進行匯報表演。一下水，我便飛快地游起來，感覺水從我耳邊嘩嘩地流過，轉眼我就到了終點。上岸后，爸爸媽媽都說我游得很好，看著他們臉上都笑開了花，我也開心極了……
關于暑假的作文15
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣……
暑假過去一星期后，我的堂妹和奶奶一起來到浙江，我們很驚訝同時也很驚喜。因為我和我堂妹在視頻中聊天的時候她說她和奶奶會上來，但是我以為是開玩笑的，沒想到是真的。
她們來的第二天，媽媽帶我們去瓜渚湖，我們四處游蕩，走來走去，看看這看看那。突然，媽媽說：“中午，你們想吃什么?”我們有的說吃河粉，有的說吃面條，還有的說吃炒飯。我們各不相讓。就在這時走過來說媽媽說：“你們自己商量一下，再告訴我你們中午到底想吃什么�！蔽覀內齻�人聚在一起，說了起來。
我說：“中午吃河粉�！碧妹谜f：“吃面條�！钡艿苷f：“吃炒飯。”我們還是各不相讓。這時，我說：“我最大，你們應該聽我的�！碧妹貌环䴕獾卣f：“我是女孩子，你們應該讓著女孩�！钡艿懿桓适救醯卣f：“我最小，你們得讓著小的。”突然，我想到一個辦法，我說：“要不我們剪刀石頭布，三局兩勝，說贏了聽誰的，怎么樣�！碧妹煤偷艿芤餐饬�。第一回合開始了，剪刀石頭布我出了布，堂妹出剪刀，弟弟也出了布，第一回合堂妹勝;第二回合，剪刀石頭布，我出石頭，堂妹出布，弟弟出剪刀，不算，從來，剪刀石頭布，我出剪刀，堂妹出石頭，弟弟也出了剪刀;第二回合堂妹勝;游戲結束，堂妹勝，今天中午吃面條。堂妹看著我和弟弟不開心，她說：“愿賭服輸嘛，沒事的，開心點，明天，我們再吃你們想吃的，好嗎?”我和弟弟心情也變得開心一些了。我們一起走過去跟媽媽說：“今天中午吃面條�！� ……。
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