有關暑假的作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
暑假的一天下午，觀糧執(zhí)行一項公務，碰到了文化站的老鄰居、老朋友、三四歲的茶壺蓋跟他爸爸一起逛惠豐超市。圖為茶壺蓋爺倆在一起吃冰淇淋。
茶壺蓋他爸爸在超市里悠轉買襪子，茶壺蓋就留在超市里的兒童樂園跟小朋友玩耍，等待他爸爸回來。
茶壺蓋不玩了，要出去，我說出去干嘛？茶壺蓋說：站長爺爺，我要去解手。去解手，帶手紙了嗎？茶壺蓋點點頭。我摸了摸他的褲兜，果然備有……于是領著他去了……怕他找不到地方。
爾后，回到原處，我囑咐他：茶壺蓋，哪兒都不許去，就在這兒一直等你爸爸，不然你爸爸回來就找不到你啦！
這孩子一貫聽話，口也甜，所以我很喜歡他！
暑假的作文 篇2
過了使人窒息的期末考試，期待已久的暑假終于來了！
暑假多好哇！有一口咬到可以從發(fā)稍一直涼到腳尖的冰淇凌，可以玩到星星月亮都打瞌睡的時候再睡覺，第二天可以睡到太陽曬到屁股時再起床……
可是，暑假不僅有這些美好的東西，當然還有“移動的監(jiān)獄”——補習班。這不，剛放假的第一天，老媽就用她的獅吼功讓我起了個大早：“快點，7：00考試，要來不及了！”什么？要考試！我第一個想法就是我穿越了時空，回到了過去。我努力睜開睡眼，看了一眼手機，沒錯呀？今天就是7月1日呀！路上，我試探著問媽媽：“媽，期末考試結束了吧？怎么還有考試？”媽媽狡猾一笑：“嘿嘿，你快要小升初了，我給你報了一個三科連上，有助于你的成績提高……”就這樣，我被硬生生地拖去了補習班。
經過了3個多小時的煎熬，終于考完了，我黑著臉走出考場，鬼知道我剛剛終歷了什么。晚上，我躺在床上，思考著我明天是吃土好還是喝西北風好。第二天，我早晨5點半起床，開始背古詩，一天竟然讓背五首！9點準時上奧數，別的同學津津有味地聽著，可我呢，一串串雜亂無章的數字、符號令我頭痛欲裂。英語更別提，語法、時態(tài)、單詞個個使我眼花繚亂。老師對我搖頭，同學對我翻白眼。上課時，我更成為了“明星”，問題答對了，沒有表揚，只有一句“坐下”；答錯了，隨之而來的是一個冷冰冰的眼神……家長根本就不知道我在補習班里怎么度過的，他們只會告訴我要好好學習……
算了，不說了，說多了都是淚��！
暑假的作文 篇3
我的暑假老師是一名女教師，她高高的個子，圓圓的臉蛋。有一對像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補語文和數學的吳老師。
我非常的喜歡吳老師，因為他平時給她的學生上課就已經很累了，到了暑假她還給我們補課，還無私的把她所有的知識傳遞給了我們。在吳老師的補習下，我的作文水平提高了很多。
有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的'天呀，這么多幅圖，這么寫�。坎恢趺吹�，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽公公跑到我們教室里來了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說不出話來似的，盡管這樣，吳老師還是堅持的給我們講解，吳老師還把小作者寫的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師��！
我長大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識傳遞給我的學生們。
暑假的作文 篇4
終于結束了，緊張而令人恐懼的高考。走出考場，離開校園的那一刻，感覺自己就像一只瘋狂的小鳥。這里也想去，那里也想去。
但是往往事與愿違為，我還是是老老實實的跟我閨蜜一起去駕照了。因為我們本市駕校的主考場離我家實在太遠，而且練車和考試不在同一個地方。我們跟我們家長商量后，決定要到離我家稍微近一點考試和練車在一起的駕校。于是就盡量選擇了一家對學生特別好的駕校。就此開啟了我的學車之旅�？烧l知，由于我倆是外地戶口，必須要辦暫住證。沒辦法，只好又跟著家人到辦事處去辦了�？烧l又能想到那個管事的太傲了，愣是當時不愿意給我辦。要給我們往后拖，當時我們倆氣壞了。一氣之下，我們倆把資料都帶走了，不愿意辦了。后來家里又找人給我們辦的。一番折騰后，我們倆開始了，科目一的模擬和到車管所的考試。我們倆都是一百分飄過。就此，我又開始科目二練車，剛摸到車心情的那個激動。然后經過15天后的練習，我科目二也滿分通過�？墒俏业钠つw也換了個顏色。然后緊著便是科目三路考，那才叫一個刺激，路上車少，可以來回換擋加速，而且皮膚也是掉了兩次皮，曬傷了。但是黑也是一種榮耀�？迫岔樛ㄟ^。然后再接著，就是科目四順利拿證。
雖然中間很累，很熱，很曬，很辛苦。但還是有好多收獲的，也算一個特別的假期，不一樣的體驗，即使都是當學生。
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