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校園的老樹作文（通用23篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園的老樹作文，希望對大家有所幫助。
校園的老樹作文 篇1
我們的校園里，有一個操場，有一個很美麗的植物園，還有很多很多的地方。而我卻對校園的老樹情有獨鐘。
從校門口進去，映入眼前的是一個鋪著綠色的地毯的籃球場，也就是我們的小操場。在校門口的西邊，就是一棵大榕樹了。校園的老樹，像是我們的守護神，無論是陽光明媚的白天，還是風雨交加的夜晚，他都挺立在那里，時時刻刻的保護著我們。
大樹的葉子真多啊，每當風兒一吹，無數(shù)的葉子從天而降；大樹的葉子真綠啊，既有新綠，又有深綠，遠遠望去，就像用顏料涂過似的；大樹的葉子真特別啊，有的像小魚，有的像手指，還有的像小圓球，沒有那兩個是相同的。
校園的榕樹真大啊，要三四個人才能圍��；校園的榕樹真高啊，有三層樓那么高，約有十米；校園的榕樹真粗啊，有兩三個人湊在一起那么粗；校園的樹真綠啊，外面是深綠，越往里面越淺，依次是深綠、翠綠、淺綠和淡青。另外，校園的樹還是一位音樂家：每當有風吹過，大樹就會發(fā)出嘩啦啦的脆響。校園的樹也是小動物的家：有螞蟻在樹根做窩；有小鳥在樹上做窩；還有蝸牛在樹上爬。
大樹的氣根真多啊，向天上的星星、地上的沙子那樣多，數(shù)不勝數(shù)；大樹的氣根真長啊，向老爺爺?shù)暮氁粯�；大樹的氣根真粗啊，每根都和鉛筆一樣粗。
這就是校園的老樹，它雖然沒有桃樹那么美麗，沒有柏樹那么四季常綠，但是，它是我們學校的守護神！
校園的老樹作文 篇2
校園里有許多老樹，老樹是校園的靈魂。
一進校園，映入眼簾的是夾道兩排大樹那一棵棵挺拔的，粗壯的大樹，恍若一把把大傘撐在兩旁，又像一位位長者，笑迎學子，更像兩列哨兵，迎風站崗……
校門口的老樹，讓我想起了那位在學校工作了四十余年的老校工。微風佛動，我仿佛從樹葉之間又看到了一個佝僂著背的老人，提著簸箕，拿著掃帚，辛勤的工作著……
一拐一個彎，進入內(nèi)操場，給人的印象是有一點像北京的四合院。的確，辦公樓與教學樓對立著，水泥墻里露出土磚的痕跡。
在那個兩人合抱大小的規(guī)劃署的映襯下，更顯幽靜清新，安逸自然。身臨其境，使人如聞花香，心曠神怡。
如果說學生是校園的孩子，那么老樹就是校園的靈魂：陽春三月，百花齊放，老樹不服老，它是一個勁兒的伸展枝條，吹吐綠芽，炎炎夏日，驕陽似火，老樹默默無聞，避開熱浪，遮擋太陽；秋高氣爽，風霜無情，老樹爭分奪秒，展出最后一絲綠意，默吐芬芳；寒冬臘月，大雪紛飛，老樹落葉紛紛為大地披上衣裳。
老樹不僅是校園的一道風景，更是一種精神。它雖不會說話，卻總是用行動向人們訴說著它的心。
校園的老樹作文 篇3
我的學校在瑞安市飛云街道，校舍是新的，美景也有許多，但是我最喜歡的還是操場角落的那棵老樹。
據(jù)說，這棵老樹扎根在這里已經(jīng)很久很久了，就像一位老人守護著學校，對很多人來說或許它并不稀奇，但是在我的記憶中，它卻給予過我非常珍貴的東西。
它曾經(jīng)給我?guī)硪欢坞y忘的友誼。剛來到學校，我對身邊的一切都很陌生，媽媽說，下課的時候可以多看看書！我就經(jīng)常一個人來到老樹下面，靠著它孤獨地看著書。不知道怎么的，有天就把一個扎著馬尾辮的女孩吸引過來了，她問我叫什么名字，在看什么書？我都一一告訴了她，也知道了她叫童童。那天我們在老樹下聊得特別開心，她成了我在學校里認識的第一個好朋友。
老樹還給過我滿滿的自信。有段時間，我一直不敢發(fā)言，因為我怕回答錯誤后被老師批評。有一節(jié)上課，老師偏偏叫了我，我回答得吞吞吐吐，最后還是回答錯了，同學們課后都笑話我，我跑到老樹下面哭了起來。它好像知道我的心事，落下了一片樹葉，我忽然想到：老樹不知道經(jīng)過多少風吹雨打，才長得這么好。我馬上擦干眼淚，同學笑話算什么呀？
老樹啊老樹，你是我心中最珍貴的風景。
校園的老樹作文 篇4
在小學的時候，校園里長滿了許許多多的花草樹木。每當春姐姐踏著輕盈的步伐到來的時候，校園里到處彌漫著陣陣清香，一片生機勃勃的景象。每當下課鈴打響后，同學們都會不約而同地奔向那些散發(fā)著陣陣清香的樹木下，花兒旁。在這時候，又有誰會注意到那棵伴隨著學校走過無數(shù)歲月的不知名的老樹呢？
老樹那粗壯堅毅的樹身樹丫，帶著深深地棕褐色，向四周伸開去，如一只飽經(jīng)滄桑的手似的，撫摸著我們成長的大地。抬頭仰望天空，天空被無數(shù)扇子形的葉子遮蔽了，只有些許的陽光從葉縫中透出。無論在風平浪靜還是風雨交加之時，老樹總是悠然地揮動著那扇子形的葉子，向人們招手，告訴人們它正在享受生命，享受著經(jīng)過掙扎而得到的快樂。每當我在學習或者生活中遇到困難與挫折的時候，我都會首先想到老樹的那種精神，它不時的激勵著我，使我前進，明白了失敗乃成功之母。只有在失敗與挫折成長，在成長中磨練，在磨練中成功。只有這樣所獲得的成功將是最最甜蜜的。
春去秋來，過了一年又一年，老樹總是默默無聞的佇立在校園里，看著一代又一代的學生成長。老樹以它頑強的生命力生長著，它的頑強不息不禁告訴我們，不要輕易放棄，無論遇到多大的艱難險阻都應該勇往直前，克服重重險阻，最終以自己頑強的毅力到達勝利的彼岸。
我愛校園里的老樹，它以獨特的魅力吸引著我，它永遠是我心中最美的那道風景線。
校園的老樹作文 篇5
我的校園里，花花草草，相映成趣；樹樹木木，生龍活虎……就是在這樣一個校園里，有樹不足為奇，可是在我的校園里有一棵古樹，他是一棵榆樹。
我已經(jīng)搞不清他有多大了。反正在我上學時他就已經(jīng)存在了。聽爺爺說，在爺爺很小的時候他就已經(jīng)在了，當時的那棵樹只有手腕粗細，沒想到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就這么大了�，F(xiàn)在那棵大樹一人都抱不住。上面布滿了一道道裂紋，正顯示著他的蒼老，與他經(jīng)歷過的滄�！�
可是他的生命活力是毋庸質(zhì)疑的。如果他是一個久經(jīng)滄桑的老人，我可以用一個詞來形容他：因為他雖然看起來很老了，可是他仍然象一個正值壯年的青年一樣，朝氣蓬勃，生機勃勃。每年的春天他都會冒出新芽；每當夏天他春天冒出的嫩芽都會變得墨綠墨綠的；到了秋天，樹上的葉子就回變的枯黃，可是樹上的榆錢卻是一串一串的；到了冬天，樹上的葉子都掉光了，可是在里面卻孕育著一個新的生命……
聽爺爺說，老榆樹本來就不是很粗但是他卻很高，所一早早就掛上了我們上課和下課用的鈴鐺，他從來沒有生過蟲，也沒有讓人給他施過肥，樹上掛鈴鐺的圓木換了幾根，可是他卻從來沒被替換過……
我覺得老榆樹這種默默為人服務的精神雖然是很普通的，可是在每個人的身上卻不一定都能體現(xiàn)的出來。所以，有這種優(yōu)良品質(zhì)的人要繼續(xù)的發(fā)揚傳統(tǒng)，而沒有的人就要繼續(xù)學習了！
校園的老樹作文 篇6
秋天來了，校園東北邊的一棵大樹顯得衰老了，許多枝干都變的光禿禿的。遠遠望去就像一位飽經(jīng)蒼傷的老人。
平時我不太注意，現(xiàn)在一下子都有點認不出這是什么樹了。我撿起樹上飄落下來的一片黃黃的樹葉，只見它就像一個張開的小手掌。哦！這就是一棵梧桐樹��！我仔細一看，發(fā)現(xiàn)這株梧桐樹的樹干十分的粗壯，就像圓圓的大柱子，要兩三個人手拉手才能抱住。來到樹底下，抬頭一看，哇！好高��！足足有四層樓高呢！我試著張開手抱住大樹，卻發(fā)現(xiàn)這梧桐樹的樹皮可粗糙了；用手摸摸，像被粗糙的石頭刮到一樣。這樹皮黒黑的，還分布著一寫白色的斑點。這樹的葉子不多，稀稀疏疏的，黃黃的，像老人的頭發(fā)，就快要落光了。它的枝條不多，有一些沒有葉子的已經(jīng)干枯了，但也有一些還在頑強的活著。我想，到了冬天，它一定會很冷的。
唉，這株老梧桐真可憐�。〉�，我相信，到了明年春天，它一定會長出許多可愛的新葉子；到了明年夏天，它一定會枝繁葉茂！這頑強的梧桐樹！
校園的老樹作文 篇7
走進校園，目光一直向前看，就看到校園兩旁的柳樹，老得不成樣了。雖說這樣，但它們也有美麗、也有光彩的時候。
萬物嶄新的春天，老柳樹們長出了嫩嫩的綠芽，仿佛變成了一個個害羞的姑娘。它們低頭梳理著自己的頭發(fā)，扎起了綠色的小辮子，打扮得漂漂亮亮的。后來，春風加大了力度，促使這些一個個小綠芽全都出來探望新的世界，感受新的空氣，觸摸它們新的房子——柳條。最后，綠芽們已經(jīng)大大方方地融入到春天了，各個綻放出自己絢麗的光彩。
萬象更新的夏天，老柳樹們已經(jīng)是一個個亭亭玉立的大女孩子。數(shù)不清的長發(fā)，在微風中飄舞。太陽照射著新綠的葉子，時不時地對著它們眨眨眼睛，就像那些大男人對自己喜愛的女伴“放電”似的，綠葉們閃閃發(fā)亮，身上散發(fā)著清新的味道。而柳枝則更加迷人，它們用蜿蜒的水蛇腰不停地在風中舞蹈，展示自己柔韌的魅力。
煥然一新的秋天，太陽高照、天空湛藍，柳樹們更加開心了。它們的葉子變得絢爛多彩，有的仍舊綠綠的，有的黃中帶綠，還有的已經(jīng)穿上了金黃的外衣。風吹過，小葉子們就像一架架小型的飛機，一會兒盤旋著直行，一會兒搖晃著，慢慢地降落；風吹過，柳樹的葉子又像一個個游泳員，一會兒在空中仰著肚皮，一升一落緩慢地表演，一會兒又似乎在柳枝這個跳板上打了幾個旋轉(zhuǎn)，在空中做著高難度的驚人動作，然后一個不及防，飛快地落到地面這個寬大的游泳池里；風吹過，柳葉們一會兒來到操場，一會兒飛到籃球場，一會兒又調(diào)皮地停在同學們的頭上，給我們帶來了無限的樂趣！
冬天，柳樹們更加老了，它們穿上了厚厚的白衣裳，靜靜地看著同學們快樂的讀書和玩耍。它們想什么呢？我猜，估計是到了明年的春天，它們又能跟同學們一起玩了吧……
落“葉”不是無情物，化作春泥更護花。我愛校園的老柳樹，它們光彩過、美麗過，它們是萬物中的明星！
校園的老樹作文 篇8
電視里，有這樣一句話：“人生，就如一場旅行，重要的不是目的地，而是在路上看到的每一處風景。”每一座雄偉壯麗的高山，每一條清澈見底的溪流；還有，那滿山遍野的小花，都讓我們忘不了，而我們校門口的那兩棵老梨樹，早已深深烙在我的心底。
春天時，梨樹上開滿了雪白的梨花，早起的我們走進校門，第一眼看到的就是它，你瞧，多美呀！一陣風吹來，雪白的花瓣兒翩翩飛舞，遠遠望去，就像下了一場“花雨”
炎炎夏日，結(jié)滿了如燈籠般綠油油的果子的它，就像笑彎了腰的慈祥老人，在監(jiān)督著我們上課是否認真聽講；當太陽越來越毒辣的時候，那綠油油的梨樹底下成了我們的好去處，我們可以在那里背古詩、記公式，談天說地，愉快的一天就這樣度過。
秋天，它給校園增添了一道靚麗的風景線，身披黃色衣裳的老梨樹美麗極了，一陳微風吹來，樹葉紛紛落下，給校園鋪上了層層美麗的大黃毯，放學時，大家就以掃帚為武器與落葉來一場酣暢淋漓的大戰(zhàn)，此時，飛舞的.落葉一如黃蝴蝶漫天飛舞，簡直一幅生動的風景畫呀！
校門的老梨樹，在我的心里，就是我人生第一站的靚麗風景線，它是如此的高大威猛，守護著我們的校園，見證著我們的成長。
校園的老樹作文 篇9
我們校園里有一顆粗大的老榆樹，據(jù)說老榆樹有一百多年了，可是它依然挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學校。
春天，老榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深，變綠。細雨悄悄滋潤，微風輕輕吹拂，那褐色的芽，只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的圓圓的榆錢兒。夏天，老榆樹的葉子逐漸變綠，榆樹錢兒也漸漸長大，茂密的葉子把陽光遮得嚴嚴實實，像一把綠色的大傘。下課鈴聲一響，小朋友便爬上樹摘榆樹錢兒吃，還有的小朋友在樹陰下快樂地玩耍。秋天，榆樹錢兒變黃了，變枯了，一陣風刮來，榆樹葉從樹上飄落下來，好像一篇篇寫著小朋友夢想的書信，仿佛告訴祖國，我們將來會一個個加入祖國的建設(shè)中去。冬天，老榆樹的葉子已經(jīng)掉光了，只剩下了光禿禿的枝干，大雪紛飛了，老榆樹像一位巨人，站在風雪中，傲然挺立。小朋友們在老榆樹下堆雪人，打雪仗。
我喜歡老榆樹，更喜歡老榆樹的性格，佩服它那頑強的意志。
校園的老樹作文 篇10
逐夢路上，漸行漸遠，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨校園中的老楓樹依舊清晰，恍在眼前。
那幾棵老楓樹，并列在校園的入口處，如同學校忠實的守護者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片蔥綠，秋天結(jié)成滿樹火紅，冬季楓樹光禿禿的枝椏在風雪中挺立出一種別有的堅強。在不同的季節(jié)老楓樹為我們的校園增添了不同的風采，也見證了我們的青蔥歲月。
六年級時，我們并入我鎮(zhèn)的一所初中。初入校園，最先結(jié)識的就是那幾棵老楓樹。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹皮，跳起探探自己喜愛的那片樹葉，圍著樹干追逐嬉戲，把滿心的好奇和對未來的憧憬細細訴給楓樹聽�？荚囀Ю�，滿心沮喪的時候，會疲憊的靠在樹干上，把老楓樹當作無言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜后，回想曾經(jīng)的美好，不自覺的重拾歡聲笑語。
不經(jīng)意間，學習的日歷翻到了八年級。話說初一不分上下，初二兩極分化。八門功課一門也不敢松懈，作業(yè)鋪天蓋地，“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時間的流逝，聚首楓樹下的時間越來越少。
距離初三僅剩兩個月的時間，到了沖刺的時候了。夢想就在彼岸，前進的號角已經(jīng)吹響，我們也在和千萬初三學子共同奮斗，遨游于書山題海，無怨無悔，挑燈夜戰(zhàn)，心甘情愿。
看楓樹慢慢枝繁葉茂，待楓樹秋來翠衣變紅裝，我們將獻上20xx年最醇厚的慶功酒。
老楓樹，我的玩伴，好友，至愛，今生都是我記憶中的一道風景。
校園的老樹作文 篇11
走進校園，一排排高大挺拔的大榕樹映入我們的眼簾，最為壯觀的要數(shù)東南角的那棵老榕樹了。
福州之所以被稱之為“榕城”，就是因為榕樹多而得名的。在美麗的公園里，在令人流連忘返的風景區(qū)，在熱鬧的大街小巷……處處都可以見到榕樹它那高大的身影，就連我們的校園里都有十來棵呢！
走進校園，一排排高大挺拔的大榕樹映入我們的眼簾，最為壯觀的要數(shù)東南角的那棵老榕樹了。
它枝干的數(shù)目多不可數(shù)。枝上又生根，有許多根垂直到地上，伸進泥土里；那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮耀眼，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！
春天，當天空下起了蒙蒙細雨時，地面上都是濕漉漉的，可唯獨老榕樹下卻是很干燥的。我們在老榕樹下開心地嬉戲、玩耍、踢毽子……多歡快呀！
夏天，太陽熾烤著大地，把地面曬得滾燙滾燙的，這時，你只要走到老榕樹下，便覺得像走進了空調(diào)房間一樣涼快！課間，老師們在那里輕松地交流著、同學們歡快地圍著樹下打鬧著；傍晚，就成了校園門衛(wèi)阿伯搖著蒲扇聽著收音機納涼的寶地了…
我愛美麗的校園，愛校園里那棵美麗的老榕樹，更摯愛這片生我養(yǎng)我的美麗家鄉(xiāng)——榕城（福州）！
校園的老樹作文 篇12
自習課上，教室里靜得連根針掉在地上都能聽到。同學們都在埋頭寫作業(yè)，唯獨我久久地凝視著窗外那棵孤獨的老榆樹，思緒隨之而打開，腦海里立刻回憶起我和榆樹相處的點點滴滴。
曾記得某一天，我和一位朋友吵架了，孤零零的我站在榆樹旁，心情極度煩躁。突然，幾滴雨滴跳到了我臉上。不好，下雨了！我急忙躲到老榆樹下面。淚水伴著雨水在我臉上肆意地流淌，這時我感覺有人撫摸我的頭，回頭一看，原來是老榆樹那粗糙但溫暖的手。他好像對我說：“小朋友，你怎么了？”我哭著投入到他的懷抱，從此我們成了無話不談的好朋友，也讓我見證了他的春夏秋冬。
春天，陽光明媚，榆樹長出了翠綠的新發(fā)，他不慌不忙地把它們編成小辮兒。
夏天，艷陽高照，榆樹的頭發(fā)變得更加茂密了。中午，我喜歡坐在樹下和他聊天，他用他的小辮子一個勁地撩撥我，時常把我逗笑。
秋天，秋風習習，榆樹的頭發(fā)逐漸被染成了黃色，并慢慢脫落，但它一點兒也不難受，依舊面帶微笑。
冬天，白雪皚皚，榆樹剃光了頭，穿上了銀裝，反而顯得高大威武起來。
看著窗外的榆樹正對著我微笑，心情立刻明朗起來，突然，一個刺耳的聲音把我喚醒，定眼一看，老師正氣呼呼地盯著我呢……
校園的老樹作文 篇13
在我們校園中心，屹立著一棵老榆樹，別看這棵樹不太起眼，其實它凝結(jié)著我和男生部隊基層官兵的許多情感。
老榆樹樹干很粗很大，樹枝不僅多還很密、結(jié)實，樹枝上掛著摸高尺，投球圈等物品，老榆樹枝繁葉茂，樹葉綠得發(fā)亮，它的根深深地扎在大地上。
春天，這里被命為男生部隊中堅力量指揮所，我—男生閃電劍特種大隊最高指揮官，就駐扎在老榆樹下，我的士兵也在下面訓練、潛伏與戰(zhàn)斗，我甚至親臨前線，和士兵們一起戰(zhàn)斗！因此，我有了一個綽號—“老榆樹下的指揮官”。
夏天，男生部隊在反女作戰(zhàn)中更為艱苦，老榆樹成了我們避暑的唯一依靠，我一般都把座位讓給參謀、士兵、警衛(wèi)員，自己站著和他們一起戰(zhàn)略部署，因此，我們的汗水也揮灑在老榆樹下。
秋天，戰(zhàn)火紛飛，老榆樹依然是男生部隊的指揮所，士兵們依然在附近廝殺，女生依然沒有停止對男生的瘋狂進攻，老榆樹依然那么高大、粗壯。
冬天，士兵們?nèi)齼蓛蓴D在老榆樹下取暖、休息，并且以血肉之軀捍衛(wèi)指揮所。有時，老榆樹的樹干成了擋箭牌，擋住女生雪球的攻擊，不管怎樣，老榆樹都是男生的一大利器。
寒假到了，我依依不舍地望了一眼老榆樹，一棵凝結(jié)著我和官兵情感的樹。
校園的老樹作文 篇14
我們學校的教學樓門前有一棵高大挺拔的老樟樹。他早以年過100了，老樟樹的葉子呈卵形，舒展開的枝葉粗能遮住我們的小操場。他的枝干很粗，足足有四位小朋友合抱才能圍成一圈。他真高，有三層樓那么高。老樟樹像一位頂天立地的巨人，又像一位慈祥的母親……
春天，老樟樹抽出嫩芽，長出了嫩綠的新葉，像披上了一件新綠色的新裝，我們在老樟樹下跳繩，玩游戲，開心極了！一陣風吹過來，樹葉“嘩嘩”作響，好像在拍手歡笑呢！
夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，老樟樹舒展開他那茂密的枝葉，為我們遮住火辣辣的太陽，我們開心的在樹下談笑風生，高興極了！老樟樹多像一把綠色的遮陽傘呀！
轉(zhuǎn)眼，秋天到了，一陣陣秋風吹過，老樟樹落下了一片片黃葉，我們在樹下?lián)鞓淙~，做標本，玩的真開心，綠色的葉子中藏著黑色的小果子，漂亮極了！
冬天到了，大樟樹不怕風寒，仍披著綠裝，站在寒風中，守衛(wèi)著校園。
�。±险翗�，你為我們遮陽，給我們帶來歡樂，守衛(wèi)著我們的校園，我愛你老樟樹。
校園的老樹作文 篇15
剛下完雨，樹上一顆顆的雨珠在陽光下閃耀，爾后滴落。底下的小草似乎心有不甘，有點懊惱為何樹可以長得那樣高大、那樣雄壯。
樹上的節(jié)瘤刻畫著歲月的痕跡，訴說著塵封的故事。歷久不衰的堅強容貌烙印在每位學生的心中，它一點兒也不服老，依然矗立在操場邊緣，陪伴著成長中的學生，見證了學生的成長。春天，它冒出初生的嫩綠色芽，準備再一次翠綠，恢復以往生龍活虎的模樣；夏天，它頂著烈日，再艷陽高照的天氣讓學生乘涼；秋天，它伴隨著枯黃乾葉的飄落，歌頌著生命的滄桑；冬天，它不畏風霜，在寒風中挺立，無所畏懼。
蜜蜂在樹頂盤旋，鳥兒在枝枒間筑巢，它孕育著生命，提供食物和棲身之所，樹下的花朵有蝴蝶在旁翩翩起舞，樹葉發(fā)出沙沙聲，彷彿笑著，為那些小生命歡呼。小草也是，它不再感到寂寞，因為昆蟲們的陪伴而雀躍不已，也期望著更多好友前來，一同享樂。
老而彌堅的榕樹陪伴著我們，也幫助我們抵擋強風、烈日，它與我們一同成長，一同茁壯，也將和更多學生一同嬉戲、玩鬧，一如既往。
校園的老樹作文 篇16
在我小學的學校操場上矗立著一棵高大威猛的老梧桐。聽老師說，這棵老樹已有400多年的歷史，學校還沒建時就已聳立在這。
當春天悄然無聲地來臨，花兒都已開始含苞欲放的時候，老梧桐也開始抽換出嫩嫩的、綠綠的枝條。枝條上也慢慢地長出新枝葉子，枝葉正在吸收春天的氣息，以此來讓梧桐樹更快地煥然一新。幾場春雨“嘩嘩啦啦”地洗刷大地，自然也滋潤著老梧桐。吸收了春雨的老梧桐果真生長更加快速、更加茁壯。豆大的雨點滴落在老梧桐嫩綠的葉子上，在它的葉尖與葉根之間來回滾動。就在這雨點滾動之間，老梧桐正在悄然無聲地生長，于是它的葉子逐漸增多、稠密，枝條慢慢伸展……
春天過后不久，夏季也就來臨。夏天剛一出場，就十分引人矚目，太陽火辣辣地烤著操場。有些同學由于忍受不了炎熱，連忙躲在老梧桐下乘涼。太陽光雖然毒辣，但是夏季的梧桐經(jīng)過春天的滋潤早已變得郁郁蔥蔥，繁茂的樹葉擋住了絕大部分陽光，只有星星點點的余光照射下來，照在同學們的身上。這樣同學們仿佛忽然間穿上了一件花衣。同學們在樹下活動著，這下可好，同學們身上的一件件花衣仿佛飄動了起來。在老梧桐下，還有好玩的呢——它為孩子們送來了一件神秘的禮物——一種彈珠那么大而又圓滾滾的黑色珠子，那是老梧桐結(jié)出的果實。小朋友們把它們拿來當做彈珠玩，臉上總是洋溢著夏花般燦爛的笑容。
隨著老梧桐葉子顏色的變淡、變淺，秋天也就到了。老梧桐的葉子由碧綠轉(zhuǎn)為黃綠。這時的葉子更顯嫵媚，靠葉柄處黃色主導，漸漸地越往葉子尾部越顯露出淡綠。秋風吹來，梧桐樹葉隨風而舞，就像每個黃昏時大媽大姨們穿著羽衣霓裳跳起廣場舞，音樂是輕柔的“沙沙沙，沙沙沙……”，悅耳動聽。在這其間，有的葉子也離開丫枝，在空中悠悠然然。
于是，人們都知道，冬天也就來了，梧桐樹當然也知曉冬天來了，要不能它怎知道干脆御了自己盛裝，露出光禿禿的枝丫？這是為什么呢？這是為了減少水份蒸發(fā)，積蓄能量，等待來年再度燦爛的開放——這不能不說梧桐樹是一位智者。我們南方的冬天雖然很少下雪，但是氣溫有時也很低，寒冷有時也很刺骨，但梧桐樹不失為一位剛毅的勇者——它站立于肆意的寒風凄雨中巋然不動。
這棵老梧桐，就這樣度過了一個又一個春夏秋冬，生長著、繁茂著、威武著……
校園的老樹作文 篇17
自習課，教室里安靜的連針都掉在地上聽得見。同學們埋頭做作業(yè)，只有我長時間盯著窗外孤獨的老榆樹，思想隨之開放，腦子里立刻回憶起我和榆樹交往的點滴。
有一天，我記得和朋友吵架，孤獨的我站在榆樹旁，心情很煩躁。突然，幾滴雨滴跳到了我的臉上。不，下雨了！趕緊躲在老榆樹下面。淚水伴著雨水在我的臉上肆意流淌，這時我感覺有人撫摸著我的頭，回頭一看，原來是老榆樹的粗糙但溫暖的手。他似乎對我說：“孩子們，你怎么了？”我哭著投入他的懷抱，從那以后，我們成了無話可說的好朋友，也證明了他的春夏秋冬。
春天，陽光明媚，榆樹長出翠綠色的新頭發(fā)，他不慌不忙地編成小辮子。
夏季，艷陽高照，榆木頭發(fā)更加茂密。中午，我喜歡坐在樹下和他聊天，他用他的小辮子用力攪動我，總是嘲笑我。
秋天，秋風習習，榆樹的頭發(fā)漸漸染成黃色，慢慢脫落，但一點也不痛苦，依舊。
冬天，雪白，榆樹剃了頭，穿著銀裝，反而顯得很有威力。
看著窗外的榆樹對著我笑，心情很快就會變得明朗起來，突然，刺耳的聲音喚醒了我，看著眼睛，老師正在呼吸盯著我……
校園的老樹作文 篇18
我們的校園像個大花園，有粗壯挺拔的大柳樹，還有四季芬芳的長廊，但是，我最喜歡的還是一棵長斜了的老柳樹。
老柳樹長斜了，為什么我還喜歡它呢？因為那棵老柳樹帶給了我們許多的歡樂。
春天，萬物復蘇，給老柳樹帶來了一絲絲生機。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來，可愛極了！躺在大樹上，望著天空，春風拂面，柳枝上的嫩芽晃動著，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽高照，蟬不停地叫著“知了！知了！”老柳樹下，一群群快樂的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿頭大汗。玩累了，大家就到樹蔭底下去乘涼，老柳樹帶給了我們無窮的歡樂。秋天，落葉飄飄，此時，仰臥在大石頭上，看著老柳樹。秋風徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來，金黃的落葉，給人一片詩情畫意。冬天，白雪皚皚，老柳樹穿上了一件“雪衣”。老柳樹旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹真是我們的樂園！
老柳樹不僅帶給了我們許多的歡樂，還告訴了我們許多道理。
大人說，這棵樹剛栽上去的時候，長得筆直，人們都說這是一棵好樹，但是一陣狂風把它吹斜了。人們都認為它無藥可救，可是它竟然長大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強不息的意志活了下來，真是我們的榜樣！
冬去春來，年復一年，那棵老柳樹一直陪伴著我們的生長。雖然它其貌不揚，但它自強不息、不向困難低頭的精神永遠活在我的心中！
校園的老樹作文 篇19
一走進易家渡鎮(zhèn)中學的大門，就會看見一株碩大的松樹，它虬枝橫生，樹冠蔥綠，一派生機盎然的樣子。據(jù)年過花甲的老師回憶，這棵松樹幾乎與學校同齡。
記得我剛調(diào)進這所學校的那天晚上，我來到這棵松樹下，摸著它魚鱗般的樹干，凝視了很久很久。此后，無論是做早操、課外活動，每當我走過它的身旁，總要不自覺地抬頭觀望，或駐足停留，有時還特意過去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的亮色。
老松樹是學校發(fā)展壯大的見證。校長換了一任又一任，教師來了一批又一批，學生走了一茬又一茬，……它記得比誰都清楚。哪一天學校舉行了什么重大活動，哪一年學校取得了什么顯著成績，哪一次誰評上了先進教師、立了功，哪一屆哪些學生考中了省重點學�！男睦锉日l都明白。
老松樹是學校老一輩教師的縮影。總是靜默矗立在那兒，無論烈日炙考，無論風霜雨雪。老松樹很大度，有的孩子不懂事，對著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹很寬容，有時有的學生疏忽大意，做錯了什么事，只要及時改正，它從不說一句。老松樹很得意，看著全校上下團結(jié)一心，群策群力，事業(yè)蒸蒸日上，面貌日新月異，它長得更加枝繁葉茂了。
老松樹感慨過，上個世紀80年代的時候，它看到其他戰(zhàn)線的職工獎金很多，而全校教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，年底卻沒有一分錢的獎金，它心里很難過，既替教師憤憤不平，又為學校強大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹傷心過，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學生不認真學。結(jié)果當年的中考，僅有8名學生考上省重點高中，學校的教學質(zhì)量跌到了最低谷。老松樹看著很傷心。
日子像流水一樣過去了，一個個春夏秋冬讓老松樹的干更粗糙了。老松樹真的老了嗎？面對天真燦爛的莘莘學子在它樹陰的庇護下，盡情地玩耍、學習，健康地成長；面對學校一天天的壯大發(fā)展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發(fā)……
校園的老樹作文 篇20
依蘭第三小學是省一類小學，縣重點小學。那里有四層教學樓，還有一裸比四層樓還高的參天大樹——古榆。
這棵古榆有三百多年的歷史了，還是那么挺拔，那么茁壯，五六個成年人合攏都不能抱住它。
溫暖的春天到了，榆樹剛剛冒出嫩綠的芽芭兒，一簇簇、一叢叢，遠看像一朵綠色的大蘑菇。站在樹下抬頭望，陽光一縷縷投射進來，忽閃忽閃的，好像是無數(shù)個閃爍的精靈在跳著輕盈歡快的舞蹈；再看腳下，陽光穿過枝葉在地上投下一個個光圈兒，微風吹來，光圈隨著風的節(jié)奏一跳一躍、動來動去，我們就追逐那光圈兒，蹦蹦跳跳、左搖右擺。
轉(zhuǎn)眼到了炎熱的夏天。太陽就像一個大火球負烤著大地，鳥兒們也三五成群地躲進陰涼的樹林里，再也不肯露面。這時的古榆枝繁葉茂，就像一把巨大的陽傘，撐開大片大片的綠蔭。我們一下課就來到古樹底下乘涼、嬉戲。
秋天到了，古樹的葉子有的金黃、有的墨綠，遠遠望去，像一朵郁金香在迎風怒放。深秋了，滿樹的葉子就像一只只彩蝶在隨風起舞。古樹下鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天，脫去樹葉的古榆更顯莊重冷峻，冬姑娘似乎也被古榆的男子漢氣概所征服了，殷勤地揮舞著雪花為它送來一件銀白色的鎧甲。四季的古榆多姿多彩，千變?nèi)f化，每種色彩、每種姿態(tài)、每次變化，在我眼里都充滿了無窮的魅力、美麗異常。
我愛我的母校，我更愛校園里那棵參天古樹。
校園的老樹作文 篇21
我們的校園很美，有一年四季清澈見底的金魚池，芳香四溢的花草壇，有碩果累累的石榴園，但我認為最美的要數(shù)古樹了。這些古樹一年四季都是美麗的，鑲嵌在漂亮的校園里。
春天，春雨剛剛下過，樹枝抽出黃嫩嫩的小芽兒，四處彌漫著大自然和泥土的香氣，小芽兒像害羞的小姑娘，不敢露出臉，可愛極了。瞧，身穿花衣服的小燕子也在圍著古樹歌唱，享受著春天的美好。
夏天到了，葉子開始爭先恐后地往外鉆，往大長，茂茂密密的枝葉像一把大傘，遮擋著火辣辣的太陽，人們可以去下面乘涼，有的在下面玩耍，有的在下面看書，還有的在下面休息……
秋天，葉子慢慢地變黃了，紛紛揚揚地飄落下來，像小扇子似的，一個個，一片片，一層層，給大地鋪上了一條金黃色的地毯，漂亮極了。走在金黃的小路上，讀著《銀杏路上的白果》，和朋友談談心得感受，是我感覺最愜意的事。
冬天，樹枝樹干都變得干枯枯的，只剩下幾片不完整的葉子在不停地搖曳著，像一位歷經(jīng)滄桑的老人，孤獨的直立在那。下雪啦！同學們都來到樹底下，打雪仗，滾雪球，堆雪人，熱鬧極了，我仿佛看到了古樹也在微微地笑著。
這一年四季，美不勝收的古樹美景，真是太惹人喜愛了。如果你以后有機會也來看一看的話，我相信你一定也會愛上它。
校園的老樹作文 篇22
“古運河畔，江南水鄉(xiāng)。銀杏樹下，書聲瑯瑯。奔牛中學，我們縱情把您歌唱�！泵慨斘衣牭竭@熟悉的歌聲腦海中就浮現(xiàn)奔牛高中那棵百年古銀杏樹。
古銀杏樹枝干粗壯挺拔，，四個人手拉手都無法將它環(huán)抱住。再往上，生出許多分支。一片片銀杏在枝丫上搖曳著，跳躍著，靈動著。銀杏葉薄薄的，像一把把小扇子給你帶來清涼與愜意；又像一只只蝴蝶翩翩起舞。夏日，炎炎驕陽，如火熱浪如潮一般涌來，而枝繁葉茂的古銀杏汲取天地之精華，開辟一方圣地。如一把綠絨大傘，遮天蔽日，給過路的學生一片陰涼。
奔牛的學生們也愛來這兒。不管是緊張還是悠閑，只要路過，奔牛的學子們都會深情凝視一眼或在這兒停留，憩息。春天，看銀杏枝頭爆新芽，充滿生機活力；夏天，享銀杏樹下涼風習習，撫平內(nèi)心的浮躁與波瀾；秋天，聞銀杏葉兒“沙沙”落地聲，感受成熟的喜悅，體驗收獲的充實；冬天，賞銀杏大樹換雪裝，銀裝素裹，美艷絕倫……
銀杏大樹也是每一位奔中學子的“母親”。她以博大的胸懷安撫每一位樹下哭泣的孩子；她用深厚的文化底蘊熏陶了一代又一代奔中人；她那深邃的智慧幫助無數(shù)莘莘學子圓了他們的夢想。
我一只手撐在古銀杏樹上，閉著眼睛。陶醉著，感悟著。我感受到古銀杏的悠久，滄桑；感受到她身上的每一處傷痕；但更感受到她軀體內(nèi)的能量向上涌動著，流經(jīng)每片銀杏葉，點亮每個奔中學子的心靈……
“眷眷園丁，紅燭閃光。莘莘學子，茁壯成長。有志好學，文明樸實，樹人精神代代傳揚，代代傳揚……”恍惚間，我仿佛變成了一片銀杏葉，搖曳在歌聲中……
校園的老樹作文 篇23
校園有棵古樹，春天，古樹上開滿了樹葉，同學們都到下面乘涼玩耍。夏季，小鳥飛到古樹上鳴叫，好像它的家就在古樹下。秋天，同學們玩累了來古樹下休息，在古樹下玩起了捉迷藏。冬天，古樹上沒有了葉子，也沒有小鳥的鳴叫。
下課了，外面下著大雪，我們從樓上可以望到那棵一直沉默在校園的古樹。
記得一年級的時候我跟同學到樹下玩耍，風兒吹著古樹，沙沙，沙沙，那美妙的聲音真好聽。
最讓我難忘的是一個秋天，我們和老師到古樹下揀樹葉，老師和我走到樹葉里去，忽然一陣嘹亮的聲音從我耳朵旁過，從那以后我便喜歡這個游戲，我和同學們叫它采樹葉。
我知道樹葉是從古樹下掉下來的，所以我每時每刻都會看著古樹，所以我也很喜歡這棵在校園里生活了那么久的“古樹”。
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