校園里的梧桐樹作文600字（通用16篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園里的梧桐樹作文600字（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。
校園里的梧桐樹作文600字 篇1
校園中心有50多顆法國梧桐樹。
初春，和風習習，細雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做游戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當空，我們在樹下聚會。
夏天，梧桐細枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風吹來，毛毛漫天飛舞。這時候，同學們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風中簌簌飄落。時而像打秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睒淙~兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻身精神。
嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風婆婆搏斗，與冷妖怪抗爭。他頑強的精神，終于感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。
校園里的梧桐樹作文600字 篇2
當?shù)谝荒ǖ某筷剌p撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來。聽——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開笑臉；小魚擺擺尾巴，劃動雙鰭……哦，你好，校園里的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風中舒展，她愛這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！
每天上學，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對我們的深情厚誼。自從讀了金波爺爺?shù)摹队忠娦【G人》后，我明白了“樹也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽聽梧桐樹的心跳，便輕輕伏到樹上，雙手摟著樹干，閉上眼睛，凝神靜聽�！斑耍�，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動一次都是訴說：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤著世間萬物，當然，也滋潤了我，感謝那甘甜的雨露流進我的心田；夏天是我最繁盛的季節(jié)，比手掌還大的樹葉層層疊疊，層層疊疊，將樹冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表著明年春天的無限生機；冬天，寒風凜冽，雖樹葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經(jīng)歷嚴冬的考驗才有資格迎接新的成長……”
靜靜地傾聽，我好像明白了！梧桐用愛，用美，悄悄地啟迪著我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！
校園里的梧桐樹作文600字 篇3
我的校園里有一顆高大的梧桐樹，它一年四季默默地為同學們做著貢獻。
春天，和風習習，細雨蒙蒙，校園里鮮花盛開，小草紛紛探出頭來，樹木也都長出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點點嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美啊！”
盛夏，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，微風一吹，就好像在向我們招手問好，晴天，我們在樹下乘涼，在樹下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹下，它為我們遮風擋雨。
夏末，梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風舞蹈，歡快地嬉戲。
秋天，梧桐樹那碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天那樣充滿勃勃生機了，秋風一吹，樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來；有的像一群小鳥兒，悠然地飛翔；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹媽媽，不想離開它。
冬天，風婆婆拿走了它的黃衣裳，雪姑娘見梧桐樹光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書里做書簽，或者把它收藏起來，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當肥料。
梧桐樹，你那么無私，默默無聞地為我們奉獻一切，你不求回報，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會好好保護你，也要學習你這種無私奉獻的精神。
美麗的梧桐樹，我愛你，我一定會永遠記住你！
校園里的梧桐樹作文600字 篇4
我們校園內(nèi)種著兩棵梧桐樹，一年四季都那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情，吮吸著這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。梧桐樹在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展著，向人們展示它們的活力，顯得一派生機。
它們的一片樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它們遮天蔽地，讓人可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人備感涼爽。課后，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它們組撐開它們那把“大雨傘”正向草木、人群、大地甚至世界上的一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄走來，秋姑娘匆匆忙忙的給梧桐樹患上了金裝，秋風掃過，吹落了它們的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅高飛；還有像一位舞蹈演員那樣輕盈的身姿的旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上面軟綿綿的、輕飄飄的。
它們是那么美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，它們都始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹干。它感動了冬爺爺，冬爺爺給了它們一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上了新裝，神采飛揚的站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。
我喜歡梧桐樹，喜歡它們的風采，喜歡它們鐵一般的性格。
校園里的梧桐樹作文600字 篇5
進了交大校園，道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹，他們像我的好伙伴，陪我度過了美好的時光，校園里的梧桐樹600字。
梧桐樹的主干粗壯，幾個同學手拉著手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這邊凸一塊兒，那邊凹一塊兒，看起來很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽爺爺說，它們已有幾十年了！它們的枝干是分叉長的，彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛，好像撐起了一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機。
春天，梧桐樹的.葉子露出了新綠，一層層的葉子就像一把綠絨大傘，給我們遮風擋雨，雨點就不會落到我們的身上，我們能像平常一樣，在樹下快樂地玩耍，學生們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對梧桐樹的感謝。
夏天，刺眼的陽光當頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽光，這些梧桐樹仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹上長滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣。這時，我們把它積在一起，成了上好的肥料。
冬天，大雪紛紛飄揚，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴寒地站在那里好像告訴我們：要勇敢，不怕困難。
梧桐樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；你給了我們多少快樂，多少啟迪。
我愛梧桐樹，同時也呼吁人們要保護我們?nèi)祟惖呐笥选獦淠尽?/p>
校園里的梧桐樹作文600字 篇6
當你跨進我們的校園，沿著一條筆直的通道往里走，水池旁邊就有四棵高大粗壯挺拔的梧桐樹映入你的眼簾。這四棵梧桐樹歷史悠久，它盡管經(jīng)歷了80年的風風雨雨，但是它還是那么翠綠、朝氣蓬勃。
你瞧！那幾棵梧桐樹多高��！長得比四層樓還要高，三個人手拉手還抱不過呢，仿佛四位高大的衛(wèi)士屹立在那里日夜守衛(wèi)著我們的學校。在這80年里，上課時，學校里隨時能聽到學生朗朗的讀書聲，梧桐樹屏住呼吸。它一直默默地望著我們在學校里玩耍、學習；又默默地望著同學們從學校里慢慢離去；它迎來了一批批優(yōu)秀的少先隊員；又送做了一批批知識豐富的學生，讓他們走向社會，走向未來。
春天，蒙蒙細雨把充分的養(yǎng)料灑滿了我們的校園，小溪歡快地唱著歌，我們的校園里的梧桐樹葉抽出了卷曲的小嫩芽兒，綠綠的嫩嫩的。沒過多久，梧桐樹長出了數(shù)不清、小小的綠葉，像是小娃娃的手掌。夏天，太陽火辣辣的烤著大地，把大地烤得像一個大蒸籠似的，這時的梧桐樹長得枝繁葉茂，真想一把把大傘為我們撐著，不留一點兒縫隙。我們都在樹下盡情地嬉戲，就這樣，大樹下不是的會傳來我們的歡聲笑語。秋高氣爽，天氣漸漸變涼爽了，梧桐樹葉葉變黃了，像一個個小醉漢慢慢地投入大地媽媽的懷抱之中，有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，凜冽的寒風像刀割似的刮在臉上，梧桐樹變得光禿禿了。大雪過后，一片片雪花落到它那粗壯的身體上，像是為穿上了一件雪白的棉襖。
校園的梧桐樹，它雖然不那么高貴、淡雅，但是它在這80年里為我們的學校做出了無私的奉獻，我為梧桐樹而感到驕傲，我愛你，美麗的梧桐樹。
校園里的梧桐樹作文600字 篇7
我的校園面積不大，教學樓也比較舊，但這一點也不能減弱它的魅力，這都是因為校園里的那些梧桐樹。
校園里的樹雖然沒有巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”那么大，那么茂盛，也沒有桃樹、梨樹等果樹那樣有花有果，可它們陪我度過了四年匆匆的歲月，讓我的記憶里充滿了歡樂。
春天來了，梧桐樹悄悄的發(fā)芽，一個個花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們在大樹下玩耍時，一兩個梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來梧桐花開了。我們就更愿意在梧桐樹下玩耍了，因為我們可以撿拾這些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹下成了我們的樂園。
夏天，梧桐樹陪著我慢慢長高。梧桐樹的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹蔭下乘涼。幾個人靠在樹干上看書，這的確是一件特別愜意的事。
到了秋天，梧桐的樹葉開始發(fā)黃，“秋風掃落葉”的畫面也在時時上演，我們在落葉鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛的小說，讓成長的書香隨風飄遠。
冬天來了，一場大雪過后，學校成了白皚皚的一片，梧桐樹也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當此時，我就想為它畫一幅畫，把它滿頭的銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠留下來！
�。⌒@的梧桐樹，我的好伙伴，從剛?cè)雽W時我就喜歡和你玩耍，現(xiàn)在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠是那處最動人的風景！
校園里的梧桐樹作文600字 篇8
在我們美麗的校園里有一棵高大的梧桐樹。它默默無聞地把它的一切奉獻給我們，絲毫沒有一點怨言，陪伴著我們一天天健康成長。
這棵梧桐樹很粗壯，它有四五層樓那么高，我一個人還抱不過來呢！讓人驚嘆不已。下課時，我們在清涼的樹陰下休息、玩耍，可舒服了。
梧桐樹的枝干不可計數(shù)，像撐開一把綠絨大傘。這一來，那兒成了鳥的樂園，小鳥們在樹上筑巢、唱歌，每當上課時，窗外總會傳來幾聲清脆的鳥叫，讓人心中一片喜悅。在樹的主干上有一個自然形成的大樹洞，形狀十分奇特，樹洞里面凹凸不平，用手摸很粗糙。樹洞里長年居住著一群黑螞蟻，讓人百看不厭。梧桐樹皮十分粗糙，將白紙按在樹上，用鉛筆輕輕在上面涂一涂，便成了一幅精美的畫卷。
五月，梧桐樹開出雪白的鮮花，它們一簇堆在另一簇上，毫不相讓，還能結(jié)出了一串串可愛的小豆夾。初秋季節(jié)，梧桐樹爺爺?shù)娜~子已經(jīng)變黃了，這些心形的葉子從樹上紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在操場上翩翩起舞，仿佛在告訴我們秋天的到來。最后葉子落在地上，給大地鋪上一床小被子，自己卻失去了冬天的保護。
我常常站在教室里望著那棵梧桐樹呆呆地出神，梧桐樹呀，梧桐樹，你為我們付出了那么多，卻沒有一點回報——，想著想著，心中仿佛有一顆種子正在發(fā)芽、長大。
校園里的梧桐樹作文600字 篇9
校園東南角有一棵高大的梧桐樹，它把我們的校園裝扮得非常美麗。
萬物復蘇的春天，梧桐樹長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿枝頭，惹人喜愛。沒過幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹上，它們在樹上唱歌、跳舞，給梧桐樹增添了不少生機。
酷暑難當?shù)南奶欤嗤涞娜~子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著太陽，形成一大片樹蔭，就像一臺天然的空調(diào)。我們在樹下乘涼、做游戲、踢毽子，開心極了。
碩果累累的秋天，梧桐樹的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚揚地從樹上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹葉，把它們做成書簽、做成標本，或拿去貼葉畫。
一只小螞蟻跑來了，停在一大片葉子上，好像在說：“這就是我的運動場�！焙L刺骨的冬天，梧桐樹的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時積雪很厚，那重量都快把樹枝壓斷了，但堅強的梧桐樹從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹下玩耍。這時，不知道是誰碰到了樹干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹上震落下來，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂的笑臉上。
梧桐樹就像一位愛打扮的姑娘，在不同的季節(jié)里有不一樣的風情，怎能不讓人喜歡呢？
校園里的梧桐樹作文600字 篇10
我們的校園到處是生機勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場兩旁的梧桐樹長出了一片片嫩芽兒，像剛出生的寶寶，可愛極了。慢慢兒，葉子長大了，還是淡淡的綠色，在太陽光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹長粗了一點，變成“大人”了。看！梧桐樹的枝丫上掛著一些泛黃了的樹葉，風兒吹過時，幾片泛黃的樹葉和風兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場上，然后靜靜地睡著了�？粗朦S半綠的樹葉，我想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@些可愛的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？
冬天，這操場兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個小果子，其它什么也沒有。而梧桐樹旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人，熱鬧的情景不是又給校園增添了生機嗎？
��！你們看看，看看這充滿生機的校園，是多么的可愛呀！正是因為有這些樹，正是因為有這些孩子們，校園才處處充滿生機。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個生機勃勃的校園。
校園里的梧桐樹作文600字 篇11
我們校園有一座高高的石梯，登上石梯，便是寬敞的休閑廣場，在廣場東邊，是一排挺拔茂盛的梧桐。
烈日當空的夏天，整個廣場的地面恍若巨大的熱鍋，散發(fā)著炎熱的蒸氣。人走在地面上，既要接受夏日的暴曬，又要面對蒸氣的炙烤，特別沒精打采，懨懨欲睡�？墒钱斈憧拷且慌耪R的仿佛一個個戰(zhàn)士一樣的梧桐，你立刻會感覺到一股股涼爽的氣息襲來。
遠遠望去，那一棵棵梧桐樹構(gòu)成了一大片一大片綠蔭，這一大片一大片的綠蔭又組成了一條碧綠的長廊。人走在長廊下，絲毫不感到熱。夏天吹風，風灌進衣服里，涼颼颼的，頓時神清氣爽，高興地撫摸著梧桐白色的主干，那么堅實有力，深深扎根泥土，給人絲毫不可撼動之感。抬頭瞻望著這位高大的英雄，無數(shù)條粗枝力干層層托起了整個綠蔭，那么厚實，陽光照射不透，只見樹冠外的碧葉，從里看通體透亮，從外看金光閃閃，仿佛躍動著的湖水。人們站在樹下，不會覺得晦暗，也不覺得陽光刺眼，處在這無數(shù)碧葉綴成的大窗簾下，是多么心曠神怡啊！
然而，你怎不近一點想到這一棵棵梧桐樹不就是校園里那些踏實勤奮、學習優(yōu)秀的學子呢？他們像它的根一樣，學得踏實、透徹，不肯放棄弄清任何一個不懂的問題，學習任何一個新知識的機會。他們像它的干一樣，堅強不息，克服學習上種種阻撓，學有所成。
社會的發(fā)展進步離不開他們，正是他們，我們的社會才會如梧桐那層層日上的枝葉一樣密密濃濃，綠得鮮艷。
校園里的梧桐樹作文600字 篇12
我愛輕柔的柳樹，愛高大的白楊，愛挺拔的松樹，但我更鐘愛于校院里的梧桐樹。
我愛春天里梧桐樹的新生。春風吹過，梧桐樹萌發(fā)了，一個個毛茸茸的嫩葉，立刻從樹枝上鉆了出來，看著讓人疼愛。剛出來的小葉就像新生的娃娃，使人充滿了希望與生機。
我愛夏天里梧桐樹的蓬勃。夏天里，梧桐樹也由小小的葉變成了大大的葉，由嫩綠的變成了深綠。一片片肥大的葉子遍布樹枝，仿佛沒有一點縫隙。遠遠望去，似大傘，如饅頭，像綠色的火云……蓬勃繁茂。烈日如下，它用自己的身軀遮擋陽光，灑下一片綠蔭。人們在這兒乘涼、聊天、玩耍。
我愛秋天里梧桐樹的五彩繽紛。秋風吹過，梧桐葉紛紛揚揚的落了下來，我拿起一片梧桐葉，看著，看著，上面有黃、紅、褐、綠、橘五種顏色，這一片，那一片，每一片都是每一片的顏色，形態(tài)各異，沒有一片是重復的。讓人感到新鮮、漂亮。
我愛冬天里梧桐樹的神圣。雪花飛來，把光禿禿的梧桐樹打扮的很圣潔。樹枝上有一片片的雪花，看上去就像一些白胡子。
我愛梧桐樹無私奉獻的精神。校園里，它無私奉獻、默默無聞、不求回報。它為我們遮擋陽光，釋放氧氣，吸收二氧化碳。這種精神是值得我們學習的。
我愛梧桐樹，愛它四季中的樣子，愛他的精神……梧桐樹，讓我永遠的愛你，歌頌你吧。
校園里的梧桐樹作文600字 篇13
在我們學校大操場的東北方有兩棵高大的梧桐樹。其中一棵高大一些，我們就把它稱為梧桐樹哥哥，小的當然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因為它只要三個就足夠了。
它們就像兩個威武的士兵，守護著我們的學校。遠看它們像兩把大傘，樹干就像傘把，樹枝像傘的骨架，而樹的片片葉子像傘面一樣飽滿，不留一點兒空隙。近看梧桐樹的樹皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺，像石子路面，更像汽車的輪胎。
在我的心中，梧桐樹是我們學校最美的地方。
春天，梧桐樹開花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭，穿著雪白的衣裳，像一個白衣天使。風一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學們爭先恐后地去搶天上掉下來的禮物。
夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹下非常涼爽，同學們在梧桐樹下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學們就不會被太陽曬得中暑了。
秋天，梧桐樹的葉子變成金黃的了。秋風一吹，梧桐樹葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標本。
冬天，北風呼呼地刮著，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認為它們很丑，可是一下大雪時，樹上就變成了白色的海洋，樹下就變成了我們的游樂場。
學校的梧桐樹一年四季陪伴著我們，是我們不能忘記的好朋友！
校園里的梧桐樹作文600字 篇14
在我們的學校里有一棵古老的梧桐樹，聽說從我們學校剛建立開始，這棵梧桐樹就被種在花壇里了，到現(xiàn)在大約有100多年了，它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹很高很大，望過去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹枝向四面伸展，像一把撐開的大傘。在學校里，它就是一道亮麗的風景。
每當春天來臨時，它的樹枝上長出了許多鵝黃的葉芽。它們長得非�？�，好像一夜之間就長大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。
炎熱的夏季，梧桐樹那像手掌似的茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹就像一把撐開的大傘，嚴嚴地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。
深秋到了，梧桐樹上的葉子變成了金黃，一片片地從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，離開母親的懷抱。
嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風婆婆搏斗�？粗舛d禿的枝條，我真佩服宏觀世界的勇氣。
梧桐樹在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹下玩耍，嬉戲，梧桐樹就像一位堅守崗位的戰(zhàn)士，一直默默地挺立在那，看著我們快樂地成長。梧桐樹啊，梧桐樹，我會永遠把你藏在我的心里。
校園里的梧桐樹作文600字 篇15
以前，進了學校的大門，只要往右一拐，就來到了一棵高大的梧桐樹下。我們一共有三棵梧桐樹，這三棵梧桐樹春夏秋冬都是美麗的。春天，梧桐樹從寒冷的冬天蘇醒過來了。他把自己的棕色大棉襖脫掉，換上春姑娘織的綠色短袖。
梧桐樹旁的小草也從睡夢中醒來，懶懶的打了一個哈欠。梧桐樹的衣服是綠的，小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅和諧的畫，顯得生機勃勃，讓人看得很舒服。夏天，綠油油的梧桐樹脫去了短袖，換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠遠一看，梧桐樹就像一把綠色巨傘。它用它那綠油油的葉子為我們遮陽擋雨，給我們帶來了許多歡聲笑語。可是，天有不測風云。第一棵樹每年長出的葉子都是最大的。這么大的綠葉，難免會讓很多毛毛蟲讒言欲滴。
于是，他們悄悄爬上枝頭，咀嚼著對于他們來說既鮮美又爽口的：“美食�！鼻锾�，梧桐樹的葉子一片一片的掉下來。風一吹，葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的，厚厚的梧桐樹葉。它比進口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的葉子越來越多，樹上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時候。風一吹，你偶爾看他一下，就會想起一些往事。冬天的梧桐樹終于經(jīng)不住嚴寒，又穿上了那層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛，安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹的枝頭，白花花的。這時的梧桐樹有一種別樣的美，那種美好似一種高貴。潔白的美。這時候的梧桐樹不像別的季節(jié)那樣茂盛，但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀！
校園里的梧桐樹作文600字 篇16
就在這炎炎夏日，我們畢業(yè)啦！
載著我們的悲，歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠去。我們即將登上初中的大船！但與母校里的同學結(jié)下的深厚友誼，連同校園里花草樹木，卻將與日成長！縱使我們?nèi)缙压�，為了追求理想而尋夢四方，終有一天，我們將再次重逢，以敘說舊日如金子般珍貴的時光。
那是一個炎炎夏日，已然臨近期末，知了在樹上吱吱地叫著。體育老師向我們宣布小學生涯最后一場體育課時，本來我們男生一聽見“體育課”，若在平時，我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個人也不想下去。不僅僅因為天氣熱，而且因為離別的情緒在我們身上漫延。
但該完成的課程還是要進行的，就像往常一樣，我們第一項節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米，往常不費吹灰之力，今天才跑了兩圈半，我就感覺頭重腳輕，空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了，我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來，流到了眼睛里，外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。
離終點還有那半圈——一百米，但我實在跑不動了，正想放棄停下來休息時，突然我看到梧桐樹。上學時經(jīng)常路過的梧桐樹！無論刮風下雨，還是陽光燦爛，一直挺立在那里的梧桐樹！似乎向我訴說著堅持的意義，也似乎在對我說：為母校留下最后一個好印象，做一個堅韌不拔的人。
那一霎那，心中一動，我下定決心，閉上了眼，用盡了吃奶的力氣，向前奮力跑去，盡管身上像背了一個千斤的包裹，但我咬緊牙關(guān)，堅持著。不知什么時候，直到雙腳已經(jīng)跨過了終點線……
現(xiàn)在我畢業(yè)了，今后我還將見到更多的梧桐樹，馬路上也到處都是梧桐樹，但我想，無論是哪里的梧桐樹，都比不上母校的梧桐樹，不要問為什么。
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