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      香樟樹(shù)下作文

      時(shí)間:2021-03-02 12:57:32 樹(shù) 我要投稿

      香樟樹(shù)下作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的香樟樹(shù)下作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      香樟樹(shù)下作文3篇

      香樟樹(shù)下作文1

        又一次走過(guò)那塊光滑的青石板,又一次觸摸到那棵古老的香樟樹(shù),又一次見(jiàn)到了您。時(shí)隔將近五年,我回到了這片我從小生活過(guò)的土地。五年,時(shí)光如白駒一般行云流水地度過(guò),而這里的一切卻依然什么都沒(méi)變,藍(lán)天,綠樹(shù),古道,一切都是那么清新脫俗。不,還是變了,那個(gè)常依靠在香樟樹(shù)上的老人變了,我的爺爺,他變了。

        還記得小時(shí)候的和爺爺在一起的生活,是多么無(wú)憂無(wú)慮啊!沒(méi)有繁瑣三綱五常,沒(méi)有惱人的人情世故,我的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容,我開(kāi)心地笑著,不被任何羈絆著。

        那時(shí)候的我,還沒(méi)上小班的年級(jí),整天上跳下竄淘氣得緊,整天纏著爺爺要和他一起下地干活。嘴上說(shuō)著是好好干活,但實(shí)際上也并沒(méi)有干多少,就是單純地找樂(lè)子罷了。他也不惱,就獨(dú)自靜靜地依靠在那棵老香樟樹(shù)旁,溫柔地看著我,眼里閃著疼愛(ài)的光芒。斑駁的樹(shù)葉,擋著了刺眼的光線,偶爾有一兩束光透進(jìn)來(lái),照在他的身上,好像打了光,像一座虔誠(chéng)的佛像。等我玩累了,他便起身,去收拾我的爛攤子。每每夜幕降臨時(shí),他干好活了,我也在一旁的草垛上夢(mèng)會(huì)周公許久了。他總是很寵我——看我熟睡,不忍叫醒我,就抱起我,走進(jìn)那條黝黑卻又異常光明的小巷。

        我的成長(zhǎng),爺爺見(jiàn)證著,月亮見(jiàn)證著,草垛見(jiàn)證著,那棵老香樟樹(shù)也同樣見(jiàn)證著。

        四年的時(shí)光,聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),可一個(gè)蒙太奇便溜走了。我馬上要被父母接去上海讀書(shū)了。與他臨別時(shí),他沒(méi)有流露出任何悲傷的表情,和往常一樣,拼命地把我愛(ài)吃的菜往我的碗里夾,還帶了很多家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)�!巴尥�,到了城市里頭啊,菜就沒(méi)這么好了!多吃點(diǎn)哈!爺爺給你帶了好多你愛(ài)吃的東西,到了城里也可勁吃啊!不夠爺爺再給你寄!”他笑著對(duì)我說(shuō)。他的笑,比往常燦爛許多,但除了我,誰(shuí)也看不出來(lái)他笑容背后的苦澀和不舍。

        和我道別后,他便轉(zhuǎn)身不面對(duì)著我。我走時(shí),最后再看了他一眼——陽(yáng)光直直地照在他并不寬闊的背上,極像電影里才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié),他的雙肩似乎有些輕微的抖動(dòng)。

        這次回去,我主要就是為了看他。一下車(chē),我就直奔那塊天地,他一定在那兒!果然,他在那兒,他靜靜地站在那棵老香樟樹(shù)旁邊,歲月不留情,在他的臉上留下了或深或淺的皺紋。我猛地有些哽咽,輕輕喚了聲爺爺。他頗有些吃驚,隨即又很快釋然了,拍拍他旁邊的草垛,說(shuō):“娃娃啊,和爺爺一起在草垛上坐會(huì)兒吧!誒!年紀(jì)大了,腿腳有些不便利了!”我照他說(shuō)的,把他扶上了我以前經(jīng)常打瞌睡的的草垛,自己也坐了上去。

        我和他就這樣坐著,夕陽(yáng)下的那片田地,陪同那棵老香樟樹(shù)一起。

      香樟樹(shù)下作文2

        畢業(yè)之際,我?guī)е林氐男穆皆诹珠g小道上,不知不覺(jué)中竟來(lái)到了那棵香樟樹(shù)下,腦海里,似乎浮現(xiàn)著那些有你的記憶碎片。

        香樟樹(shù)下,我們相遇

        八年前的夏天,我和往常一樣來(lái)到這棵香樟樹(shù)下,仰望著它那濃密的枝葉,聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉所演奏的音樂(lè),不禁沉醉在這夢(mèng)幻的世界里,忽然,一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在我的視野里,他個(gè)頭不高,一頭利索的短發(fā),黝黑的'臉上充滿了對(duì)這里的陌生和好奇,一雙犀利的眼眸正望著我,望著我的心,我因?yàn)閺男∨乱?jiàn)生人的緣故,低下了頭快速的往回走去。

        他是誰(shuí)?我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?......一系列的疑惑在我腦海里產(chǎn)生,他,似乎引起我了的好奇。

        香樟樹(shù)下,我們相識(shí)

        也許是他初來(lái)乍到、想結(jié)識(shí)新交的緣故吧,我每天都能在香樟樹(shù)下見(jiàn)到他那陌生的身影,也正因?yàn)槿諒?fù)一日的和他相遇,我對(duì)他的陌生感逐漸消失,他似乎猜透了我的心思,竟主動(dòng)和我溝通起來(lái)了,那次,我們聊得很開(kāi)心。

        他說(shuō)他是從大山里來(lái)的,要搬到這里來(lái)生活,我聽(tīng)了過(guò)后似新飛的鳥(niǎo)兒一樣到處亂闖,孩童時(shí)期的我想到能有一個(gè)新的玩伴是多么的開(kāi)心吶!這一次的相識(shí),我們成了朋友。

        香樟樹(shù)下,我們相知

        時(shí)間久了,我們的感情也越來(lái)越濃厚了,在那次的放學(xué)途中,他突然拉起我的手朝那棵香樟樹(shù)飛奔而去,我問(wèn)他原因,他低頭沉默著,似乎在想些什么,不一會(huì)兒,他拿出了削鉛筆的小刀,我疑惑地?fù)狭藫项^,正當(dāng)我開(kāi)口要問(wèn)時(shí),他說(shuō):我是他在這里交到了第一個(gè)朋友,也是唯一一個(gè)朋友,他很開(kāi)心,接著我們?cè)跇?shù)上畫(huà)了一男一女,他們手牽著手圍著樹(shù)干,旁邊注著:“友情,地久天長(zhǎng)�!睅讉€(gè)字,日暮時(shí)分,我們一起走在回家的路上說(shuō)說(shuō)笑笑,這種感覺(jué)真好!

        香樟樹(shù)下,我們約定

        六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,他和我說(shuō)他要離開(kāi)這里去別的地方生活,我的眼淚好似那流水一般往外奔騰,我問(wèn)原因,他說(shuō)不知道,我強(qiáng)忍著淚水和他說(shuō)話,可抽噎的聲音還是不停的發(fā)出來(lái),他伸出那曬黑了的手撫摸著我的腦袋,不停的安慰著我,也許是他被我的心情感染,也許是他害怕離開(kāi)這里,也許是他強(qiáng)忍不住他心中的感情,他的眼角流下了那一串串的淚珠,每一顆都是那樣的晶瑩,透露著他的無(wú)奈,“我不哭了”帶著顫抖的聲音,我細(xì)細(xì)說(shuō)著。他對(duì)我承諾,三年后的夏天,我一定會(huì)來(lái)香樟樹(shù)下看你!我笑了,笑得那么的燦爛。

        香樟樹(shù)下,我的獨(dú)白

        八年前的那個(gè)夏天,你悄無(wú)聲息的來(lái)了,三年前的夏天,你離開(kāi)了這里,離開(kāi)了我,現(xiàn)在,也就是你所說(shuō)的三年后的夏天,我在香樟樹(shù)下等待,可你始終都沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)......

        香樟樹(shù)下無(wú)奈的等待,是他給了我這樣一個(gè)夢(mèng)幻般的記憶,似那香樟樹(shù)葉產(chǎn)生的香味,似那風(fēng)吹樹(shù)葉所演奏的安眠曲,這份記憶便在這里沉睡......

      香樟樹(shù)下作文3

        (一)

        香樟樹(shù)下,舞動(dòng)著快樂(lè)的身影;香樟樹(shù)下,回蕩著童年的笑聲;香樟樹(shù)下,記錄著美麗的故事……

        ——題記

        馬上就要搬進(jìn)新學(xué)校了,我趁著清明假期再來(lái)看一眼校園里那棵沉默的香樟樹(shù),思緒飛到了很久以前。

        情系香樟

        剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),我十分害怕,怕我會(huì)不受老師、同學(xué)們的歡迎,怕我不能融入班級(jí)…… 在我冥思苦想之時(shí),一只溫暖的大手在香樟樹(shù)下?tīng)科鹆宋业男∈�。�?是沈老師!沈老師牽著我走進(jìn)了教室,我受寵若驚,臉脹得通紅。

        第一學(xué)期,我的一手好字在班級(jí)里一枝獨(dú)秀,經(jīng)常在全班面前被沈老師表?yè)P(yáng),下課許多同學(xué)都圍著我轉(zhuǎn),問(wèn)我要寫(xiě)好字的秘方。

        第二學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)沈老師變了,變得愛(ài)挑我的毛病了。我失去了身上的光彩,十分失落。

        二年級(jí)的一個(gè)下午,練字本發(fā)了下來(lái),我隨意地翻看著。無(wú)意中,看到了一行字:你不僅在校書(shū)寫(xiě)比賽中獲得了一等獎(jiǎng),還在全國(guó)“首屆素質(zhì)教育杯”書(shū)畫(huà)大賽上獲得了銀獎(jiǎng)。放學(xué)后,咱們老地方見(jiàn)!

        放學(xué)后,我來(lái)到了香樟樹(shù)下,沈老師給了我獎(jiǎng)狀,說(shuō):“希望你能理解老師的一番苦心�!蔽翌D時(shí)熱淚盈眶,原來(lái)我誤解了沈老師!

        香樟樹(shù)日日長(zhǎng)高,我也在不斷長(zhǎng)大,但這個(gè)發(fā)生在香樟樹(shù)下的故事,我卻久久不能忘懷。

        愛(ài)撒香樟

        午后的陽(yáng)光灑滿大地,我與幾個(gè)小伙伴們彎腰蹲在那棵香樟樹(shù)下,一起整理著牛奶盒,為公益作出自己的貢獻(xiàn)。

        我們小組有六個(gè)人,我們做著自己的工作,分工明確,手腳利索。有的在統(tǒng)計(jì)牛奶盒的數(shù)量,有的在撿飄走的垃圾袋,還有的在整理牛奶盒……大家熱情高漲,為綠色環(huán)保獻(xiàn)上自己的一份力量。

        更值得一提的是,我們六個(gè)人還有自我犧牲的精神。我們不怕苦、不怕臭、不怕累,樣樣活都搶著做,都做得十分優(yōu)秀。每次整理好牛奶盒,大家都累滿頭大汗,但都不抱怨。

        當(dāng)用紅領(lǐng)巾愛(ài)心券為民工子弟學(xué)校捐圖書(shū)時(shí),我們的笑容十分燦爛,胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷。

        淚別香樟

        那是一個(gè)充滿憂傷的傍晚,我的心情很不好,眼淚止不住地往下流,在香樟樹(shù)下散心,因?yàn)槲以谑捝絽^(qū)書(shū)香少年評(píng)比活動(dòng)中落選了。踩著腳下的枯葉,望著枝頭的綠葉,失落在腳步中沉淀。這時(shí)耳邊響起了放學(xué)鈴聲,一首熟悉的《蝸�!吩俅物h進(jìn)了我的心:“我要一步步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗,總有一天我有屬于我的天……”是啊!連小小的蝸牛都不肯停步,沒(méi)有氣餒,我怎能就此放棄呢?對(duì),明年還有機(jī)會(huì),我還得努力!正如香樟樹(shù),雖然落葉飄飄,但仍不忘努力生長(zhǎng)。

        擦干眼淚,我與香樟樹(shù)作別�;丶衣飞�,步子輕盈而堅(jiān)定。

        這一路走來(lái),牽手香樟,濃濃的師生情,紅紅的愛(ài)心閃,悠悠的成長(zhǎng)錄,書(shū)寫(xiě)著一道道暖人的風(fēng)景,珍藏著一個(gè)個(gè)美麗的故事�,F(xiàn)在,我即將邁出二小大門(mén),和香樟樹(shù)握握手,說(shuō)聲再見(jiàn),心兒在感動(dòng)中漫步……

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