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      給予樹(shù)作文

      時(shí)間:2021-06-19 09:04:34 樹(shù) 我要投稿

      給予樹(shù)作文3篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的給予樹(shù)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      給予樹(shù)作文3篇

      給予樹(shù)作文 篇1

        第二天,金吉婭和哥哥姐姐歡呼的叫著;圣誕節(jié)到了。姐姐金林沙拿著漂亮的芭比娃娃,在那里炫耀。那姐姐金鳳冰也不甘示弱,拿出自己美麗的發(fā)卡給大家看看。接下來(lái)輪到哥哥們了。哥哥金陳拿出他那小小的遙控飛機(jī),呼呼的轉(zhuǎn)了起來(lái)。還有哥哥金琪拿出小汽車(chē),給大家跑了幾下。

        哥哥姐姐又癡癡的望著金吉婭,以為她有什么好的禮物。金吉婭不好意思的拿出棒棒糖。哥哥姐姐哈哈大笑。這時(shí)候,媽媽來(lái)了說(shuō)金吉婭雖然買(mǎi)的禮物沒(méi)有你們好,但她有一顆善良的心,給陌生的小女孩買(mǎi)了她期盼的洋娃娃,而你們呢,只想自己,沒(méi)有關(guān)心別人,你們應(yīng)該向金吉婭學(xué)習(xí)。哥哥姐姐不好意思的垂下了頭,又同聲說(shuō)對(duì)不起媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該向金吉婭學(xué)習(xí)。

        在遠(yuǎn)方陌生的小女孩,收到金吉婭給她買(mǎi)的洋娃娃,高心極了,說(shuō)金吉婭你真善良、仁愛(ài)呀,你這個(gè)圣誕節(jié)你一定會(huì)快樂(lè)的。當(dāng)然,小女孩的話(huà)實(shí)現(xiàn)了。金吉婭這個(gè)圣誕節(jié)真的很快樂(lè)。小朋友我們向陌生的小女孩學(xué)習(xí)懂得回報(bào)的品質(zhì),向金吉婭學(xué)習(xí)善良、仁愛(ài)、同情別人的品行,還要學(xué)習(xí)哥哥姐姐知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

      給予樹(shù)作文 篇2

        教書(shū)多年,聽(tīng)過(guò)的公開(kāi)課也不在少數(shù),精彩的課堂閱讀片段也有很多,最近在德州又聽(tīng)到幾位知名教師的課,有許多的地方讓我至今回味無(wú)窮。

        一位叫徐慧瑩的教師講了一篇《給予樹(shù)》。首先是她那優(yōu)美的聲音吸引了我,像播音員,別說(shuō)在坐的每一位學(xué)生,就是我們教師也被深深的吸引住了。徐教師親切地和學(xué)生交流,這一堂課禮堂內(nèi)格外的靜。

        徐老師讓孩子們讀熟課文后問(wèn)大家:課文中都寫(xiě)到了誰(shuí)?誰(shuí)給你留下的印象最深?學(xué)生答:金吉亞。金吉亞到底做了什么事情給你留下的`印象最深刻?金吉亞給陌生的小女孩買(mǎi)了一個(gè)布娃娃,卻給家人買(mǎi)了棒棒糖。你有什么疑問(wèn)嗎?徐老師一連串的問(wèn)題使學(xué)生的思維豁然開(kāi)朗。當(dāng)徐老師再帶領(lǐng)她的學(xué)子們走進(jìn)課文,走進(jìn)金吉亞的內(nèi)心世界時(shí),學(xué)生就不難理解后面的興高采烈,小女孩的沉默不語(yǔ),學(xué)生們以個(gè)人內(nèi)心的體會(huì)來(lái)表演沉默不語(yǔ)、興高采烈,再讀再體會(huì),一邊想象一邊讀書(shū),真如徐老師所說(shuō)課文讀的越來(lái)越有滋味了。

        接著,徐老師問(wèn):金吉亞為什么要給陌生的小女孩買(mǎi)禮物呢?并讓孩子們默讀課文劃出相關(guān)句子,她還告訴學(xué)生默讀就是邊思考邊讀課文,不出聲。特別提示學(xué)生:要一邊讀一邊劃,老師相信你們一定會(huì)有收獲。這些熟悉的話(huà)語(yǔ)怎么從徐老師口中說(shuō)出來(lái),就那么富有感染力呢?

        最后,徐老師又以音樂(lè)相伴,多媒體出示了孩子們?cè)谑フQ節(jié)玩樂(lè)的情景,孩子們唱啊跳啊,可那個(gè)小女孩什么也沒(méi)有。生反復(fù)讀文中的句子,融入自己的感情。并讓一生扮演金吉亞摘下小女孩的心愿卡讀給大家聽(tīng),在坐的每位無(wú)不眼含淚珠。是啊,金吉亞送給小女孩的決不僅僅是一個(gè)洋娃娃,她還送給小女孩希望──生活的希望!送給她這些孩子們?cè)趺磿?huì)體會(huì)不到呢?以后的拓展,孩子們自然而然的對(duì)答如流,表演更是淋漓盡致。真如徐老師自己所做報(bào)告中言:抓住重點(diǎn)詞句,抓住動(dòng)情點(diǎn),讓孩子自然而然地走進(jìn)文本,以讀為本,以讀促讀,美讀。

        近幾年我常常有這樣的感受:活到老,學(xué)到老。真的,做為一名教師,一要踏實(shí)實(shí)教書(shū),二要常常學(xué)習(xí),如我校楊校長(zhǎng)所言,做一名學(xué)習(xí)型教師,讓更多的孩子受益!

        有這次遠(yuǎn)程教育的機(jī)會(huì)感覺(jué)非常榮幸。

      給予樹(shù)作文 篇3

        圣誕節(jié)前夕,陌生小女孩早早地起床了。為什么呢?因?yàn)樗诘人龎?mèng)寐以求的——洋娃娃。

        她吃好早飯,就要往超市走,就在她準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候,門(mén)鈴響了!“叮咚,叮咚”陌生女孩急忙去開(kāi)門(mén)。哇!是一位圣誕老人。小女孩激動(dòng)地跳了起來(lái)。這時(shí)候,來(lái)了一個(gè)郵遞員。郵遞員手里拿了一個(gè)箱子,箱子里裝這一個(gè)華麗、美麗的洋娃娃。洋娃娃是那么美麗、那么多嬌。圣誕老人又說(shuō):“孩子,送給你禮物的是一個(gè)叫金吉婭的小姑娘。還有,金吉婭的家庭不是非常寬裕!毙∨⒙(tīng)了,二話(huà)不說(shuō),立即給金吉婭寫(xiě)了一張感謝條。條上寫(xiě)著:金吉婭,你是一個(gè)善良、仁愛(ài)、同情和體貼的人。你給我?guī)?lái)了陽(yáng)光和快樂(lè)!你是最棒的!

        小姑娘立即讓郵遞員和圣誕老人把這張感謝條給金吉婭。金吉婭接到了感謝條。金吉婭非常開(kāi)心!因?yàn)椋吧⒁舱f(shuō)金吉婭是個(gè)好公民。

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