關(guān)于路邊的樹作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼穆愤叺臉渥魑�4篇，歡迎大家分享。
路邊的樹作文 篇1
時(shí)間過得可真慢，星期天終于到了！我又可以去夢寐不忘的靈芝坡游學(xué)營了。
可今天早上，我剛醒來就聽見叮咚叮咚的雨聲。
下雨了！今天還去靈芝坡嗎？我有點(diǎn)兒不想離開那溫暖的被窩，老師上次還告訴我們：少年君子要能忍受風(fēng)雨的洗禮，所以我們的活動風(fēng)雨無阻。
我就趕緊穿好衣服，去叫我老爸，我大聲喊道：“爸爸！爸爸！快起床送我到靈芝坡游學(xué)營！
正在熟睡的爸爸被我叫醒了，有點(diǎn)兒不滿意說：“外面還下雨呢，今天肯定不去了。”但是我硬堅(jiān)持讓爸爸把我送到靈芝坡游學(xué)營。
當(dāng)我到達(dá)靈芝坡鄉(xiāng)村圖書館的時(shí)候，其他學(xué)員都已經(jīng)站好隊(duì)了，他們穿著雨衣，帶著雨具，竟沒有一個(gè)人來遲到，他們身上這種不怕苦的精神讓我欽佩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開始向山上走去。抬頭望去，遠(yuǎn)處兩座山之間一層白茫茫的大霧，像給大山披上了一層白紗。
經(jīng)過秋雨的洗禮，樹上的樹葉已經(jīng)開始紛紛飄落。下了一天的雨，路道路變得濕滑難走，這次徒步的速度比上次慢了許多。
我們跟著老師迎著風(fēng)，冒著雨，一步步逼近目的地。
在將要到達(dá)目的地的時(shí)候，我們在老師的指引下看到了路旁邊小山溝的一棵柿子樹。
這棵柿子樹十分瘦弱，它像一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩兒站立在這里。
上次我們到這里的時(shí)候并沒有怎么注意到它，只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，聽說上次見到這棵柿子樹的時(shí)候，上面的柿子還是綠色的.，僅僅一周的時(shí)間它的果實(shí)就已經(jīng)發(fā)黃了。
有幾個(gè)貪吃的男孩兒已經(jīng)等不及了，搖晃著柿子樹，老師及時(shí)制止。老師對我們說：“這棵是柿子樹可真頑強(qiáng)，盡管風(fēng)雨交加，它還能依然挺立在這里，結(jié)出果實(shí)�！�
我從老師的話語中受到啟發(fā)，作為少年君子的我們，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這棵柿子樹的精神嗎？它在這里不被人重視，沒人為它澆水，沒人給施施肥，但是它不僅經(jīng)受住了風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)而且還把結(jié)出的果實(shí)燦爛的掛在枝頭。
以后在生活中，我也要如同柿子樹一樣不逃避風(fēng)雨，面對困難無畏無懼，積極而樂觀地面對生活。
路邊的樹作文 篇2
樹是長在山上。
樹也長在原野。
還有一些樹，長在路旁。
路邊的樹，絕大部分不是土生土長的；而是人為種植的。
路邊種樹干嘛？
綠化；好看；吸塵；給路人遮蔭；可能還有其他許多用處，可我不知道。
綠化得人為，這樣的綠化，永遠(yuǎn)都不會跟原始森林或者說原生態(tài)媲美。好看？著實(shí)。路邊的樹木如果成行成排，真的很養(yǎng)眼。我曾經(jīng)在外出的大巴上，看到路旁成排的楊樹綠油油地從車窗前掠過，我情不自禁地唱起了《小白楊》。吸塵的作用，似乎對樹木不公正。為什么人類造成的灰塵，要讓樹木來吸收呀？還有那些這污染那尾氣的，都指望樹木來消化！如果樹木能夠消化還好，可任何東西到了極致都會走向反面�？諝庵械幕覊m濁氣還有其他的污染如果都讓樹木來消化，恐怕樹木除了死來明志再沒有其他選擇了。
給路人遮蔭的作用，我覺得好人性化。
路邊的樹無言。路邊的樹卻有生命。
有生命的樹，給有生命的人遮蔭。是不是一種無私還高尚的行為？
有生命的人給有生命的樹做了什么呢？做的事情好想不是讓樹呼吸困難，就是要樹的生命！
這就是現(xiàn)實(shí)版的眼睜睜卻誰都不在乎的殘酷。
殘酷的，經(jīng)常在發(fā)生。不殘酷的，特別難尋。無論殘酷還是不殘酷的，都是生活中的一部分甚至是生活的全部。
不信？路邊的樹可以作證！
路邊的樹作文 篇3
輪回路上我化作一棵記憶樹,用葉子為你存儲那些被塵封的記憶。
——題記
歲月的年輪帶著陰森鬼異的奸笑,魔幻般地駛至彼岸,留下芨芨可危的殘橋來祭奠那夢幻般似水流逝的年華。
拾藏起散落風(fēng)干的記憶，尋著記憶的氣息誤入夢的縫隙，偶爾看見昔日的痕跡。那一次的你，似乎脫離世俗無染紅塵，將所有為你停留守候的世人視為過客。自己獨(dú)身站在此岸的那棵樹下靜靜地望著彼岸花開、花落。季節(jié)的柵欄鎖不住歲月的前行，而你卻任由那歲月催殘你的身軀，刻劃你的容顏，最終的你帶著澀然的憂傷踏上那座殘橋，在守橋人的慫恿下喝下一碗橋下歲月河的河水。之后被塵封記憶的你消失在彼岸的霧靄中……歲月河邊，一卻沉靜默然，只留下那棵樹默默地將存有你的那片記憶葉子收藏到枝頭。
輪回路上，你永遠(yuǎn)也不知道：那座殘橋就是奈何橋，橋下那歲月河的河水就是孟婆湯，而那棵為你存儲記憶葉子的樹就是記憶樹。沒有人知道你在輪回路上輪回了多少回，只有那棵已是枝繁葉茂，綠葉成蔭的記憶樹還在為你的下一片記憶葉子而默默地等候…
路邊的樹作文 篇4
同學(xué)，你注意過公路邊的大樹嗎？
在農(nóng)業(yè)大廈前面的公路邊，長著六棵高大的梧桐樹，它們的高度都有三四層樓高了。梧桐樹的樹干很粗壯，我用雙臂抱住一棵梧桐樹，竟然抱不住。這些樹很特別，樹皮也很光滑，而且還發(fā)白，不像附近的槐樹一樣，樹皮顏色又深又粗糙，還有裂開的地方。順著樹干往上看樹枝，樹枝不是彎彎曲曲的，
枝枝叉叉很直，互相交錯(cuò)在一起。樹枝的外表有些斑紋，就像
被人剝過一樣，其實(shí)這不是被人剝過的，梧桐樹本來就是這樣的。樹葉的樣子像人們的手掌一樣，每片葉子都是平平展展的，一片挨著一片，樹葉非常茂密，可以聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫，這里是小鳥的樂園，密密麻麻的樹葉把太陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
夏天，烈日炎炎，樹下卻很涼快，人們走在樹下總想多呆一會兒，愛下棋的人們還能在下面下棋，小商小販還可以在樹
下擺攤做生意，梧桐樹成了巨大的遮陽傘。下雨的時(shí)候，人們還可以躲在樹下避雨，這下梧桐樹又變成了人們的雨傘。記得有一次我和媽媽上街，忘了帶雨傘，結(jié)果下起了雨，我們就躲在樹下等雨停了以后才回家的，因?yàn)橛辛诉@些高大的樹，我們才免了一頓雨淋。平時(shí)這些大樹給城市帶來一片綠色，就像給城市穿了一件綠色的衣服，城市因?yàn)橛辛诉@些綠樹才變得更加的美麗。
很奇怪，在樹干底部有被白石灰刷過一截，媽媽告我說那是為了預(yù)防病蟲害而刷的。原來這些大樹給人們造福，人們也想方設(shè)法的保護(hù)大樹。但我卻看見樹皮上有人用刀子刻的字，這樣真是太不應(yīng)該了，我們都要愛護(hù)樹木，不去損壞它們。
俗話說：家有梧桐樹，引得鳳凰來。希望公路邊這幾棵高大的梧桐樹，能使城市的容貌更加美麗，使人們的生活更加美好！
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