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      校園的樹作文

      時(shí)間:2022-04-15 10:20:03 我要投稿

      有關(guān)校園的樹作文8篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的校園的樹作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)校園的樹作文8篇

      校園的樹作文 篇1

        我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹,俗話說(shuō):“沒有梧桐樹,引不來(lái)金鳳凰!彼阅抢锞褪俏覀儗W(xué)校最美的地方。

        春天,梧桐樹的花開了,花朵特別茂盛,好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”,風(fēng)一吹過(guò),“冰淇凌”掉了下來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。

        夏天,天氣特別炎熱,梧桐樹的葉子圍著操場(chǎng)一周,我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)論怎么跑啊,跳啊,都不會(huì)大汗淋漓。

        秋天,沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭,飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng),好像為我們展示快樂的心情,告訴我們沒有付出就沒有收獲。

        冬天,梧桐樹的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞,慢慢的落到地上,好像在進(jìn)行告別演出,葉子落了一地,像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng),任人踩踏,毫無(wú)抱怨。還有一半樹葉落到草坪上,當(dāng)它們的肥料。

        春天他讓我們學(xué)校美麗;夏天他讓我們快樂;秋天他向我們展示;冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。

        我站在梧桐樹下沉思,他不自私,樂于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí),這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根,發(fā)芽。

      校園的樹作文 篇2

        我們的校園里長(zhǎng)著幾棵泡桐樹。

        四月份左右,泡桐樹會(huì)先開出一串串的花,然后再長(zhǎng)出一片片的葉子。葉子是墨綠色的,形狀很像一顆邊緣長(zhǎng)著刺的心。泡桐樹的花就像一位小姑娘穿著雅致的襯衫配著淡紫色的喇叭裙,花蕊就像小姑娘纖細(xì)的腿,聞一聞,還會(huì)發(fā)現(xiàn)這還是個(gè)愛美的小姑娘,身上還灑著香水,散發(fā)出淡淡的幽香。

        夏天,泡桐樹伸出了寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨大的傘,遮住了直射的太陽(yáng),校園里綠茵茵的,有時(shí),還有一些小鳥在泡桐樹上搭窩呢!

        秋天,那一片片泡桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái),好像滿天都是翩翩起舞的蝴蝶。

        泡桐樹的材質(zhì)好。由于它的木質(zhì)輕,易加工,紋理鮮明美觀,不易翹裂變形,不易燃燒,絕緣的導(dǎo)音性能好,還具有隔潮、耐腐、易干燥等優(yōu)點(diǎn)。

        泡桐樹可以抗御干旱、風(fēng)沙、干熱風(fēng)、早晚霜雪災(zāi)害的巨大作用。泡桐樹的葉、花富含肥分、養(yǎng)分作肥料、飼料,葉還能誘殺害蟲。葉、花、果、樹皮可以制成藥,治療氣管炎,療效顯著。葉片可以分泌粘液,凈化空氣。

        瞧!這就是我們校園里的泡桐樹。

      校園的樹作文 篇3

        我們的校園里有幾棵泡桐樹,它們的樹干很細(xì),一個(gè)人就可合抱得過(guò)來(lái)。干上有密密麻麻的樹紋,凹凸不平,凹進(jìn)去的足有2厘米,就像100歲老爺爺頭上的皺紋,干的頂部便有3、4根主分支,我一個(gè)手腕就抱過(guò)來(lái)了,接著有次分支、細(xì)支等,一層比一層細(xì),最后就像個(gè)龍爪子的內(nèi)勾形態(tài)……

        春天一到,樹上便結(jié)滿了泡桐花,少的4、5蔟,多的10幾蔟,它們都結(jié)滿了枝頭,像一串串美麗的鈴鐺,在風(fēng)的吹拂下,似乎還要響幾聲呢! 這時(shí),有幾朵泡桐花落了下來(lái),好象是被風(fēng)娃娃給吹的,我跑過(guò)去,拾起了一朵,這朵花是由紫色和白色組成的,像一個(gè)小鈴鐺。有些地方還有些棕色。我想,那些棕色的地方是掉下來(lái)時(shí)間太久了,而枯了吧!它便身生著小毛,就像一個(gè)溫暖的棉被,好象還會(huì)有昆蟲、小動(dòng)物住進(jìn)來(lái)。這朵花沒有花托,下面非常光滑,光滑得象白菜下面的一樣。我往里一看,原來(lái)里面還有花蕊,我輕輕撕開,只見里面有幾根黃色的花蕊,上面有幾塊軟綿綿的東西,象一個(gè)小棉被。泡桐花的氣味可好聞了!我吸吸泡桐花,一股香起撲鼻而來(lái),讓我陶醉花香中。 葉子長(zhǎng)在花的旁邊,也有的單獨(dú)長(zhǎng)。它們長(zhǎng)得不怎么茂盛。等到夏天,葉子就會(huì)把整棵樹給包起來(lái)。葉子全身長(zhǎng)滿了小毛,象一塊海綿,貼在臉上便有一種清涼的感覺。它的大小只有四個(gè)指頭那么大。邊上象一個(gè)鋒利的齒輪,中間的莖是黃的,都彎彎曲曲的,象一層層微波。它的顏色是純綠,象一把綠色的扇子。

        我愛我們學(xué)校的泡桐樹,它是那樣粗壯,那樣美麗。

      校園的樹作文 篇4

        在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹,聽說(shuō)從我們學(xué)校剛建立開始,這棵梧桐樹就被種在花壇里了,到現(xiàn)在大約有100多年了,它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大,是一位“老壽星”。這棵梧桐樹很高很大,望過(guò)去大約有四層樓那么高,主干有臉盆那么粗,樹枝向四面伸展,像一把撐開的大傘。在學(xué)校里,它就是一道亮麗的風(fēng)景。

        每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),它的樹枝上長(zhǎng)出了許多鵝黃的葉芽。它們長(zhǎng)得非?欤孟褚灰怪g就長(zhǎng)大了許多,葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。

        炎熱的夏季,梧桐樹那像手掌似的茂密的葉子,平展寬大,綠得那么濃,那么可愛,多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹就像一把撐開的大傘,嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽(yáng)光,給人帶來(lái)了涼爽。

        深秋到了,梧桐樹上的葉子變成了金黃,一片片地從樹上飄落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶,離開母親的懷抱。

        嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗。看著它光禿禿的枝條,我真佩服宏觀世界的勇氣。

        梧桐樹在校園里成了我們最好的朋友,我們老是在樹下玩耍,嬉戲,梧桐樹就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士,一直默默地挺立在那,看著我們快樂地成長(zhǎng)。梧桐樹啊,梧桐樹,我會(huì)永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。

      校園的樹作文 篇5

        我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹。它們像我的好伙伴,陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的.時(shí)光。

        梧桐樹的主干粗壯,幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住,它們的個(gè)頭很高,說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹皮摸起來(lái)很粗糙,這兒凸著一塊,那兒凹著一塊,看起來(lái)也很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球,真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

        春天,梧桐樹的葉子露出了新綠,一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨,雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái),我們就能像平常一樣在樹下愉快地做游戲,我們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對(duì)樹公公的感謝。

        夏天,暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬,這些梧桐樹就成了天然的空調(diào),那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來(lái)了陣陣涼意,真舒服。

        秋天,樹上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái),在樹下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。

        冬天,大雪紛飛,到處都是銀白色的,雪花落在樹枝上銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,梧桐樹不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。

        啊! 梧桐樹你總是自己淋著,給我們擋雨;你總是自己曬著,給我們遮陽(yáng);你給了我們多少快樂,多少啟示。我愛梧桐樹同時(shí)也呼吁全人類都要來(lái)保護(hù)我們賴以生存的朋友

      校園的樹作文 篇6

        走進(jìn)學(xué)校的大門,主干道兩側(cè)的香樟樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,像一個(gè)個(gè)站得筆直的綠色小衛(wèi)士,日夜守護(hù)著我們美麗的校園。風(fēng)兒一吹,香樟樹無(wú)拘無(wú)束地左右搖擺,仿佛跳起了歡快的舞蹈,我們的心情也跟著一起歡快起來(lái)了。盛夏,它們象一把把綠色的大傘,為同學(xué)們送上片片清涼;嚴(yán)冬,它們又用自己還不太壯實(shí)的軀干,為同學(xué)們抵擋風(fēng)雪。香樟樹伴隨著我們一起茁壯成長(zhǎng)。

        香樟樹屬四季常綠的喬木。校園里的香樟樹樹齡還不大,樹干同碗口差不多,高大約3米。初夏的時(shí)候,香樟樹會(huì)開出黃綠色的小花,夾在常綠的樹葉中,如果不仔細(xì)看,還真是難發(fā)現(xiàn)呢!

        香樟樹還有一種神奇的作用。據(jù)說(shuō),在廣州有一個(gè)叫無(wú)蚊族的少數(shù)民族村莊,真的沒有蚊子!這是怎么回事呢?原來(lái),村子里有一顆兩千多歲的香樟樹,香樟樹特殊的香味彌漫了整個(gè)村子,驅(qū)趕了病蟲,阻止了蚊子的入侵。這不由得讓我聯(lián)想到平時(shí)生活中的一些瑣事,每次換季的時(shí)候,媽媽收拾家中的衣物,總會(huì)把一些毛質(zhì)的物品小心地放進(jìn)我家那口大大的樟木箱里,媽媽還經(jīng)常在家中的衣柜里,放上一些樟腦丸……原來(lái)這都是香樟樹在幫我們的大忙啊。

        香樟樹還有很多很多的好處,讓我們用實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)香樟樹,愛護(hù)大自然,愛護(hù)我們共同賴以生存的地球吧!

      校園的樹作文 篇7

        走進(jìn)學(xué)校的大門,向左望去,操場(chǎng)的另一邊,兩棵大樹挺立在那里。這是兩棵法國(guó)泡桐,在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了,現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

        春天,兩棵樹樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的透出一些新綠,只有這些,但總讓我感覺到它堅(jiān)不可摧的生命力,當(dāng)我不高興時(shí),總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠,心里就好受的許多。春天里的它們,讓我更加平靜了。

        夏天,只要風(fēng)吹過(guò),耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音,抬頭看看,兩棵樹上一片濃綠,樹葉的空隙之間透出零零散散的陽(yáng)光,散落在地面上。站在大樹蔭涼的背影中,聽著嘩啦啦的響聲,一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們,讓我更加淡靜了。

        秋天,兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色,紛紛從樹上飄落下來(lái)。低年級(jí)時(shí),我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹葉來(lái)做游戲,現(xiàn)在,我和同學(xué)會(huì)去把它們撿起來(lái),放在書包里,留作秋天的紀(jì)念,也把校園留在了記憶里,每看到這些樹葉,我總會(huì)悄悄地笑起來(lái),誰(shuí)說(shuō)的話都聽不見了。秋天里的它們,讓我更加安靜了。

        冬天,雪花從天而降,大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了,現(xiàn)在又蓋上了一層雪,在暗淡的雪光中,顯得更加蒼勁挺拔,白色和棕色交錯(cuò)在一起,格外醒目?粗@兩棵大樹,我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們,讓我更加沉靜了。

        沒錯(cuò),這只是兩棵大樹,但在我的眼中,它們是兩位教師,指引著我,讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

      校園的樹作文 篇8

        春風(fēng)是位繪畫家,她一點(diǎn)兒也不吝嗇,大大方方地給小草染上青色,給柳梢涂上了綠色——就連校園內(nèi)的那棵桃樹,花瓣兒也被它畫成了粉紅色。

        這棵桃樹,就在樓梯口旁,我每天都能看見它。沒過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn):它長(zhǎng)得十分高大,樹葉郁郁蔥蔥,青翠欲滴。已開的幾朵桃花將桃樹裝點(diǎn)得更加妖艷動(dòng)人。在園林工人的精心侍弄下,桃樹愈發(fā)繁茂,竟結(jié)出了桃子。這些桃子原來(lái)只有一點(diǎn)大,后來(lái)越長(zhǎng)越大,越來(lái)越吸引人的眼球。

        進(jìn)入六月,我經(jīng)過(guò)樓梯口,發(fā)現(xiàn)桃子長(zhǎng)得又紅又大,好似一盞盞漂亮的小燈籠,把樹枝壓得垂下了頭。

        看著這紅通通的桃子,我不禁吟誦起來(lái):小娃撐小艇,偷采白蓮回。心想:既然摘不到白蓮,那我為何不嘗試一下摘桃子的樂趣呢?

        說(shuō)干說(shuō)干,當(dāng)天放學(xué)后,我溜到那棵桃樹下,左看看,右瞅瞅,沒人,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì),飛快地把手伸出去,摘了一個(gè)桃子又趕緊縮了回來(lái)。回家后,我洗好桃子,咬上一口,甜絲絲,酸溜溜的,好吃極了!

        不久,樹上的桃子不知被誰(shuí)都摘完了。陽(yáng)山水蜜桃還沒有上市,可這校園里的小桃子已經(jīng)沒有了。唉,這光禿禿的可憐的桃樹,耷拉著腦袋,好像在說(shuō),來(lái)年春天我再為大家展示自己的風(fēng)采!

        現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái),自己這不經(jīng)意間的舉動(dòng),已越出了“誠(chéng)實(shí)”這條道德底線了,作為小學(xué)生怎么應(yīng)該呀!

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