綠色在我心中四年級說明文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的綠色在我心中四年級說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色在我心中四年級說明文1

　　“低碳環(huán)保共行動，文明就在我心中！”這句話，是在我們大力宣傳事業(yè)的時候，我為我們班設(shè)計的口號。當(dāng)然，我們不光是說的，我們還付諸了實際行動過。

　　記得有一次，那是一個夏日的傍晚，我經(jīng)過一個小區(qū)時，我發(fā)現(xiàn)，這個小區(qū)內(nèi)不文明行為很多：老奶奶在樹干上綁一根繩子，在上面晾衣服；小朋友在草坪上跑來跑去，踐踏草坪；主人帶著小狗散步，小狗隨地大小便……

　　于是，第二天，我立即通知全班同學(xué)，放學(xué)后在校門口集合。放學(xué)后不久，人都到齊了。我?guī)ьI(lǐng)班級同學(xué)來到了那個小區(qū)。我給每位同學(xué)都分配了任務(wù)。十五位同學(xué)負(fù)責(zé)撿垃圾；五位同學(xué)負(fù)責(zé)勸告老奶奶、小朋友和狗的主人；十位同學(xué)負(fù)責(zé)在每個路口檢查有沒有人亂扔垃圾；剩下八位同學(xué)檢查樓道衛(wèi)生。夏天，烈日高照，同學(xué)們的臉上都留下了豆大的汗珠，但同學(xué)們還是不怕苦不怕累的忙乎著。我問同學(xué)們：“累嗎？要不要休息一會兒？”“不用了，班長！你可別小瞧我們呀！”我笑了。在同學(xué)們的齊心努力下，小區(qū)的衛(wèi)生得到了很大的改變。

　　同學(xué)們擦擦汗珠，自豪地看著碧綠的草坪，嬌艷的花朵。

　　雖然那天做作業(yè)做到很晚才睡覺，但是我一點兒都不累，因為我為環(huán)保付出了我自己的力量，因為我的心中有文明！

綠色在我心中四年級說明文2

　　如今的'世界在我們眼中是多么美好，但如果人類接破壞環(huán)境，那么這個世界會怎樣呢？想看看50年以后的的景象嗎？那么就跟我一起穿越到20xx年看一看吧。

　　讓我們一起聽聽這顆小樹的自述吧。

　　回想起那時，真是驚心動魄。這天我被一陣陣電鋸的“吱吱”聲和一陣陣哭泣聲吵醒了。原來，是人類帶著他們的“一幫家伙”來“看望”我們了。這時，一人走向我和我的爸爸、媽媽，我害怕及了，媽媽把我拉到身后，對我說：“孩子，別怕！我們會沒事的。”但誰知道，那幫無情的人類。卻把我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、哥哥和姐姐們都運到了山腳下，把他們搬上了車，當(dāng)我聽見車子駛遠(yuǎn)的聲音是，我悲痛欲絕，好像心都死了。

　　5年后世界環(huán)境部門宣布，只要有誰發(fā)現(xiàn)一棵樹，必有重賞。有一天一幫人把握抬下了山，也把我小心翼翼地運到什么“世界.博物館”。

　　從那天起每天就有很多很多人來看我，接著就是現(xiàn)在的模樣。你知道嗎？剛剛有個男孩竟然指著我問這是什么東西。接著一個老爺爺，哦不，這不就是運走我爸爸、媽媽…的壞蛋么，正因為他砍了那么多事，所以他的子孫再也看不到深林的壯美景觀。

　　人類們啊，如果我們再破壞環(huán)境，說不定20xx年的今天，世界將不再有森林，世界上唯一的這顆樹只能在“世界.博物館”，里看到了。

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