【精品】說明文的作文匯總九篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的說明文的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說明文的作文 篇1
真武閣位于廣西容縣境內(nèi)，是中國四大名閣之一。真武閣是一座布局精巧，技術高超，風格獨特的木結構建筑物，顯現(xiàn)出中華古時代文明。今天，我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧!
真武閣曾有一個傳說。古時候，人們還處于迷信時期，他們住的地方非常干燥，稍微不留神，就會引起火災，造成嚴重的損失。由于起火多次，他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去，于是就修筑了真武閣賑災。
真武閣就這樣建成了。真武閣始建于明萬歷元年(也就是1573年)，閣樓下有一座石臺，被人們稱為“古經(jīng)略臺”。閣樓平面為矩形，一共高三層。
真武閣既是周圍區(qū)域的觀賞對象，也是人們旅游最佳的選擇，是個風水寶地。如果你登上閣樓極目遠眺，整個城市便可盡收眼底，還可以望見東南遠處的都橋山和繡江景色，有一種“上天入地”般的感覺。
真武閣的第二、第三層比第一層小了很多，三重屋檐出挑深遠而樓層特別低，比一般閣樓的出檐節(jié)奏更快，有一種強烈的韻律感以及動勢，使得它在人們眼中不像是一座三層的建筑物，而更像一座雄偉的單層建筑。
它的屋坡舒緩流暢，角翹簡潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，是充分表現(xiàn)了中國建筑的屋頂美的佳作。真武閣不以濃麗華貴取勝，而是以輕靈素雅見長�；液谏蔫F力木不加任何油漆的典雅裝飾，屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調(diào)極清雅柔和。
二樓的四根內(nèi)柱，柱腳懸空，離開樓面二到三厘米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個方形的沙盤上，這充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民在建筑技術上有著卓越的才能1400多年來，真武閣經(jīng)歷了多次地震與暴風雨的襲擊，卻仍然巋然不動，安然無恙。真武閣在木頭結構中，主要依靠杠桿原理來維持一座建筑的平衡，是從來沒有見過的。
怎么樣?聽了我的介紹之后，你是不是也想去看一下“久經(jīng)風雨不知寒”的真武閣?
說明文的作文 篇2
我就像是家里的空調(diào)。一會兒吹出“冷風”，一會兒又吹出“熱氣”。就拿下面一件事來說吧。
在我上一年級的時候，每天晚上媽媽都會布置一些作業(yè)給我寫。一次因為我想快點去玩，所以就胡亂地寫了一通然后就去玩了。此時此刻我不像一個在吹暖氣的空調(diào)，不僅覺得心里十分暖和，而且外面的空氣也十分暖和。這時候的我就你正在打暖氣的空調(diào)。第二天媽媽開始批改作業(yè)了，她批改完口算本以后。媽媽仿佛學會了《晶瑪戰(zhàn)士》中的“天火之怒”!大發(fā)雷霆地吼道：“你看看，看看呀!啊!這就是你的作業(yè)!!四十題有幾題是對的?”說著便給我了一記耳光“一題抄一百遍!抄不完不許睡覺!”說完只聽“砰!”的一聲，媽媽把門關上了。這時的我好像走在冰天雪地里，自己還不時地”吹涼風“唉!當時為什么要圖快呢?
你們大家說，我是不是像空調(diào)一樣忽冷忽熱?
說明文的作文 篇3
我家養(yǎng)了一盆蘆薈。它的莖是白色的，上面有一層層乳白色、厚厚的外皮，像一個身披鎧甲的武士。 圍著莖生長著長長的、凹形的葉子，它們綠油油的。葉子的兩邊長著很短但很鋒利的小刺。所以，和其他植物的葉子相比，蘆薈的葉子摸起來有些扎手。
我們家的蘆薈已經(jīng)“８歲”了，最近，它開出了一朵朵淡黃色的小花。蘆薈花就像一位穿著黃色運動服的小伙子，把自己全部的青春都投入到春天中去。而那些沒有開放的花骨朵，則像一個害羞的用雙手捂住臉的小女孩，恨不得讓別人看不到她。我撿起了一朵剛剛掉在地上的蘆薈花，放到鼻尖，一股淡淡的香氣撲鼻而來。我非常喜歡這盆蘆薈，記得我小的時候，身上特別容易起小疙瘩。爸爸媽媽總會折下一小段蘆薈的葉子，用斷面中流出的汁液為我涂抹、止癢。
蘆薈有很強的生命力。有一次，我和爸爸媽媽回沾化老家好幾天，一直都沒人照顧它，更無法為它澆水。我一直擔心他會枯萎。但是，當我們回家時卻發(fā)現(xiàn)，它竟然還是那么翠綠，只是葉子薄了一些。原來，蘆薈可以自己吸收自己葉片里的養(yǎng)分��！還有一次，媽媽不小心把蘆薈的花盆摔碎了，有幾個葉子也被摔斷了，我們只好為它再換一個花盆，我又為他擔心起來�？蓻]想到，它竟然又茁壯的生長了起來。
生活中處處都可以用到蘆薈，我喜歡我家的蘆薈，是因為它自身的堅強和為我們做出了許多的貢獻。
說明文的作文 篇4
太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開了，一張張深 綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上 渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣 兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。 再細看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花 苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放 開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘��！”
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂 地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。 有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！
說明文的作文 篇5
校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識的港灣；校園是我們的第二個家；校園承載著無限的知識，蘊含著無數(shù)的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，彌漫著書香，而老師就是大樹，不斷的向樹下的小樹苗傳送水分，讓他們有足夠的營養(yǎng)，早日成為蒼天大樹！
走進校門，長長的階梯，中央擺放著幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來。階梯的兩旁綠樹成蔭，好似戰(zhàn)崗的哨兵，守衛(wèi)著校園。春姑娘來了，小樹芽想一睹春姑娘的風采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來為這單調(diào)的風景加上一點睛之筆，柳樹的新頭發(fā)長出來了，隨風擺動，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹成了天然的香水，拌合著書香，飄遍校園的每一個角落。冬天，樹木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹伯伯喘不過氣來。
觀賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運動玩耍的天地——操場。操場是由塑膠制成的，柔軟，不易摔倒，同學們在上面盡情的.玩耍，好似一群小鳥在藍天自由的飛翔！
操場的另一側，就是我們們學習的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓，每個樓層都有一個衛(wèi)生間、一個雜物室、四個教室，三到四層設有美術室、科學室、綜合實踐室，讓我們對藝術、對大自然更近一步的了解！而歡樂的同時，校園里還隱藏著許多安全隱患。
活動室位于教學樓的高層，雖然安裝了防護欄但是長年的風吹雨打螺絲不免松動，有些頑皮的男同學總會趴在護欄上，全身中心向前傾，如果護欄松了后果將不堪設想。
在教學樓的后側，有一座矮矮的危墻，下課時女同學總愛在墻邊跳繩，有的愛靠在墻邊談天說笑，可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說不定哪天經(jīng)不住死神催促，垮了下來。那面墻隨時都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危險了嗎？
穿過一片片樹林，跨過一級級臺階，朗朗的讀書聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長！我們的校園是如此美麗！
說明文的作文 篇6
今天，我來到翰林寫作做了一件有趣的事情—吃西瓜。
我們到了教室，不一會兒，老師來了，而且手里還抱著一個大大的西瓜，我們的目光立刻投向了老師手里的那個西瓜，老師把西瓜放在桌子上，讓我們觀察了一會兒，我發(fā)現(xiàn)西瓜有一條條深綠色的花紋，好像穿了一件綠綠的衣服，西瓜還長著一個像豬的尾巴的莖。老師讓我們摸了摸，我摸了幾下，發(fā)現(xiàn)西瓜的表面很光滑。開始切西瓜了，老師一切開，我就感覺到，一陣清香，老師把西瓜切成一塊塊的，分給我們，“我們來一場吃西瓜比賽，還不好!”“好”我們異口同聲地說。 “三、二、一，開始!”我看著同桌，他狼吞虎咽的樣子，讓我覺得很緊張�！袄蠋煟页酝炅恕蓖来舐曊f。沒想到同桌這么快就吃完了，我毫不示弱，“我也吃完了!”我大聲說。結果出來了，我排第二，很不錯的結果。西瓜的作用也有很多，果肉可以解渴利尿;種子可以降血壓;瓜皮可以藥用。
西瓜的作用好多呀!我喜歡吃西瓜。
說明文的作文 篇7
當你擁有某件事物時，或許你并不會非常在意它，沒有好好珍惜它，有時甚至會對它產(chǎn)生厭惡之情。但哪天，當它不再屬于你的時候，或許你又會后悔，想到：要是再給我一次機會，我一定……
在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時期，擁有著美好的時光，可是他們不好好利用這些時間去努力學習，而是整天吃喝玩樂白白浪費了許多時間，到了老的時候，他們一事無成，然而屬于他們的時間已經(jīng)不多了。這時他們就會想：真是后悔，年輕的時候不好好學習，現(xiàn)在一事無成。有些人，他們擁有一些對他們直言不諱的諍友，當他們犯下錯誤的時候，那些諍友就會對他們提出意見。可是有些人，他們不懂得珍惜這些朋友，聽不慣那些逆耳的忠言，終于有一天，他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯的時候，他們又想：當初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯誤？如果我那么做的話，今天的局面，就不會是這樣的。
生活告訴我們，請珍惜眼前你所擁有的一切吧！你的益友，諍友，美好的時光……
說明文的作文 篇8
桃花殷紅，落英繽紛，想必這桃源圣境便是陶潛心中的低碳生活；
青山綠水，萬古長存，縱歌于天下，這便是太白心中的低碳生活。
田間小道，生機盎然，更有豪氣云天，這便是東坡的低碳生活。
風輕拂而過，雨無聲潤物，不起一絲漪漣，，不著一絲痕跡，這便是我心中的低碳生活。
再美的事物經(jīng)不起歲月的蹉跎，再好的生活也受不了人世的喧囂。放眼望去，當代主題生活早已遷徙，“低碳生活”已成為必不可少的代名詞。
綠野青鸞早已脫去了外套，青鸞露出了它令人憐憂的膚色；天高氣爽業(yè)已不再，有的是陰云彌漫，有的是變幻無常；羈鳥放歌漸漸遠去，有的是生硬的發(fā)動機聲響。
美好的事物終究淡去，四季分明的日子也漸行漸遠，好不令人懷戀那冬日的飄雪，好不懷戀夏日的炙烤。唉，還是少了春的芳色與秋的涼爽。
青山綠水不在，羈鳥放鳴業(yè)已漸漸低沉，不知是對天氣的不滿，或是對過往日子的那份惋惜。
驟冷驟熱，瘋狂怒吼，大雨磅礴，陰云彌漫，電閃雷鳴的日子令人膽顫，令人心驚。
擁有時，不曾珍惜，失去時，才追悔莫及。
學術界的首佬們面對現(xiàn)狀，絞盡腦汁，提出了“低碳生活”，是的，就是減少二氧化碳的排放量。人們或許會認為，中國每天都有十三億的人口呼出二氧化碳，都未曾有過這般天氣，這般生活。
試想一下，全世界每天六十億人浪費一度電、一滴水、一張紙，那么這個數(shù)字將震驚所有人，乃整個世界。
節(jié)能減排已成為時代的代名詞，“低碳生活”是所有人心中的理想生活。對理想生活的向往所有人都曾有過，每個人都有心中的低碳生活。是山間歸隱，避開世俗的喧囂，還是在塵世間翻滾，搏出一片天地；是官場爭奪，殺出重重重圍，還是職場爭勢，弄得腥風血雨。
人生自在，不過區(qū)區(qū)數(shù)十載，有人留名千古，也有人臭名昭著。短短數(shù)十載，何必爭名奪利，又何必匆忙？
眼前物不曾珍惜，注定悔恨莫及。
青山常伴，綠水環(huán)繞，明月高掛，再有一杯濁酒，兩袖清風，三分豪情，這便是我心中的低碳生活！
說明文的作文 篇9
今天，我跟著舅舅一家回外婆家。我們?nèi)タ赐敉羯膬芍恍」穼殞�，一只狗姐，一只狗弟。狗姐被我抱起來放進火爐邊了，狗姐汪汪直叫，我又把它放到水池旁邊，狗姐又覺得快要凍結冰了似的，然后我把狗姐抱著玩，直到狗姐抗議不想玩了。狗弟被我強行帶回龍崗。
我非常開心！
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