【推薦】說明文作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的說明文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文作文 篇1
寒假到了，一天晚上，我看見奶奶端著一些餃子正要煮，我急忙跑過去說：“奶奶，讓我煮吧：”“你行么？”奶奶疑惑的問我�！胺判陌�！”我胸有成竹地說。
我先往鍋里放了一些水，等了一會兒，水開了始咕嘟冒泡了，水開了！我兩個兩個的把餃子下進鍋里，用漏勺順時針的的小心翼翼的推著，生怕餃子皮弄破。我發(fā)現(xiàn)，餃子想一個個受到驚嚇的小鴨子，一會兒沉下水底，一會兒浮在水面上。
奶奶在一邊說：“差不多了�！蔽疫B忙往鍋了又加了點涼水，鍋中沸騰的熱水立刻安靜下來。鍋中的水再一次熱鬧、滾動的起來的時候，餃子真的熟了。
我急忙用漏勺把餃子撈起來，盛滿了滿滿兩盤，端上了桌子，熱氣騰騰，看著直讓人流口水！
我和奶奶嘗著我自己親手煮出來的餃子，覺得很開心。
說明文作文 篇2
剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛﹑內(nèi)容豐富形象生動。美不勝收的剪紙深受人們的喜愛!每一個生動的剪紙背后，都有一個精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，就情不自禁地揮動想象，飛向了故事的王國。
我呆呆的想象著新疆那邊有一個小山村，那里的花﹑草﹑樹﹑木都枯萎了。村長有一個美麗的、善良的的女兒。她看到花、草、樹、木不但枯萎了，而且村民們的農(nóng)作物也種不生，枯萎了。于是維爾娜就去找大地之神，她來到大地之神那，對大地之神說：“大地之神呀!我們村子的地什么東西也種不了，種什么，什么東西也枯萎了。只要你把村子恢復原樣，你要我干什么都愿意�！鄙屏嫉拇蟮刂裣朐囈幌滤遣皇钦嫘牡木驼f：“小姑娘，我老了，頭發(fā)也白了。皮膚也有皺紋了。如果你愿意把你的頭發(fā)和皮膚給我呢，我就把村子恢復原樣�！本S爾娜毫不猶豫的答應了。大地之神叫維爾娜閉上眼睛，當她睜開眼睛后發(fā)現(xiàn)自己變成了老太婆。大地之神說：“你們的村子已經(jīng)恢復原樣了，你快回去吧�！本S爾娜走到花場時聽到有人跟她說話，原來是大地之神是說：“善良的孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢復你原來的樣子了�！本S爾娜把三碗神水喝了，恢復了原樣，也看到那美麗的村子回來了，就頂?shù)娜齻�碗在頭上歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈。
這張剪紙，把美麗的山村刻畫的活靈活現(xiàn)。我喜歡這幅剪紙，它將伴隨我成長。
說明文作文 篇3
從前有一個瓜農(nóng)，他種的.西瓜比其它瓜農(nóng)種的瓜要大得多，味道也更甜�？捎幸患铝罟限r(nóng)很頭痛，因為西瓜雖然又大又甜，賣個好價錢是肯定的，可是運輸很不方便，西瓜又多又沉，自己請人搬運成本又太高，所以他常常因這件事煩惱。
又是西瓜成熟的季節(jié)了，今天，瓜農(nóng)卻不像以往愁眉苦臉，而是滿面春風，因為村里小學的六年級學生，愿意免費幫他搬運那些沉重的西瓜。只是要讓他們在忙完以后把西瓜吃個夠。
瓜農(nóng)坐在家門口等著幫手們的到來。不一會兒，一大群孩子來了，看見地上有兩堆西瓜，一堆離卡車近，西瓜少，另一堆西瓜多，距離卡車遠些。于是，隊長便把72人分成兩隊，路遠的那隊為A隊，有46人，路近的隊為B隊，有26人。人員分配好以后，兩隊準備來一場比賽，看哪隊最先把西瓜搬完。
隊長一聲哨響，兩隊便開始了一場對決，B隊路近，搬起來速度自然比A隊快很多，不一會兒，A隊便落后了一大截，他們覺得這不是辦法，便寅思苦想起來，忽然，小明想出一個辦法來，他讓全隊人在瓜堆和卡車之間站成一條直線，由第一個同學抱一個西瓜給第二人，第二人再把瓜西瓜傳給第三人，一直傳到卡車上，果然這種方法又快又省力，不一會兒，他們便要趕上B隊了，B隊一見，很著急，便搬得更快了，A隊也傳得更快了。
兩隊幾乎同時完成任務，不同的是；B隊的隊員累得滿頭大汗，氣喘吁吁；而A隊的隊員卻仍然精神抖擻，談笑風生。
原來，用手搬運西瓜也是有竅門的！
一小三年級：王壬午
--600字
說明文作文 篇4
我想大家一定討厭蚊子吧？我也非常討厭蚊子，因為這個嗜血如命的家伙老愛纏著我。只要一有機會馬上給出你“打一針”，然后好好美餐一頓。這不又纏上了我。
那天晚上，我正在家中寫作業(yè)，忽然覺得手、腳上有點癢，我一看是幾只蚊子在作怪。我本想打死它，可轉(zhuǎn)念一想：幾只蚊子算什么，我還是寫作業(yè)吧！我把手一動驚跑了蚊子，繼續(xù)做作業(yè)。
可是，這幾只蚊子不知好歹，在我耳邊飛來飛去，一會兒落在我的額頭上，一會兒停在我的大腿上，存心想和我挑戰(zhàn)！我重重的一拍，沒打到！那只蚊子“嗡嗡嗡”仿佛在嘲笑我，我火氣一大，就跟它們決一死戰(zhàn)。
我站了起來，準備和蚊子“作戰(zhàn)”。我一動不動的站在那里，看準它的飛行路線。終于，一只蚊子向我靠近，我用了九牛二虎之力“啪”的一聲，蚊子先生死了！另外幾只蚊子見勢不妙己逃之夭夭了。我得意地說：“哼，和我斗，你還嫩點！”可是，我高興的太早了，戰(zhàn)爭還沒結(jié)束，空中又出現(xiàn)了“戰(zhàn)斗機”，我暈！沒辦法，我要拿出我的寶貝————————殺蟲劑。我靜靜的等在原地，等著蚊子“大駕光臨”。這時，蚊子唱著難聽的“歌聲”來了，我馬上使用殺蟲劑“絲絲絲”噴了起來，我高興地說：“你不試不知道，一試嚇一跳！”只見蚊子的“尸首”，七橫八豎的�？傊�，見到蚊子殺、殺、殺！
后來，我開始寫作文了。
說明文作文 篇5
學海茫茫，沒個人都應當找到適合自己的機遇。要抓住機遇，抓住生存的方法，因為天上是不會掉餡餅的。
記得一個小故事：一個成績很好的學生對于自己的要求很高，但是總也達不到，對于以后的成長路線，遠遠超過老師的想像，面對以后，永遠只是個迷！其實這個學生沒有感覺到自己對商業(yè)很有天分，他沒在乎這一點，然而他失去了一個機遇！
在我們班也有失去機遇的人：李依蓮就是個例子，她普通話說的很好，但在學校演講比賽的時候，她沒有報名，因為害羞。這是個多么好展現(xiàn)自我的機會呀！她放棄了，以為她不懂得機不可失，失不再來的重要性，她就錯在這一點。所以失去了……
其實有些人并不知道，失去一個機遇會是多么的重要，所以沒注意眼前的一切，生命當中的一切，然而更沒有人感覺到的是每個人的生命都泛著光，而機遇則是讓光從現(xiàn)的東西，沒了機遇，生命將死氣沉沉。
把握機遇，永不放棄，直到成功的那一天！
說明文作文 篇6
只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術。在我上幼兒園的時候，老師曾教過我剪紙。
記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對我們說：“大家下午把剪刀和彩紙帶來，我們一起剪紙�！薄稗Z”的一聲，老師的話像一個原子彈一樣，落在了教室里，教室里頓時炸開了鍋。大家你一言我一語，都在議論要剪什么。
下午，我們每個人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說：“先把彩紙對折，再在紙上畫出你想剪的圖形，只畫圖形的一半，然后把它剪下來，最后再把剪好的作品打開，并在圖形上畫上自己喜歡的圖案�！闭f完，老師給我們做示范剪好了一個剪紙。然后我們大家照著老師的樣子開始剪了。
我想剪兩只小鳥，嘴里叼著一顆愛心，我按著老師的方法，先把紙對折，再從中畫了一只小鳥叼著半顆愛心，我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時候，我不知該怎么剪哪？我靈機一動，沿著小鳥的腳畫了輪廓，然后沿著輪廓費了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。
我把剪紙剪好以后，一打開雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問老師這是為什么呢？老師看了我的剪紙后對我說：“不要把有對稱軸的一邊剪開，否則就不完整了�！蔽尹c點頭。于是，我認真的剪，終于把剪紙剪好了。
中國的剪紙藝術博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以后我會剪出更精美的圖案來。
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