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      蠟燭的說(shuō)明文

      時(shí)間:2021-08-01 17:15:33 說(shuō)明文 我要投稿

      蠟燭的說(shuō)明文

        大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,尤其是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文,根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同,說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?以下是小編為大家收集的蠟燭的說(shuō)明文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      蠟燭的說(shuō)明文

      蠟燭的說(shuō)明文1

        昨天晚上家里停電了,屋里一片漆黑,黑暗中外婆找到了一截已被太陽(yáng)烤軟的蠟燭,雖然只有一小截,可它已經(jīng)解決了燃眉之急,小小的燭光重新使全家回到了光明之中。

        我坐在書(shū)桌前,抬頭望著微弱的火焰,桔黃色的火苗微微顫抖著,藍(lán)色的焰心努力地往上竄,似乎要盡最大的能量帶來(lái)光明。蠟燭的臉上不停地淌著淚珠,順著身子流到了燭臺(tái)上,化成了一灘燭泥。望著淚流滿面的蠟燭,我心痛了,我知道蠟燭的精神是可貴的,為了照亮他人,它犧牲了自己,讓火一點(diǎn)一點(diǎn)融化自己,直到蠟炬成灰。人們贊美蠟燭,那是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮臓奚。其?shí),世界上就有許許多多像蠟燭一樣高尚的人,比如老師,他們用畢生的精力投入到教書(shū)育人之中,老師們發(fā)出的光芒是知識(shí),照亮學(xué)生求知的道路,他們就像燭光一樣,陪伴學(xué)生走上成才之路。

        建筑工人不也是“蠟燭”嗎?為了讓人們住上寬敞明亮的房子,他們?nèi)找乖诠さ厣厦β,不怕?yán)寒酷暑,吃的是盒飯,住的是工棚。望著美麗挺拔的高樓大廈,你不覺(jué)得他們也很偉大嗎?

        醫(yī)生也是“蠟燭”,他們救死扶傷,為病人奉獻(xiàn)愛(ài)心。在今年抗擊非典的行動(dòng)中,醫(yī)生、護(hù)士沖到了前面,他們給非典病人治療,有的不幸被感染了,還有的因此被病魔奪去了生命,白衣天使不也像蠟燭一樣偉大嗎?

        還有許許多多的人像蠟燭一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己。正是這所有的蠟燭一起發(fā)光,世界才這么明亮。

      蠟燭的說(shuō)明文2

        我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)聽(tīng)到這句話,我就會(huì)想到那為人們奉獻(xiàn)一生的蠟燭。

        每當(dāng)停電時(shí),我都會(huì)點(diǎn)著蠟燭。它的身體細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,全身呈乳白色,在它的身體里還有一根很長(zhǎng)的線,就是這根線一直支撐著它的生命。每當(dāng)看到它這小小的火光,我頓時(shí)會(huì)感到無(wú)比溫暖。

        這是多么普通的蠟燭,人們總是不經(jīng)意就將它丟在抽屜里。因?yàn)樗](méi)有很華麗的外表,但它卻在黑暗中為人們送來(lái)一份光明,而這小小的光明,在我心中,象征了一絲美好的希望。經(jīng)過(guò)了數(shù)日的“封鎖”,蠟燭依然以它樸素的外表,為人們奉獻(xiàn)光明。蠟燭的純樸精神,是我所仰慕的。

        記得在小時(shí)候,我聽(tīng)爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事:有一個(gè)會(huì)魔法的老爺爺,他給予了一根蠟燭生命,并讓他去解救困到山洞中的人們。當(dāng)蠟燭來(lái)到山洞,發(fā)現(xiàn)這里一片漆黑,就將自己點(diǎn)燃為人們照亮。最終,人們成功獲救了,而蠟燭,卻已經(jīng)燃燒盡了。

        蠟燭,它用自己的生命為人們獻(xiàn)出光明,而它卻不求一丁點(diǎn)的回報(bào),甚至,會(huì)獻(xiàn)出自己寶貴的生命。然而,這生命就如同人的生命一樣,只有一次而已。我想,這就是人們常說(shuō)的無(wú)私精神和奉獻(xiàn)精神吧!但這兩點(diǎn),不僅是我所敬仰的,更是我要學(xué)習(xí)的。

        在生活中,具有這些品質(zhì)的人有很多,比如說(shuō)清潔工、交通警察……可是,我覺(jué)得在我二伯身上,也有這樣的品質(zhì)。我的二伯,他在過(guò)年時(shí),顧不上回家和我們一起吃團(tuán)圓飯,一直在醫(yī)院中忙碌著,而且,別人都已經(jīng)回家過(guò)年了,只有他在認(rèn)真地工作。

        我愛(ài)蠟燭,我愛(ài)它樸素、無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神,可我更加尊重的是生活中具有這些品質(zhì)的人。

      蠟燭的說(shuō)明文3

        有一種東西,不像鮮花那樣散發(fā)著迷人的香味,不像水果那樣給人們帶來(lái)可口的味道,也不像裝飾畫(huà)一樣掛在客廳最顯眼的地方,更不像電那樣大放光彩。那就是曾經(jīng)為人們照亮一方天地、逐漸消失在人們的視野力、話題中的蠟燭。

        而我卻關(guān)注上了它。

        前幾天放學(xué)后,我隨姑婆回到家,姑公說(shuō)停電了,晚飯還沒(méi)有燒。我想:幸好我在學(xué)校做完了作業(yè),要不這作業(yè)怎么做啊?

        千等萬(wàn)盼,電還是不肯現(xiàn)身。姑婆好不容易在邊角落里找到一支裝飾蠟燭點(diǎn)燃。啊!想不到,一支不受人關(guān)注的蠟燭這時(shí)大放光芒。姑公趕緊在這微弱的燭光下做晚飯,元元叔叔更是找來(lái)了生日蠟燭點(diǎn)燃;然后,小小燭光照著我們開(kāi)始吃晚飯。這時(shí),太公又送來(lái)一支大蠟燭,姑公趕緊點(diǎn)燃。沒(méi)想到這頓燭光晚餐比任何一頓晚餐都要浪漫得多。

        后來(lái),電終于姍姍而來(lái)。我就仔細(xì)觀察起這生活中微不足道的蠟燭來(lái)。

        細(xì)細(xì)觀察蠟燭,其實(shí)也挺漂亮的。太公送來(lái)的蠟燭,白得像根漢白玉柱子;而姑婆找到的裝飾蠟燭卻紅得像瑪瑙;而元元叔叔拿出來(lái)的生日蠟燭,則五顏六色,雖然細(xì)如線,卻充滿了幸福、甜美的回憶。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí),一串串蠟燭淚順“流”而下。難怪古人說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呢!蠟燭雖小,卻能在關(guān)鍵時(shí)刻顯“英雄本色”——點(diǎn)燃自己,照亮別人,哪怕是“淚流滿身”也毫無(wú)怨言。小小蠟燭真是不平凡啊!

        看著這蠟燭,我不由得想起我們生活中的一些人,也擁有蠟燭的美德。如:老師,從活潑亮麗到滿頭白發(fā),傾盡自己所有,將自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)傳授給一代又一代的學(xué)生,從無(wú)怨言;清潔工,每日天不亮就在打掃衛(wèi)生,臟了自己,干凈了人們,從不嫌工作臟和累,也不嫌工資少;醫(yī)院里的護(hù)士,對(duì)病人端水、遞藥、打針、擦身子,卻領(lǐng)著比醫(yī)生少許多的薪水,更是難得得到病人家屬的表?yè)P(yáng)信,卻從不馬虎工作;奧運(yùn)冠軍身后的教練、陪練員、為他們做后勤的那些人,從不因?yàn)闆](méi)有聲譽(yù)就不竭盡全力配合工作……想著想著:我下定了決心,這輩子我也要做蠟燭那樣的人。

      蠟燭的說(shuō)明文4

        我是一支小小的蠟燭,長(zhǎng)時(shí)間呆在柜子里,人們很少用我,只有停電的時(shí)候,偶爾才會(huì)把我拿出來(lái)用。

        我身穿白色的厚棉襖,我的身體很細(xì)很細(xì),就是一根很長(zhǎng)的線,人們只要把火電在我的頭上,我就會(huì)發(fā)出微弱的亮光。

        一天晚上,停電了。主人把我從柜子里拿出來(lái),用火把我點(diǎn)著了,微弱的亮光照亮了許多的地方。主人的妻子拿我去做飯,等她把飯燒好了,我的身體也漸漸的變短了很多。主人拿我去辦公,在我這微弱的亮光中,主人兢兢業(yè)業(yè)的辦完了公,我的個(gè)子也越來(lái)越矮了;這時(shí),主人的女兒又把我拿去寫(xiě)作業(yè)了,我清清楚楚地看見(jiàn)主人的孩子字寫(xiě)得十分秀麗,作業(yè)幾乎沒(méi)有錯(cuò)的。主人的女兒終于把作業(yè)寫(xiě)完了,而我,卻要離開(kāi)這塵世間了。實(shí)踐一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,我的生命馬上就要結(jié)束了。只聽(tīng)見(jiàn)主人說(shuō):“多可愛(ài)的蠟燭阿!為了我們的瞬間亮光,她將犧牲,阿!這種的品質(zhì)真是太好了,孩子,你要向蠟燭學(xué)習(xí),犧牲自己,照亮別人。”“嗯!敝g小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑著離開(kāi)了這個(gè)世界,笑著飛向別處,要去哪里我不知道,只是想主人對(duì)小女孩說(shuō)的話。

        我一根小小的蠟燭,真的有那么偉大嗎

      蠟燭的說(shuō)明文5

        我們生活中,有一個(gè)非常不起眼的物品,那就是蠟燭。隨著時(shí)代的變遷,科技的發(fā)展,蠟燭早已從我們視線中消失,甚至都有人忘了它的模樣。

        有一次,我在鄉(xiāng)下。因?yàn)榕赃呎谑┕ぃ约依锿A穗。為了讀書(shū),我還想著用手電筒去照明,但電筒照明的角度有限,不能做到讓整個(gè)房間都亮。我不禁想起了家里僅剩的兩根蠟燭,雖然不能長(zhǎng)時(shí)間亮著,但還是能給我們帶來(lái)光明。當(dāng)我點(diǎn)燃燭火,那柔和的光芒立即填滿了整個(gè)空間。等我閱讀完了,蠟燭早已化成一灘蠟水。我不由得肅然起敬。

        看著這蠟燭,我不禁想到了外公。他雖然一大把年紀(jì)了,但總能在社區(qū)活動(dòng)中心看見(jiàn)他的身影。

        今年的汛期,讓大壩九孔泄洪,導(dǎo)致水淹到了小區(qū),很多人被困在了樓層里。聽(tīng)到這個(gè)消息,人們紛紛出去救援。外公也不例外,他跟著救援隊(duì)伍一起救助困在樓里的居民。漲水的這兩天,他起早貪黑,忙得來(lái)不及喝上一口水,嗓子都啞了。在雨天,人們紛紛穿上雨衣,而外公卻嫌麻煩冒雨完成救援任務(wù)。他沒(méi)有多么高貴的職業(yè),只是一名普通的共產(chǎn)黨員,雖然他不是救援隊(duì)員,但他的'付出不比救援隊(duì)員少。他不求回報(bào),一心只想著人民群眾。像外公這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神著實(shí)可貴。他就如一根蠟燭,燃燒自己照亮了那些受他幫助的人們。

        我相信還有很多像外公一樣有著蠟燭精神的人們,他們值得我們敬佩!

      蠟燭的說(shuō)明文6

        我家停電不止一兩回,早聽(tīng)說(shuō)蠟燭用處很大,并且蠟燭的秘密數(shù)不勝數(shù),其中:蠟燭燃燒后附帶膠裝物體,讓我覺(jué)得蠟燭仿佛是在“流淚”?蠟燭吹滅后,再用打火機(jī)點(diǎn)燃青煙,蠟燭會(huì)起死回生?重新點(diǎn)燃嗎?這引起了我的好奇心。

        我打量了許久,收集許多資料,決定針對(duì)蠟燭的秘密做實(shí)驗(yàn),以求結(jié)論,實(shí)驗(yàn)材料如下:普通顏色的白蠟燭,火柴,打火機(jī),玻璃管(兩面通風(fēng)的)。

        我把白蠟燭拿起,白如玉的蠟燭,擁有著圓柱般的模樣,把蠟燭立在桌子上,頂部有引線,彎彎的,好似在垂釣。我輕按打火機(jī)點(diǎn)燃引線,使蠟燭燃燒,黃色的火焰,還帶有溫度。等蠟燭充分燒得差不多時(shí),會(huì)散發(fā)出繚繚青煙,青煙是人眼是看不到的,它環(huán)繞升天。接下來(lái)就把玻璃管(須超過(guò)蠟燭高度),一頭完整的套住蠟燭全部身軀,露出另一端通風(fēng)口,其中的青煙就會(huì)百分百?gòu)牟AЧ苓@條自制路線中飄出。最后向另一端通風(fēng)口吹起,(必須把蠟燭吹滅),青煙重現(xiàn),人眼可以瞧見(jiàn),然后迅速點(diǎn)燃火柴,緊接著把點(diǎn)燃的火柴快準(zhǔn)狠地瞄準(zhǔn)玻璃管(沒(méi)覆蓋蠟燭的一頭),與此同時(shí),青煙順勢(shì)點(diǎn)燃,另一頭蠟燭冒起火,死灰復(fù)燃。蠟燭復(fù)燃后,還原成:玻璃管拿去,蠟燭熄滅,火柴收起。實(shí)驗(yàn)材料改成:打火機(jī),蠟燭就OK。蠟燭“流淚”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。首先,開(kāi)啟打火機(jī),火力全開(kāi),對(duì)準(zhǔn)蠟燭底部,持續(xù)燃燒,正好蠟燭似乎出現(xiàn)“流淚”痕跡,膠狀物沿蠟燭底部緩慢地往下墜落,停住,黏住。蠟燭“流淚”的實(shí)成功。成功的實(shí)驗(yàn)之后,不知你能否感到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!斌w驗(yàn)須臾間的茅塞頓開(kāi),唉!原來(lái)當(dāng)蠟燭剛剛熄滅的時(shí)候,蠟燭芯上方還存在一定的石蠟氣體,以及一些石蠟未完全燃燒得到的碳小顆粒,這些氣體和高分散的小顆粒都是易燃的,如果再遇明火,有可能復(fù)燃。在進(jìn)一步結(jié)論,蠟燭燃燒后“流淚”是因?yàn)橄灎T燃燒時(shí)火焰周?chē)鷾囟雀哂谙灥娜埸c(diǎn),蠟燭會(huì)融化吸熱,變成液體,也就是“流淚”。

        蠟燭的秘密靠實(shí)驗(yàn)說(shuō)話,以報(bào)告為準(zhǔn)。蠟燭嘔心瀝血驅(qū)黑暗,蠟燭燃燒自己,溫暖我的心,從而溫暖純粹的世界。

      蠟燭的說(shuō)明文7

        有一天晚上,我正在房間里寫(xiě)著作業(yè)。突然,電燈悄無(wú)聲息的滅了。我的作業(yè)也被迫中斷,面對(duì)著這伸手不見(jiàn)五指的房間,這成堆的、明天即將上交的作業(yè),我心里有點(diǎn)害怕,只能呆呆地愣在那里。

        這時(shí),從房門(mén)口傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)亮光,我懷著好奇心扭頭一看,原來(lái)是媽媽拿著一支閃著點(diǎn)點(diǎn)火光的蠟燭走了進(jìn)來(lái)。媽媽放下蠟燭,說(shuō):“停電了,給你支蠟燭,你繼續(xù)做作業(yè)吧!闭f(shuō)完便放下蠟燭走了出去。

        這時(shí),我覺(jué)得那根蠟燭好亮好亮,亮得好似天上的繁星,燭光充滿了整間房間。我在那點(diǎn)點(diǎn)的亮光中繼續(xù)寫(xiě)著我的作業(yè)。

        終于,我的作業(yè)寫(xiě)完了,當(dāng)我正準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí),我無(wú)意發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)燃燒了一大截。于是,我又坐在蠟燭前,靜靜地看著蠟燭,看它慢慢地燃燒。感覺(jué)它有一種難得可貴的精神,它是多么地偉大,是那么地?zé)o私,它為了讓我們更好地工作、生活、學(xué)習(xí),它甘愿奉獻(xiàn)自己,一股敬佩之情油然而生。

        我由蠟燭想到一個(gè)可敬的人——老師。對(duì)比蠟燭與老師,他們的行為時(shí)多么相近啊,都是為了別人而奉獻(xiàn)自己,老師也常常備教案、批作業(yè)到深夜,可還要為了我們的不爭(zhēng)氣而生氣。

        看到我眼前的這根即將燃盡的蠟燭,我不由地想到一句古詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”多么可敬地精神啊,它為了讓我們獲得光明奉獻(xiàn)了自己的身軀,奉獻(xiàn)而來(lái)自己的一生,奉獻(xiàn)了自己的全部。

        忽然間,燈亮了,原來(lái)是來(lái)電了。雖然電燈的光芒不蠟燭的光芒亮得多,但是在我心中,蠟燭要更亮些,因?yàn)樗木癖葻艄飧少F。我不忍心讓它繼續(xù)燒下去,繼續(xù)燃燒自己的身軀,便輕輕一口氣,把火吹滅了。

      蠟燭的說(shuō)明文8

        上午,我和小英做作業(yè)時(shí),忽然碰到一個(gè)很有意思的的問(wèn)題,“蠟燭在水中能燃燒嗎?”

        小英說(shuō):“當(dāng)然不可以!笨晌覅s堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來(lái)一個(gè)玻璃杯,一支蠟燭,一杯水。開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。

        我們先點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn),再把蠟燭放在杯子里吹滅,然后把水倒入杯中,讓蠟燭尖露出水面,最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過(guò)了幾分鐘,蠟燭慢慢沉入水中,但還沒(méi)有滅。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,蠟燭漸漸地?zé)奖住?/p>

        小英不認(rèn)輸,驚奇地問(wèn) “怎么回事,火在水里還能燃燒?”

        好奇的我也想探個(gè)究竟,于是我翻閱了許多書(shū)籍,終于找到答案了。原來(lái)蠟燭在燃燒時(shí),蠟油滴下來(lái)變成一層薄膜,保護(hù)蠟芯,這樣就算碰到水,也可以在水中燃燒。

        通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界竟然有那么多奧秘,我想將來(lái)一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),揭開(kāi)大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘!

      蠟燭的說(shuō)明文9

        隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,蠟燭的位置已經(jīng)被燈所替代,只有在停電的時(shí)候,她才被重視。但是她的生命是如此短暫,沒(méi)有人注意到她,她在一個(gè)不起眼的角落,默默貢獻(xiàn)著!罢樟羷e人,燃燒自己”這就是她微不足道的生命。

        蠟燭愿意給予人快樂(lè),給予人光明,但這些卻恰恰建立在她的痛苦之上。盡管她沒(méi)有像日光燈的外表那么潔凈;盡管她沒(méi)有像電燈一樣被重視;盡管她沒(méi)有感應(yīng)燈那樣新潮的本領(lǐng),那樣的光亮;盡管她的價(jià)格如此低廉;盡管她每日都要受到難受的燃燒。可是,她沒(méi)有一絲怨言,沒(méi)有一絲哀愁,默默地承受著別人的嘲笑,別人冷落的目光。

        有時(shí)候,她被調(diào)皮孩子用小刀刻畫(huà)著,她也忍受著。當(dāng)她的生命之軀化為“眼淚”時(shí),她的生命便走到了盡頭。但是她在消失之前,看到了被她所服務(wù)過(guò)的人洋溢著笑容,便是她最好的安慰。

        老師其實(shí)就是蠟燭的化身。老師在我們經(jīng)常請(qǐng)假的下雨刮風(fēng)天氣,卻要比我早趕來(lái)學(xué)校。因?yàn)樗,還有很多學(xué)生在等著她去上課。老師這個(gè)辛勤的園丁,無(wú)時(shí)無(wú)刻地栽培著我們這些祖國(guó)的花朵,每天無(wú)私地把知識(shí)之水澆給我們。

        我贊美蠟燭的無(wú)私貢獻(xiàn),我更要贊美一直在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人。

      蠟燭的說(shuō)明文10

        一天晚上,我正在房間寫(xiě)作業(yè),突然,燈滅了,房間里一片漆黑。

        啊,停電了。

        家里黑漆漆的,伸手不見(jiàn)五指。我心里有點(diǎn)害怕,突然想起了蠟燭,對(duì)呀,它可以發(fā)光,快找。這時(shí),媽媽卻拿著蠟燭來(lái)了,頓時(shí),蠟燭微弱的光把整個(gè)房間都照亮了,我又能安心的寫(xiě)作業(yè)了。

        漸漸地,蠟燭越來(lái)越短了,偶爾看見(jiàn)蠟燭落淚了,很快地流下來(lái),又凝結(jié)成固體蠟。

        終于我把作業(yè)寫(xiě)好了,這時(shí),蠟燭只剩半截了,我好像從火焰中看出了它的無(wú)私,看出了它的不后悔。

        我又坐下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,看著它一點(diǎn)又一點(diǎn)地燃燒,看著它一次又一次地流淚。這個(gè)時(shí)候,我被蠟燭的精神感動(dòng)了。這時(shí)在我心里,

        它不僅僅再是一根平凡的蠟燭,它燃燒了自己,卻為人們帶來(lái)了光亮,雖然外形普通,但卻擁有一種難能可貴的精神——那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。像我們的父母,含辛茹苦地養(yǎng)育了我們;像我們的老師,毫無(wú)保留地教我們知識(shí);還有園丁,辛勤地培育著花朵。還有很多很多這樣的人,不為名利,

        從沒(méi)替自己想過(guò),只是默默地燃燒自己,照亮別人,他們是一群偉大的

        人。他們都具有蠟燭的精神。

        蠟燭漸漸燃完了,化為了灰燼,它的生命雖短暫,但在這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明,它的一生就是有意義的。蠟燭雖然平凡,默默無(wú)聞,卻無(wú)私奉獻(xiàn),我也要做一個(gè)具有蠟燭精神的人,為社會(huì)、為國(guó)家、為他人奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

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