小學(xué)生說明文(15篇)
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。那么說明文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生說明文1
現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)很嚴(yán)重了，于是我想發(fā)明一種新型汽車。它不用汽油或柴油，而是一種用自然能源來發(fā)電的無污染汽車。
這種汽車沒有發(fā)動時和普通的汽車沒什么兩樣，除了車內(nèi)的儀表臺上連接著一個立起來的小鍵盤，這個小鍵盤的用處可大了。只要你把汽車發(fā)動好，那個鍵盤的用處就變大了。你按下上面寫著“太陽能”的按鍵，車頂就會變成一塊太陽能板，可以吸收陽光來發(fā)電，不過這項功能只有在晴天才能用。在雨天時，只要按下寫著“水電發(fā)電”的按鍵，就可以讓車頂變出一個像漏斗一樣的東西，接住雨水通過一根非常細(xì)的小管子通往發(fā)電機(jī)，通過雨水來發(fā)電。如果刮大風(fēng)，就可以用風(fēng)力發(fā)電。還可以用有害氣體發(fā)電，用灰塵發(fā)電等。
有一次，我開著這輛電力器材用太陽能發(fā)電模式在馬路上飛速行駛，我看到了一個紅綠燈，綠燈原本只剩三秒了，我正準(zhǔn)備停車，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了停止線，綠燈卻還在亮，這說明汽車很快。
我相信隨著科技的發(fā)展，這種汽車一定會被發(fā)明出來的。
小學(xué)生說明文2
在我家的院子里，門房李爺爺養(yǎng)了好幾只貓，有白色的、黑色的、黃色的，還有我最喜歡的那只小花貓。
這只小花貓長得很可愛，一身灰白相間的花毛，毛茸茸二度，像一個毛球球。它有一雙非常明亮的眼睛，在白天，它的的眼瞳是一條線，晚上則像兩顆亮晶晶的藍(lán)寶石。他的腳抓像梅花，腳掌上長著一層厚厚的肉墊，走起路來悄無聲息，肉墊下藏著五支鉤子似的利爪。
它的動作非常敏捷。我們院的十幾米高的大樹，它噌噌幾下就爬到頂了。它抓老鼠時，悄悄地靠近獵物，然后猛地?fù)溥^去抓住獵物。它跑得很快，我想抱抱它，就是抓不住它。
雖然它老是躲著我，但是我還是最喜歡這只小花貓。
小學(xué)生說明文3
現(xiàn)在的生活和早期相比，現(xiàn)在的生活舒適、便利，相對的，早期根本沒有這些如此便利的事物，現(xiàn)在的發(fā)明日新月異，例如：早期使用的人力車到牛車，再到現(xiàn)在的汽車，真的是改變很多。
我覺得最偉大的發(fā)明是現(xiàn)在大家都有的手機(jī)，因為這個發(fā)明讓我們可以從遠(yuǎn)處就和別人聯(lián)絡(luò)，讓我們和他人增進(jìn)彼此的情感。手機(jī)還有拍照的功能，這項功能可以記錄自己的生活，利用手機(jī)就可以將生活用照片記錄下來，就不用再用麻煩的相機(jī)了。
雖然手機(jī)對我們也有壞處，但對現(xiàn)在的生活，手機(jī)是不可或缺的物品，我覺得手機(jī)將許多生活上需要用的東西合而為一，例如：計算時要用的計算機(jī)，早上起床的時候不需要鬧鐘，聽音樂時，也不用打開收音機(jī)了，手機(jī)就有音樂播放器的功能。手機(jī)將生活會用的東西都用在同一個裝置上，這樣就不用帶很多東西出門。
不管是哪個時期，人們都發(fā)明了許多實用且偉大的發(fā)明，這些發(fā)明的使我們的生活更加的便利、舒適，這些發(fā)明，幫了我們生活很大的忙，我們應(yīng)該要好好利用它們，不要浪費過多的資源。
對于步入21世紀(jì)的我們，相信大家現(xiàn)在對手機(jī)并不陌生。從17世紀(jì)的磚塊“大哥大”，到后來的小靈通，到現(xiàn)在的三星蘋果手機(jī)，科技的進(jìn)步真是日新月異。
現(xiàn)在，在大街上，你看到有些人急得四處跑，一會兒跑東，一會兒跑西，那不是急著找?guī)�，而卻有百分之八十是因為手機(jī)沒電了而急得“冒煙”。
擁擠的地鐵里，繁華的大街上，你會看到這樣的畫面，人手拿一部手機(jī)，上網(wǎng)、通信。
蘋果手機(jī)的創(chuàng)立者喬布斯的逝世，讓許多人感到深深遺憾，但他留下的蘋果卻是讓世人深深有所感觸的。
俗說“任何東西都是一把雙刃劍”，的確。手機(jī)雖然對我們的利很多，它可以使我們開闊眼界，豐富自己的見識；但它同時帶給我們的弊端也是非常大的，例如有些同學(xué)因手機(jī)而影響學(xué)業(yè)，有些不法分子用手機(jī)騙人，還有些人用手機(jī)上網(wǎng)聊天浪費了自己的青春年華。
最初的“手機(jī)”是飛雁傳書，而現(xiàn)在卻被QQ，微信，易信取而代之。
人和人在一起不說話，而是用手機(jī)聊天，手機(jī)這個東西，它好像成了我們身上不可分割的器官一樣了。世界上最可悲的事情就是你我在一起，但我們卻在各自玩著手機(jī)。
曾經(jīng)看過一個漫畫，畫的是一家人坐在一起，大家都在玩手機(jī)，只有兩位老人在吃飯，其他人不吃飯、問候，只是埋頭看手機(jī)。
有人說，世界上最遠(yuǎn)的距離不是生離死別，而是你我坐在一起，你卻在玩手機(jī)！
小學(xué)生說明文4
現(xiàn)代人的日常生活樣樣離不開電，比如說人們經(jīng)�？吹碾娨暎梢圆檎屹Y料的電腦，用來做飯的電飯鍋等等。而我今天要向大家介紹的是一種電器——我家的電冰箱。
電冰箱分雙開門和單開門。大多數(shù)家庭使用的冰箱是雙開門的，我家的冰箱上層主要起冷凍作用，可以把一些東西冷凍儲藏起來，比如說肉類、面類、冰棍等等。你不用懷疑它的能力，當(dāng)你打開冰箱門，撲面而來的就是一股涼氣;再看冰箱的內(nèi)壁，會結(jié)上一層冰。因為冷凍器的不同，所以冰會有薄有厚。這樣就有利于你長時間的儲藏食品，而且食品不會變質(zhì)。
再說冰箱的下層，和上層不同，玉要是起冷藏作用。這個區(qū)域里面的食物是短時間內(nèi)就得吃掉的，否則就會發(fā)霉變質(zhì)。冷藏室還會用幾塊塑料板分隔幾個夾層，這樣就充分利用了冷藏室的空間。打開冰箱門，你會發(fā)現(xiàn)有一個夾層有十幾個橢圓形的窩。這些窩是用來裝雞蛋的。但是雞蛋不能有磕碰，否則雞蛋皮會碎，所以把雞蛋放在這里是最安全不過的。簡直就是買了“雙保險”。我們可以把蔬菜、水果、奶類制品和零食等東西放在冷藏室里加以儲存。
電冰箱很多都是長方體的，高度1米5左右，顏色有很多種。隨著社會的進(jìn)步，冰箱的式樣是越來越多了，儲存量也是越來越大，功能也是逐漸增多。總之，電冰箱是十分便利的，在日常生活中，人們也是越來越需要它。
小學(xué)生說明文5
江南水鄉(xiāng)，河道如織，橋便成了密密河道中的符號，傳遞著水鄉(xiāng)的訊息，長長的石橋是破折號，高高的拱橋是句號，閉上眼睛，我也能將橋的細(xì)節(jié)一一描繪。傍晚時分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著滿足與平和。
炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語言召喚著勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來，回家的男人扛起自行車，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈哌^石橋臺階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯哉”，一會兒便不見了身影。菜農(nóng)們在橋邊擺了攤，拿著草帽，扇著風(fēng)，批一件洗得泛白的藍(lán)開衫，穿一雙沾滿泥土的自編草鞋，坐在臺階上，大聲吆喝。放了學(xué)的孩子們橫沖直撞嬉戲著，老農(nóng)把攤子護(hù)在身后，斥責(zé)到：“小赤佬兒，小心點……”孩子們吐吐舌頭，書包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠(yuǎn)了。
水鄉(xiāng)農(nóng)村的時光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無聲的流水，不慌不忙。沒有勾心斗角，沒有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人愛在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著二郎腿，剔著牙，天南地北地聊著，忘了夜色越來越濃。有時候，什么都不講，享受著夏夜習(xí)習(xí)晚風(fēng)，閉眼回憶往事，時間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來，起身離去，卻驀然瞥見枝頭圓月如鏡。
幾百年來，家鄉(xiāng)的橋記錄了一代又一代人的足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細(xì)心地一一收藏，隨著歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風(fēng)霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉(xiāng)之子容納，不管衣錦還鄉(xiāng)還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀望水的每一次漲退，桃花的每一次開謝，梧桐樹的每一次凋零。于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子望見了橋，就像回到了家。
紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個角落也會有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅固。他可以讓你在某種特定的時刻，想起他，會滿含淚水，然后會發(fā)呆很久。是的，他本身并沒有任何特別，只因為每一個水鄉(xiāng)人，用生命中最美好的感情來祭奠他，在心中開成一朵永遠(yuǎn)不敗的花，荼靡不朽。
小學(xué)生說明文6
我們小區(qū)對面有一家賣麻辣燙館，叫張亮麻辣燙。以前我去吃過幾次，很好吃。今天是我的生日，媽媽讓我選擇一家餐館慶祝一下，我毫不猶豫的說：張亮麻辣燙!張亮麻辣燙好吃是因為湯好，料好，還服務(wù)好。
湯是由一些名貴中藥和骨頭熬制的保鍵湯;料有一二十種食材可供選擇，有葷有素，像我最愛的培根肉，魚肉丸子，鵪鶉蛋，媽媽喜歡吃的油麥菜，木耳，粉絲，爸爸喜歡吃的熏肉，火腿，凍豆腐等等。你拿著框子選吧，想吃什么取什么。取完以后交給吧臺稱重，所有東西都按重量計費，不論葷素，一率每斤17.8元。稱重后，工作人員就拿一對號碼牌子，一個夾在框子上，一個你拿著。
你選好的食材就被傳送到操作間里，由廚師給你加工，你就找個位置等候就OK了，就像到銀行辦理業(yè)務(wù)一樣，取完號一后，坐在等候區(qū)靜靜地等，你可以看一會電視，玩一會手機(jī)，廚師師傅做完以后把麻辣燙送回到窗口，廣播里就喊你的號，你過去把號牌交給工作人員，他們就會把麻辣燙端到你的面前。你再去拿個調(diào)料碗取一些芝麻醬，蒜蓉，醋，蔥花末等，根據(jù)自己的口味，調(diào)些汁。然后回到你的飯桌，咱就可以開吃了!夾一筷子菜，再在調(diào)味汁里蘸一蘸，悠哉，悠哉!麻辣燙當(dāng)然有麻有辣。我吃過傳統(tǒng)的那種粉條麻辣燙，火辣辣的，能讓你直冒汗。但這里的麻辣燙麻中帶著柔，辣中帶點綿。
無論是葷還是素都能和湯融合在一起，吃一口菜，再喝一口湯，麻辣鮮香沁人心脾，完完全全顛覆了傳統(tǒng)形式的麻辣燙。它可以算是快餐，不用久等，三五分鐘就可以搞定，但又不同于快餐，現(xiàn)做現(xiàn)吃，吃什么由自己決定。這樣的麻辣燙館你見過嗎?聽了我的介紹你是不是也想光顧一下呢?
小學(xué)生說明文7
“鈴鈴鈴---鈴鈴鈴”一陣響聲把我從夢中驚醒。我急急忙忙起了床。穿好衣服，下樓去了。
自從有了這個漂亮的小鬧鐘，我就不會在耽誤時間了。以前，每逢星期一要去學(xué)校，我總會睡不醒，所以媽媽給我買了這個小鬧鐘。
買回這個小鬧鐘以后，他幫了我不少忙。
有一次，我把小鬧鐘放在書包旁邊，打算先去玩。當(dāng)我將要離開的時候，小鬧鐘響了起來。我很不耐煩的去把它關(guān)掉，發(fā)現(xiàn)旁邊放著一本作業(yè)本。心想：真是謝謝小鬧鐘了。于是把它拿回了房間。
一天早上，我又睡不起來。時間到了以后，小鬧鐘發(fā)出了“鈴鈴鈴”的響聲，我醒了。我從堆滿東西的小書桌上尋找著我的手表。于是，就在這時，我把心愛的小鬧鐘摔在了地上，我心疼極了。我看著小鬧鐘，發(fā)現(xiàn)它還沒壞，高興得一蹦三尺高。
在小鬧鐘的陪伴和幫助下，我度過了六個春秋歲月。是它，讓我懂得了不能浪費時間；是它，在我傷心的時候陪伴我；是它，讓我上學(xué)不再遲到。它幫了我這么多忙，我要向他說聲：“謝謝！”
雖然，現(xiàn)在小鬧鐘已經(jīng)不能在陪伴我了，但是它還在我心里，時刻準(zhǔn)備著提醒我！我一定不會忘記你的.，童年的伙伴---我心愛的小鬧鐘！
小學(xué)生說明文8
今天，我折了一架紙飛機(jī)。它的機(jī)頭，機(jī)身和機(jī)尾連在一起看是一個三角形。一對機(jī)翼平鋪在機(jī)身中間，它就像一架威武的F-16隱形飛機(jī)。
折好了紙飛機(jī)，我找了一片空地，把飛機(jī)反過來，讓機(jī)翼在最上面，右手食指和大拇指捏著小三角部位，手向后伸，使機(jī)頭對準(zhǔn)天空。我向上猛地用力一擲，飛機(jī)像一支離弦的箭一般“射”出去。飛機(jī)飛出幾米遠(yuǎn)后，速度慢了下來，向右轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭向下，落在我的腳邊。整個過程在空中畫出一條水滴形的弧線。
我撿起飛機(jī)，再一次試飛。這次我用的力稍微小了點，它先向上飛，然后緩慢地落下來，像只悠閑的小鳥，在天空中飛累了，落在枝頭休息。第三次，我把飛機(jī)拿在與頭同平的高度向下飛。飛機(jī)的航線與前兩次不一樣：機(jī)頭先向下，然后又向上沖，再落下來。仿佛一只老鷹，向下俯沖，又飛上藍(lán)天。我玩得不亦樂乎，欲罷不能。最后一次，我又稍稍少用了點力氣，它飛了一條直線，然后落下來。猶如一只小麻雀，找到了食物，貼著地面飛降下來，吃起了美餐。哈哈……
看著自己制作的紙飛機(jī)在空中“展翅翱翔”，我真希望自己能乘上它，飛到藍(lán)天，飛進(jìn)云朵里。
我喜歡玩紙飛機(jī)。
小學(xué)生說明文9
每個人都擁有自己的第二個家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動不動的，像一個士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來一陣?yán)世实淖x書聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，只見教學(xué)樓后面的操場上，好像變了個樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場右側(cè)的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的時間了。只見同學(xué)們來到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見食堂里人山人海，每個人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識我的第二個家了嗎？想來參觀參觀嗎？
小學(xué)生說明文10
我們美麗的校園，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。
走進(jìn)校園，首先就能看到一個小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí)，這些長椅，已經(jīng)成為我們課外時間的好伙伴。每次經(jīng)過那兒的時候，我都跑過去坐一會，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧�！庇谑牵揖驮谒奶嵝严�，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。
穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場，平時的大多數(shù)課外時間，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個個象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場，就是我們童年時代的美好回憶。
在操場右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識的植物。滿園的綠色，給整個校園增添了生氣。和園里有一個小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中，濺起點點水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！
校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。
��！美麗的校園，我成長的搖籃。
小學(xué)生說明文11
在我的家鄉(xiāng)，有一條常年流淌的河，河上有一座不起眼的舊石拱橋，家鄉(xiāng)的人們都習(xí)慣地叫它“羅鍋橋”。
它由中間大、兩頭小的3個拱洞構(gòu)成，橋面坑洼不平，10米來長，4米多寬，用長短不齊、寬窄不同的條石鋪成。
橋墩有兩米高，大方石砌成，拱頂為大城磚，磨磚時縫，線直面平，整座橋渾然一體。夕陽下，磨光的條石，灰白的石塊，長滿青苔的城磚，顯得這橋很古老。聽爺爺說，這座橋的年歲比他還大呢！
羅鍋橋很不起眼，卻很中用。走行人，過自行車，馱拉石頭的大馬車，裝滿貨物的大卡車，十噸八噸的它不在乎，從來沒有哼過一聲。它那默默奉獻(xiàn)的精神，是多么令人敬佩啊！
提起羅鍋橋，還有一段神奇的傳說呢！從前，小河上的木橋年年都要被山洪沖垮，鄉(xiāng)親們?yōu)榇藗噶四X筋。后來，村里來了一個羅鍋老叫花子，大家可憐他，就你一頓我一頓地接濟(jì)他。叫花子知道了人們的心事以后，就決心造橋報恩。他和鄉(xiāng)親們一起采石燒磚，干了整整5年。當(dāng)石橋建成的那一天，人們要酬謝叫花子時，他卻悄然而去。人們?yōu)榱思o(jì)念這個不知勝名的羅鍋叫花子，就管這座橋叫“羅鍋橋”。
不管這傳說是真是假，這橋卻無疑是勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。
小學(xué)生說明文12
陀螺是一種兒童玩具，狀似海螺，下尖，玩時用繩子纏繞，用力抽繩，可以直立旋轉(zhuǎn)——可有趣啦！
制作陀螺相當(dāng)簡便。一般分四步進(jìn)行。第一步，選材下料。選取一根質(zhì)地堅硬而又無結(jié)疤的小木棍(如梓木、樟木等)，用鋸子將它鋸成長1-2寸、直徑I寸左右的木棒。第二步，制成雛形。在木棒1/3的地方下刀往一端削，削成圓椎形；另2/3削成圓柱形。這樣，陀螺的雛形就出來了。第三步，試轉(zhuǎn)整修，試轉(zhuǎn)幾回，如果它轉(zhuǎn)得搖搖擺擺，像醉漢走路似的，則說明上重下輕，應(yīng)將圓柱再修小一點；如果它轉(zhuǎn)向很慢，而且轉(zhuǎn)一會兒即停住不轉(zhuǎn)，則說明尖端太尖(太尖會刺地)，應(yīng)略略削平緩一些。第四步，磨滑著色。把陀螺放到磨刀石上細(xì)細(xì)地磨，使之漸趨光滑；磨光后就可以給它涂上五顏六色的花紋，使之旋轉(zhuǎn)時給人一種動態(tài)的美感。
朋友，你想做陀螺玩嗎？若想，不妨照上述方法試一試。
小學(xué)生說明文13
入夜，玩家燈火滅了，唯獨我還在奮斗著，夜是如此的孤寂與飄渺，然而陪伴我的只有那輕快而又沉重的“滴答”聲。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是白晝黑夜，鬧鐘都在我的身旁，忠誠地記錄下分分秒秒，從不停留，從不停滯。
鬧鐘這不知多少日子與我陪伴的伙伴，它坐落于我的桌上，身體僅靠兩條粗短的小腿支撐著，圓滾滾的身體上豎著兩只蘑菇似的耳朵——鈴鐺，每天早晨清脆的鬧鐘鈴都會把我從虛無的幻境中喚醒，我睜開惺忪的睡眼，迎接那東方的晨曦，這美妙的時刻，我會與鬧鐘一起體會于分享。
透過那明鏡般的玻璃內(nèi)便是那為光陰而撥動的秒、分、時三針，這三兄弟勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，一生為時間工作，他們含辛茹苦，任勞任怨沒有索取一絲的回報。秒針健步如飛，輕松快活，馳騁于鐘面之間；針羞羞澀澀，靦靦腆腆，蓮步輕移；時針則好似重如泰山，慢慢吞吞，這三人的關(guān)系如生物鏈一般，緊密相連：秒針沒了，分、時針就走不了了，分、時針沒有了，秒針獨轉(zhuǎn)也沒有意思。
六年級的快速到來，使我茫然與懵懂，壓力涌上心頭，幼時的夢想如繁星一般遙不可及，風(fēng)霜的磨礪和肩上的重?fù)?dān)時時使我不知所措，我常常趴在桌上苦悶，煩惱，而那熟悉的“滴答”聲又開始在耳畔旁想起，我望著鬧鐘，它“滴答、滴答�！钡刈咧�，每一秒都是那么輕松，但鬧鐘每秒只走一次，日積月累，也會：聚沙成塔，集腋成裘，成為好幾百萬次！想到這里我不禁撥開云霧見青天，恍然大悟。
每個人都希望夢想成真，但成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，久而久之，心中那份累積的倦怠和不自信讓我懷疑自己的能力，雖說尚未放棄努力，但前進(jìn)的腳步已經(jīng)舉步為艱。其實，不必過于考慮以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，把每件小事努力完成好，就象那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
小學(xué)生說明文14
我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們在校園里度過的流水似的歲月。
穿過大廳，就來到了九曲長廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶；滿地的黃葉，仿佛是在向我們訴說一個又一個美麗動人的秋天的童話。
走過B樓，則來到了我們的操場。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪和足球場，再加上幾個籃球架，構(gòu)成了一副活力十足的畫卷。生機(jī)勃勃的我們，正在操場上快樂地奔跑著……
這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個活力的校園。我愛我的校園，愛那美麗、充滿活力的校園。
小學(xué)生說明文15
月季花在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺上的花盆中也有它的身影，它無時無刻的在點綴著人們的生活。
月季花的花期很長，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競相開放爭奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好像害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。
月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的月季花枝只要插進(jìn)泥土里，它就會重新長出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的熱烈，但它有常開不謝韌勁。
月季花雖然不名貴，但它卻在處處點綴著我們的生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個自己的所有。生活中也有很多像月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動，無私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通jingcha，講臺上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個路人都感受的一抹靚麗和芬芳!
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