【推薦】說(shuō)明文的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
走進(jìn)十里長(zhǎng)街，在街的北頭，一座古橋靜靜地臥在月河之上，這就是福星橋——一位長(zhǎng)居于小巷深處的“老人”。
福星橋始建于明洪武年間，清雍正十年重建，距今已有六百多年的歷史。它位于中鎮(zhèn)廟原址的西邊，長(zhǎng)約14米，寬2。6米，可并排站四個(gè)人，兩邊的石欄高度差不多和人的膝蓋齊高，約0。4厘米。遠(yuǎn)望福星橋，猶如一道彩虹；走近細(xì)看，半圓的橋洞與水中的倒影完美結(jié)合，便有一種“上下影搖波底月，往來(lái)人渡鏡中梯”的韻味。
踏上斑駁的石階，它們那滿目瘡痍的面孔，滄桑間透露著幾分凝重，這是幾塊很普通的石板，長(zhǎng)1。5米，寬約一只鞋的長(zhǎng)度。緩步邁過(guò)十級(jí)臺(tái)階，便登上了橋的“脊背”，這里的石板和臺(tái)階上的大體一致，只是寬度略有增加。六百多年的時(shí)光在它們身上刻下了深深的痕跡，原本平凡的它們也變得不平凡了。輕輕撫摸它們身上的裂痕，歷史仿佛就在手邊。
橋兩邊，是石欄和石柱。石欄上雕刻著精美而樸素的花紋，隨著時(shí)光的變遷，一邊的花紋已經(jīng)模糊不清了，另一邊的花紋依稀可見(jiàn)。這也許就是福星橋和其他拱橋的不同之處吧——只有這種滄桑美感的花紋，才更能讓人感到厚重。中間四根石柱上各臥著一只石獅子，姿態(tài)各異，石獅子在風(fēng)吹雨淋中漸漸地被侵蝕，唯有它們的魁梧，還展示著當(dāng)年的雄姿。
古樸典雅的福星橋，記錄著路橋的歷史。明嘉靖年間，倭寇在東南沿海地區(qū)頻繁肆虐，擾得人民苦不堪言。當(dāng)倭寇侵?jǐn)_十里長(zhǎng)街時(shí)，名士蔡德懋率當(dāng)?shù)孛癖妸^起抗?fàn)�。他們將十里長(zhǎng)街的橋板統(tǒng)統(tǒng)卸下，只留下一座橋設(shè)下埋伏，就在這座橋上，戰(zhàn)斗打得驚天地泣鬼神。倭寇敗了，但民族英雄蔡德懋等人也戰(zhàn)死橋邊。后來(lái)為紀(jì)念蔡德懋等人的英雄事跡，地方官府建造了福星亭，亭前立有南京刑部右侍郎王宗沐所題“慨安”石碑，贊頌了蔡德懋慷慨解囊、開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民的高尚品格和率眾抗倭身先士卒、鞠躬盡瘁的大無(wú)畏精神。這座目睹過(guò)義軍和倭寇大戰(zhàn)的拱橋也被命名為“福星橋”。
幾百年來(lái)，家鄉(xiāng)的福星橋，歷經(jīng)歲月的滄桑，就這樣一直橫跨于月河之上，它無(wú)聲地向人們?cè)V說(shuō)著那些歷史，那悠悠的歲月……
說(shuō)明文的作文 篇2
“筆”是每個(gè)人不可或缺的生活工具。傳說(shuō)，中國(guó)秦朝大將蒙恬發(fā)明了“毛筆”；從此之后，人們就進(jìn)入書(shū)寫(xiě)更方便、快速的時(shí)代了。
筆的種類繁多，例如：小學(xué)生常用的鉛筆、彩虹筆、蠟筆；老師授課時(shí)會(huì)用到的粉筆、麥克筆、紅筆；上班族用來(lái)記錄重要資料的原子筆等。
每一種筆的特性跟功能都大不相同，例如：鉛筆是素描時(shí)常使用的工具。想像力豐富的畫(huà)家運(yùn)用了筆墨的留白與深淺配色，創(chuàng)造出不同意境的圖畫(huà)；畫(huà)筆讓原本黑白分明的版面，進(jìn)入色彩繽紛的世界，成為一幅幅美不勝收的'好作品；毛筆是中國(guó)文房四寶之一，書(shū)法家手執(zhí)毛筆，盡情在宣紙上來(lái)去自如，揮灑點(diǎn)點(diǎn)滴滴；記者們用筆寫(xiě)出了人生百態(tài)、作家們用生花妙筆創(chuàng)作了生動(dòng)有趣的文章、和流傳千古的詩(shī)詞文句。
然而，隨著印刷業(yè)的發(fā)達(dá)以及電子科技的革新，筆的形式正 劃時(shí)代地改變中，透過(guò)電腦鍵盤(pán)，任何不適當(dāng)?shù)奈淖志涂奢p易地刪除，不需像以前的人用雌黃來(lái)去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白來(lái)涂改，甚至只要在平版電腦屏幕上觸碰點(diǎn)選、或是隨手一畫(huà)，想要的字就能馬上在屏幕上顯示出來(lái)呢！雖然筆的外型不斷被后代的發(fā)明更新超越，但這正證明了筆在人類文明的演化過(guò)程中，占有舉足輕重、不可一日無(wú)他的地位！
說(shuō)明文的作文 篇3
我從小就喜歡一個(gè)人睡覺(jué)。因此，媽媽就給了我一個(gè)臥室，讓我自己布置。
臥室的東邊放著一個(gè)書(shū)柜兼寫(xiě)字臺(tái)。方形的臺(tái)桌上擺放著的是我各種各樣的筆，有毛筆、鋼筆、圓珠筆……右側(cè)放著很多書(shū)，大多是一些作文類的和漫畫(huà)類的，我平時(shí)不用或不看，就都放在這張桌子上。
臨書(shū)柜靠墻角的那一塊，可就是我的“軍事戰(zhàn)場(chǎng)”了。那里擺放著一大堆玩具。一到周末，我完成了作業(yè)，我就臥在地上，玩上個(gè)半天，又叫又笑，又吵又鬧。我是個(gè)“玩迷”，可從中，我變得更聰明，更活潑。本來(lái)就是幾塊塑料積木，可一到我手里，就變成了各種各樣的新玩意兒，飛機(jī)、大炮……一次，我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上作軍事演習(xí)。七轟八炸，“紅軍”與“白軍”展開(kāi)了激戰(zhàn)。我正打得入迷，爸爸突然走了進(jìn)來(lái)，在一旁偷偷地看了我的“演習(xí)”后，高興得不得了，說(shuō)：“你這孩子，居然把“聲東擊西”、“中間突破”、“兩面包抄”這幾種戰(zhàn)術(shù)都用上了�！遍L(zhǎng)大了，我要用自己的智慧，設(shè)計(jì)出許多更先進(jìn)的武器，來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。
南邊是一張沙發(fā)，我一有空，就坐在上面看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。
沙發(fā)旁邊是一張床，床頭旁邊放著一個(gè)小型錄音機(jī)。每天晚上，我都要先聽(tīng)一下新聞。
床尾有一塊空地，這便是我的“實(shí)驗(yàn)室”。我專搞常識(shí)老師布置下來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
這是我的小臥室。不錯(cuò)吧!有機(jī)會(huì)，歡迎你到我的臥室來(lái)玩!
說(shuō)明文的作文 篇4
我沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓、狗，唯一接觸過(guò)的寵物，只有“魚(yú)”。
爸爸有一次在一個(gè)水族館理，看到一種全身藍(lán)色，但有黑色條紋的魚(yú)，看起來(lái)很眩目多彩，他忍不住一口氣買(mǎi)了五、六只回家養(yǎng)。
這群魚(yú)兒，在老爸的悉心照顧下，越養(yǎng)越肥，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，非常壯觀。但其中有一只發(fā)生了基因突變，藍(lán)色的身軀，竟然變成金色的了。這個(gè)大轉(zhuǎn)變，讓老爸對(duì)它另眼相看，有了很特別的感情。每天一下班，老爸就會(huì)跑到魚(yú)缸邊，跟這條魚(yú)說(shuō)話。
有一天，老爸要上班前，發(fā)現(xiàn)這魚(yú)怪怪的，他叫媽媽幫忙注意一下，就趕著出門(mén)了。媽媽心想，該不會(huì)是魚(yú)缸水太髒了吧？于是她細(xì)心的把魚(yú)兒撈起來(lái)，暫置在一個(gè)小盒子里，準(zhǔn)備清理魚(yú)缸。哪里知道一個(gè)不注意，這魚(yú)兒就像鯉魚(yú)躍龍門(mén)似的，跳出水面鬧自殺，馬上就魂歸西天了。
這下把媽媽嚇得不知所措，七手八腳的撿起來(lái)，丟進(jìn)魚(yú)缸，希望死魚(yú)當(dāng)活魚(yú)醫(yī)，看看會(huì)不會(huì)有奇跡，會(huì)活過(guò)來(lái)。只可惜回天乏術(shù)，魚(yú)兒一命嗚呼，神仙也救不回來(lái)了。
爸爸回來(lái)后，聽(tīng)到這個(gè)噩耗，看著沒(méi)有那只魚(yú)的魚(yú)缸，一句話也沒(méi)說(shuō)的踱回房間，那若有所思的傷心樣子，讓我看了也挺鼻酸的呢！
說(shuō)明文的作文 篇5
我很討厭狗。它總是不分白天、晚上“汪汪汪”地叫，有人走過(guò)它身邊也“汪汪汪”地叫，沒(méi)人也“汪汪汪”地叫，就像上了發(fā)條一樣。有時(shí)候吵得人無(wú)法休息，很討厭!可是有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是斷斷續(xù)續(xù)，輕輕地叫，好像有什么心事，低著頭，順著小區(qū)的小路，讓人納悶。
它總是無(wú)緣無(wú)故去逗別的狗，因?yàn)闆](méi)有洗澡，身上很臟，別的狗不喜歡它，它卻老是蹭到人家身上，故意嚇人家一下，害得別的狗只能逃走，不和它做朋友。
別人從它身邊走過(guò)，它也要跟著別人，別人走到哪，它就跟到哪，人們都很忙，沒(méi)時(shí)間和它玩，它一點(diǎn)眼色也沒(méi)有，人家一生氣，吼一聲：“別跟著我�！彼团茏吡恕Ｍ炅艘院竽�，又去跟著人家，真是個(gè)跟屁蟲(chóng)。
可是，通過(guò)一件事，我改變了對(duì)狗的看法，我看見(jiàn)一只聰明又忠實(shí)的狗。
鄰居阿姨帶著狗出去散步，出門(mén)時(shí)，狗看到主人沒(méi)有拿鑰匙，于是它就“汪汪汪”地大叫，就是不出門(mén)，還擋在主人面前，不讓她走。主人不解地問(wèn)：“這是怎么啦?有什么事嗎?”狗想：“動(dòng)物和人類的語(yǔ)言是不通的�！庇谑牵诽狭俗雷�，用爪子拍著鑰匙，主人這才明白是怎么回事了，他說(shuō);“你真是一條既聰明又忠實(shí)的狗�！敝魅烁吲d地笑了，狗也“汪汪汪”歡快地叫著。
狗雖然有不好的地方，但它們也很聰明很忠實(shí)。它們亂叫，估計(jì)是有原因的，只是我們不明白。至于不洗澡，那應(yīng)該是主人的問(wèn)題。還有那些流浪狗，它們其實(shí)是很可憐的，就像沒(méi)有母親的孩子。我想，我以后不再討厭狗了。
說(shuō)明文的作文 篇6
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？
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