我的理想的抒情作文
篇1：我的理想
在多姿多彩的一生中，七彩斑斕的夢(mèng)想是我們唯一活下去的目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想，就是一個(gè)靈魂不全的人。人生的每一步，都是一種體驗(yàn)，也是一種積累，在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，必須經(jīng)歷種種的難關(guān)，它們可以讓你變得更強(qiáng)，更接近于實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)。其實(shí)，每個(gè)追逐夢(mèng)想的人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師。
記憶中，幼時(shí)的我笨笨的，好像什么特長(zhǎng)都與我無(wú)緣。像畫(huà)畫(huà)、舞蹈……這樣的令人艷羨的特長(zhǎng)，我卻只能望而遠(yuǎn)之。媽媽帶我去嘗試過(guò)報(bào)一些特長(zhǎng)班，我自認(rèn)并不比別人松懈，可是，無(wú)論我怎么努力，偏偏有道坎兒總是躍不過(guò)去，老師說(shuō)我沒(méi)有天分，我失落地難過(guò)了好些天。小小的我，由于怕媽媽擔(dān)心，總是喜歡在寂靜的夜晚從小床上爬起來(lái)用稚嫩的話語(yǔ)寫(xiě)日記，記下一天中的喜怒哀樂(lè)，淚水也好似練就了武功，悄然無(wú)息地滴落。最終，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，認(rèn)為我對(duì)她缺乏信任，發(fā)了很大的火。時(shí)隔多年，始終無(wú)法忘記媽媽那天對(duì)我說(shuō)的話：蕓蕓眾生，每個(gè)人身上都有專(zhuān)屬的太陽(yáng)，只要能讓它發(fā)光。小小的我，并不太懂得媽媽這句話，只是任它埋沒(méi)了多年。此時(shí)此刻，我想，老天爺已經(jīng)把我的太陽(yáng)高掛于我的頭頂之上，每當(dāng)我歡呼豐收的時(shí)候，它的光芒就會(huì)更加耀眼！
作家，同萬(wàn)物一樣，亦是一個(gè)神圣的字眼。朱自清老師的文章清新淡雅，讓人如沐春風(fēng)，魯迅先生口誅筆伐反動(dòng)派的事跡依然在耳邊回響，還有……古往今來(lái)，多少遠(yuǎn)近聞名的大作家都用自己的筆刻下了生命中的完美詩(shī)章，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)引人深思的故事，把自己一生的文化瑰寶贈(zèng)予后代。
我不期盼有他們活得轟轟烈烈，只希望用自己的筆記錄下我所見(jiàn)到的美與神圣，揭示人性的善與惡。有人說(shuō)：作家與常人的區(qū)別在于，當(dāng)常人只聽(tīng)到操場(chǎng)上的喧鬧聲時(shí)，作家卻能聽(tīng)見(jiàn)花園里花兒綻放的聲音。我想，作家需要的并不多，只需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于感受的平常心和細(xì)膩的觀察能力。無(wú)論怎樣，我并不貪求太多，只希望能把自己走過(guò)、看到的東西和地方用最真的情，最美的話語(yǔ)描述下來(lái)，用心去傾聽(tīng)一切的美麗，感受世間的純真。好的文章是不分境界的！我一直相信一句話：世上的東西，沒(méi)有最好，只有更好。就像作家一樣，靈感是最重要的'東西，有靈感時(shí)，跟著心走，如有神助；沒(méi)靈感時(shí)，也是勉強(qiáng)不來(lái)。抓住那一瞬間的靈感，就等于抓住了一篇好的文章，一個(gè)好的道理！世人無(wú)法分辨誰(shuí)文章的好壞，只能從個(gè)人喜好出發(fā)，從文章的中心和價(jià)值來(lái)定奪，更為可貴的是心態(tài)。若是一個(gè)很平凡的人有好的心態(tài)和靈感，還有一定的積累，他也能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家。平靜的心態(tài)其實(shí)也是文章的支柱，心態(tài)不穩(wěn)定的人寫(xiě)出來(lái)的文章也是較膚淺的，沒(méi)有太大的震懾力。
其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該用實(shí)現(xiàn)理想的心奏出生命中金石般的聲響。除非你放棄夢(mèng)想，否則不會(huì)有失敗。所以，讓我們?yōu)樽约号�、奮斗，用鍥而不舍的精神實(shí)現(xiàn)自己的理想！
篇2：我的理想
上完第三節(jié)課，休息時(shí)我靜靜地坐在座位上看故事書(shū)，突然一個(gè)故事題目吸引了我：我的理想。看完全文后，我不禁陷入了沉思：我的理想是什么呢？科學(xué)家？建筑師？舞蹈家？歌手？太多了，到底哪一個(gè)更合適呢？突然，我的腦子里靈光一現(xiàn)，想起了一件事。
記得我七歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去美心蛋糕房訂做蛋糕。做蛋糕的叔叔問(wèn)我要多大的？我指著一個(gè)不大不小的圓形盒子說(shuō)：就要這個(gè)！叔叔看了一眼蛋糕盒，馬上從抽屜里取出一個(gè)同樣大小的圓形底盤(pán)，它上面放著一個(gè)奇怪的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器跟以前用來(lái)推磨的磨盤(pán)差不多，沿著它的邊，用手輕輕一動(dòng)，他就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。我很好奇，一個(gè)勁兒的問(wèn)叔叔機(jī)器的作用，叔叔溫和地告訴我：小朋友，這個(gè)東西是用來(lái)削面包的。把面包削得整齊，做好的蛋糕才會(huì)變得美麗漂亮。削完了面包，叔叔又在整齊的面包上均勻的涂上奶油，下面發(fā)生的事情更是讓我感到神秘。只見(jiàn)蛋糕師傅拿起裝奶油的袋子，輕輕往下一擠，一朵漂亮的白花就在我瞪得圓圓的眼睛下誕生了。但是白花太單調(diào)，叔叔又拿起了一種好似噴霧器的東西，往上面一噴，哇塞，蛋糕好像害羞的小朋友，臉蛋上漸漸出現(xiàn)了紅色。在我揉眼睛的空間，叔叔又拿起一個(gè)鐵籠子，把奶油往鐵籠子上涂了幾下，下面插上一個(gè)類(lèi)似小脆筒的東西，再輕輕抽出鐵籠子，一個(gè)黃燈籠就展現(xiàn)在我眼前了！哇塞，太太太神奇了！我一直這樣看著，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一條大龍吃香蕉這樣奇怪的情景沒(méi)有在夢(mèng)里出現(xiàn)，反而在蛋糕上呈現(xiàn)了出來(lái)。我趴上去聞了聞，嗯，真香！等叔叔把蛋糕包裝好，我小心翼翼地提著它，迫不及待地朝家走去。
這時(shí)，上課鈴響了。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，第一句話就說(shuō)：同學(xué)們，你們的理想是什么？誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)？對(duì)，我的理想是當(dāng)一名出色的蛋糕師！于是，我連忙舉起了手，用英語(yǔ)流利的說(shuō)出：I want to be a cakeer�。ㄎ耶�(dāng)時(shí)并不知道蛋糕師怎么說(shuō)，后來(lái)想起了cake是蛋糕，想必做蛋糕的人就是cakeer嘍�。┮徊糠滞瑢W(xué)不知道我說(shuō)的是什么意思，放學(xué)的時(shí)候，我向他們解釋?zhuān)瑢W(xué)們驚奇地叫起來(lái)：婉兒，你要當(dāng)最最著名的蛋糕師哦！到時(shí)候別忘了送我一個(gè)樓房蛋糕哦！還有我，我要一個(gè)輪船蛋糕！……大家都爭(zhēng)著向我說(shuō)出他們想象中蛋糕的樣子，我將它們一一記在心里，很自然地說(shuō)：好啊，我要把蛋糕都設(shè)計(jì)成奇形怪狀的樣子，既好吃，又漂亮，還有品味！
當(dāng)然，這理想的實(shí)現(xiàn)不是說(shuō)一句空話就能辦到的。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)。
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