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關(guān)于抒情的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
萬(wàn)簌俱寂的晚上，很多人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，與周公相聚。我的手機(jī)的訊息突然響起，開啟熒幕，映入眼簾的是摯友筱情的短信: “我接下來將收起手機(jī)了，希望你可以在最后的三個(gè)月拼盡全力，拿到你想要的成績(jī)吧！天無(wú)不散的宴席，謝謝你一路的陪伴,感恩有你�！笨粗粗�，惆悵與感傷使我的眼淚不斷地在眼眶打滾。頓時(shí)，五年前的回憶一瞬間如電影放映一般一幕一幕的掠過。
還記得剛上中一入學(xué)的那一年，是個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，空氣清新而美好，但我的心卻是忐忑不安。站在校門口，我環(huán)顧一下這偉大而壯觀的建筑物，看著陌生的臉孔不斷的往門口涌進(jìn)，我不禁的問起自己，這將是我要生活五年的學(xué)校嗎？剛步入班的我更是一再地問著自己，要如何面對(duì)著漫長(zhǎng)的五年？看著那些陌生的臉孔，陌生的老師，陌生的環(huán)境，膽小而害怕的我沒法去接受。每天上學(xué)的我像是度日如年似的。痛苦的我祈禱著五年的生活可以一瞬間的眨眼而過。老天好像聽到了我的祈禱，在我不經(jīng)意中，我竟走過了中學(xué)的五年生涯。 然而現(xiàn)在的我開始不舍得了，矛盾的人們，總是要在失去后才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。校園里發(fā)生的每個(gè)故事，每個(gè)經(jīng)歷，依然歷歷在目，更是令我回味無(wú)窮！距離告別母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，拋開即將面對(duì)大考的壓力，向?qū)W校的每個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)物品，一一的告別。我走在熟悉的校園內(nèi)把那些珍貴的回憶記用相機(jī)錄下來。在學(xué)校的圖書館旁，有著一個(gè)水池，里面的魚兒活蹦亂竄，好像在跟我告別。這里曾經(jīng)是我們每位同學(xué)的拍照地點(diǎn)，因?yàn)樗娘L(fēng)景優(yōu)美，也是我們學(xué)校到訪者必經(jīng)之地。池塘的水從上往下流，它就像看著每個(gè)人離開，不禁也留下了傷心的眼淚。
池塘對(duì)面便是一片小草地，這些草有著一樣的大小，更是學(xué)校保護(hù)的一個(gè)地點(diǎn)，所以學(xué)生并不可以踩在上面。以前有一位老師負(fù)責(zé)管這片草地，他總是會(huì)在同學(xué)們踩在草地上出現(xiàn)，然后痛罵他們，希望他們不要重犯。但以前頑固的我們那里可能聽從，每次在學(xué)校玩追逐戰(zhàn)時(shí)，更是故意走過那邊。后來，那位老師退休了，可是同學(xué)再也沒有踩進(jìn)那片草地。這或許是給老師的最后一份禮物，也可以說著是為了紀(jì)念這位好老師。
不遠(yuǎn)處便是我中三的班級(jí)，這一班是唯一與世隔絕的一班，因?yàn)樗俏ㄒ辉诳茖W(xué)室后面的。這班更是有我很多的回憶，更是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那年年初，我還是那個(gè)膽小的我，但是后來遇到了同班朋友的幫助，我做了一個(gè)學(xué)會(huì)的工委。我的膽子也開始大了起來，更是在那個(gè)學(xué)會(huì)遇到了一群摯友。我們剛好又有一大部分是同班的，我們平日有說有笑，有福同享，有難同當(dāng)。所以班上也受我們的影響，變成了一個(gè)好朋友群。在班上，我們每個(gè)人都能和彼此開心的聊天，每個(gè)人都能分享彼此的心事。那年的我們也有大考，但是快樂的時(shí)光把壓力都拋在后頭，我們也以平常心完成了大考。
走著走著，我不知不覺來到了教務(wù)室，我看見華文老師在里面改著作業(yè)。她那張桌子是我們學(xué)會(huì)元老都有的共同回憶。我們每次要開會(huì)時(shí)都一定到老師的地方報(bào)到，我們每次都是嚴(yán)肅的等老師講了開會(huì)的目的后，便聊起自己的的東西來了，我們聊的題目和正題越開越遠(yuǎn)，而且我們還會(huì)越聊越大聲，一直到全部老師注意我們時(shí)才會(huì)尷尬的方低音量。這里有著我們學(xué)會(huì)元老的記憶，無(wú)論小問題還是大問題，都得來這里討論。雖然每次的結(jié)果還是草率的出來，但是效果確實(shí)十分的驚人。問我拿起手想敲門，但是看見老師如此忙便放下手悄然離去。
走過我中五那一間教室，我依戀的坐在空蕩蕩的教室，耳邊似乎再次傳來老師悅耳動(dòng)聽的聲音。這一年我很少在班上聽課，因?yàn)槲疑頌閷W(xué)會(huì)的主席，很多事必須我請(qǐng)自處理，在班上的時(shí)候也弄著學(xué)會(huì)的東西，也應(yīng)此時(shí)常被老師責(zé)罵。 我?guī)缀趺Φ�，一個(gè)月進(jìn)班的次數(shù)不超過五次。成績(jī)當(dāng)然也是一落千丈，更是老師們的眼中釘。我后來也努力的讀書，考的理想，改變了老師的印象。這年忙得令我難忘，也希望日后有機(jī)會(huì)和敬愛的老師保持著得來不易的關(guān)系。我生命中重要的青春就在這座雄偉的建筑物里度過。當(dāng)我們唱起驪歌的時(shí)候，我們必須離開這里，帶遠(yuǎn)方完成我們各自的夢(mèng)想。那青春的時(shí)光也將會(huì)留在這間學(xué)校，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的………
有人說：“生活就像一場(chǎng)演奏會(huì)，青春時(shí)的生活好比音樂中一個(gè)個(gè)美妙而動(dòng)聽的音符，有了這些高音后低音的音符，才譜寫出一首好聽的樂曲�！睂�(duì)啊，我的青春像一首高低起伏的樂曲�？v然不愿意離去，縱然不愿分開，然而曲終人散，終須離別，讓我們?cè)诹硪徽鞠嘤霭桑?/p>
抒情的作文 篇2
一年有365天或366天，可一直保持不變的是12個(gè)月和4個(gè)季節(jié)，4個(gè)季節(jié)里都會(huì)下雨。
春天的雨如煙似霧，令人愛也令人煩。早上還是陽(yáng)光燦爛，艷陽(yáng)高照，到了下午整座城市便籠罩在白色的雨霧中。春雨令人愛的地方就是：滋潤(rùn)剛剛出生的小苗，把冬天的一切痕跡全都洗掉，告訴人們春天來了；春雨的短處是太婆婆媽媽，一下就是好幾天，不快也不慢，總也下不完。
夏天的雨是標(biāo)準(zhǔn)型的，來也怱怱、去也怱怱。在烈日的高照下，大地冒著熱氣，一會(huì)便烏云密布、電閃雷鳴，緊接著大雨傾瀉下來，給各家屋檐都掛上一串串珠簾，直垂下來，落在地上又濺起一朵朵雨花。一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)又心急火燎的探出頭來，天空馬上又晴朗起來了。
秋夜里，雨聲潺潺，打著樹葉，滴在石階上，發(fā)出一陣陣輕響。
冬雨則像無(wú)情的鞭子夾雜著冷風(fēng)向你抽來，讓你不由得對(duì)他又氣又恨。
然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點(diǎn)綴著一年四季，給我們帶來許多美好的回憶。
抒情的作文 篇3
習(xí)作等于放飛愿望。
我愛習(xí)作！
我們知道嗎？其實(shí)我不只喜愛寫作，還喜愛閱覽，由于閱覽就好像是在彌補(bǔ)能量，而寫作就像是在輸出能量相同。
比方，就像我前幾天讀了一本叫做《妖獸時(shí)代紀(jì)》的書。心里俄然有了一個(gè)主意：為什么我不能自己編一本書呢？說不定也能出書呢！我有些振奮。
所以，我自己的“能量”加《妖獸時(shí)代紀(jì)》上的“能量”寫了一本叫做《妖仙傳奇》的書，額定，我把其他的一些瑣細(xì)時(shí)刻用在了寫自由日記上。
一開始，說實(shí)在的，我也找不到日子中可寫的當(dāng)?shù)�，就是找到，也不知道該怎樣描繪，到了后來，我讀的書多了，寫得東西也就多了。從本來的一兩句話，寫成了兩三段，乃至一篇文章。
我越來越喜愛寫作了，跟著讀的書越來越多，我的作文寫得也越來越好了。曾經(jīng)總是媽媽教導(dǎo)我，我才干得特優(yōu)，媽媽一甩手不教導(dǎo)，我就亂寫，好湊夠字?jǐn)?shù)“交差”�？涩F(xiàn)在，媽媽不教導(dǎo)我，成群的特優(yōu)卻早就排好隊(duì)，搶著在我簿本上跳。
瞧！這就是我的作文集，我為她取名叫《草芽尖尖》，里邊有我的很多優(yōu)異的文章，假如你也想寫好作文，那請(qǐng)先酷愛讀書吧！
抒情的作文 篇4
24日下午，山東高考成績(jī)下來后，我曾經(jīng)單獨(dú)輔導(dǎo)的兩個(gè)孩子的媽媽分別打來了電話，一個(gè)考了605分，越過重點(diǎn)線22分，應(yīng)該算不錯(cuò)了，但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢，說發(fā)揮不理想。另一個(gè)考了545分，超出軍檢線13分，說孩子的第一反映是表情木然，說讓媽媽給她找家復(fù)讀學(xué)校，她不上去，她要復(fù)讀。第一個(gè)孩子雖然發(fā)揮不理想，但基本上在可接受的范圍內(nèi)，所以她選擇的是大聲的哭。說是想復(fù)讀，但在家長(zhǎng)的勸說說，未必復(fù)讀。第二個(gè)孩子表情木然，她內(nèi)心是真正的悲痛，連表達(dá)憂傷的哭都暫時(shí)沒有了。
第二個(gè)孩子叫映雪，很乖巧的一個(gè)女孩兒。她相對(duì)來說文科成績(jī)非常優(yōu)秀，但就是數(shù)學(xué)和物理思維很差。但她學(xué)得非�？炭�，每天晚上學(xué)到零時(shí)1點(diǎn)。做數(shù)學(xué)，有時(shí)一天6節(jié)自習(xí)全部做數(shù)學(xué)。考試前及考試那幾天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對(duì)她來說太大了。她說非重點(diǎn)不上，非211以上的大學(xué)不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，腦子鉆進(jìn)了死胡同。
高考后我的一個(gè)朋友的孩子考得非常差，而這個(gè)孩子在幼兒園、小學(xué)的時(shí)候都非常的優(yōu)秀，不僅成績(jī)好，小時(shí)候看著還多才多藝。但上了初中后，成績(jī)一年不如一年，到了高中成績(jī)更是一路下坡。考完后我問朋友，孩子是否選擇復(fù)讀？他說孩子堅(jiān)決不。學(xué)夠了。學(xué)煩了。一提學(xué)習(xí)就頭痛。
高考完燒書的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，說明什么？我們學(xué)校高考結(jié)束后雖然沒有燒書的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導(dǎo)看得緊，學(xué)生不敢)，但出現(xiàn)了大批賣書的現(xiàn)象。好多學(xué)生無(wú)論考得好孬都不選擇復(fù)讀。有一個(gè)人打著為貧困地區(qū)捐贈(zèng)圖書和教輔的旗號(hào)(也可能是真的)，一會(huì)兒的功夫，在高三樓前的廣場(chǎng)上就出現(xiàn)了可觀的書的長(zhǎng)城。學(xué)生在高中三年中利用了一切可以利用的時(shí)間，來學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，他們學(xué)夠了，厭學(xué)了。
現(xiàn)在有很多聲音批評(píng)學(xué)生，到了大學(xué)后如何的混天聊日，如何的不學(xué)無(wú)術(shù)，逃課等等不良行為，試想，經(jīng)過了從幼兒園→小學(xué)→初中→高中，長(zhǎng)達(dá)十幾年的艱苦奮斗，好不容易考入了大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督管理和小學(xué)、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心，他們終于可以舒一口氣了，他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場(chǎng)了。
從幼兒園開發(fā)智力，到小學(xué)的奧數(shù)、初中為升入重點(diǎn)高中的沖刺、高中為升入大學(xué)的拼命學(xué)習(xí)，有多少孩子的創(chuàng)造力在老師和家長(zhǎng)的開發(fā)中，逐漸地凋微？有多少孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在年復(fù)一年、日復(fù)一日的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中逐漸地磨滅？這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎？
我們總在指責(zé)我們的高中生、我們的大學(xué)生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想像力、缺乏自主性，但造成這種現(xiàn)狀的原因，如何改變呢？
老師列舉的那些詞的反義詞，我這個(gè)沒有讀過語(yǔ)言專業(yè)的，學(xué)理科的本科生都無(wú)從答起，何況對(duì)三歲的孩子呢？難度開發(fā)智力，就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強(qiáng)記硬背嗎？這樣的開發(fā)有意義嗎？
中國(guó)的人才培養(yǎng)是應(yīng)該從改革教育體制做起了。中國(guó)的教育改革是應(yīng)該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些，讓我們的孩子從小學(xué)起，思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。
抒情的作文 篇5
夢(mèng)中的紙飛機(jī)帶我回到童年的彩虹橋，玩具熊在這里，小花傘在這里，潔白的云朵從身邊飄過……我覺得很快樂。
常常想念從前的日子，想念小時(shí)候的單純和快樂，如果一個(gè)人總是懷念從前，那么他就老了。
雨絲漫天飄灑，掛在屋檐的珠簾斷了線，叮叮咚咚地落入玻璃中。我久久凝視著，看晶瑩的水珠落入瓶中又濺起水花，靜靜地聆聽這美妙的聲音。
那時(shí)我們經(jīng)常來這里，追天空的云朵，看飄落的落葉，聽潺潺流水聲……青春一去不再來，分開后就不會(huì)再重來，那時(shí)的銀杏樹是否依然還在？風(fēng)中的落葉那么美，是否還有人能看見？
一個(gè)人的夜晚，仰望天空的星星，遙想另一個(gè)充滿幻想的世界里，是否也會(huì)有一個(gè)人在思念我？
我每天都會(huì)經(jīng)過這里，這里的野花開了整整一季，現(xiàn)在，樹上的蘋果終于紅了，晶瑩剔透，明天你真的會(huì)來嗎？
每一季，我的天空，總會(huì)有不同的顏色……
抒情的作文 篇6
塵封的記憶讓那副手套再次浮現(xiàn)在我的腦海中，是如此清晰曾經(jīng)錯(cuò)過的那份溫柔，我該怎么償還，眼淚也在隱約閃光，我的奶奶。
旋風(fēng)刮起的雪彌漫了整個(gè)天際，是那樣寒冷，我和媽媽跺著腳沖進(jìn)了屋子里死死地貼在暖氣片上，不肯放手。奶奶心疼的拉著我的手，上面長(zhǎng)滿了凍瘡，大紅大紫，甚是好看，奶奶眼中含滿了淚水，顫巍巍地說：唉！怎么凍成這樣，一點(diǎn)都不知道保暖��！還把媽媽也數(shù)落了一頓。我嘟起了嘴，倔強(qiáng)的說：哎呀，又不要這樣的！煩死了！媽媽聽我語(yǔ)氣不對(duì)，狠狠地瞪了我一眼。奶奶嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過身回房去了。奶奶轉(zhuǎn)身的一瞬間，我竟然看到了淚光。
到了晚上，我發(fā)現(xiàn)奶奶到了很晚很晚還在忙著什么，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)奶奶再用針線織著什么，一針一線，一針一線地織著，臉上掛著慈祥的微笑。算起來，奶奶大概有好幾年沒有動(dòng)過針線了，可是今天幾天后，奶奶把我拉進(jìn)房間，小心翼翼的拉開抽屜，我看到了一副很笨拙的手套，深藍(lán)色的底紋，還帶有白色的條紋，里面還有奶奶特意塞進(jìn)去的保暖用的棉花，很老土！這么老土的`手套，正值愛美，年紀(jì)我怎么會(huì)愿意帶呢？！我連聲拒絕，使勁擺手，連忙搖頭，說：不不不，我才不要呢！這么老土的手套，戴出去一定會(huì)被別人笑死的！我不要不要就是不要！！奶奶慈祥地?fù)崦业哪X袋，說：孩子，沒事的，難看就難看一點(diǎn)吧，能保暖就好。別人啊，才不敢笑話你呢！我抬頭看了看奶奶，那滿是慈祥的笑我有些不忍心破壞奶奶對(duì)我的一片愛�？墒沁@手套實(shí)在不要！我伸手打落了手套——奶奶連夜晚為我織的手套——那份奶奶對(duì)我的深沉的愛。我莫不關(guān)心地轉(zhuǎn)過身，無(wú)情的離開了，余光讓我看到了奶奶的樣子——之間奶奶彎下身，心疼地?fù)炱鹗痔�，拍了拍，嘆了口氣，很吃力的站起身，擦了擦眼睛一股罪惡感頓時(shí)充斥著我的心，我突然意識(shí)到我的虛榮心驅(qū)使我干的事錯(cuò)誤到了極點(diǎn)！
時(shí)間的沙漏覆蓋了這件事，奶奶沒把手套的事告訴任何人，我當(dāng)然也沒敢說，一切都好像沒發(fā)生一樣，奶奶用愛包容了我的錯(cuò)，和原來一樣疼我，我也變得乖巧了很多。到最后，我都不知道那副手套怎么樣了，去了哪里，也漸漸的忘記了手套的事。
奶奶的身體一天不如一天。終于，再也見不到奶奶了。
走進(jìn)奶奶的房間，翻了一個(gè)又一個(gè)抽屜，渴望找到一些與奶奶快樂相處的一些留念。可是，什么也沒有，直到最后一個(gè)抽屜。那只抽屜仿佛是刻意的開著，我走近它，驚呆了，竟然，竟然是那副手套！那副手套就和我的記憶一樣被塵封！？被深藏著！？
奶奶我咽哽了，說不出話來。
時(shí)間沙沙流逝，這副手套大概早就不見了，對(duì)奶奶的思念也只剩下那些零碎的記憶對(duì)奶奶的愧疚，我該怎么償還？奶奶，我的奶奶。
抒情的作文 篇7
鳥兒渴望天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，魚兒渴望海水永遠(yuǎn)清澈，在充溢著芳香的花園里，我看見蝴蝶輕盈地踮著腳尖佇立在花瓣上，眼里滿是渴望：我渴望，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)都是花兒，永遠(yuǎn)都這么美。
可我知道，渴望只是幻想，一旦真正擁有了，就不是渴望了對(duì)嗎?但人生因渴望而精彩，為渴望而奮斗。盡管有時(shí)，忙碌一生也實(shí)現(xiàn)不了。
我渴望公平，我渴望公正，我渴望人人平等，這些話人們每天都掛在嘴邊，可又有幾人能真正做到?其實(shí)生死由天這句話真的很令人信服，我總會(huì)在某種時(shí)刻由心底產(chǎn)生一種無(wú)力之感，冥冥之中仿佛有人早已安排了我生命的軌跡。
由生到死，幸福，快樂，悲傷，絕望，這一切的一切離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，就好像靈魂飄浮在潔白的空地上，冷漠的看自己的軀殼喜怒哀樂。
我想起了一段話：迎接所有安排，而無(wú)所怨恨和悲戚，從容淡定。這樣的生命，將是驕傲而尊貴的。我于是決定拒絕狼狽，拒絕一切憂傷。雖然，我落下了眼淚，那是因?yàn)榍心w般感同身受的疼痛，因?yàn)樘嗟纳類邸Ｎ乙浀�，我將遺忘。
這是田維的花田半畝，是一位身患絕癥的少女的絕筆，是一首生命的挽歌。
很美，我在瞬間被驚艷，被震撼，油然而生一股莫名的熟悉感。我要記得，我將遺忘。
有太多太多的名人名言告訴我們：命運(yùn)由自己把握，要扼住命運(yùn)的咽喉�？v使話說得再好聽，在現(xiàn)實(shí)面前還是那麼不堪一擊。
這和渴望似乎沒有關(guān)系，但如果，命運(yùn)早已注定，那我們渴望什么有用什莫用呢?只是徒留了虛妄的糾葛，在幻想中徘徊行走，醒來時(shí)更加難以忍受。
我也不喜歡聽天由命，可我不知該怎么做，前途迷茫一片，舉步艱難。
抒情的作文 篇8
我是一粒松樹種子，被風(fēng)吹落在這個(gè)巖石縫里！這是怎樣可怕的一個(gè)世界啊！粗礪的巖石，仿佛是一只面目猙獰的怪獸，斷崖萬(wàn)丈，連小鳥都不愿意在這兒多呆一會(huì)兒。堅(jiān)硬的巖石，可怕的寂靜，呼呼地風(fēng)聲……石縫中的我痛苦的閉上了眼睛。命運(yùn)對(duì)我真是太不公平了！竟給了我這樣一個(gè)貧寒的家。
怎么辦？認(rèn)命吧，等待黑暗、寒冷、饑渴的侵襲吧，沒有誰(shuí)會(huì)知道你曾經(jīng)來過……不！我怎能就這樣墮落？是種子就應(yīng)該發(fā)芽！什么也不能阻止我的夢(mèng)想！
冬天，干冷的風(fēng)吹來，我的皮膚裂開了細(xì)細(xì)的小口子，生疼生疼的，感覺自己就要被吹走了。我咬緊牙，苦苦的支撐住，等待著早春的到來。一天，兩天……。
冬天，是那樣的漫長(zhǎng)……
�。≡绱航K于來了。春風(fēng)吹暖了我的心，春雨浸軟了我凍僵的身子。我趕忙振作精神，使出渾身力氣，艱難的尋找每一粒塵土，狂熱的吸收每一絲從未得到的水分。那天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，陽(yáng)光是那樣的燦爛，我終于萌發(fā)了，雖然，僅僅長(zhǎng)出一瓣嫩黃色的小芽，但是，我小小的心里充滿了歡喜。
野草們不屑一顧地說：“我勸你還是放棄吧，我在這里很多年了，還沒有見過哪一粒種子能在這里健康長(zhǎng)大。”毛毛蟲也對(duì)我漏出鄙視的眼神：“看你又瘦又小，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，怎能耐著住干旱和雷電？”我挺直腰板，高聲說道：“我一定要長(zhǎng)的高高大大，因?yàn)槲也皇请s草，我是一顆松樹！”
我貪婪的吸收著陽(yáng)光雨露的精華，在石縫里頑強(qiáng)的扎根。大風(fēng)呼呼地吹，企圖吹折我。雷電轟隆隆地響，想要摧毀我。大雪無(wú)情的壓彎我的枝條，干旱挑戰(zhàn)我體能的極限………很多年后，我長(zhǎng)大了，彎彎曲曲的樹干上到處是黑色的疤痕。我堅(jiān)毅的立于斷崖上，蒼翠的枝葉為懸崖增添了無(wú)限生機(jī)。
很多來這座山上攀巖的人會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望著我，眼神里滿是不可思議的驚嘆，生命原來是這樣堅(jiān)強(qiáng)！是啊，生命一旦和頑強(qiáng)結(jié)合在一起，就會(huì)堅(jiān)不可摧！
抒情的作文 篇9
花有枯榮，人有起伏，人生之路，坎坷難免，而唯有樂觀的心態(tài)，才能助你渡過難關(guān)。
——題記
有人說，世界上有兩種心態(tài)，樂觀和悲觀。不錯(cuò)，擁有樂觀的心態(tài)是一種能力，更是一筆珍貴的財(cái)富，唯有珍藏它，才能擁有一個(gè)幸福的人生。
“巴山楚水凄涼地，三十三年棄置身”，劉禹錫的一生可謂崎嶇不平，受王叔文奪權(quán)牽連，“八司馬”一同被貶，柳宗元因貶而悲觀消沉，常常強(qiáng)顏歡笑而內(nèi)心抑郁，因悲觀而被困難打倒，而劉禹錫卻因樂觀豁達(dá)而堅(jiān)強(qiáng)地活下來，被貶遠(yuǎn)方，他也仍抱著一顆“蓑煙雨任平生”的心態(tài)。別人挖苦他，讓他住簡(jiǎn)陋的房子，他也不生氣，反而吟出“斯是陋室，惟吾德馨”的千古絕唱；蕭瑟悲涼的秋天，在他眼里，卻有一種“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的美。終于“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來”，他等到了他應(yīng)有的榮耀。
積極向上、樂觀豁達(dá)的劉禹錫，就像一束不一樣的煙火，雖身處逆境不甘沉淪，堅(jiān)定執(zhí)著，勇往直前，等到了黎明的到來，看到了希望的曙光。
正是這樣，當(dāng)看到烏云密布的天空，樂觀者會(huì)看到“甲光向日金鱗開”的景象，而悲觀者只會(huì)有“黑云壓城城欲摧”的愁緒，振作起來吧！不要抱怨上天的不公，不要抱怨命運(yùn)的坎坷，也不要抱怨能力的不足，記住，主宰你的終究是你自己，如果你積極向上，便會(huì)有一個(gè)美好的人生；而如果消極深沉，迎接你的只會(huì)是一個(gè)悲慘的人生。
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)闃酚^，他變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)闃酚^，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)闃酚^，它變得美麗。杜甫滿腹才華，卻遭受貶謫的風(fēng)雨，因?yàn)榛磉_(dá)的人生態(tài)度，他領(lǐng)略了人世的風(fēng)光，成就了不朽的篇章；史鐵生身患重病，倍受病痛折磨，因?yàn)榛磉_(dá)的人生態(tài)度，他領(lǐng)悟到人生的真諦；貝多芬命運(yùn)悲慘，上天好像要奪去他所有的美好，因?yàn)榛磉_(dá)的人生態(tài)度，他完成了他的浴火重生。
人生的方法，在于你保持對(duì)生活的樂觀，坦然面對(duì)世間的困難，同樣，樂觀的態(tài)度也是打開幸福生活的一把鑰匙，讓我們抓住這筆財(cái)富，開啟通往幸福之門的路。
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