【精華】抒情作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文9篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
俗話有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節(jié)奏生活的社會，競爭空前激烈，財富兩極分化，人分為貧窮與富裕。
有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運使然！教科書里常教育我們說：這個世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們?nèi)狈α俗孕判�，但更重要的是實力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒有資產(chǎn)。他們所要實現(xiàn)的夢想，他們所要達到的終點，說不定只是某些人的起點罷了。
而面對這樣明擺的不公，有些人選擇認命，他們是無所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個家庭的悲慘命運。而有些人，他們有著雄心膽略，敢于與贏命運作斗爭，他們企圖扼住命運的喉嚨，他們一貫認為：命運是決不能使我完全屈服！
有句話叫“寒門出貴子”，我想現(xiàn)在幾乎用不著了�，F(xiàn)在成績好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來自開跑車、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書，成績好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書好的，家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢送各種培訓(xùn)班�，F(xiàn)象是，“成績是成堆出來的”！
感慨甚多，未來的“貧二代”越來越多！
難道是窮人家的孩子沒有“人窮志不窮”的精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線上。
是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運對你們的考驗啊！你們在逆境中成長，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮�。�
抒情作文 篇2
他是北宋人民心中的一盞明燈，驅(qū)散了北宋人對幽暗的恐懼他是金人心中的一尊殺神，讓金兵聞風喪膽。在動蕩不安，局勢不穩(wěn)時期，中原屹立了一位民族英雄，每每伐金，所向無敵。但在最緊要關(guān)頭，十二道催命符卻把他追回來了。等待他的卻只有妥協(xié)派的怒火。秦儈與趙構(gòu)可懂他激烈的愛國情懷？
可是任由萬般情感在澎湃，終抵不過趙構(gòu)的一句話�！鞍资诪楣γf山松竹老，阻歸程”的悲哀不應(yīng)屬于他，他應(yīng)站在戰(zhàn)場上叱咤風云，英勇殺敵，只是這一切都變成了幻想。當您的噩耗從風波亭中傳出時，百姓俱大慟，大斥奸臣當?shù)�，殺害忠良。可是你不會再回來了�?/p>
風波亭的夜晚寂靜蕭瑟，一顆耀眼的星星寂然隕落。兩年，四年過去了，百姓越加想念你，“中原望斷因公死，北客猶能說舊愁”。戰(zhàn)火紛飛的中原，滿目蒼夷，妻離子散，若你還在，看到此種狀況，定會拍案而起，橫刀立馬。怒誓定要喝金如血，恢復(fù)中原，還我江山。
沒有你的北宋俯首向金稱臣，一個大國向一個小國臣服！宋人“不道帳前胡旋舞，有人行酒著青衣”。這是何等的傷國風，滅國志，助敵威！你離去后宋高宗的后代為你的冤案平反昭雪，遺骸得以安葬，還賜了謚號。可是我知道你并不在乎是穆王還是鄂王，你心心掛念的是北宋是否安寧，大好江山，是否歸宋。你走后，遼遼中原已看不到“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”為百姓英勇殺敵的岳家軍。你是歷史長河中永遠閃耀的泰斗，你是中華民族抗今的豐碑。
抒情作文 篇3
每個人的一生中必然會遇到許多困難，有人選擇逃避，有人選擇迎難而上，因此，有人成功，有人失敗。就拿諾貝爾來說吧，他研究炸藥，發(fā)明炸藥的路可謂是一波三折。在這過程中，他的弟弟被炸死，父親被炸傷，可這卻絲毫沒有打擊到諾貝爾的決心。在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，奇跡發(fā)生了，他研制出了炸藥，為人類做出了極大的貢獻�！笔∈浅晒χ浮�。每一株花兒地綻放都要經(jīng)歷風雨的考驗，每一把鋒利的寶劍都要經(jīng)過無數(shù)次的磨礪，每一個成功的人都要經(jīng)歷無數(shù)次的困難。不經(jīng)風雨，怎見彩虹；沒有失敗，又哪來的成功？困難，其實并不難，只看你如何看待與對待它。你如果只是呆板的思考，不試試別的方法，成功的幾率就會很��；你如果明白”通往廣場的路不止一條“這個道理，并經(jīng)常試用新方法，就很有可能成功。堅持也很重要，是成功的要素，要想取得成功，絕對不能一暴十寒，輕言放棄，堅持，就是勝利。所有的成功人士背后都有一根同樣的精神支柱——堅持，他們堅持了，所以成功了。有人的懦弱造就了他平凡的一生，有人的的堅強成就了他突出的業(yè)績。困難，最能磨練人的意志。總而言之，遇到困難，我們要有迎難而上的決心，堅持不懈的努力，和百折不撓的恒心。
抒情作文 篇4
“滴答，滴答……”下雨了，是春姑娘紡織的絲線從空中落下來。這是春姑娘給我們送來的信息。
漸漸地，小草從睡夢中蘇醒，伸了伸懶腰；桃花綻開了笑臉，在微風中翩翩起舞，正跳得興致勃勃；李花早已穿上了潔白的芭蕾舞裙，以優(yōu)美的舞姿迎接春天；青松換上了一身蒼翠欲滴的“軍服”，給春姑娘行了一個標準的軍禮……
街上的人們撐起了一朵朵五彩斑斕的傘花，有粉紅色的；有天藍色的；還有淡紫色……各式各樣，應(yīng)有盡有。這時一個的阿姨抱著孩子在街上奔跑，盡管她已經(jīng)被雨水淋透了全身，但她卻努力地用衣服為孩子遮雨，狼狽不堪，看見前面有避雨棚就急忙鉆了進里，正焦急地四下張望，剛好被另一個帶粉紅色傘花的“紅領(lǐng)巾”看到了，她立即走到那個阿姨面前，對她說：“阿姨：我就在附近，看起來你有急事，你先用這把傘吧，不然小孩會著涼的，你把傘還到對面小賣部就行了”。不等阿姨說話，這個“紅領(lǐng)巾”轉(zhuǎn)身就沖避雨棚，轉(zhuǎn)眼消失在雨幕里…………
“滴答，滴答……”雨還在下著，從避雨棚里傳來一陣歡快的掌聲，猶如這春雨滋潤了所有人的心田。
抒情作文 篇5
在我們豐富多彩的生活中，我們的記憶倉庫里保存了許許多多珍貴難忘的回憶。而在我難忘的一刻，唯有我感受到母愛的那一刻。 那年，我才讀三年級。有一回，我高高興興地，踏著輕盈的腳步上學(xué)去了。沒走多遠，聽到媽媽的一聲呼喚：‘’恩恩，你的傘兒忘拿了！‘’我抬頭望望天空。不久，我便看到媽媽拿著一把舊傘跑到我面前把傘裝進了我的書包里。我不服地想：‘’如此蔚藍的天空，怎么可能會下雨呢？‘’于是，我又把傘拿了出來，對媽媽說：‘’今天肯定不會下雨，我不要帶傘！‘’可媽媽又把那傘裝進了我書包，說：‘’我看了一下天氣預(yù)報，上面還說會下大雨......‘’媽媽的話還沒說完，我便插上了嘴:‘’我不要，我不要！‘’說完，我便急匆匆地走了。遠遠還聽見媽媽的叫喚: ‘’恩恩，帶傘過去吧......‘’ 我到了教室，坐在自己的位置上，嘆了口氣�！瘚寢屨鎲拢鞖忸A(yù)報和現(xiàn)實簡直是天差地別!‘’......
快放學(xué)時，我看著天空，烏云密布，不一會兒......‘’轟隆隆......轟隆隆，轟......‘’‘’打雷了！還真的要下雨呀!‘’我忐忑不安，早知就聽媽媽的話就好了，這天空多恐怖啊!‘’‘’叮叮叮，叮叮叮......‘’放學(xué)了。天空中已經(jīng)下起了暴風雨，許多有帶傘的同學(xué)都撐著傘回去了，就算沒傘的也有雨衣，兩樣都沒有的也被他們的家長接走了......不久，就剩我一人在教室里。我望著窗外，大顆大顆的雨珠從天而降，風刮得很大，雷公公也隨著節(jié)奏打起鼓來......但我久久沒看見媽媽的到來!‘’媽媽！快來接我呀，嗚嗚呃呃......‘’我大聲叫起來，隨著哭泣了，我恐懼萬分：難道我就真的回不去了嗎？媽媽真的不會來了嗎？媽媽是不是......不要我了啊......但是不久，我終于重現(xiàn)希望，我看到了眼前模模糊糊的身影，是媽媽！她正向著我走來，當她來到我面前的時候，我一下子撲到媽媽的懷抱里。不一會兒，她二話不說，為我披上雨衣，撐起傘，帶我離開了教室。
那一刻，我哭了，雨水混著我的淚水流過我的臉頰，我瞬間感受到了媽媽滿滿的愛！媽媽，您是多么偉大，多么無私！漸漸地，淚水掩蓋了我的視線，我的眼前一片模糊不清，只是感覺到媽媽牽著我的小手走在路上......在暴風雨中，洋溢著媽媽對我的愛。
抒情作文 篇6
清晨，我從睡夢中醒來。天亮了。我就再也睡不著了，于是走向了陽臺。
天氣很好，絲絲的微風吹過臉頰，很舒服；我抬頭看著天空，藍藍的，很美，很美。今天是雙休日，車來人往顯得很少，喧鬧的城市在這樣的清晨，顯得格外寧靜。人生最愜意的時候，我想定在此時。新鮮的空氣，涼絲絲的，蕩滌著你沉睡了一夜的大腦。吸一口氣，舒展舒展胳膊，守侯著太陽，等待與她親切地打聲招呼，告訴自己新的一天就這樣開始了。心中突然洋溢著一陣感動：生命原來就這樣開始每天的歷程——平凡而又真實。
其實，我總是喜歡翹首陽臺。不止是清新的早晨。
晴朗的夜晚，我喜歡在久讀后走上陽臺。撲面而來的帶著絲絲潮濕的空氣向我襲來，我會立即從“楊柳岸曉風殘月”的美麗意境中走出來。輕輕地靠向陽臺的護欄，冰冷冰冷的。仰望天空，或見月亮，總有“江畔何年初見月？江月何時初照人”的深沉感慨；或見燦爛的星辰，總有“迢迢牽牛星，皎皎河漢女�！钡臒o限遐想。那輕輕的風，劃過臉頰，癢癢的，拂去了我一日的疲倦。人們都睡了，只有遠處的酒家還閃爍著燈光。我也該睡了，在星輝斑斕的美麗的夜晚做一個彩虹般的夢。生命的每一天就這樣劃上了一個美麗的句號——平凡而真實。帶著這個思索，我睡著了。
春去秋來，花開花落，痛苦或幸福不過是明年的泥土。在這樣一個怡人的秋天，你一定也擁有像我一樣感動——生命就是這樣平凡而真實。
指導(dǎo)教師：
小作者情感細膩，選取兩個特定的時段，發(fā)表自己對生命與平凡的哲理思考。值得借鑒的是尤其是作者能引用詩文，增強文章的深度與廣度。
抒情作文 篇7
我喜歡天空，
因為它是無邊無際的，
雖然它漸漸灰暗了。
我喜歡太陽，
因為它會給人帶來光明，
雖然它總有落下去的時候。
我喜歡白云，
因為它能讓人感到它的純白，
雖然風吹來時，它就會隨風而去。
我喜歡大地，
因為我可是在那上面撒歡，
雖然大地的面積漸漸被一座座高樓所覆蓋。
我喜歡萬物，
因為萬物皆生靈，它們都是生命，
雖然這也意味著它們終有枯萎的一天……
美好的事物不一定永遠存在，
存在的事物不一定美好，
而美好的事物消失時，
我們不能太傷悲，
因為沒有它們，
我們依然能活，
失去了它，
我們就要再去尋找美好的事物，
讓我們的心中永遠不空洞，
永遠有自己喜歡的事物……
抒情作文 篇8
陰沉沉的天，最好是把人壓抑得緩不過氣來。
一步兩步走，遇到的事物都變成了灰色似的，世界也像由黑白灰三種簡單的色調(diào)調(diào)和而成�？床灰娙藗冃睦锵氲哪切拔宀世_紛”，對于他人的喜怒哀樂，自己也不因此而悲或喜。
那種陰天，有把地上的袋子和落葉吹的滿天飛的風，有經(jīng)歷過花謝的枯枝敗葉殘柳，有貓兒、狗兒偶爾的幾聲吠鳴。人們慢慢的走，車子慢慢的開，時光緩緩的留
流淌。
這樣的陰天，我們可以選擇到一家門窗敞亮的餐廳，餐廳里放著美國鄉(xiāng)村的純音樂。來點簡單的東西就獨自坐下，甚至是品著一杯清茶。雖然簡單的東西不一定是最好的，但最好的東西一定是簡單的。就這樣心無雜念的看著街上的'人來人往，心情不一樣，看到的風景也一定不一樣。
陰天，當你一人獨行時才能真正體會孤獨的感受，那感覺就像是——一個人也能成為世界，當你此時與他人毫無掛鉤時，才發(fā)現(xiàn)人與人之間就像一望無際的繁星，但其實，每顆星與星之間的距離卻那么的遙遠。其實孤獨并不可怕，可怕的是你不能使應(yīng)孤獨。
有一次見了霧都的照片，高樓大廈被一團霧水籠罩，像是一圈大氣層。那種在眼前若隱若現(xiàn)的模樣，似乎從夢境中幻化出來，從腦海中投射出來的畫面。
雨后最先出現(xiàn)的是陰天，若是遇見這樣的天氣千萬不要錯過。放下手里的傘，讓它立于被雨水沖刷過的地上。自己尋一臺階便坐下，它也許會落到頭上，彈到枝葉，滴入路邊積起的水流。這樣的陰天，能夠清人耳目，凈化萬物。
陰天尚好，我豈能獨享它的美？
抒情作文 篇9
【過去篇】
過去這兩個字應(yīng)該被定義個范圍吧！那么，就是初二以前的日子。
幼兒園那么古董的地方就不再提了，貌似我最縹緲的人生觀是從小學(xué)開始的。
小學(xué)的時候大約很忙碌，整天就為那簡單的成績而腦子里不離課本。其實我所喜歡的是“自由”——只要自由，我想我都會喜歡。然而因為學(xué)習(xí)的緣故，卻不得不被迫放棄它們。OK，我放棄了，整天就圍著奧數(shù)和作文繞圈子，還要為當好這個班長，整天幫著班上做這做那，還要主持班會，有時還要負責上一些副課……每天的我，沒有任何屬于自己的時間，自己的時間早已被學(xué)習(xí)安排滿了。
一年之后，上初中了。
一個有空氣，有風景，有顏色的地方。
當別人最后一節(jié)晚自習(xí)還在教室奮斗作業(yè)時，我坐在后面，早就呼嚕大睡過去了；有時就不見人影，找借口在外面逛；有時就對不起班長這個身份，帶頭領(lǐng)著后面的人聊得有滋有味。當他們大中午的在老師的壓迫下，不得不假裝在教室學(xué)習(xí)時，我自由自在的在樓道閑轉(zhuǎn)，或者帶著全班同學(xué)有說有笑，引得老師又到班里大叫“你班長咋當?shù)�！”偶爾也會去老師辦公室里“坐坐”，被年級組組長好好的教育一番，但總是無濟于事�？傊谀嵌螣o所顧忌的日子里，我肆無忌憚的造次著，革命著，毫不吝惜沖著老師造反的機會，學(xué)習(xí)也無所謂的做樣子。反正考試是盾牌，成績是鎧甲，沒有人能把我怎么樣。
但是馬總有失前蹄的時候，何況我屬雞。一腳踩空，之后才發(fā)現(xiàn)那塊松土上印著“初一期末考試”六字。其實，我考得很好，畢竟自己的基礎(chǔ)我自己清楚。但是，我的叛逆，使我對高新這個地方產(chǎn)生了憎惡感，我不想再在這里呆下去。不然，我不知道我會成什么樣子。
【現(xiàn)在篇】
ChapterOne亂?回憶
突然的，生活沒有了目標。我用茫然的眼睛看著周圍，覺得周圍的一切都是茫然的。
我開始把自己封閉在音樂與寫作之中。
我眷戀著，眷戀著陽光，綠茵，跑道，還有籃球場。
記憶中，小學(xué)是快樂的，至少每天都被燦爛的陽光與漂亮的云朵包裹著。現(xiàn)在，無論我怎么逃，卻總是站在陰影里。抬頭，一幢早已破爛的樓，四顧，清一色的，我被冷冷的青色窗口包圍著。
一向以活地圖自居的我，在這個我要渡過初二甚至初三的地方，居然會有那么一兩秒鐘分不清方向。是真的迷茫了吧！
習(xí)慣了在午后安靜的坐在籃球架下聽歌，陽光被綠色的網(wǎng)分割著，破碎著，撒在我身上。我看著他們靜靜運球、上籃，又輕輕的一笑。在喧鬧中我欣賞著慢慢使我承認喜歡它的籃球�；厣�，仿佛間看到了我眷戀了許久的在踢球的影子，笑笑，接著喝我的飲料。
大概現(xiàn)在像我這樣一心只愛籃球，郁悶時狂喝可樂的人不多了吧！
漁人怪我總是把事情埋在心里，然后慢慢的爛掉。但是，那些在電話里和我一起歡笑一起哀傷朋友們呢？大概早已四散各奔東西了吧！
我在沒有坐標的地圖上游走著，只能將自己慢慢淹死在一片叫做回憶的海洋里。
ChapterTwo歸?現(xiàn)實
我是獨生女，全家人的期盼聚集在我身上。
從轉(zhuǎn)到附中那一刻起，我的世界就徹底變了……我不知道我便乖了，還是變壞了。以前的我，叛逆的去和老師頂嘴，做自己想做的事。而現(xiàn)在呢，卻發(fā)現(xiàn)自己很迷茫。我很努力的去學(xué)習(xí)，取得了比高新要好許多的成績。但是到頭來，得到的卻是老師和父母并不滿意的眼光。來附中我沒有選擇再當班干部，我放棄了這個已經(jīng)從事多年的工作，真的還有些不習(xí)慣。我依舊玩著自己的個性，這是唯一沒有改變的，但是，卻沒有一個人能玩得起�；蛟S真的是我的張揚，并不適合這種環(huán)境。
戒掉了自己一郁悶就不停的喝可樂的習(xí)慣，從來到了這里那天開始，我就幾乎離開了可樂這個東西，已經(jīng)太冷了，沒有必要再用那么寒冷的東西來刺激自己了，早已經(jīng)麻木了。
有人不停的告訴我，要考好。抬頭，我是茫然的，什么是好？什么又是壞？低頭，一片滄桑，我看不清腳下的路；昂首，灰蒙蒙的，我望不到遠方的天。失去方向的木船，在水面上，靜靜的打著轉(zhuǎn)，一圈，又一圈……
站在小小的水泥與泥土混合操場上不知所措，甚至更愿意放棄曾經(jīng)無論如何都要出去好好玩的下午吃飯時間，回教室發(fā)呆。我站在場地中央，尋找著我熟悉的陽光，卻不見蹤影。那個紅色的夕陽拖著長長影子的畫面，大概將只永遠存在于我的記憶里了。
覺得自己從來沒有這么小心過，更多的時候我選擇的是沉默，在現(xiàn)在在自己的身上，仿佛已經(jīng)找不到了過去的影子吧！被監(jiān)視著，小心翼翼的活著，享受著所謂的自由。我放棄了一切，我視之如命的音樂、從不離開的籃球、享受勝利的活動課時間，還有，我的靈魂。我失去了我最看重的東西，失去了一切。甚至就連寫作，也不能安安靜靜的坐下，去寫讓自己滿意的東西。徹徹底底的廢掉了，我荒廢了自己！曾經(jīng)經(jīng)歷了太多次的成功，我是否已經(jīng)忘了失敗是什么味道的。我變得膽怯，徹頭徹尾的膽小鬼，一個害怕失敗的膽小鬼。
下樓梯，直走，轉(zhuǎn)彎，再直走；直走，轉(zhuǎn)彎，再直走，上樓梯。幾乎重復(fù)不變的路線，我還要忍受多久？
大概，只要我還是自己，我就不會屈服于這種庸碌而無所作為的日子。
【未來篇】
以后我會干什么？
莫名其妙的開始思考這個問題。就像曾經(jīng)理所當然的認為我會走出這里，去遠離楊凌的地方，總之就是要離開這里一樣，我是否還要接著幻想我隨便一下子就能考上大學(xué)。這一切畢竟都是不可能的了。
我知道我是一個寫好的程序，只要按部就班的走，就能到達未來�？墒悄鞘撬麄冇媱澓玫奈磥�，我一定要順著路標走嗎？我的未來會是什么樣子的？是流浪在異鄉(xiāng)的街道，講著生硬的羅馬人的語言？
聽說一個人一輩子說得話是有限的，那么現(xiàn)在我就要說好多好多，這樣等到以后，我就可以安安靜靜的走著，安安靜靜的活著。
經(jīng)歷了太多太多的事情，我開始需要思考什么。覺得當初來附中而不是高新是個明智的選擇，雖然我搭進了半年的時光。他們?yōu)槭裁磿八馈比�，而我們�(yōu)槭裁匆钪瑸槭裁次乙淮斡忠淮蔚囊炎约旱摹盁o所事事”從死亡的邊緣拉回來？生命，應(yīng)該是一個很被向往的東西吧！
一個人走著走著，久了，就會不記得方向……
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