【必備】抒情作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的抒情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情作文 篇1
歲月，從指縫中流走。30天，一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤。下回放假，我不知道我是怎樣回來(lái)，迷茫�。〗裉煜挛缥揖涂梢砸�(jiàn)到老師和朋友們了，這不能不令我高興�？晌以谶@樣的盼望中，也令時(shí)間消失了。人生是由秒組成的，我耗費(fèi)了多少？走時(shí)，帶著笑容走；回來(lái)時(shí)，帶著淚水歸來(lái)。我不想，我不想，不想回家。家中的一分一秒，我就要無(wú)法忍受。不是我不夠堅(jiān)強(qiáng)，只因 …… 不能怨我，是命運(yùn)造就了我這樣的性格。
樹(shù)兒迎風(fēng)擺動(dòng)，黃葉一片片吹落，我的心，憔悴。在學(xué)校，是累了些，但快樂(lè)。下午，3點(diǎn)我就上學(xué)了。所有的不快樂(lè)，拋之腦后。我要走了……留下的又是什么 ……
抒情作文 篇2
當(dāng)了六年的學(xué)生，我對(duì)粉筆早已司空見(jiàn)慣了。它長(zhǎng)約8厘米，粗約1厘米；圓圓的柱形很勻稱(chēng)；很硬，很脆；白色是見(jiàn)得最多，余下的便是五彩紛呈。
在教室里，為數(shù)眾多的粉筆，被我們隨意拿來(lái)或拋棄或戲耍或亂涂亂畫(huà)，一邊寫(xiě)畫(huà)，一邊任它斷落在地上，然后“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……
粉筆教給我們?cè)S許多多，從一年級(jí)的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫(xiě)著行進(jìn)著，大有犧牲一個(gè)、再來(lái)一批的精神。在一支支粉筆從長(zhǎng)變短，從有到無(wú)的過(guò)程中，我們慢慢長(zhǎng)大�？晌覀�?nèi)詫?duì)它牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報(bào)手寫(xiě)好酸、好疼，有時(shí)還弄得滿頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開(kāi)，而且同學(xué)們還戲謔到：“看，多像舞臺(tái)上的小丑！”
然而有一天，我看見(jiàn)老師的那雙手時(shí)，忽然心潮起伏，因?yàn)槟鞘且浑p沾滿了粉筆灰，皮膚干燥，失去了青春光澤的手�？吹嚼蠋煹氖治蚁肫鹩腥藢�(xiě)過(guò)一句：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)！”忽然覺(jué)得心里酸溜溜的。想想老師平日對(duì)粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對(duì)我們心疼地說(shuō)：“你們簡(jiǎn)直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對(duì)粉筆有一種很深厚的感情。
粉筆送走了教師的青春年華，陪著老師教育我們這些不諳世事的孩子長(zhǎng)大成人。老師唉聲嘆氣時(shí)，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心愿？老師高興時(shí)，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計(jì)個(gè)人得失而默默奉獻(xiàn)的精神？這些沒(méi)有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因?yàn)�，從粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和未來(lái)……
抒情作文 篇3
當(dāng)梧桐落下它的第一片嫩葉
徘徊在放映過(guò)去
紛飛的思緒不能停止哭泣
候鳥(niǎo)送走了孤秋
飛往南方的`天堂
嗡嗡的春蜂
辭別了嚴(yán)冬，穿越冰硝雪融
迎來(lái)了酷熱的盛夏
醞釀的壇子浸泡著歲月
十年的滄桑
你身在何處
那凍結(jié)的溪水
遠(yuǎn)逝的河流
你是否觸到了它的心殤
暴雨洗禮后
猶豫的腳步是否還在
那年的月有點(diǎn)暗淡
克制不了烏云的遮擋
故作羞澀而平靜
余溫中的呼吸聲聲有律
化成了冷冰冰的愛(ài)
錯(cuò)過(guò)誰(shuí)，遺忘誰(shuí)
放映依然一遍一遍
抒情作文 篇4
陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話：“不要讓孩子成為人上人，不要讓孩子成為人下人，也不要讓孩子成為人外人，要讓孩子成為人中人。”所謂“人中人”就是“平常人”，我理解，就是要做心地平和，與人和諧相處，身心健康的人。我和所有的父母一樣，我希望我的女兒能做一個(gè)健康活潑、快樂(lè)自信的人。
一、希望女兒興趣越來(lái)越廣泛。
身為教師，我不想逼著孩子做她不喜歡的事。女兒小的時(shí)候就讓她去中鋁跳舞，但慢慢發(fā)現(xiàn)孩子每次跳完舞并不是很高興，于是問(wèn)她原因，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌朐谶@里跳舞�！薄盀槭裁础薄拔覀冇植皇沁@里的人……”哦，我知道了，雖然孩子說(shuō)不出來(lái)，但我已經(jīng)猜到了，這里的老師有點(diǎn)“勢(shì)利眼”，不喜歡我們農(nóng)村的孩子，這是大家公認(rèn)的，我也不想讓孩子的自信心受到打擊，于是忍痛割?lèi)?ài)又上了別的舞蹈班。但是媽媽還想讓你學(xué)點(diǎn)其他的，比如彈琴，畫(huà)畫(huà)，可是，每次你就撅著嘴巴說(shuō)：“你們還要不要我過(guò)星期天了？”媽媽也是兩頭為難呀，一方面是想讓你的童年是快樂(lè)的，另一方面也想讓你多學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)。新的一年里，媽媽希望你能再學(xué)一樣特長(zhǎng)，來(lái)完善自己。
二、希望女兒更加自信
剛上小學(xué)，我的女兒又驚喜又害怕，對(duì)小學(xué)很向往，但又非常擔(dān)心學(xué)不好。在學(xué)習(xí)上，我總是對(duì)她說(shuō)：“女兒，如果你心里一直想我能行，你就真的能行。如果你心里老想我不行，那就肯定不行！”她的老師剛開(kāi)始給她定了個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幾次下來(lái)女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)手，于是，老師打算給她換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是女兒總是不相信自己，回到家里和我商量此事，我鼓勵(lì)她，讓她挑戰(zhàn)，但她始終不發(fā)言，心理上還是不太情愿，于是，她老師就索性讓兩個(gè)人比了起來(lái)。沒(méi)想到，女兒居然超過(guò)了對(duì)方，女兒心里很激動(dòng)，我再次告訴她：“相信自己是最棒，媽媽永遠(yuǎn)支持你。”新的一年開(kāi)始了，女兒將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，媽媽希望女兒越來(lái)越自信。不要總是退縮，要勇往直前，即使失敗了，媽媽也不會(huì)怪你。
三、希望女兒越來(lái)越勇敢。
告訴大家一個(gè)秘密，女兒至今不敢一個(gè)人一個(gè)房間睡覺(jué)，雖然我們?cè)缫呀?jīng)給她置辦了漂亮的房間 ，她總是說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨ε�，我�?huì)做噩夢(mèng)，我愛(ài)轱轆，萬(wàn)一轱轆到地上怎么辦，（床沒(méi)有挨墻），這一到冬天，我害怕冷，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?dāng)你的小火爐，你老是說(shuō)我身熱的的，我給你暖暖吧�！闭f(shuō)得我沒(méi)法拒絕她和我睡在一起。希望女兒在兔年里，能像可愛(ài)的小白兔一樣，蹦蹦跳跳地離開(kāi)媽媽?zhuān)瑖L試著自己睡覺(jué)，自己管理自己。
媽媽翅膀下的小鳥(niǎo)終有一天要長(zhǎng)大離巢，在藍(lán)天下翱翔，我想，早一天讓她學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，她就會(huì)更加勇敢的面對(duì)未來(lái)！
站在新年的門(mén)檻上，衷心祝愿女兒每天快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)放學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情。
抒情作文 篇5
趟過(guò)沒(méi)腳的雨水，走在空曠的操場(chǎng)，仰頭望著依舊陰沉的天空，雨停了，天邊沒(méi)有彩虹。
想起那個(gè)有雨的夏季，清純美麗的她為我憂郁的心情撐起一片晴朗的天，就這樣簡(jiǎn)單的相識(shí)，簡(jiǎn)單的交往，我在那個(gè)的城市里度過(guò)了快樂(lè)的三年。
始終沒(méi)有吐露過(guò)藏在心靈最深處的那種感覺(jué)，就連對(duì)望的時(shí)候都那么純潔，怦然心跳的一刻只是將目光悄悄的移向遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可依然能感到她臉頰的彩虹。
于是，那個(gè)夏季，有了一個(gè)期盼有故事卻沒(méi)有故事的故事，一切都那么自然，像是突如其來(lái)卻又順理成章，沒(méi)有修飾，沒(méi)有波瀾，如淺淺的細(xì)細(xì)的彎彎的小溪，美麗悠長(zhǎng)。
那時(shí)，我開(kāi)始喜歡上她了，輕狂自傲的心妄想去承擔(dān)不可能承擔(dān)之重，只是始終沒(méi)有敢說(shuō)出，于是選擇了逃避，把躁動(dòng)的心鎖在十八歲的季節(jié)里，悄悄地離開(kāi)，一個(gè)人去遠(yuǎn)方流浪。
時(shí)過(guò)境遷，好多年后的今天，我依然忍不住常常想起那個(gè)清純的女孩，想起那段魂?duì)繅?mèng)繞沒(méi)有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)尾的故事，無(wú)數(shù)次想忘記，可我做不到，也許永遠(yuǎn)也不可能做到。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有不可逾越的鴻溝，我沒(méi)有能力給她一個(gè)安定而富足的生活，我們不是同一個(gè)起點(diǎn)，也不可能走到同一個(gè)終點(diǎn)。因?yàn)�，我還要去流浪。
逃避不是一個(gè)男人該做的，可對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最好的選擇。
我走了，心情和腳步一樣沉重，在那個(gè)沒(méi)有彩虹的雨后。
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