抒情作文500字(通用38篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的抒情作文500字(通用38篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
夜晚,一個(gè)人獨(dú)自坐在屋前的秋千上。手捧一杯淡淡的香茗,細(xì)細(xì)的品著。一股清香沁入心脾。抬起頭,看見(jiàn)一顆流星在夜空中緩緩滑過(guò)。我想起了以前的生活……
曾經(jīng),如同這顆流星,它所滑過(guò)的地方,留下了好多痕跡……
流星滑過(guò)的夜空,留下了快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)星光。好朋友的一根棒棒糖,使我感受到了友情的甜蜜;同桌的一個(gè)玩笑,使我感受到純美的愉悅;老師的一句問(wèn)候,使我感受到師生間的親切;班主任的一次夸獎(jiǎng),使我有了擁有成就感的小小自滿……流星滑過(guò)夜空——快樂(lè)與愉悅。
流星滑過(guò)夜空,留下了悲慟的殘星碎片。好朋友的一次誤解,留下的是一陣輕聲地哭泣;同桌的一次傾訴,留下的是苦澀的味道;老師的一次責(zé)備,留下的是悔恨的淚水;班主任的一次冷落,留下的是委屈與傷心……流星滑過(guò)夜空——悲慟與難過(guò)。
流星滑過(guò)夜空,留下了幸福的星光。友誼之花的綻放,我嗅到了清新的芳香;運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利與歡笑,是我看到了幸福的淚光;體操歌詠比賽得到的鼓勵(lì)與贊賞,我聽(tīng)到了幸福的歡聲笑語(yǔ);友情之“鐵三角”的成立,我聽(tīng)到了幸福在吶喊……流星滑過(guò)夜空——幸福與歡笑。
望望夜空,流星已消失不見(jiàn)。它會(huì)飛到哪里去呢?我以曾經(jīng)的生活,就如這顆流星,從夜空中滑過(guò),只留下淡淡的痕跡?纯词掷锬巧l(fā)著陣陣清香的香茗,它已經(jīng)變涼了……
香茗,可以加熱,而流星滑過(guò)夜空留下的痕跡,還會(huì)重現(xiàn)嗎?
抒情作文 篇2
很多人總喜歡說(shuō)起家鄉(xiāng)的月,因?yàn)榧亦l(xiāng)的月總帶著那么一份親切,一份柔和,讓人生出濃濃的暖意、濃濃的期盼來(lái)。但我對(duì)城市的月卻是獨(dú)存一份鐘愛(ài),因?yàn)槌窃履欠N獨(dú)特的孤單的美。
城市的月亮很“勤奮”,每天早出晚歸。當(dāng)天空僅僅只是半明半昧的時(shí)候,它便悄然爬上了天空,不似日出時(shí)的那般轟轟烈烈,只有靜謐、安然。它不與烈陽(yáng)爭(zhēng)輝。縱它有心爭(zhēng),它也是爭(zhēng)不過(guò)的,有誰(shuí)會(huì)在太陽(yáng)的光芒下注視著月亮?它只是淡淡的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著太陽(yáng),等待著夜幕降臨。好在黑夜到來(lái)的時(shí)候,順理成章、悄聲無(wú)息的接管天空。
鄉(xiāng)村與月為伴的是小巧的螢火蟲,而城市與月相配的則是那閃爍的霓虹燈,城市的繁華不滿足于月的微光,于是霓虹燈便了城市的伙伴。霓虹燈點(diǎn)綴著仍然活躍的大地,月亮撫慰著還未蘇醒的天空。月靜靜俯視著城市的燈紅酒綠,聆聽(tīng)著城市的喧囂。月是帶著一種不染塵世的味道的,如夜晚恬靜的大海披上一層蟬翼般的薄紗。月又帶著幾份夢(mèng)幻,承載著美好的夢(mèng)想與期盼。但城市的月卻又是孤獨(dú)的,在鄉(xiāng)村月可以守候著大地靜靜入睡,但在城市它只能觀望那五彩斑斕。夜晚的繁華、川流不息襯著月亮更加孤獨(dú)、清麗。很多時(shí)候月總是只給我們一個(gè)銳利、清靈的身影,因?yàn)楫吘垢咛幉粍俸,它也很孤單。人們總是將自己的愁寄予明月,但卻不知明月也有它的愁。
每當(dāng)晚上回宿舍時(shí),我們成群結(jié)隊(duì),月亮卻形單影只。不過(guò)在那朦朦朧朧的云絲間那種愁縈縈繚繚,倒是有如林黛玉般有了些愁美人的風(fēng)味了。
每當(dāng)我獨(dú)自觀月時(shí)我總會(huì)與月說(shuō)話,那倒是有了幾分“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的味道,因?yàn)槟菚r(shí)月不再孤單,有了點(diǎn)點(diǎn)柔光。
抒情作文 篇3
人生難免會(huì)有情緒的高低起伏,但人的生命是漫長(zhǎng)的,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)。——題記
雨下得越來(lái)越大,路上的行人、車輛都像有急事一樣,沒(méi)有人在寒暄,也沒(méi)有人在玩耍。
手中拿著那沉重的考卷,邁著像有石頭填滿的腳。走在這條有泥水和落葉的路上,我感到了孤獨(dú)和無(wú)助。這張考卷上的紅色叉叉像一把把小刀一樣刺入我的心里。
路邊的楊樹(shù)不再像以前一樣鮮綠,變成了灰色。路上的人們不再像以前一樣快樂(lè),變成了孤獨(dú)的代表,城市不再像以前一樣番話,變成了無(wú)聊的主體。
我的心情與天氣一樣越來(lái)越差,從孤獨(dú)無(wú)助變得成怨恨和憤怒。但在這個(gè)雨天,忽然從人群中聽(tīng)到了一陣快樂(lè)的琴聲,把我的怨恨打破,我的好奇心出來(lái)了,我走過(guò)去一看,原來(lái)是一位雙目失明的老人。這位老人的頭發(fā)和胡子都很長(zhǎng),穿著一雙解放鞋,衣服十分單薄,人們見(jiàn)他十分可憐,紛紛向他腳下放錢,但錢也不多,只有二十幾元的樣子。但老人不灰心,努力的吹著他的小口琴,他的口琴已經(jīng)沒(méi)有顏色,而且有些地方已經(jīng)生了銹,聲音不太好聽(tīng)。老人的臉微紅,一看就是吹口琴吹的,但老人沒(méi)有停頓過(guò)一下,我十分的感動(dòng),老人的精神使人感受到了力量。
人生難免會(huì)有一些情緒的起伏,但人的生命十分漫長(zhǎng),我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)它。有時(shí),低谷的后面就是高山,怨恨與無(wú)助的背后是快樂(lè)和幸福。生活就是這樣,快樂(lè)與怨恨同行,我們要大膽地面對(duì)生活。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順,要想走出低谷,就要勇敢地面對(duì)它不能害怕它!
抒情作文 篇4
翠煙香綺閣,淺綠柳青心,最是煙雨蒙蒙處,花兒芬芳時(shí)。——題記
窗外,雨打在瓦楞上,帶著大自然的氣息,在空氣中回旋。透過(guò)窗欞望去,一盞孤獨(dú)的路燈,沐浴在雨中,變得朦朧,酷似一輪滿月。稀稀拉拉的雨聲,混合著微風(fēng)輕拂樹(shù)葉的聲音,奏出一篇優(yōu)美的樂(lè)章;雨水順著窗戶潺潺而下,留下一路雨的歡歌。
雨,是大自然的樂(lè)器。雨在樹(shù)葉旁彈起吉他,樹(shù)葉隨樂(lè)聲翩翩起舞;雨在城市間彈起鋼琴,城市的面貌頓時(shí)煥然一新;雨在田野上拉起了提琴,莊稼伴著節(jié)奏前后搖擺;雨在山溪旁吹起了笛子,小溪便蘇醒了,隨歌聲向遠(yuǎn)方流淌。
雨,是大自然的精靈。雨越下越小,我舉起雨傘,推開(kāi)樓門,走入雨簾。地上沒(méi)有流走的雨,積成了一汪小水潭。踩入水潭,激起一片浪花,蕩起一層漣漪。雨水流進(jìn)鞋中,一絲絲涼意從腳底傳來(lái),在我的身體內(nèi)蔓延,洗清疲勞,讓人心曠神怡。
雨,是大自然的饋贈(zèng)。小時(shí)候,我近乎瘋狂地喜愛(ài)雨。我總喜歡讓它們把我淋得渾身濕透,喜歡在雨中奔跑,喜歡雨中那清新的泥土味,F(xiàn)在,我又踏入雨簾,令我記起兒時(shí)雨中的情景,讓我又有了扔掉雨傘的沖動(dòng)。在忽明忽暗的路燈下,雨落在傘上,濺起晶瑩的水珠,發(fā)出悅耳的聲音。
我來(lái)到一棵樹(shù)下,撫摸雨中的樹(shù)干,涼涼的,舒服極了。幾個(gè)影子從樹(shù)邊走來(lái),一人打著一把雨傘;原來(lái),他們是來(lái)賞雨的。幾把傘也擋不住雨水對(duì)他們衣服的侵襲。我們竟像是心有靈犀一樣,索性放下雨傘,任由雨水肆意地沖刷,我們真真實(shí)實(shí)地和大自然來(lái)了一次親密的擁抱。
雨還在一直下,我卻早已回家。雖然全身像剛洗過(guò)澡一樣,但那又何妨?踏著雨訪問(wèn)大自然時(shí),不僅僅是享受雨趣,更是在享受人生。
抒情作文 篇5
“春水碧于天,畫船聽(tīng)雨眠!贝核櫭剂x就是春天的江水,他來(lái)自冰山,是雪的化身;他來(lái)自自然,是雨的匯集。
農(nóng)民用他來(lái)澆灌土地,陪伴泥土,聽(tīng)軟泥萌發(fā)的響音;詩(shī)人用他來(lái)抒發(fā)感情,吐露心聲,聽(tīng)細(xì)水長(zhǎng)流的聲音。春水有片麥田,只播種卻從不收割。
春水是無(wú)形的,變化萬(wàn)千不可捉摸;春水是剛毅的,可水滴石穿;春水博大精深,既用寬闊溫暖的胸膛包容人間萬(wàn)象,又用豪邁奔放的氣概蕩滌世間污濁。柔而不弱,柔能克剛,這是春水所獨(dú)有的品質(zhì)。
而作為一名師范生,人民教師的后備軍,得像春水一般。
像春水一般,寬容博愛(ài)。教師應(yīng)有博愛(ài)的胸懷,容納一切學(xué)生,容納學(xué)生的一切。每一個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重,每一個(gè)孩子都有一雙雙渴望求知的眼睛,去點(diǎn)亮他們心中的光。
像春水一般,水滴石穿。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,教師要有耐心,細(xì)心,愛(ài)心和責(zé)任心,去發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
像春水一般,溫柔和順。教育是根植于愛(ài)的,教師用知識(shí)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,感化學(xué)生。
余世存在《時(shí)間之書》中說(shuō)過(guò):“年輕人,你的職責(zé)是平整土地,而非焦慮時(shí)光,你做三四月的事,八九月自會(huì)有答案”沒(méi)有春的辛勤耕耘,哪來(lái)秋的碩果累累?
為了耕耘,我們首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),豐富內(nèi)心世界;其次要學(xué)會(huì)七十二變,提高自身本領(lǐng),才能抵擋八十一難;最后在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念,在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
愿我們都能像春水一般剛毅而又堅(jiān)韌!
抒情作文 篇6
朦朧的細(xì)雨中,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著披著雨衣騎在電瓶車上的爸爸。我心里咯噔一下,爸爸顯得憔悴了很多。就在這幾秒鐘,突然爸爸回過(guò)頭來(lái)看著我,他的臉上沾滿了雨水,顯出一絲疲憊。突然他對(duì)我大聲喊道:“傻站著干嘛?別被雨淋濕了,快進(jìn)教室去。”說(shuō)完便騎車快速離開(kāi)校門口。雖然他說(shuō)的很大聲,顯得很生氣,但我知道這里面蘊(yùn)含著他對(duì)我滿滿的關(guān)心?粗职帜请x去的背影,不禁讓我想起朱自清寫的《背影》。讀到文中描述父親買橘子,戴了一頂舊氈帽、又胖又矮的身材、邁著蹣跚的步伐攀上了月臺(tái)、穿過(guò)鐵道買橘子這個(gè)場(chǎng)景。我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。朱自清筆下的父親,一種似曾相識(shí)的感覺(jué)?此坪芷胀ǖ囊粋(gè)場(chǎng)景,讓人不自然就想到自己的父親。可憐天下父母心,親情是天底下最無(wú)私的。其實(shí)我們的父親都是這樣。他們都是在默默的、無(wú)私的給我們關(guān)愛(ài),沒(méi)有過(guò)多的色彩,但卻是那么沉重和樸實(shí)。
但很多時(shí)候覺(jué)得他們這樣做是應(yīng)該的,甚至埋怨他們不夠體貼。我真想跟我爸爸說(shuō)一聲對(duì)不起。他為了幫助我提高營(yíng)養(yǎng),每天早上都會(huì)給我做各種花樣符合我口味的早飯。盡管是炎熱的夏天,也給我做煎餅熬綠豆湯。
父愛(ài)是一座大山,高大威嚴(yán);父愛(ài)是一汪清水,深藏不露。父愛(ài)是純潔的,父愛(ài)是偉大的,父愛(ài)是無(wú)私的。父愛(ài)他為了我,自己慢慢變得蒼老。
抒情作文 篇7
相信大家都有落淚的時(shí)候。當(dāng)然,我也不例外,有悲傷的淚水,有幸福的淚水,也有后悔的淚水其中最讓我難忘的是一滴動(dòng)人的淚。現(xiàn)在,我來(lái)告訴你這件事。
母愛(ài)比天高一千倍,比海深一萬(wàn)倍,都源于一個(gè)字的力量愛(ài)情。
回想起四年前的那個(gè)夜晚,我真的明白了,媽媽的背后有苦澀的淚水!那天放學(xué)回家興奮地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我考了96分,全班第三!我媽皺著眉頭說(shuō),怎么這么差?沒(méi)有檢查嗎?一定不能有檢查,不然肯定得滿分!聽(tīng)了媽媽的話,我的心像晴天霹靂,臉色由晴轉(zhuǎn)多云,一股沖動(dòng)從心里擠出來(lái):有本事你給我考個(gè)一百!說(shuō)完,我哭著沖出了門。
我慢慢地走在路邊。這時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了,肚子一直咕咕叫,卻不想回家。這時(shí),天空下起了小雨,雨仿佛在媽媽找不到我的時(shí)候,像一滴一滴的眼淚一樣流到我的心里。一種奇怪的感覺(jué)讓我的眼淚像碎珠子一樣流下來(lái)。這時(shí),每一個(gè)焦急而親切的呼喚都在我耳邊響起。順著聲音的方向我看到的是一張憔悴的臉上模糊的淚痕。我羞愧地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,對(duì)不起,我不該菜涼了,快回去!我媽笑著打斷了我。我又一次淚流滿面。我媽沒(méi)有怪我。時(shí)光飛逝,日月如梭,母親的臉上早已留下長(zhǎng)長(zhǎng)的魚尾紋。我好想打自己幾下,因?yàn)槲翼斪参覌。如果我媽罵我,我心里可能會(huì)好受點(diǎn),但是我媽沒(méi)有
媽媽,我愛(ài)你,你是世界上最好的媽媽!
抒情作文 篇8
秋風(fēng)蕭瑟,我坐在書桌前,獨(dú)自一個(gè)人望著窗外發(fā)黃的樹(shù)葉,情感的閘門便一下子打開(kāi)了……
那是一年暑假的一個(gè)夜晚,我正在興致勃勃地玩手機(jī)游戲,突然,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“鵬飛(我的小名),睡吧!已經(jīng)十點(diǎn)多了!薄耙粫(huì)兒就睡”我慢吞吞的回答著母親的話,但是并沒(méi)有放下手機(jī)去睡的意思。一眨眼,半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,母親又催促地說(shuō):“快睡吧,一個(gè)念書的學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重,整天就玩手機(jī),你想不想念書了?”聽(tīng)了母親的話,我憤憤地說(shuō):“不就玩一會(huì)兒手機(jī)嗎?禮拜天也不讓我看,看手機(jī)又和學(xué)習(xí)扯上關(guān)系了,我怎么不想念書了?”這是我第一次跟母親犟嘴。
第二天早晨,母親天一亮便起來(lái)做飯去了,望著母親那忙碌的背影,我感到十分的內(nèi)疚。于是,我走到母親身邊說(shuō):“媽媽,您別生氣了,是我不對(duì),我不該玩手機(jī),不該說(shuō)讓您生氣的話,請(qǐng)您原諒我!”母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“傻孩子,媽媽能生兒子的氣嗎?可媽媽也是為了你好,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),耽誤了學(xué)業(yè)你以后會(huì)后悔的,我是希望你不要被手機(jī)影響!蔽蚁驄寢尡WC“我以后一定會(huì)聽(tīng)您的話,絕不讓手機(jī)影響我的學(xué)業(yè)!
生活中,我一直沉浸在母愛(ài)的溫暖與快樂(lè)之中,母愛(ài)給了我生活上的幸福,學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),我要把這無(wú)私、永恒的愛(ài)珍藏在心中,她將伴隨著我一步又一步的成長(zhǎng)。
抒情作文 篇9
盡管x老師在耳邊不住地囑咐我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí),要如何如何,可我卻總不抬頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師,不是不想再認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨,而是怕一抬頭就會(huì)哭出來(lái),因?yàn)槲覍?shí)在不愿意離開(kāi)這里,離開(kāi)這所學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校,離開(kāi)我那朝夕相處的老師和同學(xué)。
“要是能不搬家,不轉(zhuǎn)學(xué)多好!”在下樓的路上,我還是低著頭,無(wú)精打采地拖著兩條沉重的腿一步一步往下挨,往事一件一件不住地浮現(xiàn)在眼前……記得我以前上課總是不太認(rèn)真聽(tīng)講,到了下課作業(yè)也不會(huì)寫。而董老師卻總是苦口婆心地教育我,總是犧牲課余休息時(shí)間不厭其煩地給我補(bǔ)課。而我卻總是那么不聽(tīng)話……就在不久前,董老師還在鼓勵(lì)我要在新學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去,可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì)兒呀!
在學(xué)校門口,董老師用他的大手摸了摸我的頭。老師的手是那樣親切,是那樣溫暖!這時(shí),我實(shí)在忍不住了,抬起頭望著老師,眼淚沖出了眼角……此時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然過(guò)早地出現(xiàn)了幾根白發(fā)--這都是為我們過(guò)分操勞的緣故呀!我的心不由一酸,這時(shí),我真想對(duì)老師表達(dá)決心,可我什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái),只是回過(guò)身和媽媽走了,心中充滿了力量。
抒情作文 篇10
又是一年中秋節(jié),團(tuán)圓節(jié)。吃著香甜可口的月餅和糍粑,望著歡聚一堂的家人,我不由得想起那位“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的小學(xué)同學(xué)們。他們現(xiàn)在在哪里,干什么呢?
也許,他們正在和家人吃著月餅;也許,他們?cè)诮柚星锕?jié)寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念;也許,他們“每逢佳節(jié)倍思親”……想起我們小學(xué)畢業(yè)后各奔東西卻心心相印的同學(xué),不禁會(huì)心一笑。
正當(dāng)我沉浸在各種幻想之中的時(shí)候,天公不作美,下起了小雨,看來(lái)今年中秋節(jié)不能賞月了。天空黑洞洞的,真如每個(gè)人心中那個(gè)陰暗的角落。過(guò)了一會(huì)兒,雨漸漸地小了。走出門,天空依舊沒(méi)有星星,沒(méi)有月亮,只有一片漆黑。我是多么期望能夠看一眼中秋節(jié)的月亮呀,感受“路是今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,述說(shuō)“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,體會(huì)“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”……
可是,月亮在今晚是不會(huì)出來(lái)了,我很想變成一只螢火蟲,把自己微弱的光引向天空。當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)我的時(shí)候,他也會(huì)變成一只螢火蟲,我們一起呼應(yīng)著飛上天空。然后,天下所有的親戚朋友、兄弟姐妹、炎黃子孫都變成螢火蟲發(fā)出微弱的光,便匯集成今晚最皎潔的月光。
可惜,我們不能變成螢火蟲。但我相信,人與人之間的那份情誼永遠(yuǎn)是最明亮的月光,它足以把人心中那個(gè)陰暗的角落照亮,這就是愛(ài)的光芒。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。人間友誼常在。在這中秋節(jié),我深深地思念各位親朋好友,真摯的祝福他們身體健康,學(xué)習(xí)天天向上。
抒情作文 篇11
在年輕無(wú)知的年齡,我不知道什么是幸福,父母說(shuō)的是錯(cuò)誤的,但是當(dāng)我們仔細(xì)反省自己時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。
幸福在一切事情中。只要我們仔細(xì)感受,就能品嘗到。
我前一段時(shí)間心里很叛逆,不聽(tīng)父母的話,上課也不順利,整天什么也沒(méi)做就閑著。全部混日子,這樣混日子的生活終于在某一天完全結(jié)束了。
那天下午,爸爸喝醉了,躺在床上睡覺(jué),我的朋友叫我出去玩,媽媽不讓我出去,說(shuō)天太晚了,不讓我出去,不安全,我不聽(tīng)話,硬出去玩就回來(lái),沒(méi)事,媽媽還是不讓我出去,堵在門口。也許是我和母京吵架的聲音太大,讓父親覺(jué)醒了。父親從床上起來(lái),照著我的臉打了一巴掌,我嚇了一跳,站在原地,在我的記憶中,父親很嚴(yán)厲,但很少打我,母親站在我面前,阻止父親,不讓父親打我。我抬頭,看見(jiàn)爸爸哭了!爸爸哭了!我嚇了一跳,媽媽讓我趕緊回家,然后過(guò)了一會(huì)兒,媽媽也進(jìn)了房間,關(guān)上門,對(duì)我說(shuō):“你爸爸剛才哭了,打人,他自己很痛苦,又生氣,你多大了,好好聽(tīng)話,別讓我們擔(dān)心。
說(shuō)完了,我一個(gè)人留在房間里反省。
第二天,爸爸為我做了一桌我喜歡吃的菜,他沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地吃飯,看到菜不夠,默默地把盤子推到我身邊。吃完飯后,我給父親沖了茶,回家做作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候,偶爾聽(tīng)到父母的對(duì)話是關(guān)于我的,眼底有點(diǎn)澀,但是受不了。
幸福有時(shí)是擁有,有時(shí)是等待,有時(shí)是感動(dòng),但更多的是父母對(duì)我們的愛(ài)。
抒情作文 篇12
愛(ài)情如春雨,滋潤(rùn)大地;愛(ài)情就像陽(yáng)光,溫暖人心。我用渴望春雨和陽(yáng)光的眼睛在世界上尋找愛(ài)情。身邊發(fā)生了很多事,好事一件一件在我們腦海里重播。
圖中,一個(gè)年輕人走進(jìn)一間昏暗的房間,關(guān)切地問(wèn)坐在破舊床上的小女孩:“你還認(rèn)識(shí)我嗎?”小女孩看起來(lái)很狡猾,但還是笑著回答說(shuō):“記住!边@個(gè)女生也是18歲,但是和別人不一樣。她身上所有的衣服都被撿起來(lái)了。年輕人知道后,趕緊帶她去買新衣服。原來(lái)她小時(shí)候發(fā)高燒,家里人治療不好,導(dǎo)致了現(xiàn)在的狀況。在理發(fā)店,年輕人問(wèn)她:“你開(kāi)心嗎?”女孩只是笑,眼里有光。理發(fā)師說(shuō):“我真的覺(jué)得這個(gè)長(zhǎng)發(fā)素顏的孩子比大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)名人都漂亮,因?yàn)樗苷鎸?shí)!痹谫I新衣服的路上,女孩一直怯生生地看著年輕人。換好衣服后,女孩驚喜地看著年輕人,向媽媽炫耀:“媽媽,你看我有新衣服了!彼咽址旁谀贻p人的腿上,開(kāi)心地看著媽媽。年輕人發(fā)現(xiàn)了她手中的縫隙,她烏黑的指甲嵌在肉里。年輕人剪了指甲,洗了衣服。女孩的媽媽說(shuō):“阿姨今天第一次穿新衣服。”回家的路上,女孩的媽媽雙手合十不停地說(shuō)謝謝。我不覺(jué)得那個(gè)女孩傻。她的謝謝也讓我感動(dòng)得流淚。
古語(yǔ)有云,不要為善為惡,意思是:不要認(rèn)為好事不重要,不要認(rèn)為壞事不重要,去做。在這個(gè)溫暖的社會(huì)大家庭中仔細(xì)觀察,慢慢體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多榜樣,他們用實(shí)際行動(dòng)讓我們感動(dòng)和敬佩!我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn),充滿熱情。
抒情作文 篇13
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
從我記事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想:想做一名醫(yī)生。
我非常的敬佩醫(yī)生,因?yàn)樗麄兙人婪鰝袝r(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺(tái)上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。
在每次手術(shù)成功后,病人的家屬都會(huì)萬(wàn)分的感謝醫(yī)生,再加上救人后的自豪感,會(huì)讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫(yī)生,達(dá)到家喻戶曉的地步,這樣的感覺(jué)肯定會(huì)很明星一樣。
我經(jīng)常從電視上看到很多因?yàn)檐嚨湺鴨适娜,如果做一名醫(yī)生就可以避免這樣的事件發(fā)生,更能更好地造褔于全人類。
我想大多數(shù)人都會(huì)想去像北京、上海那樣的大城市,而我卻想去的地方是戰(zhàn)爭(zhēng)的前線,在那里有許許多多的人奄奄一息。我想那里才是一個(gè)醫(yī)生真正能發(fā)揮出自己的水平的地方,在那里用妙手回春的醫(yī)術(shù),救死扶傷的精神去救治那些真正需要醫(yī)生的人,當(dāng)這樣的醫(yī)生才是真正有價(jià)值的醫(yī)生。我想去貧困的山區(qū),為那些缺醫(yī)少藥的村民帶去先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備,更希望農(nóng)村的孩子和我一樣健康成長(zhǎng)。
在我心目中醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣不可褻瀆的,我會(huì)盡我所能去成為一名醫(yī)生,一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真學(xué)習(xí),真正的為國(guó)家,為人民出一份力。
抒情作文 篇14
當(dāng)我靜靜的讀完這本書時(shí),我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)……然后靜靜地流到我的臉頰……
一個(gè)十幾歲的女孩得了一種怪病,她父母帶著她輾轉(zhuǎn)了很多家大醫(yī)院,每次她的父母都帶著百分百的希望去各大醫(yī)院治療,希望的泡沫總被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打破,沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的希望痕跡!父母強(qiáng)忍著淚水,只有接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)——終身癱瘓!她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的無(wú)情擊垮!她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力 ---- 在輪椅上學(xué)習(xí)。一次次摔倒……一次次的堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持。在學(xué)校她連握一支筆都很吃力,做的作業(yè)永遠(yuǎn)是最慢的。也有“好心”的同學(xué)不忍心看她這樣,悄悄的把已經(jīng)寫好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家。總是自信的說(shuō):“謝謝!我能行!
寒來(lái)暑往,她克服了讓人難以想象的困難!她成功了!她終于等來(lái)了足以讓全家人都開(kāi)心的禮物 -------- 某大學(xué)的錄取通知書。
開(kāi)始瀏覽這書時(shí),我還不以為然。然而當(dāng)我看的越來(lái)越多的時(shí)候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當(dāng)我讀完這本書時(shí),我合上書,不禁陷入深思:這位殘疾的姐姐身殘志堅(jiān),通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,終于走進(jìn)大學(xué)的殿堂……當(dāng)我坐在這么漂亮的教室。聆聽(tīng)博學(xué)的老師的教誨,我還有什么借口而不去認(rèn)真讀書呢?我一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)她的努力、學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈……我會(huì)成功的!也一定能成功!
抒情作文 篇15
那時(shí)的我,三年級(jí)。在朝會(huì)時(shí),聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們彈出悠揚(yáng)的國(guó)歌,雖然只是一段短短的旋律,但,對(duì)于當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我,始終無(wú)法忘懷,那在心中回蕩的聲音。于是,我開(kāi)始追尋,心中的聲音。
報(bào)考樂(lè)隊(duì)時(shí),因?yàn)槭堑谝淮谓佑|音樂(lè),所以想要趕快上手,簡(jiǎn)直比登天還難。然而,一路上我披荊斬棘、越挫越勇,努力不懈的練習(xí),終于盼到了進(jìn)樂(lè)隊(duì)的那天。
進(jìn)了樂(lè)隊(duì), 我和朋友們一同苦練曲子,他們一下子就練成了,但,我再怎么練習(xí),卻好像只是在原地踏步。我席不暇暖的努力著,就是為了將曲子練熟。“皇天不負(fù)苦心人”, 長(zhǎng)時(shí)間的付出,終究沒(méi)有白費(fèi),老師決議下次讓我們上臺(tái)彈奏。初試啼聲的我,為之緊張不已。上臺(tái)時(shí),熟悉的樂(lè)聲再次回蕩在我耳邊,不同的地方在于,這次,彈奏這首曲子的,不再是別人,而是——我。升上五年級(jí),朋友們因?yàn)檎n業(yè)越來(lái)越繁重,紛紛退出樂(lè)隊(duì),我也曾一度想要退出,但是,想到之前的努力,我告訴自己, 要堅(jiān)持下去。四年來(lái),我靠著這句話,撐過(guò)了一次又一次的難關(guān)。
驀然回首,雖然那個(gè)曾經(jīng)追尋音樂(lè)之夢(mèng)的我,消逝無(wú)蹤,但,那份努力追尋夢(mèng)想的精神,依然烙印在我心中。未來(lái)的我,必定會(huì)追尋著不同方向的夢(mèng)想,踏尋著我所期待的目標(biāo)。追尋夢(mèng)想的決心,我深信那股精神絕對(duì)不會(huì)改變。
抒情作文 篇16
一個(gè)人想要得到更多,首先得學(xué)會(huì)珍惜。珍惜眼下所擁有的東西,也許會(huì)活得更好。我和母親走在超市回來(lái)的路上,母親一手提著買來(lái)的蘋果,一手牽著我……這一幕是多么似曾相識(shí)。哦,也許是那年秋天吧!
那年秋天,我獨(dú)自在街上閑逛。街上人很少,整個(gè)世界只剩下了落葉沙沙作響的聲音。風(fēng),劃過(guò)我的臉頰,突然我發(fā)現(xiàn)路邊的一對(duì)父女,剛剛從超市走出來(lái),那位父親手上提著一袋蘋果,女孩拿著一個(gè)蘋果啃著,臉上充滿了喜悅。父親明顯是個(gè)工人,一身工作服,上面滿是水泥的痕跡,顯得破舊不堪。一雙鞋子已經(jīng)臟得看不出是什么牌子的了,一雙粗糙的手上長(zhǎng)滿的繭子,和一個(gè)個(gè)大小不一的傷口。女孩呢,穿著過(guò)節(jié)時(shí)的衣服,明顯是從鄉(xiāng)下貧困人家的孩子。那個(gè)父親突然問(wèn)道:“女兒啊,是家里好還是跟著爸爸好?“這里好,因?yàn)橛刑O果吃!”女孩不假思索地回答道。
我的心頭感覺(jué)有什么東西壓住了一樣,女孩的生活是如此的簡(jiǎn)單,而我們這些幸福的孩子呢,家長(zhǎng)從把我們生下來(lái)開(kāi)始,就給我們用好的,穿好的?墒俏覀兡兀繀s不懂得知足,妄想得到更多更好的東西,不懂得珍惜擁有的東西。對(duì)于女孩心里我們的世界是多么美好、奢侈。不懂得珍惜就不配擁有!我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜所擁有的一切,這樣,才能活得更好。
不要等失去后再想著挽留,學(xué)會(huì)珍惜吧!
抒情作文 篇17
生活是什么,隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)生活的體悟越來(lái)越不一樣。
小時(shí)候,遇到一個(gè)小小的困難挫折,就覺(jué)得像天大的事,放在心里,老是惦記著要怎么去處理。長(zhǎng)大之后,走向社會(huì),遇到的事情越來(lái)越多,要獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題越來(lái)越多,才明白生活本就是這樣,有困難挫折,就會(huì)有開(kāi)心快樂(lè)。有首歌《生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方》,是啊,生活是五彩斑斕的,如果遇到的困難與挫折是黑色的話,那開(kāi)心快樂(lè)就是彩色的。每個(gè)人的生活都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,過(guò)生活的關(guān)鍵在于你以一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活。心態(tài)積極樂(lè)觀的人,面對(duì)生活的困難,總是會(huì)從積極的方面去看待問(wèn)題,往往也會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)果。在生活中,我是個(gè)悲觀的人,遇到問(wèn)題總是會(huì)往壞的方面去想,還沒(méi)有去處理問(wèn)題,就先被自己的胡思亂想打敗了。
今天跟一個(gè)朋友聊天,說(shuō)起生活中的不順,我的第一反應(yīng)就是如果我做不好怎么辦,如果處理不了怎么辦,他告訴我,一切事情都要往好的方向去想,然后努力讓事情朝著自己的預(yù)期方向去發(fā)展,只要不是洪水猛獸,只要不會(huì)失去生命,一切都會(huì)過(guò)去,一切都會(huì)越來(lái)越好。仔細(xì)想想他的這番話,確實(shí)有些道理,生活中沒(méi)有什么困難是過(guò)不去的,只要努力,生活一定會(huì)越來(lái)越好。未來(lái)的我,會(huì)以一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活,F(xiàn)在我的生活不是詩(shī),但我會(huì)努力把我的生活過(guò)成詩(shī),過(guò)成一首歌。
抒情作文 篇18
紅山新雨后了,是最能體現(xiàn)秋天的美的。秋楓更紅了,秋雨更纏綿了,秋天更美了。
天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的,像透明的藍(lán)色晶體,高高地漂浮在鉤鉤白云和散發(fā)柔和光亮的太陽(yáng)上。滿山的紅楓懶洋洋地依靠著,享受那藍(lán)色晶體的照耀。突然,一陣小風(fēng)頑皮地吹了一聲口哨,枝下的一片枯黃的葉子搖晃著身體,翻著跟頭踉踉蹌蹌地摔了下來(lái)。天上的云懶懶散散地聚集,卻像被施了魔法一樣,很快布滿了天空。濃黑的墨從空中潑下,又在飄散著桂香的,潮濕的空氣中彌漫開(kāi)來(lái),天地混沌,密密的雨點(diǎn)和著柔柔的微風(fēng)飄下來(lái),飄到楓葉上,便調(diào)皮地打了一個(gè)滾,輕輕撫去葉子上的灰塵,等另一個(gè)雨滴飄下來(lái)時(shí),它又蹦到下一片楓葉上了;蛘,雨滴纏綿在楓葉上,等下一個(gè)同伴來(lái)了,便拉上它一起在顫巍巍的楓葉上轉(zhuǎn)悠悠。最后,一顆老大的水滴緊緊扒在楓葉尖“蕩秋千”。“大胖子”水滴終于墜了下來(lái),他軟綿綿的,在空中一顫,便四散分離了。滿山的紅楓搖曳,山色朦朧。
陣雨過(guò)后,第一縷柔和的陽(yáng)光像一把利劍劃破濃濃黑霧,將人間的黑暗驅(qū)散。天空一片水汪汪,像平靜的海洋一樣帶著白云隨波逐浪。紅楓上依戀著水珠,在陽(yáng)光照耀下閃閃奪目。紅楓上灰塵被洗滌后色澤更加鮮亮了,灼人的火紅很有魅力。
楓葉很細(xì)膩,和花瓣的觸覺(jué)相似,摸起來(lái)很舒服。滿山楓似火,漫天碧水流。
紅山新雨后,是最美的秋景。
抒情作文 篇19
深夜的早晨,絲絲細(xì)雨姍姍落下。
下雨了。綿綿的秋雨像姑娘傾吐著心事,霧蒙蒙地飄灑下來(lái)。我沒(méi)有躲開(kāi),讓秋雨盡情地浸潤(rùn)著我的臉。漫步河邊,蜿蜒的河流向遠(yuǎn)方伸展而去,彎曲而且勁。河邊小路旁開(kāi)滿了白色的野菊花,我俯下身去,聞了一下,依然帶著雨水的清香。我在河邊閑著步,順手撩開(kāi)千絲萬(wàn)縷的柳條,柳枝上的雨滴順著我的衣袖鉆進(jìn)我的手臂,冰冰冷冷的。垂下的柳枝,就像一片片綠色的幕簾,把這秋的盛景羞羞答答地呈現(xiàn)出來(lái),依稀朦朧的,真讓我沉醉。『舆,還有一些不知名的小花,競(jìng)相開(kāi)放。另一邊,小樹(shù)林里,幾只雀兒在葉的縫隙中竄來(lái)竄去,活潑可愛(ài)。
遠(yuǎn)處的稻田里,谷子都成熟了,金燦燦,黃澄澄的一片,農(nóng)民伯伯正搶收著谷物。秋雨輕輕地跳下來(lái),打在谷子上,打在田地里,打在農(nóng)民伯伯溝壑般的皺紋,幻化成最美的笑容。
雨滴調(diào)皮地落在行人的衣服上,鉆進(jìn)頭發(fā)里,要是你接住了這朵小花,會(huì)覺(jué)得涼絲絲的,舒服極了。
雨漸漸小了,飄拂的霧氣籠罩著小樹(shù)林,羽毛般的輕霧緩緩的流動(dòng),輕盈地飄蕩。小草從晨霧中驚醒起來(lái),身上珍珠般的露珠更顯晶瑩透亮,輕輕一動(dòng),就會(huì)滾來(lái)滾去,落在泥土里,地不見(jiàn)了。
雨,悄悄地停了,風(fēng),也屏住了呼吸,遠(yuǎn)處,漸漸傳來(lái)幾聲犬吠,落在碧葉上的雨珠還在往下滴著,叮咚!
仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻……
抒情作文 篇20
兒時(shí)的歡笑,兒時(shí)的想法,漸漸在我記憶中失去,而我卻忘記了兒時(shí)……
回到家時(shí),無(wú)意間看到了在角落里“沉睡”了許久的玩具,它們身上已經(jīng)布滿灰塵,可它們?nèi)詺埩糁覍?duì)兒時(shí)的回憶。
想想兒時(shí),單純的想法,天真的笑容,幼稚的話語(yǔ),還有玩具們的陪伴,總會(huì)讓我沉浸在歡樂(lè)的海洋,沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān),沒(méi)有成績(jī)的壓力,沒(méi)有煩惱的困擾,有的只是那無(wú)盡的笑容。
想想兒時(shí),極容易滿足的我,一件開(kāi)心事可以樂(lè)上半天;“童言無(wú)忌”的我,常讓父母的笑聲打斷了我的“演講”。
可是,時(shí)間沖淡了一切,沖淡了我對(duì)兒時(shí)的美好回憶。
而現(xiàn)在,學(xué)習(xí)就像一個(gè)沉重的包袱,壓在了我的身上,讓我喘不過(guò)氣兒。每天,腦海中浮現(xiàn)的只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字。父母的嚴(yán)格,讓我的作業(yè)本“更上一層樓”。現(xiàn)在的我,遠(yuǎn)離了快樂(lè),遠(yuǎn)離了歡笑。煩惱的事多如牛毛。
不知何時(shí),我已不再抱起那個(gè)可愛(ài)的洋娃娃,還有那些曾讓我愛(ài)不釋手的玩具。學(xué)習(xí)已成了我的一切;成績(jī)決定了我的“生死”,煩惱成了我最熟悉的詞語(yǔ)……
角落里的玩具仍在等待我的光臨,但是我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不可能再天真地抱著玩具們歡笑,而時(shí)間,也會(huì)洗刷掉我對(duì)玩具快樂(lè)的回憶……
真希望能回到過(guò)去,回到那個(gè)只有歡笑,沒(méi)有憂愁的童年時(shí)代。然而,這個(gè)希望,伴隨著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光,漸漸地消逝了……
抒情作文 篇21
俗話有言:人窮,咱志不窮呀!在如今快節(jié)奏生活的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,財(cái)富兩極分化,人分為貧窮與富裕。
有些人天生貧窮,有些人天生富裕,命運(yùn)使然!教科書里常教育我們說(shuō):這個(gè)世界是公平的。但,是嗎?有的人唉聲嘆氣,抱怨老天的不公平,他們?nèi)狈α俗孕判模匾氖菍?shí)力。而另外有些人,雖然是窮孩子,但他們一生拼搏,他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,他們所要達(dá)到的終點(diǎn),說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。
而面對(duì)這樣明擺的不公,有些人選擇認(rèn)命,他們是無(wú)所作為的,家貧,志亦貧,到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運(yùn)。而有些人,他們有著雄心膽略,敢于與贏命運(yùn)作斗爭(zhēng),他們企圖扼住命運(yùn)的喉嚨,他們一貫認(rèn)為:命運(yùn)是決不能使我完全屈服!
有句話叫“寒門出貴子”,我想現(xiàn)在幾乎用不著了。現(xiàn)在成績(jī)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書,成績(jī)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書好的,家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生,除了家庭教育,還舍得花錢送各種培訓(xùn)班。現(xiàn)象是,“成績(jī)是成堆出來(lái)的”!
感慨甚多,未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多!
難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的精神嗎?不,他們,你輸在了教育的起跑線上。
是的,窮是窮,窮人家的孩子,這是命運(yùn)對(duì)你們的考驗(yàn)。∧銈?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng),一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕,咱人窮志不窮!
抒情作文 篇22
世上的生物總有一天都會(huì)面臨死亡、消失。而對(duì)這些生物來(lái)說(shuō),不管是動(dòng)物還是植物,生命的結(jié)束,都是必然的結(jié)果。然而新生,卻讓結(jié)束可以有一個(gè)新的開(kāi)始。
新生,可以解釋成新生命的產(chǎn)生。植物開(kāi)花結(jié)果,再藉由各種方式將種子傳播到其它地方。然后種子又發(fā)芽成長(zhǎng),再繼續(xù)繁衍數(shù)百個(gè)新生。這樣一代又一代,綿延不絕。其實(shí)我們?nèi)祟愐彩侨绱耍瑓s很少有人重視這些事。人死后,很多東西都將不復(fù)存在,但是卻可以將我們的記憶、心得告訴自己的兒女,透過(guò)下一代的新生,繼續(xù)傳承下去。
生命只有一次機(jī)會(huì),但只要我們能坦然改變,如同毛毛蟲經(jīng)歷結(jié)蛹,在春暖花開(kāi),時(shí)機(jī)成熟之際,重新蛻變成蝴蝶,就像是獲得了新生。這也是新生的另一種意思。得到新的生命,是想法一念之間轉(zhuǎn)變的事,卻讓人在不斷改換想法的過(guò)程中,找到最適合自己的生活方式。
新生可以帶著自己所得到的人生經(jīng)驗(yàn)、想法,到下一個(gè)自己無(wú)法過(guò)去的世代。新生也是改變,是進(jìn)化,能讓人們用一種更好的方式活下去的一種力量。新生代表著連綿不止的傳承,更包含了世界形成的一大要素—變化。不論是哪一種意義,都是每天在我們身邊上演著,重要又不可或缺。
除此之外,我希望我能用得到新生的動(dòng)力生活,以晚上睡覺(jué)前做為期限,在每天早晨得到新生,珍惜又努力的度過(guò)每一天!
抒情作文 篇23
中城初開(kāi),花開(kāi)之節(jié),你是否還會(huì)記起我們認(rèn)識(shí)的那一刻,訴說(shuō)著彼此心中的傷,的痛,為了過(guò)去,我們無(wú)法釋懷,為了現(xiàn)在我們努力前進(jìn)為了生活,我們努力適應(yīng),天空中還下著雨,窗外還迷漫著霧,心中還有許多疑惑,快樂(lè)也好,郁悶也好,一切都是生活。
雨,一絲絲扎進(jìn)我的心,一針針刺痛我的心,一些事一些人,有時(shí)候只能活在夢(mèng)中,有時(shí)候只能在身旁與你們擦身而過(guò)。過(guò)去的一切也許你們都忘了,但是那些回憶全在腦中的某角落里。
風(fēng),一片片橫掃我心,一陣陣進(jìn)入我心,一些事一些人,強(qiáng)迫我忘,有時(shí)候本該快樂(lè)的記憶,因風(fēng)的橫掃,使我忘卻了快樂(lè)的滋味,使我失去了前進(jìn)的方向,因它的進(jìn)入,我的世界多了好多空白,多了好多無(wú)味,與精彩擦身而過(guò)。
光,一點(diǎn)點(diǎn)的閃光,一陣陣微弱,像個(gè)剛出生的孩子,看見(jiàn)了陌生的世界,一遍遍的哭著,像個(gè)快死的老頭,透過(guò)氧氣一點(diǎn)點(diǎn)的呼吸著,那脆弱的脈搏表示著他還活著,那你們呢?那我呢?也許一樣,也許不同。
淚,無(wú)聲落下,是為了慶祝我的釋懷,還是為了紀(jì)念過(guò)去的種種,是激勵(lì)我更努力的向前看,不管如何,沒(méi)有你的存在,就不能說(shuō)明我的存在,不知雨后彩虹美嗎?只要一次,讓我看看,也許我的人生裝配能夠就少了些許空白與無(wú)聊。
抒情作文 篇24
十二歲,是童年的花季。在這個(gè)美麗而富有幻想的季節(jié)中,我竟做出了一件后悔之事,留下后悔的陰影。
那時(shí),我正值“理想遠(yuǎn)大”之際,但是,卻很自卑,總覺(jué)得別人都有許多錢,可自己卻“身無(wú)分文”.突然,在我腦海中浮起一個(gè)念頭:敲“竹杠”.
一天中午,我瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),他是一個(gè)小同學(xué),拿著五元錢正準(zhǔn)備去買學(xué)習(xí)用品。我躲在墻角,“呵呵地笑著……”,他剛踏上臺(tái)階,我立刻走到他面前,裝模作樣地說(shuō)道:“小朋友,手上這么多錢,能不能分點(diǎn)給我!
他默不作聲,只是呆呆地立在墻角,睜大眼睛望了望我。
我三分像笑七分像發(fā)狠,眼睛盯著他,說(shuō):“小朋友,給我。不給我,給你點(diǎn)顏色!”
從他的眼神,我看出了他的畏懼。我完全發(fā)狠了,“你到底給不給,”我憤怒地說(shuō),“以后,誰(shuí)來(lái)欺負(fù)你,我?guī)湍。拿?lái)!”他很不情愿地拿出了錢。我一把奪過(guò),心里可高興了。立刻轉(zhuǎn)身走進(jìn)商店,享受著“美味”.
從那以后,他一見(jiàn)到我,便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
也許吧,到初中,我才漸漸明白這錯(cuò)誤的舉動(dòng),使我后悔莫及,每天一閉上眼睛,就閃現(xiàn)出這一幕。或許這一段將會(huì)成為我腦海揮之散不去的陰影。
十二歲,童年的花季,充滿著幻想、天真。而我,卻只留下那一段后悔的陰影。但是我發(fā)誓從今以后,決不做這樣缺德事!
抒情作文 篇25
我?guī)е鴳n慮,迷茫的心情走在灑滿月光的小徑上。
我來(lái)到一片青草地,一輪皎潔的圓月從冷清清的微云后探出頭,讓我感到絲絲悲涼。月亮從云后漸漸升上天空,露出清幽的月光,我站在草地上抬頭望著淡淡的月,月的清光披在我肩上,我感到點(diǎn)點(diǎn)涼意,看著清幽的月光,我變得更加迷茫,但憂慮卻一下子消失不見(jiàn)了。月亮越升越高,一動(dòng)不動(dòng)地停留在空中,清清淡淡的微云給月亮織起了紗巾,我凝望著月亮,不禁思念起遠(yuǎn)方的親人。
我呆呆地望著這皎潔的,略帶傷感的月亮,久久沉默在思念中。突然,一陣鋼琴聲從旁邊的小屋里傳出來(lái),我輕輕地走過(guò)去,琴聲接連不斷從窗口飄出來(lái),圍著房子輕輕地跳動(dòng),最后在陣陣晚風(fēng)中飄然而走,我聽(tīng)得入了迷,悄悄從窗口望進(jìn)去。啊!原來(lái)是一只小黑貓,它在琴鍵上踱來(lái)踱去,彈出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音符。
不知在什么時(shí)候,琴聲斷了,我回過(guò)神來(lái),看見(jiàn)黑貓蹲在鋼琴上,用發(fā)著光的綠眼睛盯著我,然后用輕快的步伐爬上房子前的樹(shù)上,凝望著月亮,露出無(wú)法說(shuō)出的憂傷。夜深了,我在回頭看著樹(shù)梢,黑貓已經(jīng)消失不見(jiàn)了,地上留著小小的腳印,向遠(yuǎn)方延伸,只留下美麗而皎潔的月亮掛在空中。看著這美麗而皎潔的月亮,我不禁感嘆,世上的煩惱憂慮太多了,有誰(shuí)何曾擁有過(guò)真正的快樂(lè)呢?
抒情作文 篇26
窗戶,家與外界的一個(gè)港口,曾經(jīng)放置著我們對(duì)外界的憧憬,無(wú)論是浩瀚的宇宙,還是在家玩耍的花園,F(xiàn)在,再看窗外,世界變了嗎?
窗外首先映入眼簾的是那棵古老的樟樹(shù)。多年來(lái),它依然背負(fù)著茂密的樹(shù)葉,樹(shù)枝上刻著的痕跡印證了它所經(jīng)受的風(fēng)霜。樹(shù)皮粗糙如砂紙,卻莫名其妙的善良。夏天,我從它張開(kāi)的手臂上摘下一片綠葉;冬天,我從它結(jié)實(shí)的手臂上折斷了一根滄桑的枝條。人們說(shuō)它好,但也說(shuō)它幸運(yùn)。它是最后也是最孤獨(dú)的同伴,也給人帶去了陰影,卻倒在咆哮的電鋸下。這棵老樟樹(shù)可能只是想像一個(gè)垂死的老人一樣多呆一會(huì)兒,看看他所知道的一切,欣然接受自己的命運(yùn)。我沒(méi)有再折過(guò),只聽(tīng)見(jiàn)綠色里的沙沙聲,陪伴我入眠。
扭頭望去,小區(qū)里的操場(chǎng)再次吸引了我的注意力。水泥地板沒(méi)有塑料那么軟,硬到讓人腳疼;鐵銹生在球架上,在夕陽(yáng)下顯示出它的節(jié)奏,像是名家畫的畫。邊上的椅子和凳子有點(diǎn)簡(jiǎn)陋,鋪了幾塊大理石板,光澤明亮,有幾個(gè)小時(shí),是我和玩伴玩耍的地方。現(xiàn)在秋天,老樟樹(shù)溫暖的落葉編織成一張彩色的地毯。雖然我沒(méi)有走進(jìn)去,但它讓我為“很久以前一只黃鶴把一個(gè)圣人帶到了天堂,現(xiàn)在除了黃鶴樓什么也沒(méi)有了”而難過(guò)。唉,風(fēng)景沒(méi)變,人也走了。
關(guān)上窗戶。窗外的世界變了。我呢?
抒情作文 篇27
花開(kāi)花落,唯有童年的童心不變,默默地滋潤(rùn)著一切。-銘文
車子駛進(jìn)美麗的桃花田,我被花園里的桃花吸引了一會(huì)兒,定睛一看。
這是多么美妙的美景。√一ㄈ鐭o(wú)暇的碧玉,與散發(fā)著自然芬芳的綠葉融為一體。我不能容忍太多的想法,我沉迷其中。花瓣落在地上,連我都要心疼?粗@一望無(wú)際的桃花,有一種悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。畢竟我是在畫面里還是在場(chǎng)景里?
"桃花開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?"是的,在陽(yáng)光的映照下,我能從迷離中看到一片紅色,無(wú)法從花瓣中自拔。它的顏色是多么的飄渺!有一絲白色包裹著粉色,一束綠色藏在白色里,一層紅色藏在綠色里。再偉大的畫家也畫不出這么艷麗的桃花。不然為什么畫一片粉色?
今天下著毛毛雨。我以為會(huì)耽誤心情。誰(shuí)知道,春雨里的桃花更迷人,更多彩。春雨給桃花籠抹了一層色彩,更神秘!隔著雨,我看不懂它的表情,喜歡笑,喜歡哭,喜歡開(kāi)心,喜歡難過(guò)。古人云:“人面桃花不知何去,桃花猶笑春風(fēng)。”這大概是贊美桃花的好句子。每年這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)觀察美麗而神秘的桃花。今年,我看到花比葉子更密集,葉兒又嫩又綠,這讓我很遺憾。我覺(jué)得桃花沒(méi)有它的襯托是單調(diào)的。
可惜美人絕望。再來(lái)桃花源,會(huì)是滿地的花瓣。原來(lái)世界上到處都是花,只有童年的童心不變,默默地滋潤(rùn)著一切。
抒情作文 篇28
秋天是五彩樹(shù)葉的舞臺(tái),在這些各種各樣的樹(shù)葉中,我最喜歡的是銀杏葉和楓葉。為了近距離地觀察這兩種葉子,我來(lái)到了田野上。
我來(lái)到了銀杏樹(shù)下,俯身?yè)炱鹨黄y杏葉細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。這片銀杏葉是金黃色的,只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色。銀杏葉像一把小巧玲瓏的扇子,倒過(guò)來(lái)看又好似一條迷你裙子。不管是正面還是反面,都非常光滑,像一片金黃色的絲綢。湊近一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲響,接著化作一只只蝴蝶從空中飄落下來(lái),劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間,它看見(jiàn)了世界的美麗,聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的呼喚,同時(shí)也完成了自己的使命。它們離開(kāi)了自己親愛(ài)的大樹(shù)媽媽,忽左忽右嗎,時(shí)起時(shí)落,像活潑快樂(lè)的小精靈,迫不及待地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯Вo大地鋪上了金黃色的地毯。
聽(tīng),那邊的楓樹(shù)也在風(fēng)中歌唱,它們?cè)谇锕庵胁桓适救醯卣故咀约旱拿。一排排的楓?shù)如旭日東升,染紅了半邊天。我走過(guò)去摘下一片楓葉,觀察起來(lái)。這片楓葉是火紅色的,好像被血染紅了一樣。楓葉就像一只手掌在秋風(fēng)的吹拂下向我們招手。楓葉的邊緣是鋸齒狀的,摸上去有些扎人。這棵棵楓樹(shù)就好似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,讓人不禁想起了“停車做愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。
我愛(ài)秋天,愛(ài)這秋天中千姿百態(tài)的樹(shù)葉,更愛(ài)樹(shù)葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
抒情作文 篇29
第一次到三峽的時(shí)候,我被眼前的美景陶醉了。
從三峽的上游順流而下,兩岸山連著山,沒(méi)有一點(diǎn)兒中斷的地方,重重的懸崖和層層的峭壁,使我聯(lián)想到,不是正午或午夜,太陽(yáng)或月亮上升最高處時(shí),這里恐怕還看不到它們哩!
而到了夏天,江水源頭有大量冰雪融化的水流下來(lái),把岸邊的小丘陵都漫過(guò)了,于是往上和往下的航路因此就被阻絕了,這時(shí)江面上只見(jiàn)滔滔的江水,卻看不到來(lái)往的船只了。但有時(shí),皇帝的命令需要急速傳達(dá)時(shí),又不得不冒險(xiǎn)乘船而下了,因?yàn)榛噬系拿,是誰(shuí)也不敢違背的呀!以至于有時(shí)早上從白帝城出發(fā),晚上就到了江陵,這中間的一千二百多里路,就算是乘著御風(fēng),騎著快馬,也沒(méi)有這等速度。
到了春天、冬天的時(shí)候,那雪白的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。而且在兩岸極高的山峰上,生長(zhǎng)著各種各樣的怪怪的柏樹(shù),還有懸在其中的瀑布,從中飛漱下來(lái),這樣,水清,樹(shù)榮,山高,草盛,真是有太多的趣味了。
每到了初晴的日子,或結(jié)霜的早晨,又能看到另一種景色了:樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜,常常會(huì)有猿猴在高處放聲長(zhǎng)叫。那聲音持續(xù)不斷,異常凄涼,在這沒(méi)人的山谷中傳開(kāi),悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。所以這里的漁人在常唱的一首歌中描繪道:巴東三峽中,巫峽最長(zhǎng),猿猴叫上幾聲,淚水便沾濕了衣裳!
第一次到三峽的時(shí)候,我被眼前的美景陶醉了
抒情作文 篇30
為什么這次的分離會(huì)讓我如此傷心,會(huì)令我如此懷念。母校,我可以在幾年后來(lái)看望,可那一張張熟悉的面孔我只能在記憶中搜尋,就算有緣再見(jiàn)時(shí),大家的臉上還會(huì)有現(xiàn)在天真無(wú)邪的笑嗎?我想不會(huì)了,將來(lái)我們之間的記憶會(huì)因時(shí)間的沖刷而漸漸模糊,也許將來(lái)我們會(huì)擦肩而過(guò),誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)。
難忘那嬌小瘦弱的身影,想起他那好笑又可愛(ài)的動(dòng)作——生氣得對(duì)旁人拳打腳踢,可他太瘦小了,打在他人的身上一點(diǎn)兒也不痛,又想起他大方的舉動(dòng),換來(lái)了別人的歡笑,他說(shuō)話向來(lái)不拐彎抹角的,有什么就說(shuō)什么,直來(lái)直往的,其實(shí)最令人難以忘懷的便是他大笑的時(shí)候——捶打著桌子,跺著腳,仰天大笑,笑累了就趴在桌子上繼續(xù)傻笑,令人十分費(fèi)解(有這么好笑嗎),但也會(huì)跟著他一起笑,這便是所謂的哄堂大笑(傻笑)。
說(shuō)起笑,我們班還有一位“娃哈哈”同學(xué),有他的存在,我們每天至少“喝”一瓶“娃哈哈”,課堂上,幽默的茅老師與我們開(kāi)玩笑,祁一超同志的第一反應(yīng)——張大嘴,因慣性發(fā)出“哇”,第二反應(yīng)——發(fā)出“哈哈”,兩者合并便成了“娃哈哈”,也正是他的笑,帶動(dòng)了又一次哄堂“傻笑”。傻笑中包含著許多種笑,有“嘻嘻嘻嘻”“呵呵”“哧——”,總之是五花八門。
班中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),又可恨和可愛(ài)的一面,無(wú)論是短暫還是永久,都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的`。
抒情作文 篇31
每到春天,家鄉(xiāng)的油菜花開(kāi)出了金燦燦的小花,一陣風(fēng)吹過(guò),花香四處飄散,引來(lái)許許多多的小蜜蜂紛紛來(lái)采蜜。山坡上的桃樹(shù)也開(kāi)出了粉紅色的花朵,真是美麗極了!此時(shí)如果你有幸沉浸在花海里,一定會(huì)顯得格外精神。
每當(dāng)夏天到來(lái),滿山就結(jié)滿了黃澄澄的大枇杷。從遠(yuǎn)處看,就像大樹(shù)上掛滿了許許多多黃色的小燈泡。你要是到山上親自從樹(shù)上摘下一個(gè)枇杷,剝開(kāi)外皮,里面是金黃色的果肉,汗津津的,令人垂涎三尺。你要是咬上一口,滿嘴溢滿枇杷的香甜準(zhǔn)會(huì)合不攏嘴,還想再來(lái)一個(gè),再來(lái)一個(gè)……
秋天到了,滿山的橄欖成熟了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),橄欖的清香會(huì)隨風(fēng)飄蕩。剛成熟的橄欖是青綠色的,像一顆顆無(wú)瑕的翡翠掛滿了樹(shù)枝。你從樹(shù)上摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬,先是感覺(jué)舌頭麻麻澀澀的,接著有一股甜味從舌尖直入喉嚨,讓你越吃越想吃。我和爸爸爬到樹(shù)上,把樹(shù)枝用力一搖,橄欖就像綠色的雨水從樹(shù)上落下來(lái)。
冬天到了,許多的樹(shù)葉都落下來(lái)了,唯獨(dú)那甘蔗的葉子還是綠油油的,甘蔗田成了綠色的海洋。甘蔗那黑色的外殼竟成了“海洋”下方陰暗的森林。這時(shí)的甘蔗已經(jīng)成熟了,你折下一根,削開(kāi)外皮咬一口,一定會(huì)甜的像吃了蜜糖一樣。
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家鄉(xiāng)玩,好客的鄉(xiāng)親們隨時(shí)都會(huì)拿出香甜的瓜果來(lái)招待你的。我的家鄉(xiāng)真的是越來(lái)越美了,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
抒情作文 篇32
多少次的殷勤囑咐你沒(méi)放在心上?多少回的關(guān)心體諒你絲毫沒(méi)在意?多少個(gè)寂靜的夜晚他們還在勞累繁忙。
從生下來(lái)的那一刻起,你的一切就拴在了父母的心上,你的開(kāi)心,你的歡笑,你的難過(guò),你的悲傷。在你最無(wú)助的時(shí)候,是父母啟迪了你,只因你前行的方向。在你生活花錢的時(shí)候,是父母給了你經(jīng)濟(jì)來(lái)源,讓你買到心儀的東西。在你生病饑餓的時(shí)候,是父母給予了安慰,讓你不在心慌。
隨著時(shí)光的旋轉(zhuǎn),歲月的流去,白發(fā)也悄無(wú)聲息的在他們的頭上扎根。細(xì)密的皺紋也清晰可見(jiàn),沒(méi)有了年輕時(shí)的活力,失去了寶貴的年華,但是他們不曾失望,因?yàn)樗麄冇心悖憔褪撬麄兊南M?/p>
很多學(xué)生都在抱怨自己的父母很嚴(yán)厲,羨慕別人的孩子有一個(gè)溫和,和藹的父母,總認(rèn)為自己的父母不愛(ài)自己。但是他們不知道,父母的愛(ài)是無(wú)形的,是無(wú)處不在的,他們不會(huì)吃飽了去要求別的孩子奮斗拼搏,要求其他孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,他們只會(huì)要求你,因?yàn)樗麄兿嘈牛阕龅玫,你是最棒的?/p>
父母雖不能時(shí)刻伴你左右,但是卻沒(méi)忘記你,他們所做的一切都是為了這個(gè)家,為了你的未來(lái)。作為他們的希望,你就更不應(yīng)該荒廢光陰,在網(wǎng)絡(luò)游戲中與虛幻的想象作伴,把父母的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng),還經(jīng)常與父母慪氣,甚至吵架離家出走,這樣他們會(huì)傷透了心。
父母是我們?nèi)松膶?dǎo)師,是溫暖的避風(fēng)港,是我們永遠(yuǎn)也不能忘記的存在。感恩服母,讓自己做到最好。
抒情作文 篇33
你的影子,時(shí)常縈繞在我i心間。
盡管在前方,你并不為我透出笑意,盡管現(xiàn)在,你只是靜靜的,看不出視線的焦點(diǎn)。但向你投出這不期回報(bào)的信賴,我就滿足了。只要在那倦怠中,抬起頭來(lái),能看到你的影子,得到一個(gè)微笑,我就會(huì)重新埋首,投入心的跋涉。
在你的沉寂中,我也會(huì)保持自己的靜默,心中不存無(wú)謂的苛求,只將希望維系,這目光上心靈的承諾,沿心中的軌跡,執(zhí)著地作著柔韌的艱行。
在你離開(kāi)的黃昏,一切都呈出淡然,透過(guò)窗子,那寂靜的校園里,灰茫茫的暮色在滲透著視野。在這充滿朝氣的地方,我努力搜尋白天里的忙碌,從中捕捉你依稀的影子。有你的影子,我所付出的變得沉實(shí)。
當(dāng)周圍一切歸于寧?kù)o,我會(huì)靜下心來(lái),享受這短暫的安逸,用一種期冀的心情,細(xì)細(xì)品味著對(duì)你的思念,在暮色里更加清晰。對(duì)于自己的執(zhí)著,不覺(jué)間丟卻了許多的牽強(qiáng)。
我知道,你已經(jīng)離我而去,我應(yīng)經(jīng)忽略了那時(shí)光的艱澀,若行尸走肉般,如自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。然而,我一直堅(jiān)信心中那美好的意念,把無(wú)限渴望,深深藏于心間。默默體味著忍耐,期待著那一個(gè),無(wú)法忘卻的將于你相會(huì)的一點(diǎn)。
歸途,道路轉(zhuǎn)折之處,燈火格外輝煌。
我會(huì)記住今夜,在將來(lái)的日子,就像這夜色里,我還在想那藍(lán)藍(lán)天上的浮云,好像,離我并不遙遠(yuǎn)……
抒情作文 篇34
中秋時(shí)節(jié),我看到了那抹圓月……
天上,月亮像一個(gè)胖娃娃,嘟著臉,好奇地打量著這個(gè)世界,又想一塊未經(jīng)打磨的璞玉,渾身散發(fā)著淡淡的光輝。我靜靜地,抬頭凝望著這圓月,看得有些許入神,仿佛悠悠天地之間,只剩下了我和月亮。
人們都說(shuō)月,像燒餅,像白玉盤。但仔細(xì)一看,我卻覺(jué)得月是由一根根的細(xì)絲制成的。不然,月的周圍為什么會(huì)有形同細(xì)絲的白霧繚繞呢?望著云霧繚繞的月亮,我好像透過(guò)它,看到了陶淵明筆下的桃花源的外貌,如同仙境一般。
坐在月亮下,慢慢地品著月餅,賞著月,心中感受到了一絲愜意。“八月十五月兒圓,爺爺幫我打月餅,我為爺爺唱歌謠呀……”聽(tīng)到這首歌謠,我的心漸漸飄向了遠(yuǎn)方……眺望圓月,我好像看到嫦娥愁苦的站在宮殿前,想看到后羿的身影;玉兔還在努力的搗著藥;吳剛也努力地砍著永遠(yuǎn)不可能砍倒的桂花樹(shù)……
夜深了,一層薄霧籠罩在了月亮之上。此時(shí)的隔霧觀月,好像霧里看花一般,增添了一份朦朧的美。此時(shí)的月亮,頗有一份如荷花般“出淤泥而不染,耀清漣而不妖”的冷傲,是一份神圣而不可侵犯的美麗。
云霧中的月亮,你是困了嗎?竟疲憊的鉆進(jìn)了屬于你的溫床。月亮,晚安了,你那清冷的模樣,已深深地刻在了我的腦子里。
抒情作文 篇35
還有一個(gè)月的時(shí)間,我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí),像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們,是他們讓我懂得了什么是友誼,又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友們,像是一本本圖書,總是讓你知道更多的知識(shí),怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)們也團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我的無(wú)私的培養(yǎng),給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)勞動(dòng),我愛(ài)科學(xué),我愛(ài)實(shí)踐,我敢于攀登,這些都要?dú)w功于我的母校。
我們即將告別母校,我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校!
即將畢業(yè),你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇,即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里,但不可否認(rèn)的是,分別雖然痛苦,但在現(xiàn)在的這幾天里,因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽,更親密了。
再見(jiàn)了,一小!再見(jiàn)了,母校!當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí),請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。老師們,請(qǐng)你們放心,我不會(huì)忘記您的,請(qǐng)相信我們,為我們見(jiàn)證,為我們祝福吧。
抒情作文 篇36
盼望著、盼望著,春天終于來(lái)了。
她帶著笑容、帶著生命、帶著希望,步履輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山,飛過(guò)河流,緩緩的來(lái)了。她所過(guò)之處,無(wú)不呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然,朝氣蓬勃的景象。
我愛(ài)春天,愛(ài)那絲縷寒意下卻仍然溫和的春風(fēng)。她就想慈愛(ài)的母親,輕柔的撫摩著大地,讓纏綿了一個(gè)冬天的大地睜開(kāi)眼睛,催促“兒子”換下雪白的冬裝,著上碧綠的春衣,播下希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
我愛(ài)春天,愛(ài)那綿綿的春雨。是她用甘甜的露珠滋潤(rùn)著小草,潤(rùn)綠了楊柳,潤(rùn)開(kāi)了迎春花,告訴我們,春天來(lái)了。小草鉆出地面;楊柳扭動(dòng)腰肢。那美麗的迎春花仿佛在說(shuō):“春天好!春天好!”春雨是生命的耕耘者!
我愛(ài)春天。愛(ài)春天里那些充滿著生機(jī),活力的生靈。小鳥(niǎo)們扇動(dòng)著翅膀,在田野間來(lái)回穿梭,織出一片春光。牛兒們被農(nóng)民伯伯指揮著,辛勤的工作著,時(shí)不時(shí)“哞哞”的叫兩聲。農(nóng)民的笑聲,小鳥(niǎo)的叫聲,牛兒的悶哼聲……這些原本嘈雜的聲音,組合起來(lái)卻仿佛是在演奏著春天的第一篇樂(lè)章。春天是田園交響曲的創(chuàng)作家和指揮家。
湛藍(lán)的天空中,沒(méi)有手的春風(fēng)竟把風(fēng)箏送的好高,好遠(yuǎn)。沒(méi)有顏色的春雨,竟把大地染得五顏六色。這是一幅多美的春景圖。〈禾,你便是這美麗圖畫的描繪者。
抒情作文 篇37
我經(jīng)常聽(tīng)到別人批評(píng)冬天,贊美春天,說(shuō)冬天太單調(diào),太死寂,不如春天五彩繽紛,充滿生機(jī)。我只能說(shuō):“你根本沒(méi)有意識(shí)到冬天的魅力!
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)成樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)中的梨花指的便是雪。雪花遠(yuǎn)觀潔白無(wú)瑕,近觀玲瓏剔透,每一朵雪花都是一件完美的藝術(shù)品卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,它們是大自然傾力打造的,僅屬于冬天的酷酷的禮物。
當(dāng)那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下,漫天飛舞,處處冰封雪飄,閃閃發(fā)亮之時(shí),你有沒(méi)有體會(huì)到冬天的美?當(dāng)鮮紅的梅花從雪中開(kāi)出,一片銀裝素裹中的鮮紅肯定更能吸引您的目光,人們總會(huì)情不自禁地走近它,細(xì)細(xì)端詳,深深體會(huì),這就是冬天的美麗。
當(dāng)你看見(jiàn)在雪中挺立的一棵棵如衛(wèi)士挺拔身岸的松柏時(shí),你有沒(méi)有體會(huì)到冬天的生機(jī)?寒風(fēng)朔雪天際間,那些孑然傲立,淡然守候的樹(shù)木,難道不是一種震撼到你的美的存在?
冬天的美,一直不像春天美得華麗,不像夏天美的熱烈,不像秋天美得歡樂(lè),但她的的確確是一種簡(jiǎn)約又不失典雅端莊的美。
“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),度過(guò)了最寒冷的冬天,春天便會(huì)呱呱落地重生而來(lái) , 所以說(shuō)冬天又是春天偉大的母親,正是因?yàn)橛辛硕斓娘L(fēng)雪磨煉,春天的芬芳才會(huì)如此誘人。讓我們一起走進(jìn)冬天,感受冬天吧!
抒情作文 篇38
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們已經(jīng)分離一個(gè)多月了,想起往日的同窗好友,我的心中不禁涌起一股深深的眷戀之情。
以前,我們天真爛漫,總以為時(shí)間是漫長(zhǎng)的,離別,只是電影中才會(huì)呈現(xiàn)的鏡頭,F(xiàn)在,我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,很難在一起玩耍、上課、甚至考試了……此刻,同學(xué)們多么希望時(shí)間能夠靜止,然而它仍舊不緊不慢,如流水般的,從我們的指縫之間流逝。當(dāng)我們想伸手抓住它時(shí),它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!蔽覀冇瓉(lái)了生命中的第一個(gè)分離,心中有太多太多不舍和無(wú)奈。熟悉的校園,安靜的課堂,每個(gè)人笑得那么燦爛,仿佛有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放,但又有誰(shuí)能看透歡聲笑語(yǔ)背后那淡淡的惆悵呢?
追憶,我們一起哭過(guò),笑過(guò),吵鬧過(guò),再回首,校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡,每一朵花都成為了一段美好的回憶。
又想起,將要分別的那幾天,教室里失去了往日歡暢的氣氛。也許你認(rèn)為那是懂事的少年為追逐夢(mèng)想做最后的拼搏,其實(shí),熱血的我們是為即將離別而黯然神傷。
可是,離別又能怎么樣,歲月帶走了時(shí)間,卻帶不走我們的思念,更帶不走我們的同窗情誼。我們始終相信,只有離別的悲傷才有相遇的喜悅。有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。讓我們懷著這份憧憬之情,對(duì)過(guò)去說(shuō)“再見(jiàn)”,向未來(lái)說(shuō)“你好”。
風(fēng)吹來(lái)了祝福,熱烈的祝福,雨模糊了期盼的視線,相信總有一天,我們會(huì)重逢在不忘初心的夢(mèng)想里!
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