抒情作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的抒情作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
雖然早已經(jīng)不習(xí)慣“姐姐”這個(gè)肉麻的稱呼，但你是知道的，我對(duì)你，從未改變……
——題記
李小壞和張小壞，兩個(gè)壞大王在一起，日子注定不會(huì)平靜度過(guò)。你總說(shuō)：“五歲的我第一次看到不到十天的你，又怎么能相信這個(gè)奇怪的小禿瓢兒就是傳說(shuō)中的‘妹妹’？”每每說(shuō)到這，你總會(huì)抬起你美麗的眼眸，看著我。大概，你的感覺(jué)和我一樣，對(duì)這段記憶，既有些許熟悉，又感到十分陌生。
還記得，我們一同坐在草坪上，雖然天空中沒(méi)有許多繁星，但依然美妙，我們背靠著背，看著被路燈拉長(zhǎng)的影子，說(shuō)著讓人長(zhǎng)雞皮疙瘩的冷笑話。嗅著黑夜里泥土的清香，大喊：“我要發(fā)芽，我要長(zhǎng)大！”那段時(shí)光，何時(shí)才能夠重現(xiàn)。
不久前，你對(duì)我說(shuō)：“高考與我無(wú)緣，我已經(jīng)被保送到了馬來(lái)西亞。那里，會(huì)有櫻花嗎？”聽(tīng)到這個(gè)消息，原諒我無(wú)法與你一同歡呼雀躍。是啊，你對(duì)櫻情有獨(dú)鐘。去日本時(shí)，你曾為櫻花寫(xiě)詩(shī)，“談笑春日賞仙櫻，粉白片片耀眼明”。我卻說(shuō)：“酸，真酸，李小壞同學(xué)什么時(shí)候也學(xué)會(huì)多愁善感了？我還是看沒(méi)心沒(méi)肺的你習(xí)慣些�！蹦闫财沧�，說(shuō)我把你的思緒打亂了，非要我賠你。無(wú)奈我只好為你寫(xiě)下后兩句“只恐爛漫光陰短，清風(fēng)掠過(guò)已飄零”。如今回想，6月，櫻花逝去，你也走了。我欣賞為了夢(mèng)想執(zhí)著追求的你，希望你一路順風(fēng)。
你走后，就只有幾分記憶縈繞心頭，也才發(fā)現(xiàn)，“思念”這個(gè)詞太抽象，提起筆想寫(xiě)出那種感覺(jué)卻發(fā)現(xiàn)我的文字太過(guò)青澀，那是像風(fēng)一樣的味道，只能感覺(jué)卻說(shuō)不出來(lái)。
你登機(jī)的那一天，我沒(méi)有去，只是給你發(fā)了一條短信：搖曳櫻花春料峭，花落幽境醉人倒。不知春光省幾時(shí)，誰(shuí)料人事也蒼茫。你沒(méi)有回復(fù)，我靜靜揣摩你的心理。閉上眼睛，就出現(xiàn)了你那俊俏又略帶稚氣的臉，眉目間還流露出神采飛揚(yáng)。難怪，如櫻花一樣，你，圖滿了浪漫，勾勒了想念。
李小壞，過(guò)得還好嗎？馬來(lái)西亞很熱嗎？注意防暑降溫哦。心頭的幾分回憶，是我最美麗的珍藏，我們說(shuō)好了，朝著自己的夢(mèng)勇敢向前——?jiǎng)e忘了我們的約定。三年半之后，不見(jiàn)不散。
抒情作文 篇2
將至未至的秋雨總算到來(lái)了。淅淅瀝瀝地下著，一滴，兩滴，三滴，就這樣敲進(jìn)了我的心田。心中的那畝玫瑰早已開(kāi)放，只是少了些激情的幽香。我不怨你的繁忙，只恨我們錯(cuò)過(guò)的那些年。
如果沒(méi)有高考失利，如果沒(méi)有別離，那我們的今天會(huì)怎樣？是攜手在雨中飛奔而過(guò)，還是靜靜地賞著門(mén)前秋雨?我不敢想象，我怕淚水會(huì)與雨水纏綿悱惻，我更怕那驟然而生的孤獨(dú)，緊裹的風(fēng)衣也擋不住這深秋的寒意。遠(yuǎn)方的你，還好嗎？沒(méi)有我的日子里，你會(huì)怎樣度過(guò)?看著門(mén)前的戀人在路燈下耳語(yǔ)，說(shuō)著彼此都懂的小秘密，而我們卻是異國(guó)他鄉(xiāng)無(wú)法相見(jiàn)。再多的信息，再多的聊天記錄都比不上那掌心相依的溫情。
我們?cè)诜址趾虾现新L(zhǎng)大，也不像以前那般喜怒無(wú)常了。這的確值得慶幸。我們都重視彼此了，但我怕我們會(huì)輸給殘忍的現(xiàn)實(shí)。你一次次的承諾會(huì)對(duì)我好，不會(huì)離開(kāi)我。但敏感多疑的我卻一次次落淚。我不想打擾你，我知道你在為我們的未來(lái)怒力。但我總是控制不住自己。唉，這樣的日子還會(huì)持續(xù)好久。
雨慢慢地小了，心里的那份惆悵卻有增無(wú)減。找點(diǎn)事情讓自己忙碌起來(lái)吧，最起碼這樣的自己不會(huì)向你莫名其妙地發(fā)脾氣，鬧別扭。有時(shí)我還是需要變得成熟，告別那個(gè)稚嫩的自己，但我又怕這樣的自己會(huì)有一顆冰冷的心，甚至是不再會(huì)落淚。以前我總是逃避喜歡你的事實(shí)，甚至是找各種理由為自己開(kāi)脫，但我欺騙不了我自己。于是，我決定找回你，找回那份純凈的愛(ài)情。好在你依舊在，只是這時(shí)的我們已是異地�，F(xiàn)在，我明白了，有時(shí)錯(cuò)過(guò)，可能就是一輩子。
在未來(lái)的日子里，我們都要好好的，實(shí)現(xiàn)那份不離不棄的誓言。我希望你會(huì)是我的港灣，能與我一起撐起一片小小的天空。我的世界很小，容不下很多人，但我希望能夠有你一生一世，僅此而已。
抒情作文 篇3
蕩起人生的小舟，隨水波漂浮在中流，船槳泛起圈圈波紋，霧靄縹緲地散在林間。但在虛蒙中我們依舊毅然決然向前劃著、劃著，因?yàn)橐宦飞嫌心悖宦飞嫌袗?ài)。
——題記
有一朵水花喚為緣
湖水清澈，若流動(dòng)的水晶。兩只小船兒漾在水面，恬靜悠揚(yáng)，偶爾有只只蜻蜓點(diǎn)在其上，仍是無(wú)法打破這片安靜的世界。我和你坐在船上，互相玩鬧潑灑著水花，雙方臉上還都掛著細(xì)小的水珠兒。我們舞著手里的雙槳，船兒隨水流向前去，向著彼岸前去。
有一片湛藍(lán)喚為依
岸上的小草郁郁青青，讓人不忍心踐踏，似乎一觸就會(huì)滴出水。我們悠哉悠哉地躺在草坪上，對(duì)視，不知為何就傻傻地笑了起來(lái)。湛藍(lán)的天空上，無(wú)瑕的云朵聚了又散，隨著微風(fēng)飄飄蕩蕩，其姿態(tài)變換無(wú)形，如這人生。然而，那廣袤天空卻不被任何雜物驚擾，依舊是兀自地藍(lán)著，兀自沉穩(wěn)而平和地藍(lán)著。
有一條路途喚為愛(ài)
樹(shù)梢上，麻雀在嘰嘰喳喳地點(diǎn)染著大自然，枝條被它們弄得搖搖擺擺。樹(shù)下，我瞇起眼睛望著陽(yáng)光，金燦燦的，明亮卻并不刺眼，大概是春天的緣故？而你則安靜地捧著本書(shū)，聚精會(huì)神地閱覽文章，白皙的雙手翻弄著書(shū)頁(yè)，這亦是另一個(gè)風(fēng)景。小舟停泊在岸邊不遠(yuǎn)處，木色的`花紋一圈一圈勾勒著它，透出了一股文藝而自然之感。
我們的名叫人生的小舟在河中漂流，輕盈婉轉(zhuǎn)。將手伸到水中，即刻感到一絲冰涼。但在寒氣中我們依舊毅然決然向前劃著、劃著，因?yàn)橐宦飞嫌心�，一路上有�?ài)。
——后記
抒情作文 篇4
每個(gè)人心中都有自己的路，人們的路起點(diǎn)不同，終點(diǎn)不同，方向不同。相同的是：自己的路，必然通往屬于自己的夢(mèng)。
路途中，是很少會(huì)出現(xiàn)路口的。若出現(xiàn)了，則說(shuō)明你的心已有些許偏離通往某個(gè)終點(diǎn)的路。另外的那條路，是風(fēng)和日麗的，只需輕輕一躍，便可躍過(guò)路途中的數(shù)個(gè)障礙;而屬于自己的大道，是充滿泥濘的，它充斥著荊棘蛇蝎，每一個(gè)關(guān)卡都令人費(fèi)盡了心思與精力。然而，人們的心思與精力幾乎已在第一關(guān)用完了，我們只是靠著最后一點(diǎn)力量，永久地在路上走著，直到終點(diǎn)。
費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦的人，才能走向終點(diǎn)，而那些人走的是數(shù)不清的，向上的臺(tái)階。其他人走的不是通往無(wú)底洞的下地之階，就是未曾動(dòng)過(guò)的平路。人們大多數(shù)不夠勤奮，總是想著不腳踏實(shí)地，通過(guò)各種不正規(guī)的方法走向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)，不想，最后卻只是在原地踏步。
路不朝向云霧之間的某個(gè)地方，它走向你的起點(diǎn)。然而，起點(diǎn)將由你的努力而改變�；蚵蚩�，它將變成你人的終點(diǎn)--當(dāng)然，也有人不曾擁有屬于自己的終點(diǎn)。
在你夢(mèng)開(kāi)始與結(jié)束的地方，不要為夢(mèng)太過(guò)努力，更不能對(duì)它不曾動(dòng)容。
抒情作文 篇5
看不到，也捕捉不到；聽(tīng)不到，也觸及不到。
——題記
歲月的年輪無(wú)情地加深，奪走短暫的歡愉；時(shí)光的腳步冷淡地加長(zhǎng)，帶走遙遠(yuǎn)的遐思。
驀然回首，成長(zhǎng)的歷程千滋百味。
驀然回首，成長(zhǎng)的道路永無(wú)止境。
如一眼清泉泛起的陣陣漣漪；如一方藍(lán)天漂浮的朵朵白云；如一片原野涌動(dòng)的棵棵青草。成長(zhǎng)呵，奏響的刻骨銘心的旋律在我心田蕩漾，如余音繞梁，三日不絕。迫使我從一個(gè)懵懂天真的小孩變成一個(gè)成熟堅(jiān)毅的少女。遠(yuǎn)在天邊卻又近在眼前，遙不可及卻又觸手可及。
成長(zhǎng)呵，帶著憧憬與留戀，追求與彷徨無(wú)聲地走過(guò)日月，走過(guò)四季，走過(guò)親友的期盼，師生的期待。
這時(shí)---
太陽(yáng)說(shuō)：“你長(zhǎng)高了，應(yīng)該學(xué)會(huì)做大人的事！”
大山說(shuō)：“你長(zhǎng)壯了，應(yīng)該學(xué)會(huì)替別人分憂！”
大樹(shù)說(shuō)：“你長(zhǎng)知識(shí)了，應(yīng)該到社會(huì)去闖練！”
是嗎，原來(lái)成長(zhǎng)的結(jié)局就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的后果就是責(zé)任，責(zé)任的背后就是肩負(fù)，肩負(fù)的最終就是成熟。
這是多么短暫又多么漫長(zhǎng)的過(guò)程啊！
這是多么平淡又多么輝煌的歷程啊！
它凝結(jié)了太多，卻又聚而不散；它承載了太多，卻又如釋重負(fù)；它經(jīng)歷了太多，卻又亙古不變……還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我應(yīng)當(dāng)如何去詮釋成長(zhǎng)---那令我心酸又心動(dòng)的成長(zhǎng)。
徜徉于星空下，不知為何，倍感惆悵�；蛟S是因?yàn)槭チ嗽碌嫩櫽鞍�！原�?lái)繁星也同我一樣，離開(kāi)了“大人”的庇護(hù)，只手撐起一片天空。雖然它們現(xiàn)在的光芒還遠(yuǎn)不如月，但那努力地在無(wú)名處釋放獨(dú)屬于自己的光芒為夜路旅人照亮前進(jìn)方向的身影卻顯得異常偉大。成長(zhǎng)也使它們變成了一個(gè)“小大人”，亦使我變成了一個(gè)“小大人”。
驀然回首，成長(zhǎng)的歲月天長(zhǎng)地久。
驀然回首，成長(zhǎng)的追憶百感交集。
初三:楓逝殘零
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