【實(shí)用】抒情作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的抒情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　一位醫(yī)務(wù)工作者，他在一只小白鼠身上移植了癌細(xì)胞。腫瘤隨著時間流逝在小白鼠的身上越長越大�？伤�發(fā)現(xiàn)了一個奇異的現(xiàn)象。那只白鼠焦躁不安，痛苦地撕咬著背上的腫瘤，并將它大口大口地吞食，它的傷口血跡斑斑，露出白森森的骨頭。

　　兩天后，小白鼠產(chǎn)下了一窩晶瑩透亮的鼠仔。小白鼠的身子日漸消瘦，可仍舊拖著鮮血淋漓的身軀為嗷嗷待哺的鼠仔喂奶。

　　一天天的，小白鼠在癌細(xì)胞的折磨下，用無比頑強(qiáng)的意志，用生命的能量化作乳汁，喂養(yǎng)著胃口逐漸大起來的鼠仔。

　　終于，小白鼠倒在了籠中，沒有了一絲呼吸。被喂養(yǎng)了二十一天的長大了的鼠仔們將小白鼠圍在了中間……

　　世間的母親，都是偉大的。即使是骯臟的母親，它內(nèi)心噴涌而出的母愛也值得感動。這濃濃的愛，這絲絲的血，都是這位母親偉大的證明。也許在臨死前，望著長大的孩子們，它已無憾。是啊，只要活著，就有希望。小白鼠憑著這個信念，撐著羸弱的身軀，將孩子們喂養(yǎng)長大，又死去了。只是那么簡單。

　　這悲壯的母愛，恐怕只有天下的母親才懂得吧。

　　動物或許有著更為復(fù)雜的情感，并且懂得面對死亡。

抒情作文 篇2

　　于我而言，哭泣是一種生活方式。當(dāng)然，“小哭”怡情，“大哭”傷身，我的“哭泣度”不是賈誼“迂郁憤悶”且“其后以自傷哭泣，至于夭絕”的悲憤至極，也不是王安石詩中“或哭泣而魘”的走火入魔，而是“平淡自然”地把對外物的情感以眼淚這載體流瀉而出。

　　印象最深的是高一同時與十門功課戰(zhàn)斗的日子，作業(yè)比初中翻了一倍不止，我有些不適應(yīng)。于是在最忙碌的那幾天的晚自習(xí)，我是必要抽出一節(jié)下課時間，什么作業(yè)也不寫，扯下幾張紙悄無聲息地溜進(jìn)廁所最靠邊的一個蹲坑，蹲著看著門上倒映出的自己的影子，接著把下巴靠在交疊的手臂上無聲地哭泣，把對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)痛苦、一點(diǎn)迷茫，對家人的一點(diǎn)思念，對自己的一點(diǎn)懷疑攏一攏，再一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)眼淚里，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼球，仿佛是清掃了邊邊角角的一點(diǎn)碎屑倒進(jìn)眼淚，再用紙巾擦擦眼眶和臉頰，像是用抹布吸干了地面上最后一點(diǎn)水漬，最后興沖沖地重拾夢想充滿斗志地打開門。如那句話所描繪的“我只身前行，卻仿佛帶著一萬雄兵”。

　　有時候，我會慷慨地把淚水“饋贈”給新的生命、新的感觸。20xx年的平安夜是我們家的不眠夜，這是我親愛的幼弟的“破殼日”，《周易·系辭傳》中有一句名言：“天地之大德曰生�！笨鬃咏o這句話的解釋是：天地最大的美德，就是孕育出生命，并且承載、維持著生命的延續(xù)。這是中國古代哲學(xué)對生命的禮贊。我看著初生的他皺皺的、紅彤彤的小臉，緊握著只顯可愛的兩只拳頭，突然更理解了蘇東坡給兒子“唯愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”的美好心愿，這是一種對血脈親情難以割舍的情緒，是對一個新生命誕生的感動，淚水在眼眶里汪著。我是深深感謝母親的，我也永遠(yuǎn)忘不了那個平安夜被我凝視著的幼弟，還有當(dāng)時“漫卷詩書喜欲狂”的自己。

　　還有在秋日的午后，我躺在老年公園的長椅上觀察被溫暖的陽光穿透的那棵有流蘇狀葉子的樹，欣賞自然界近乎完美的漸變色的樹葉；在冬天的第一場雪時，把自己裹成一個球，歡脫地帶著手機(jī)給雪花拍照，用溫?zé)岬氖种篙p觸冰涼的雪花時我滿心的幸福，都足以成為我的“淚點(diǎn)”。

　　汪明曾寫過一篇文章，叫《泡在酒缸里的老頭》，講述父親汪曾祺對喝酒的執(zhí)念。或許，我也能勉強(qiáng)算是“泡在淚水中的女孩”吧。

抒情作文 篇3

　　嘩嘩，外面開始下雨了，窗外的山在朦朧之中。小雨滴們調(diào)皮極了，總想透過窗子跑進(jìn)屋子里。瞧！窗戶都被它們洗得一干二凈。

　　我拿上傘，準(zhǔn)備出去好好玩玩。剛邁出家門，小雨滴就迫不及待的跳起舞來，那有節(jié)奏而有優(yōu)美的音樂在我的傘上響起，我腳下的步子也跟著小雨滴們的音樂跳起來。

　　漸漸地，小雨滴們歡快的舞步慢了下來，開始唱起一首有節(jié)奏的歌曲，滴滴答答，嗒嗒滴滴……在有趣的音樂中，我仿佛聽見它們說：“你好，你好，來跟我們一起唱歌吧！”我的耳朵完全陶醉了。

　　不一會，太陽公公出來了，小雨滴們也該回家了，我戀戀不舍地合上了傘，可小雨滴們不甘就這樣離開，頓時，一座用小雨滴們搭成的彩虹在天空中閃爍著。

抒情作文 篇4

　　秋雨下了一場又一場，天氣一點(diǎn)點(diǎn)地變冷。我想這和我們的高考真是遙相呼應(yīng)，等到春暖花開的時候，就意味著一切就要結(jié)束了。

　　而今天，我才看到樹葉在秋雨的打擊下開始變黃，開始凋落。大片大片的，毫不留情地往下掉。 以前的時候，看到這樣的場景我會悲傷又凄涼地掉眼淚的�？墒乾F(xiàn)在除了呆愣和稍微的震驚以外基本上無感了。也許真的是環(huán)境改變?nèi)�，處于日日忙碌中的我已�?jīng)沒有機(jī)會和資格去研究春花秋月了。

　　不知道明天雨會不會停，我都好幾天沒有跑步了。老師說，高三拼的不僅是成績，還有體力。

　　我愿意全力以赴這次與高考的約會。班主任讓我們每天宣誓，每天凈讀那些毫無激情的老套的言語，才不信他的。我要寫自己的心聲，自己給自己打氣。

　　我知道現(xiàn)在很晚了，鐘表的指針很快要指向十二點(diǎn)，真是個充滿魔力的時辰�？墒巧磉叺耐瑢W(xué)們都還在忙碌在自己的試卷里，不抬頭，看到的迷霧里，有自己苦苦堅守的遠(yuǎn)方。

抒情作文 篇5

　　漢江，

　　一個哺育我們的慈母，

　　她有著明媚的雙眸，

　　她有著飄逸的長發(fā)。

　　他給予我們勤勞，

　　讓我們播種希望。

　　播種下一個夢想，

　　讓我們這些后人，

　　發(fā)揚(yáng)滋長。

　　她給予我們智慧，

　　讓我們勇于開創(chuàng)，

　　開創(chuàng)下一個美好的未來，

　　讓我們的科技，

　　與時俱進(jìn)。

　　漢江，

　　雖然沒有黃河

　　奔流到海不復(fù)回的

　　雄壯氣魄；

　　也沒有長江

　　結(jié)成九曲連環(huán)的

　　瑰麗身姿。

　　但她的美，

　　是充實(shí)的，

　　是理智的。

　　是給人以希望

　　給人以幻想的。

　　漢江�。�

　　不管我以后漂流到何處，

　　我都不會忘記。

　　我的漢江，

　　我的慈母！

抒情作文 篇6

　　遙想當(dāng)年，千古赤壁，月夜扁舟，一代文豪舉樽遙望；赤壁無言，詩人有心，兩賦懷古終成絕唱。那一聲響，既有“大江東去，浪淘盡”的豪邁，又有“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”的感悟。經(jīng)歷烏臺詩案而被貶黃州的苦難洗禮，他在反省中完成了精神上的突圍，邁向了自己的成熟之路，那一葉扁舟承載的可不只有他的傲然才氣，更有他那成熟豁達(dá)的人生觀。

　　成熟，是一個人在經(jīng)歷中不斷自我反省，大徹大悟之后所能達(dá)到的至人之境。它為我們鋪就未來的坦途，給予我們主宰未來的權(quán)利。

　　成熟脫胎于苦難。思想家羅梭曾說：“苦難是最好的大學(xué)�！笨嚯y很苛刻，看似漫長的險途，近乎魔鬼的考驗(yàn)令人望而卻步；但苦難也很慷慨，每個畢業(yè)生都會得到一份受用終身的財富——成熟。史蒂芬霍金年少時患了罕見的運(yùn)動系疾病，全身幾乎不能動彈，生活難以自理。但他刻苦學(xué)習(xí)，成為劍橋大學(xué)物理系終身教授，其著作《時間簡史》暢銷全世界，這一切源于苦難賦予他的成熟，是苦難磨煉了他的意志，使他積極面對生活，才有他的今天。一帆風(fēng)順固然可喜，逆水行舟則更令人欽佩，沒有逆境，就沒有人生的成熟。身居苦難的繭中，只有擺脫幻想，沖破那層厚繭，我們才能展開成熟的羽翼，翱翔于向往已久的藍(lán)天。

　　成熟是自我明悟的過程。誰沒有年少輕狂的時候？當(dāng)處處受挫時，應(yīng)靜下心來自我反省，尋找自己的初心，好比披沙淘金，留給自己一份陽光，把陰影甩在身后，昂然前行。前蘋果總裁喬布斯曾因過于自我被自己的公司開除。這令他一度沮喪失落，但他自我反省后，找回自己的初心——將計算機(jī)的美好帶向世界，于是他重整旗鼓，改掉曾經(jīng)的缺點(diǎn)，得以重返蘋果，開創(chuàng)了蘋果的新時代。挫折沒有壓垮他的斗志，反而讓他更清晰地認(rèn)識了自己，在明悟中改變自我，堅定初心，他才能締造又一個可能。經(jīng)歷的財富就在于可以使我們多方面地認(rèn)識自我，在經(jīng)歷中明悟，在明悟中成熟�？�，逆風(fēng)已經(jīng)揚(yáng)起，像高傲的海燕一樣逆風(fēng)而起，用逆風(fēng)錘煉雙翼，用明悟走向成熟。

　　成熟更是生命的大境界。誠如余秋雨所言：“明亮而不刺眼，圓潤而不膩耳�！碧K軾謫居黃州后，變了，詼諧逍遙取代了尖銳諷刺的文筆，酣甜而成熟，透徹而深入。他的心境達(dá)觀而開朗，隨后幾度流放迫害，終不改超然物外的思想。即使棲身荒僻海南，良月佳夜下，仍信步出游，三更乃還，其成熟的境界可見一斑。

　　反觀今天，很多青少年在面對苦難、挫折時，不能正確處理，有的選擇垂頭喪氣，有的選擇自暴自棄，甚至有的選擇輕生，一個人如果連人生路上的一點(diǎn)小挫折都無法面對，試問如何能走向成熟？這好比用溫水泡茶，終不能品出茶的香茗，又怎么能接觸到成熟的境界？所以，不要害怕，成熟的路上必然有淚相伴，而淚灑過的地方必會遍地開花。坦然面對逆境，積極用心明悟，不斷校正前行的方向，到達(dá)成熟的終點(diǎn)后回頭一看，那曾經(jīng)坎坷的路，早已成了一道亮麗的風(fēng)景。

抒情作文 篇7

　　那大概是一座寺廟。山寺暮鐘響起的時候，已能于松濤煙云間隱約看見飛檐下隨風(fēng)搖擺的銅青色風(fēng)鈴。只是尚離得遠(yuǎn)些，聽不見悅耳的鈴鐺聲罷了，雖不可聽見，但駐足冥想一番倒也別有一番幻聽的空間，也是不錯。斗拱飛檐在松林竹海中隨剛有秋意的涼風(fēng)若隱若現(xiàn)，頗顯靜謐的味道。齊整的石條路只是修到斷崖轉(zhuǎn)角的地方，有一座臨崖的涼亭，依著懸崖而建，扶欄向下望去，絕對的一片空靈，云遮霧繞，遙不見底。往右去的路那便是隨意的撒鋪一層山石碎塊的小道了，也不平整，也不規(guī)則，但倒也不泥濘，尤其正下著薄雨，小道泛著幽幽的青光，偶爾低洼的石隙間積了一洼小水，日薄西山的余暉透過枝葉照在上面，閃閃爍爍，晶瑩透側(cè)，很有一點(diǎn)大珠小珠落玉盤的感覺。甚至不忍心踏上去，怕擾了這份寧靜，就罪過了。

　　這大概是座小廟。錯落的建在梯田似的月牙形山崖邊，極小的又一方地。也沒什么幾進(jìn)幾出、東廂西園的講究，更沒什么對稱的意思，幾間寺舍東丟西落，后院就是崖壁倒也省事，前墻用青石堆砌，倒是頗為工整。山門是開著的，看樣子也沒要關(guān)的意思，這倒顯得這處的大方，頓覺這是高境界，該是深懂佛理的地方，遂不敢怠慢。輕叩門環(huán)，許久才有一老僧蹣跚而來，到得跟前細(xì)細(xì)看來，沒傳說的白須長眉、出塵脫俗的感覺，只是一絲熏香隨風(fēng)而動，很是好聞，極是舒服，簡單的道明來意，只是一碗齋飯而已，隨手奉上微薄香火錢，便隨他往膳房去了，饅頭、稀飯、自制的腌筍，還有一碟不知名的野菜，不敢說美味，不過清香淡雅的味道還是有的，本也不好素食，只求這份淡泊，那也算是不枉此餐。還是有晚課的，正殿那是少不了蓮花臺上的佛祖拈花一笑，兩列十二三個和尚盤膝而坐，右側(cè)一年長老和尚一手有節(jié)奏的敲打著木魚，一手間或規(guī)律的搖兩下鈴鐺，有條不紊，絲毫不差，頓時肅然起敬，此乃大師也。誦經(jīng)聲也就這時含含糊糊的唱將起來。好聽，雖是不懂，卻覺好聽，仿若天籟，慢慢神游太虛了。

　　天將暗時，別了寺廟，早問的右行數(shù)百米有一大石，尚算有些規(guī)模，可做宿營，便直奔了過去。好地方，兩側(cè)松臥，一側(cè)臨崖，立了帳篷，風(fēng)勢不小，只得有在兩側(cè)松樹上加固繩索，免得半夜風(fēng)大把個遮風(fēng)擋雨之物吹落崖下，那就苦不堪言。待得一切停當(dāng)，正是時候，夜已來臨。

　　且聽風(fēng)吟，這季節(jié)已是中秋，山里已覺寒意，又合該這場小雨，不多時，四肢漸覺麻木，枝葉想也濕濕透透，篝火是點(diǎn)不了了，只好取得一床薄毯蜷縮著，臨崖的一邊打開帳篷，四下夜色一覽無余，若是圓月夜，借著月色這夜色該是朦朧極致的，那大約是晚幾日的光景，今夜，那是黑的又點(diǎn)徹底了，細(xì)雨細(xì)細(xì)灑灑的輕輕敲擊帳篷頂，這本就是一靜夜，何況在此高處不勝寒的.地方，到也悅耳之極，想李白那年頭，也無非靜夜有思，還是借著一輪明月，隔窗而作，何來這風(fēng)，這雨，這絕壁。想想倒也開闊了許多，霧氣慢慢的蒸騰上來，反倒讓本是漆黑的夜，略微清晰起來，飄飄渺渺的，思緒也就到了遠(yuǎn)方，一發(fā)不可收拾。

　　這是一種苦行的折磨，又或者是一種輕松的解脫，更或者是一種懦弱的逃避，像這雨霧一樣，難分清楚下一刻或濃或淡。拖著疲倦的身軀，強(qiáng)制支撐著行走，去尋找一方世外的凈土，安息破碎的靈魂，任腳底累積的血泡拖累著步伐，亦未曾停下遠(yuǎn)離的腳步。把麻木的大腦埋在顫抖戰(zhàn)栗的膝蓋上，空洞的雙眼毫無目的的望著遠(yuǎn)方，似要透過暗涌的云霧，越過一疊一疊的山峰，卻又不知將脫竅的靈魂安放何處。四處痛苦的游蕩，找尋唯一的依靠，卻又那么近，那么遠(yuǎn)，那么不知所措，指尖忽明忽暗的煙火，隨著抖動的雙手，濺起四散的火星，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下嘴角輕吐的煙絲證明它曾經(jīng)的存在，即使灰飛煙滅，接近死亡的那一刻，仍然奮力的發(fā)出最后一絲光芒執(zhí)著的證明著它曾經(jīng)的存在，仿若眼角悄悄滑落的淚水，即使落下時是難說的冰冷，但那確是唯一會一直溫暖流過的地方，代表著心臟不變的溫度。

抒情作文 篇8

　　閉起雙眼我最掛念誰，眼睛睜開身邊竟是誰。

　�。�－題記

　　時光如同白駒過隙。真是沒想到呢，童年的終點(diǎn)，竟會是一個下雨季。

　　望著窗外的雨點(diǎn)，我的目光有些呆滯。

　　回首，看著眼前的這個待了六年的教室，為什么會感到有些不舍呢……

　　看著同學(xué)們抱在一起痛哭流涕，為什么，為什么我會想流淚？

　　我本該只是一個冷血動物……怎么會眷戀這里的一草和一木呢？

　　我一遍又一遍地質(zhì)問著自己。

　　我的眼中閃爍著淚花。在淚光間，我仿佛看見了那個曾經(jīng)的我。

　　一剎那，那不堪回首的過去的記憶涌上心頭。一切都只剩下痛苦，憤怒。

　　我清楚地看見，她的臉頰上仍有一道道淚痕。

　　淚水劃過我的臉頰。真的要我再一次面對我狼藉的過去么……？

　　強(qiáng)顏歡笑著，我回憶起那個曾經(jīng)。

　　曾經(jīng)的我很懦弱，懦弱到任人擺布的地步。

　　直到那個在下雨的夏天，我遇見了她。

　　我蜷縮在學(xué)校后山的梔子花叢中低聲啜泣著。忽然，一個柔和的聲音從我身邊傳來“吶，別哭了，有什么好哭的？”

　　我抬頭，是一個撐著小洋傘身著白色碎花短裙的女孩。她是我的一個同學(xué)。

　　“這個給你�！闭f著，她將手中的紙巾遞給了我。

　　我接下了她的紙巾，有些不知所措的望著她。

　　“這個……是給我的嗎？”

　　“廢話�！�

　　“謝謝�！�

　　“沒什么好謝的。對了，你就這么甘心被那些人欺負(fù)？”她的眼神中流露出一絲輕蔑。

　　“不。”我堅決的搖了搖頭。

　　“總有一天你會變強(qiáng)大的。那時候，再也不會有誰欺負(fù)你�！�

　　我沒說話。只是默默地低著頭。

　　“你愿意和我做朋友嗎？”

　　朋……友？

　　我驚訝地望著她。“真的可以么？”

　　“當(dāng)然了。你愿意么？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她很高興，拉起了坐在草叢上的我。

　　她拉著我的手跑了很久，找到了那些欺負(fù)我的人。她打了那個人一拳。我用一種不可思議的眼光望著她。那個人很快也還了她一拳，但她并沒有停止，一拳，又是一拳……我望著她身上那些觸目驚心的傷痕，有些不知所措。那些人也許是怕出什么事，就灰溜溜的跑了�！澳銢]事吧？”我扶起倒在地上的她。她并沒有回應(yīng)我，而是抹了抹嘴角的血跡，說道：“你看見了嗎，就算沒有打倒他們的力量，也不要忘了給那些可惡的家伙還擊��！只要還有一絲力量，就不能屈服在那些罪惡的人的腳下！”

　　我被她的話深深的感染了。是啊，為什么我不能還擊呢？難道我只能做一頭任人宰割的羊羔嗎？怎么可能！

　　后來，她成了我最好的朋友。一整個夏天，我和她的笑聲都在后山回蕩著。

　　不知不覺中，我不再那么悲觀，反而很樂觀，那種自卑的心理漸漸也消失了。

　　忽然有一天，她再一次約我到后山的那片梔子花叢，說有一件很重要的事要告訴我。我很開心的去了。只見她神色凝重，告訴我她要離開我。我愣住了，過了很久才回過神來，可那時她已經(jīng)不見了。

　　第二天，老師在班上宣布她要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去讀書。我感到眼前一片黑暗，生活給我的最后一絲希望，就這么破滅了嗎？

　　她的電話再也打不通，永遠(yuǎn)都是那一句冰冷的“您好，您撥打的號碼是空號�！�

　　風(fēng)中彌漫著梔子花的芳香，獨(dú)自漫步在梔子花叢中，微風(fēng)輕拂著路旁的樹枝。望著空中滿天飛舞又有些凌亂的樹葉，唇畔在不經(jīng)意間勾靨出一絲惆悵。此時的我，仿若有一種離世經(jīng)年的恍惚感。

　　原以為我忘了，卻發(fā)現(xiàn)生活中的每一個角落都有她的影子。她那有些孩子氣的傻笑早已深深刻在我的心上。那個陌生而又熟悉的名字。任眼中的大霧喧囂。朦朧間，我仿佛看見了她略帶苦澀的笑顏。

　　我時常告訴自己，她只是我生命中的一個過客。我努力讓自己忘了她，卻發(fā)現(xiàn)她早已是我生活中不可缺少的一部分。

　　時隔三年，又一次來到這個叢林。我摘下樹叢中的一朵梔子，目光略有呆滯。也許是真的看淡了，那段往事也早已被我忘卻。這不正是我想要的結(jié)果嗎？苦笑著，眼中的大霧再一次喧囂。拭淚，回首。

　　佇立在梔子花叢中，淚光勾勒出的，只不過是一季思念。

　　“感謝你，是你讓我學(xué)會了我堅強(qiáng)，讓我擺脫了那片黑暗，讓我不再悲觀，我的朋友。就算你不在，我也仍舊會很堅強(qiáng)�！�

抒情作文 篇9

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”詩人劉禹錫豪情地?fù)]灑秋的新篇章，引詩情萬里到碧霄。這已不單是位詩人對秋的填詞作賦，更是一位哲學(xué)家、美學(xué)家、思想家，站在新的高度，以與眾不同的視野，引世人重審這秋。

　　“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風(fēng)瑟瑟，落葉繽紛，草色枯黃，北雁南飛，秋雨綿綿，白露為霜……頹廢的，蕭索的，清冷的，唐宋詩人筆下爭相表明秋之寂寥。秋也真實(shí)地寂寥著。這一寂寥，千秋萬代，亙古不變。

　　細(xì)觀生活，靜靜沉思。四季的更替，春夏秋冬的來歷，是智慧的先人生活的印記。名字從來只是個代號，秋不喚作秋，秋之冷冷清清，蕭條肅殺始終會來值守屬于他的崗點(diǎn)。不會因你的滿腔憂傷，聲聲祈禱，哀怨惆悵，驀然褪去。詩人們的生離死別之愁情，貶罷之委屈，郁郁不得志之傷感，光陰易逝之感慨，羈旅思鄉(xiāng)之情懷，國恨家仇之悲壯，年年歲歲在心中滌蕩，無根的浮萍般，始終在主宰自己命運(yùn)的江河里漂泊著，存在著。有傷懷，必定會睹物生情，應(yīng)景而悲。秋日作帷幕，傷懷登舞臺，或撫琴或書畫，或作詞或賦曲，或飲酒或望月，或登樓或獨(dú)坐，猶覺寂寥載不動。

　　我想，劉禹錫歷經(jīng)了歷史上著名的“八司馬事件”，二十年間漫長的起起落落，才得以重歸故土。他心中的寂寥也數(shù)不勝數(shù)。但他不甘心，他不曾自暴自棄，而是進(jìn)入了深深的沉思，化解心中的寂寥。在秋之思索中，豁然開朗，——我言秋日勝春朝！

　　秋日永遠(yuǎn)不能等同于春朝，春為復(fù)蘇，秋為寂寥。但在詩人寬廣的胸襟里，春水秋潮已連為一條。陶淵明有詩：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”一切心境使然吧！

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