書信的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的書信的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書信的作文1
最好的朋友們：
你們好！我知道，你們可能永遠也看不到這封信，不過，沒關系，這是我自己的內心，或許，文字永遠也表達不出我的感情，因為，我在寫的時候，就已經(jīng)潸然淚下了，謹以此封信，紀念我們再也回不去時光。
劉xx，你是轉學生，我記得一開始時，我們做同桌時，每天都吵架，吵著吵著就成了好朋友，就成了連體嬰兒，在上課時，會一起玩游戲、看小說、寫小說、說話等等，也會在老師發(fā)現(xiàn)吵我們時，沒心沒肺的牽起手一起笑�？墒�，我不知道，現(xiàn)在的你會不會還是上課不聽課，反正我是不會了，也不知道，你會不會和你現(xiàn)在的同桌像我們以前一樣互相交換秘密。劉，我想你。
馮麗，你和我在一年級就認識，不過，生活一直沒有交集。我們三個成為好朋友，還是在六年級時，還是因為王班長，那時的我們，總是在放學的時候，一起回家，在上學的時候，一起上學。你永遠都是那個好學生，總是說我們看小說不好，不過，考試的時候怎么分數(shù)就跟我們差不多呢？呵呵，聽說，你最近有了“老公”（女生)，聽劉說，你被她寵的特別無法無天，比我們以前在一起還要女王呢！馮，我想你。
如今的我們已經(jīng)上了不同的學校，在不同的地方，如果可以，我希望重新選擇，我不希望在在外地上學，我要和你們一起在上同一所學校，可是，人世間，從沒有重新來過。
暑假，我們又一次相約，你們帶了你們的新同學，成群結隊的，可是我發(fā)現(xiàn)，我再也融不進你們了，你們討論的話題，我插不進去。是！我變了，你們也變了，只不過，我們再向不同方向改變，沒有誰對誰錯，有的只是，我們之間的距離越來越遠。我并不狠誰，時間改變了我們，改變了一切。我也不要求誰，距離使我們越來越遠，或許以后，我會為我飛的越來越遠而感到高興，但是這個代價是失去你們，我最好的朋友。你們說我出去玩帶著我弟弟，很掃興，但是你們或許永遠不會知道，我是多么慶幸，我?guī)е业艿�，因為在你們討論我插不進去的話題時，還有我弟弟和我鬧。再見了，朋友們，我們之間的代溝太多了，或許是時間的代溝、或許是地點的代溝、或許是學校的代溝，我不知道，也不想知道。
再見了，我的xx。
書信的作文2
我的小頑皮：
我想一定看不懂我寫的信，但是我仍然要寫，寫出我想對你說的話。
記得那年春天，我從學校門口擺攤賣小雞的小販那把你買了回來，并給你取名叫小頑皮。你剛來到我家，一切都很陌生，便驚恐地叫。于是我把你輕輕地放進我親手制做的小窩里，讓你別再害怕。
慢慢地，你熟悉了這里的環(huán)境，并總喜歡跟在我后面跑，還唧唧喳喳地叫個不停，似乎很快樂。有一次，我一身差點踩到了你，你立刻往后退了幾步，還摔了一跤。你還好吧，有沒有受傷？你知道我當時有多心疼嗎？
還記得那次你“跳舞”的事么？隱約記得，那是個星期日的下午，我坐在沙發(fā)上看你吃東西，你一口一口地啄著碗里已被碾碎的米。突然，你做了一個令我怎么也想不到的動作――你張開雙翅，右腿向后抬起，做了一個標準的“金雞獨立”，好像在跳“芭蕾舞”似的！真后悔當時怎么沒有事先準備好照相機，將這精彩的一幕拍下來！
那段日子，因為有你在，我不再寂寞，家里每天都會傳來我快樂的笑聲。然而，這快樂的日子并沒有維持多久，奶奶沒經(jīng)過我同意就將你送給了別人。你知道嗎？當我知道這件事之后我哭了一整天。每天回到家，沒有了你興奮的唧唧喳喳；每次走路，沒有了你跟在后面的腳步。我常常會想起你那黃澄澄的絨毛、黑亮亮的眼睛、圓溜溜的肚子，以及小小的爪子。后來，我又買了幾只小雞，從它們那我依稀看到了你的影子，但是它們都沒有你可愛，沒有你頑皮，沒有你活潑……
我的小頑皮，真為你擔心，你現(xiàn)在在別人家過得好么？
你曾經(jīng)的好朋友兼主人
書信的作文3
戰(zhàn)火中的孩子們：
你們好嗎？
我是一名中國的孩子，當?shù)弥銈兊募亦l(xiāng)發(fā)生了戰(zhàn)爭，我為你們感到非常傷心。我想你們現(xiàn)在過得不好吧！那是因為有了戰(zhàn)爭；我想你們現(xiàn)在可能成了孤兒吧！那是因為有了戰(zhàn)爭的存在；我想你們現(xiàn)在面臨著生命的威脅吧！那也是因為戰(zhàn)爭而造成的；
你們心中的向往，對于和平那強烈的向往，我更聽見了！炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨；當我們背著書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭！
我愿你們早日從戰(zhàn)爭的陰影中走出，重建家園，和我們一樣享受春天的美好！
戰(zhàn)爭是無情而冷酷的，而人間的真情是美好的，我們共同祈禱戰(zhàn)爭中的孩子們過上幸福的生活，祈禱和平之花永遠綻放，祈禱世界遠離戰(zhàn)爭，讓人類走向幸福和繁榮！
書信的作文4
親愛的老師們，
你們好：
時光在記憶中消散，六年時間，說久也久，說不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長的老師們。
六年前進入這個班，或多或少有些不適應，不敢和同學交流，不敢舉手發(fā)言，對一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來到這所學校學會的第一件事，我要謝謝您。
五年前，對這個班有所了解了，我不擅長交朋友，是您幫助我，教我如何對待朋友，哪一次我交到了第一個朋友，這是我在這所學校學會的第二件事，我要謝謝您。
四年前，我的性格有點內向，不愛與人做過多的交流，是您告訴我，要敞開心懷去對待別人，樂觀向上，這是我在這個學校學會的第三件事，我要謝謝您。
三年前，成績時好時壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵我，讓我多看課外書，豐富自己的知識，這是在這個學校我學會的第四件事，我要謝謝您。
兩年前，因為粗心大意，不該錯的地方出錯，超市沒有批評我，只是細心的對我說，下次認真一點。這是在這學校我學會的第五件事，我要謝謝您。
一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級了，我的作文水平也越來越好了，都是您日夜的為我們操勞，在這所學校學到的第六件事——感恩。
這六件事會成為我受益終生的啟迪，我還不夠完美，而在人生的路上我會不斷的努力，成為自己想成為的那個人。老師們，謝謝你們六年對我來的悉心栽培，謝謝。
祝
工作順利
學生：林x
20xx年5月1日
書信的作文5
親愛的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當?shù)模瓉磉@么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的'向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了， 我學會了感恩！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
書信的作文6
敬愛的老師：
您好！
作為小樹應該感激土地，由于土地養(yǎng)育了它；作為小魚應該感激大海，由于大海是它的家；作為小鳥應該感激藍天，由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
感謝老師，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學關系。在我們學習時，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學業(yè)時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解；在我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有老師，我們就不懂得禮義和道理，就學不到文化、科學、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對老師最好的報答就是要謹遵老師的教誨，牢記老師的要求和期望，不斷地學習，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”�？吹阶约旱膶W生和屬下取得了成績和進步，老師就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報老師恩。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬老師。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
您的學生xxx
書信的作文7
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在咱們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災咱們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優(yōu)勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生小學搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎？因為咱們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有咱們在你們不要害怕，咱們的心永遠連在一起！
希望咱們手拉手同進步，咱們的友誼能夠地久天長。希望咱們在學校里相見。
一個關心你們的人：駱笑語
20xx年4月15日
殺熱小學五年級:王某
書信的作文8
親愛的自己：
你好！
親愛的自己，請允許我這樣稱呼你。你是你，而我又是我。你看到這封信的時候，你可以暫且叫我為我，而你則是我自己。不要以為我們是同一個人，這是一個不同存在的概念。
請原諒我的唐突，在還沒有準備好的情況下，就唐突的對你寫出了這封義正言辭的指責性，你拆開這封信之后一口氣讀完之后，也許會氣得渾身發(fā)抖，但是你也可能讀懂自己茫然的過去。
你一直是個自私的人，只不過你偽裝的很好，從小到大，你都是這種人。
你痛恨一種名叫做冷酷的東西，卻總是不由自主地向它靠攏，你真是個趨炎附勢的人。
其實每個愛你的人都對你很好，而你才是最需要說謝謝和感激的話的人。
我想叫你名，然后喚你的名字，我們從來都沒有好好地談過。我們從來不平心靜氣。
你總是把自己偽裝成一個不好也不壞的小孩，你有時候懦弱的像個膽小鬼，有時候卻又拽到不可一世，你是那種自滿于現(xiàn)狀，急功近利卻又不愛等待的人。
你粗心，你笨手笨腳。削鉛筆的時候吧手削破，這種雷人恐怕也只有你了吧。你是不是太過活潑了點，還是有時候冷漠的像個雙面派。
大部分時間都看不懂你，你有時候仿佛什么都懂，仿佛經(jīng)歷了世間滄桑的垂暮老人，白白年輕了一回。有時候弱智到什么都不懂，像剛剛出生的嬰兒。
像是自我嘲笑的一種偏近于懶惰的過程。
你總是在等，等別人，等自己，你一直在等。
準確的說，我譴責你的話，你可能無動于衷，甚至這封信你都不可能看到。你寂寞到無可救藥，卻又開朗到仿佛所有的冰雪都不能出現(xiàn)在你的視線里，你總是瞇起眼縫，你討厭太陽，就像貓頭鷹一樣討厭，同桌總是說，你跟貓頭鷹很相像。
你否認，你說你只是討厭太陽，然后開玩笑般的拍上了同桌的肩膀。
你很害羞，卻并不代表你不擅長言語，世間能言者占一二三，而你在其中。你不喜歡很多人的場合，熟人你是口若懸河說個不停，流暢的語言總是讓人驚嘆；而你面對陌生的一大群人的黑色痛苦的時候，就會說話口吃，連老師都說，Don’tbenervous。
可是老師殷切期待的放松，你做不到。
是頹廢過很久，你是壞孩子；而你又認真很久，你是好孩子，你似乎沒有自己的本質，沒有自己的主見，你總是選擇性遺忘，想記就記，這是你的個性。
你很獨立，卻又很依賴。你是那種愛兩種極端的孩子，極其頹廢的尖叫，還有極其優(yōu)秀的低喃，你是那種非常容易陶醉于新奇東西，卻僅保持著三分熱度，讓人為之嘆息。
你不會選擇，把簡單問題復雜化。因為太復雜，于是你終于為自己想到了一個完美的方法，你在尋找簡單的方法，花的時間雖然多點，但是越簡越好。
你看似腳踏實地，其實不然，我都知道，我知道你的童年，你的現(xiàn)在，我知道你的一切，除了未來，因為我存在于現(xiàn)在，不存在于未來。
而你的明天，天機不可泄露，這種概括性的話，在此時顯得有力的多。因為，明天是由你選擇的。
此致
敬禮！
最愛自己的我
x年x月x日
書信的作文9
格式
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1、稱呼：也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。
2、正文：正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”。問候語寫在稱呼下a一行，前面空兩格，常自成一段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇砩眢w是否安康?”“近來一切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，可以分為若干段來書寫，即寫信人要說的話。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3、結尾。正文寫完后，都要寫上表示祝福的話，作為書信的結尾。這是對收信人的一種禮貌。祝福的話可因人、因具體情況選用適當?shù)脑~，不要亂用。一般對長輩都說一些“工作順利”“身體健康”之類的祝福語，而對同學則說一些“學習進步”“天天快樂”之類的話。
祝福語的格式是：在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“祝你”、“敬�！保倭砥鹨恍许敻駥懮稀肮ぷ黜樌薄吧眢w健康”等，后面都不要用標點符號。
如果不用以上祝福語，也可以最一般的“此致”、“敬禮”結尾�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
4、署名和日期。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬，可加上自己的稱呼，如您的孫子、您的侄子等，后邊寫名字，不必寫姓。寫給老師則要寫上“您的學生”，空一格寫上自己的姓名。日期只要寫在署名下邊即可。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
(例文)
小溪姐姐：
你好!
現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季，咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣?也很冷嗎?聽媽媽說，你下個月就要回國了，到時請你一定到我家來，好嗎?
我還在繪畫班學習呢。前幾天，我的一幅畫在“中美少年兒童環(huán)境美術書法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學校爭了光。頒獎會上，校長親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴，老師說我還行，有進步。我現(xiàn)在已對小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。
以上說的是我的成績。我還有些不足之處，比如說英語，我的口語總是不好。如果你下個月能回來，好好教教我那該多好啊!好了，就談到這吧。盼你早點回來。
此致
敬禮
你的表弟：張釗
20xx年1月29日
書信的作文10
1.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。
7.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
9.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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12.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
13.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
14.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
15.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
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