四季五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四季五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四季五年級(jí)作文1
春之美，春天是一個(gè)美麗可愛(ài)的女孩兒，她穿著五彩衣來(lái)到人間。春天一到，大地便生機(jī)勃勃起來(lái)�？矗瓉�(lái)那厚厚的冰雪融化了，原來(lái)結(jié)冰的小河又變回了原樣。河里的魚(yú)兒、蝦兒成群結(jié)隊(duì)在河里做游戲。瞧，小草從暖和的被子里伸出了頭，嫩嫩的、綠綠的，現(xiàn)在，草叢里鉆出了許多的小腦袋，你猜是誰(shuí)？哦，原來(lái)是花兒，她們的顏色五彩繽紛，一陣微風(fēng)拂面，花香頓時(shí)撲面而來(lái)，引來(lái)了勤勞的蝴蝶和蜜蜂，構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。突然下起了春雨，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”，雨也是春天的使者，淅淅瀝瀝的下，伴隨著春姑娘來(lái)到了人間，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，散發(fā)著大地的生機(jī)勃勃。
夏之炎，夏天是激情四溢的姑娘，她的到來(lái)給大地帶來(lái)了激情。初夏，蔚藍(lán)的天幕上鑲嵌著大理石般的云彩，池塘里荷花開(kāi)了，她們的顏色五彩繽紛，我想起了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷葉托著荷花，荷葉那綠色像鑲著一塊美玉…….太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳起優(yōu)美的舞蹈。
秋之韻，鮮花盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，但瓜果的飄香讓人欣喜，秋天是收獲的季節(jié)，秋天蘊(yùn)含著希望。
秋天是一個(gè)穿著裙子的女孩兒，他用自己的裙子兜著大把的果實(shí)送給人間，金秋時(shí)節(jié)，顯得豐富而多彩，又像五彩斑斕的錦屏…….
冬之素，漸漸的，天氣變冷了，小樹(shù)穿上了厚厚的棉襖，小草躲進(jìn)暖和的被窩，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。北風(fēng)呼嘯著，天空漸漸下起了雪，鵝毛似的雪花在空中飛舞，粉裝玉砌的世界，展現(xiàn)在我們面前。
春夏秋冬，四個(gè)美麗的季節(jié)，并匯聚了世界最美麗的風(fēng)景——四季之美。
四季五年級(jí)作文2
東湖——是湖南省華容縣東湖國(guó)際濕地公園的核心，是古洞庭尚存的一顆璀璨的明珠，是洞庭湖區(qū)域候鳥(niǎo)的重要棲息地，也是我的爺爺奶奶生活的家園。
春天的東湖，葦草勃發(fā)，水鳥(niǎo)高飛。剛蘇醒的東湖濕地邊，冬候鳥(niǎo)還在貪戀春日的暖陽(yáng)，夏候鳥(niǎo)已經(jīng)陸續(xù)來(lái)臨，蟄伏了一個(gè)冬季的魚(yú)兒們偶爾雀躍地跳出水面，與久違的陽(yáng)光來(lái)個(gè)親密接觸。爺爺牽著我的手，在鋪天蓋地的一片碧綠里指點(diǎn)著：這些是水芹、藜蒿、蘆葦……我著急打量著那些遠(yuǎn)處的“長(zhǎng)腿白鳥(niǎo)”們，等爺爺?shù)脑?huà)飄在風(fēng)里走遠(yuǎn)了，才回過(guò)神來(lái)，哦！聽(tīng)清了，爺爺在說(shuō)，這個(gè)季節(jié)來(lái)東湖，正是好時(shí)候呢！
夏日的東湖，荷葉田田，魚(yú)戲藕間。東湖的客人們漸漸多了，垂釣取藕，賞荷采菱，大人們的眉眼間藏不住忙碌，也藏不住豐收的喜悅，晚歸的鄰家伯伯笑著沖我喊著：“城里的娃娃欸，靠著這濕地，你爺爺又可以給你置一柜子書(shū)嘍！”夏日傍晚的余溫里，混合著好聞的泥土的芬芳，湖光倒影，落日斜陽(yáng)，這片繁盛的生態(tài)大澤喲，你從不吝嗇你的美麗豐饒！
東湖的秋季，薄霧繚繞，蒼茫寂靜。湖畔的枯葉裸枝漸漸淡去了往日郁郁蔥蔥的模樣，泛起誘人的金黃色，天空一碧如洗，藍(lán)得悠遠(yuǎn)、空曠，我躡手躡腳地靠近草堆，卻還是驚飛了對(duì)面葦叢中的一群水鳥(niǎo)，遠(yuǎn)處不知名的鳥(niǎo)兒聲聲和鳴著，劃破了這方濕地的寧?kù)o。我疾步退回去，懊惱著自己的莽撞，這里不該是我獨(dú)有的天地，水鳥(niǎo)自在的嬉戲，蘆花自由的飛揚(yáng)才是濕地原來(lái)的樣子。
冬季的東湖，寒風(fēng)吹過(guò)，繁華落盡。凍結(jié)的水草，挺著錚錚鐵骨等待著冰雪消融，來(lái)年的萬(wàn)縷春光中，它一定能重生！巨大的鳥(niǎo)群，像鋪天的云彩，在寬闊的湖面上騰飛、降落，場(chǎng)面蔚為壯觀，這是濕地觀鳥(niǎo)最好的時(shí)節(jié)了。爺爺說(shuō)，運(yùn)氣好的話(huà)，你還可能一睹藏匿在濕地中的精靈——天鵝，我望著波光粼粼的湖面，想象著一幅朝霞、天鵝、游人交織而成的美好畫(huà)面，心情久久不能平靜。
濕地，從來(lái)不缺乏生機(jī)，一年四季，都有別樣的風(fēng)景！朋友，來(lái)東湖走走吧！
四季五年級(jí)作文3
感恩，小草綠了，它感恩于春的飄絮；荷花開(kāi)了，它感恩于夏的恩賜；楓葉紅了，它感恩于冬的呼喚。
——題記
感恩，可以感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩陌生人，可以感恩生活中的許許多多，但我要感恩的絕不是這些，而是陪伴我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的——四季
春天
春天，花兒的芬芳，采摘了我昨日的憂(yōu)傷，綠葉的舞蹈，將暖暖春意灑進(jìn)了我的心房，鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)歌曲，與彩蝶共同演繹，共同描繪不同的春天。
行人臉上露出甜蜜的笑容；小孩在草地上打滾；而我正繪春，迎春，贊春；春天，人們個(gè)個(gè)洋溢著幸福的笑容...
春天像一位魔術(shù)師，用那神奇的魔法棒變來(lái)了南飛的大雁和小鳥(niǎo)；春天像一位心靈手巧的設(shè)計(jì)師，用那二月春風(fēng)的剪刀剪出了一片片綠葉，一朵朵鮮花；春天像一位精美的繪畫(huà)師，用那調(diào)色盤(pán)中最華麗的色彩，勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷；春天像......
夏天
迷人的夏，很多人喜歡夏，為什么？因?yàn)橄奶�，可以無(wú)拘無(wú)束的在室外玩，渴了可以盡情地吃一根冰冰涼涼的雪糕，咬上幾口，心里立即趕到?jīng)鏊蛘邚谋淅锬贸鲆粔K西瓜盡情地吃，你能?chē)L到夏天的味道。在這個(gè)季節(jié)里，太陽(yáng)公公曉得格外的開(kāi)心，樹(shù)木也欣喜若狂，它們爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的枝條，為人們遮陰乘涼。一棵棵小草翩翩起舞，好像在歌頌夏的到來(lái)。
夏天，你是一支舞，熱情奔放；夏天，你是一層紗，飄逸灑脫；夏天，你是小精靈，永遠(yuǎn)跳躍；夏天。你是風(fēng)，吹在了我的心里；夏天，你是雨，落在了我的心里；夏天，你是河，蔓延了我所有的記憶；夏天，你是...
秋天
我向往秋天，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)多彩的季節(jié)。她可不像春一樣那么單戀綠色，而是把秋天變成五顏六色：把紅色給了楓樹(shù)，讓他照紅了一片天邊；把黃色送給了梧桐樹(shù)，讓他的落葉如蝴蝶般飛舞；她把橙色送給了橘子，橘子你碰我擠，讓人直流口水，爭(zhēng)著讓人們采購(gòu)；那菊花仙子的顏色可就多了，紅色，黃色，白色，還有紅白相間的，秋菊花深深的吸引住了我。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
冬天
冬天，是一位風(fēng)燭晚年的老人，他步伐蹣跚，歷盡滄桑，飽受風(fēng)雪的磨難，但是他依然不改對(duì)大自然的愛(ài)戀，你看，越冬的麥苗身上，是他蓋在身上的棉被，繁葉落盡的樹(shù)下，是他熱意培上的冬肥，害蟲(chóng)肆虐的田間，是他施上的殺蟲(chóng)劑，他使青松更蒼翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更遠(yuǎn)，人們更意志堅(jiān)強(qiáng)，他把自己最好的東西都奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界，對(duì)于自己，他絲毫沒(méi)有保留，當(dāng)春天邁著腳步走近時(shí)，他又是那樣斷然離去。
冬天
春天像母親的手，帶著微微的暖意，熨平心底的苦惱。
夏天像一杯濃濃的烈酒，入口灼熱，辛辣腹中。
秋天像婉約派的詩(shī)詞，凄凄慘慘切切，秋風(fēng)見(jiàn)冷，勾起回憶里的傷。
冬天，是一位嚴(yán)格的慈父，外表冰冷，內(nèi)心卻充滿(mǎn)愛(ài)意。
假若生活中沒(méi)有五彩繽紛的四季，該多單調(diào)，這一切只有風(fēng)風(fēng)雨雨，荒蕪凄涼，這在我們眼中就像沒(méi)有樂(lè)譜的歌曲，感恩四季，感謝你的到來(lái)。
四季五年級(jí)作文4
一提到家鄉(xiāng)，便會(huì)想起鄉(xiāng)愁。而家鄉(xiāng)最讓我難忘的是四季。家鄉(xiāng)的四季有那么一點(diǎn)獨(dú)特，還有那么一點(diǎn)神秘。
春天，家鄉(xiāng)哪里的景色最美呢？當(dāng)然是龍泉那里的景色最美。一到春天，龍泉周?chē)膮⑻齑髽?shù)便換上了春裝，嫩綠的枝丫在湖面含笑。一朵朵小花，一棵棵小草，只要春風(fēng)一吹便探出腦袋。這時(shí)我便會(huì)想起那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡脑�(shī)，這便是家鄉(xiāng)春天的景色，是不是令人向往呢。
一提到夏天，我便會(huì)想起荷花。印象中總有那樣一池荷花，粉紅粉紅的讓人賞心悅目。這是夏天的一種風(fēng)景。小溪那樣清，我和小伙伴們便會(huì)到小溪之中捉魚(yú)捉蝦。玩累了便坐在“天然的椅子上”看溪中的小魚(yú)游來(lái)游去。最后，摘幾朵小花，讓它順流而去，就像孩子們的理想一樣飄向遠(yuǎn)方。
夏天一過(guò)就是收獲的秋天了。秋天總是那么有詩(shī)意，落葉總是依依不舍地告別樹(shù)木。但是家鄉(xiāng)的秋天這樣的景象可不多見(jiàn)。因?yàn)�，家鄉(xiāng)的樹(shù)木很多是四季長(zhǎng)青的，正因如此，我非常想去看看“霜葉紅于二月花”這樣的景象。
冬天，就讓我們回到龍泉看看。冬天最值得一提的是龍泉里的水是暖和的。每當(dāng)我一走到這里，便會(huì)用水洗洗手，手心暖和內(nèi)心也是溫暖的。無(wú)論哪里的冬天，這時(shí)只要我一想到龍泉里的水，冬天就不再寒冷了。
這就是家鄉(xiāng)的四季。別人問(wèn)我你的鄉(xiāng)愁是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答是家鄉(xiāng)的四季。
四季五年級(jí)作文5
大自然是一個(gè)奇妙的世界，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的地球上，被奇妙而又美麗的大自然所包圍。而大自然是被春、夏、秋，冬四季輪回構(gòu)成的。
春天來(lái)了，跟隨著春姑娘的腳步。凡是她的所及之處，萬(wàn)物復(fù)蘇。原本枯黯的枝木上，泛出點(diǎn)點(diǎn)青綠，為這剛蘇醒的世界增添一抹活力。悄然綻放的桃花、杏花，梨花，滿(mǎn)山遍野，好不熱鬧。有了春姑娘的鼓勵(lì)，矮矮的山丘也勇敢地穿上了自己的綠裝。田野里，農(nóng)民伯伯把希望的種子播進(jìn)了土地，盼望著秋天能有一個(gè)好收成。剎那間，仿佛重獲新生，多么奇妙啊！
再看看夏小妹為我們所呈現(xiàn)的景象吧：人們穿著涼爽的衣服，手搖蒲扇在樹(shù)下喝茶乘涼。在旁邊，淺藍(lán)的大水塘里，魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，尾巴一搖一擺，看得讓人喜愛(ài)。蜻蜓在荷花上跳舞，舞后留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪。青蛙在池塘邊歌唱，應(yīng)該是在應(yīng)和著蜻蜓在荷花上的舞蹈吧！知了也開(kāi)始了急促有力的伴奏，開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)花園的鮮花吸引了從四面八方飛來(lái)的蜜蜂，它們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到花叢中開(kāi)始了新的工作。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹交織著盛夏最美的季節(jié)。這樣美妙的夏景讓人感到心情愉悅。
秋姐姐有條不紊地安排自己所做的事情了。走進(jìn)秋天，田野中被她鋪上了一幅幅色彩紛呈的畫(huà)卷，五顏六色的菊花開(kāi)滿(mǎn)在田壟上。秋姐姐讓她的秋成為豐收的季節(jié)。你看沉甸甸的谷穗開(kāi)心得壓彎了腰。亮晶晶的葡萄，一個(gè)不讓一個(gè)，擠壓在枝頭，誘人的色澤讓人不由自主地伸手去摘，想一品這秋的喜悅。
冬弟弟也不甘示弱，他讓大地安靜地沉睡，休息了三個(gè)季節(jié)的疲憊�？罩酗h起了像是精美藝術(shù)品的雪花，像一曲悠揚(yáng)的音符。不一會(huì)兒，就為大地披上了白毯。看到這樣一幕，一股暖意莫名地涌上了心頭。這奇妙的雪花變成了我們最好的禮物。
走進(jìn)四季，去領(lǐng)略它們各種獨(dú)特的風(fēng)姿，去傾聽(tīng)來(lái)自四季的心聲。性格不同的四季中秘密真的是無(wú)窮無(wú)盡��！
四季五年級(jí)作文6
我是一棵樹(shù)。早晨，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲把我喚醒。我緩緩地睜開(kāi)雙眼。太陽(yáng)還如往常那般溫暖，白云用它纖細(xì)的手，撫摸著我。而這廣闊的大地，則是我永遠(yuǎn)的家。
春天悄悄地走來(lái)，并帶來(lái)了一袋新種子，播撒在大地。讓大地又恢復(fù)了以往的生機(jī)勃勃。我眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)了綠油油的田地與紅磚房，組成了一塊塊的拼圖，而拼圖外面又加一圈美麗的外框——小河，這一切看起來(lái)像一幅畫(huà)。
夏天來(lái)了。早晨太陽(yáng)烘烤著農(nóng)民伯伯們，中午農(nóng)民伯伯們?yōu)榱诵菹ⅲ蛧倚蘖藗�(gè)大庭院，我看著農(nóng)民伯伯們就想起了我的父母。而在這個(gè)夏天，我很高興。
秋天來(lái)了，田野里充滿(mǎn)了活躍的氣象。其實(shí)，田野一點(diǎn)兒也野：她有她的風(fēng)韻美，像她灑下的點(diǎn)點(diǎn)閃光；金亮亮的，毫不吝嗇；風(fēng)的柔，就如她的絲帶般飄拂，稻香隱隱約約地飄來(lái)，拔開(kāi)稻草，仿佛一不小心瑩火蟲(chóng)就會(huì)悄悄冒出來(lái)似的。一眼望去，黃澄澄的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，隨風(fēng)搖綴，讓人忍不住想去撫摸他的臉頰。沉甸甸的顆粒隨風(fēng)搖拽，飄散出醉伯芬芳，翻騰著滾滾的金波。我漸漸地脫掉我的葉帽子，因?yàn)槲蚁朐诖禾鞎r(shí)，再換上一頂新帽子。
冬天，地上了鋪滿(mǎn)了亮亮的銀子，“我想這就是冬天帶給我們的禮物吧！”我看著一朵又一朵的雪花，顠落在我身上。隨著大雪的來(lái)臨，我的身上積滿(mǎn)了沉重的大雪，讓我不得不拱著背。冬天，是孩子們最調(diào)皮的時(shí)刻。夜晚，我開(kāi)始準(zhǔn)備冬眠的用具。我慢慢地閉上了眼睛，開(kāi)始了我的冬眠。
四季五年級(jí)作文7
我要在自己的天地里翱翔，和朋友一起在草地上玩耍、玩滑板、騎自行車(chē)。在美麗的黃昏里悠閑地散步，在夜晚一起看月亮姐姐在向我們微笑。
在春天的早上看霧，東邊的天邊漂浮著層層粉紅的霞。家家戶(hù)戶(hù)還都關(guān)著門(mén)。街上有極少的行人和車(chē)輛。我被這氣氛所陶醉……這不正是寧?kù)o而美麗的晨么，作家就是因?yàn)槌康那逵牟虐阉鼘?xiě)的那么美！
夏天我們可以在樹(shù)蔭下乘涼，俗話(huà)說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云。我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樵缟线�是火熱火熱的太陽(yáng)，可是到了中午竟然下起了雨。當(dāng)時(shí)還有太陽(yáng)，我覺(jué)得很奇怪，過(guò)了一個(gè)多鐘頭雨停了，下完雨外邊涼爽了許多！夜晚也不再感覺(jué)很熱了！
秋天稻子金黃金黃的，遠(yuǎn)看像一大片的金子！一片片的稻田就是農(nóng)民一年的汗水和勞動(dòng)所得！每一粒稻子都是農(nóng)民的一滴滴汗水、一份份勞動(dòng)所換來(lái)的'！
冬天大樹(shù)伯伯的葉子都掉了，變得光禿禿，失去了夏天為人們乘涼的風(fēng)姿，松樹(shù)在冬天里還那么清脆，想保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們一樣挺著腰桿，下雪時(shí)穿著雪白的棉襖站在寒冷的外邊�？尚∨笥褌儏s不怕冷，一下課都來(lái)到寒冷的外邊。有的在玩打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪上滑冰，有的摔倒了站起來(lái)……
這就是我眼中多彩的、迷人的四季。
四季五年級(jí)作文8
去年放暑假的時(shí)候，我突然想養(yǎng)小動(dòng)物，我和姥爺商量了一下，他便從集市上給我買(mǎi)了一只小鴨，此后我就走上了養(yǎng)小鴨的快樂(lè)路程。
小鴨到家的第一天，我把它養(yǎng)在后院里。但我怕他們亂跑，又怕它被別的小動(dòng)物欺負(fù)，覺(jué)得這樣很危險(xiǎn)，于是我就在后院里給它建了一座小房子。我發(fā)現(xiàn)后院它的房子旁有一顆蘋(píng)果樹(shù)，我想它會(huì)不會(huì)和小鴨一起成長(zhǎng)呢？
春天，后院長(zhǎng)滿(mǎn)了花朵，非常美麗，小鴨長(zhǎng)大了許多，我突然想到小鴨是不是也會(huì)結(jié)婚？那我就讓姥爺給我買(mǎi)一只母鴨，然后給他們舉辦一場(chǎng)婚禮，讓它們過(guò)上幸福的生活！蘋(píng)果樹(shù)上也開(kāi)滿(mǎn)了花兒，我真想讓它和小鴨一起長(zhǎng)大呀！
夏天，這里非常炎熱，連知了都飛到了小鴨的身上。令我高興的是，姥爺把母鴨買(mǎi)回來(lái)了，它們?cè)谝黄鹜嫠＃痪弥笪矣X(jué)得小鴨臟了許多，它們需要洗澡，我就建了個(gè)游泳池，看著它們一起游泳，我心里樂(lè)開(kāi)了花。蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，像給小鴨撐起了一把傘，小鴨可以在樹(shù)底下乘涼了。
秋天，蘋(píng)果樹(shù)上了結(jié)了果，我摘下一個(gè)，吃到嘴里甜甜的，我給媽媽也摘了一個(gè)，媽媽也說(shuō)很甜。我又摘下幾個(gè)，把蘋(píng)果切成小塊兒，放到小鴨碗里，它們吃了一會(huì)兒，母鴨的肚子突然膨脹了起來(lái)，我在想難道它要生孩子了嗎？到了傍晚的時(shí)候，她產(chǎn)下一顆蛋，我高興極了，拿給姥爺看，姥爺說(shuō)把它放在它們的小房子里吧，說(shuō)不定還能孵出小鴨。
冬天，雪花在空中飛舞，我想小鴨肯定很冷，我就把小鴨的房子放到了屋里。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，第二天，小鴨破殼而出，我高興的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)它們像不像我們家，也是一家三口？
看著它們一家三口生活的樣子，我覺(jué)得很有成就感，我也要努力，為我的家付出自己的一份力量，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，我要好好學(xué)習(xí)快快長(zhǎng)大！
四季五年級(jí)作文9
“校園”二字大家應(yīng)該不陌生吧！那大家的校園四季是什么樣的呢？現(xiàn)在讓我來(lái)給大家介紹一下我的校園四季。
春天，燕子又飛回來(lái)了，它停在電桿上，像一串串優(yōu)美的樂(lè)譜。校園周?chē)哪蔷G油油的小樹(shù)，像一個(gè)個(gè)“守衛(wèi)兵”，看護(hù)著我們的校園。在這些小樹(shù)周?chē)�，還有五彩繽紛的小花，在那里對(duì)我們招手，把校園點(diǎn)綴得格外美麗。最顯眼的還是我們學(xué)校的上幾百年的老樹(shù)，這些樹(shù)爺爺每天幫我們凈化空氣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了烈日炎炎的夏天，水池?zé)o時(shí)無(wú)刻都沒(méi)有消停過(guò)，像水龍似的“抽水機(jī)”。樹(shù)木都變得郁郁蔥蔥。從遠(yuǎn)處看去，一片百花齊放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，真是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
秋姑娘抓一把桂子的香氣，輕輕地把夏天的腳印抹去。樹(shù)葉都變得枯黃了，小草也穿上了黃大衣。校園的菊花開(kāi)得勝火，但更像剛落山的紅霞。大樹(shù)穿上了秋婆婆送的黃衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉們慢慢地飄下來(lái)，猶如無(wú)數(shù)只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落到地下的黃葉一張張鋪成黃地毯。
冬妹妹送走了秋姑娘，一望無(wú)際映入眼簾的都是雪白的世界。冬妹妹給大地披上了一件雪白的衣袍，大地很感謝冬妹妹呢！下雪的景象猶如鵝毛在空中飛舞，人們都在迎接新春的到來(lái)。乒乓球臺(tái)上、籃球架上……都鋪滿(mǎn)了雪精靈送來(lái)的禮物——雪花，這時(shí)同學(xué)們有的堆雪人、有的滑冰……給校園添加了許多景色。
這就是我的校園，一年四季不同的景象，就像走進(jìn)夢(mèng)境一般。
四季五年級(jí)作文10
我的學(xué)校坐落在一個(gè)村莊里，沒(méi)有貴族學(xué)校的華麗，也沒(méi)有山區(qū)學(xué)校的凄苦。這里一年四季美麗如畫(huà)。
春之韻
春天的腳步漸漸地，漸漸地近了，春燕回飛，這也是學(xué)校最迷人的了。你瞧那綠色的、紫紅的、白色的、黃青色……五彩繽紛，絢麗奪目，繁星點(diǎn)點(diǎn)，使你應(yīng)接不暇。成群的鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳的歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天的韻味最耐人尋味。
夏之碌
當(dāng)夏蟬高唱時(shí)，也是我們最忙碌的時(shí)候了。因?yàn)槲覀円谀┛荚嚵耍總�(gè)人都在努力的學(xué)習(xí)，甚至有的同學(xué)一邊走路一邊學(xué)習(xí)呢——這些同學(xué)成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秋之美
當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí)，學(xué)校的景色依舊是美麗的，一棵棵樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下嘩啦啦地開(kāi)始了大合唱�；鸺t的葉子也跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，展現(xiàn)給人最后最勃勃的生機(jī)。如果站在舞動(dòng)的葉子中，感受到的不僅是秋天的高爽，還有那“火紅”的熱情。秋天的美可以與春天相媲美了。
冬之樂(lè)
當(dāng)大雪過(guò)后，學(xué)校就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了�？矗教幨前酌Ｃ５囊黄�，大雪把學(xué)校裝扮的如夢(mèng)幻般的美麗。學(xué)生似乎都不怕冷了。都跑到操場(chǎng)里堆雪人，打雪仗。有的老師看見(jiàn)了，也加入到這個(gè)隊(duì)伍了。冬天的樂(lè)趣真是多�。�
��！我的學(xué)校，雖然你不是最好的，但誰(shuí)能說(shuō)你不美麗呢？學(xué)校，I-love-you！
【四季五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四季五年級(jí)學(xué)生作文08-19
四季的雨五年級(jí)作文15篇12-07
四季如畫(huà)四季作文01-06
四季，四季作文300字03-27
公園四季作文07-26
走過(guò)四季作文08-09
讀書(shū)四季作文04-29
荷塘四季作文04-06
四季輪回作文03-07
四季語(yǔ)作文02-23