開心一時(shí)與思考一刻作文
又到了我們盼望已久并一周才一度的作文課了，同學(xué)個(gè)個(gè)歡天喜地，班里竟像過節(jié)一樣熱鬧�？墒�，老師的嘴巴緊緊的關(guān)著門，都可以調(diào)到保密局工作了。
上課后，老師又不動聲色地發(fā)下來一張紙，上面只寫著：五〈1〉座位表，下面畫著一張表格。我們個(gè)個(gè)莫名其妙，用疑問的眼神看著老師，老師卻向姚羽佳提問：“你了解你同學(xué)的名字嗎？”“當(dāng)然！”她答�！澳沁@位同學(xué)叫什么？”老師指著坐在她旁邊的一個(gè)男同學(xué)問�！瓣惥S��！”“這位呢？”老師又指著梅卓瀅問她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問越簡單，我們卻越聽越迷糊。
最后，老師又問了一個(gè)史上最雷人的問題問大家：“你們會寫班里所有人的名字嗎？”“會！”就是嘛！同窗5年，哪有不會的'道理，我心想�！澳呛茫銈儼阉麄兊拿职醋粚懞�！”“太簡單了！”我們37個(gè)人不約而同、異口同聲地說。
開始寫了，我輕而易舉地寫出了10位同學(xué)的大名，得意洋洋。可是，在寫第十一位同學(xué)那，卡殼找上門來了，我怎么也寫不出“埮”字，一會兒寫成“淡”字，一會兒寫成“哇”字，我好后悔當(dāng)時(shí)沒問問她啊。終于，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學(xué)讓我有機(jī)可乘。我裝著笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地說：“你不會吧？”“還好！”“我來教你吧？”我邊說邊先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告訴她其中一個(gè)不會寫的字，裝孫子的感覺真不好。我以后不會再把牛皮吹得這么大了，爆破了。
最后，當(dāng)同學(xué)寫得差不多了時(shí)，老師又拿了幾本畫滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因?yàn)橛械纳厦鎸懼亨嘜O、岳O洋，把同學(xué)的名字都改了。
從這次游戲中，我們應(yīng)該不僅得到歡樂，同時(shí)也要反思為什么同窗這么多年，不會寫同學(xué)的名字呢？我要反思反思，不會寫他們的名字是因?yàn)槲也涣私馑麄儯院笪乙欢ㄒ嘤^察身邊的事物和人物！
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