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      思考作文

      時間:2021-05-25 08:29:44 思考 我要投稿

      【精華】思考作文合集五篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的思考作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】思考作文合集五篇

      思考作文 篇1

        有的人,一生追求名利權(quán)力和金錢,以為那是真實的;有的人,只為當(dāng)下快樂平庸的生活,以為那是灑脫的;有的人,房貸車貸纏身,他是忙碌而麻木的。

        這個社會在不斷的蒸蒸日上,可一系列的其他問題也隨之而來。原本助人為樂卻因為一起起“碰瓷事件”而鬧得人心惶惶,沒有人敢再隨意伸出援助之手;原本和睦的校園卻因為一起起“學(xué)生群毆事件”而變得使人揪心,相處問題成了令人頭疼;原本緊張而喜悅的高考成績公布卻因為一起起“學(xué)生自殺事件”而抹上了沉重的一筆。

        不僅是人,我們的環(huán)境也越來越令人擔(dān)憂了。我聽說以前有大片大片的森林,從來不用擔(dān)心沙塵暴和土地流失的問題,我聽說以前每一條小溪和河流都是清澈見底,洗衣服做飯都沒關(guān)系。我聽說以前的空氣很清新,霧霾天氣是很少見的?涩F(xiàn)在呢?汽車在喧囂,小溪變水溝,海洋被污染,空氣灰塵多,凡是人能到達(dá)的地方,總少不了垃圾和污染。環(huán)境被污染了,或許人的心也被污染了吧。

        想改變環(huán)境,就要先改變?nèi)诵模霚p少這些駭人聽聞的社會問題也需要改變?nèi)诵。改變別人改變社會很難,但是或許我們可以先從改變自己開始。如果我們愿意每天花一小時去追求穿著打扮,那是不是同樣也能花一分鐘來思考人生呢?

        一分鐘的覺悟,一分鐘的靜心,一分鐘的專注,一分鐘的放松,一分鐘的忘我,一分鐘的守真抱樸。在這一分鐘里,我們可以重新審視我們的言行,重新定義事物的對錯,也就能感悟出什么能什么不能,什么該做什么不該做;蛟S一分鐘很短,但我們會聽見自己真實的心聲,去做真正有意義的事,讓自己的生命變得有價值。當(dāng)人的心變得純凈,環(huán)境也會因此變得純凈吧。

        當(dāng)我們真正拋去雜念閉上眼去感受,你會發(fā)現(xiàn)每一顆星都是亮的,每一朵花都是香的,每一天都是美好的,每一個自己都是真實快樂并且充實有意義的。請讓自己的心思考一分鐘,它會告訴你正確的選擇,生命必定會從這一分鐘而改變。

        朋友,請讓自己的心思考一分鐘吧!你會發(fā)現(xiàn),世界熟悉卻嶄新。

      思考作文 篇2

        在去年暑假,我看到了一件讓我觸目驚心的一則新聞,那就是舟曲泥石流災(zāi)害的事件,它讓我整個暑假的生活都度上了陰影,尤其是每天新聞中都會報道這件事,所以,它就成了我的暑假生活重中之重了!今年暑假我又看到了東方之星沉船新聞,我的心情一下子又再次被揪緊,我開始為他們而擔(dān)心,那些沉船的人員里還有幸存者嗎?他們能不能被救上來?我都在祈禱。不知不覺我的思緒又回到了當(dāng)年暑假。

        那年的8月11日,在甘肅那邊發(fā)生了可怕的泥石流事件,那種場面令人震驚:

        那天晚上,我和爸爸媽媽在電視上看到了甘肅舟曲發(fā)生的泥石流事件,許多石塊與泥土順著山河與冰川融化后的雪水流了下來,把馬路沖成了河流,把房子都淹沒了。

        災(zāi)難過后,有些幸存家長在尋找自己的孩子,而有些孩子也在尋找自己的父母,這種令人感動的畫面也曾在我眼前出現(xiàn)過:那就是汶川大地震的時候,這令我想起了一首詩:“蔚藍(lán)色的大海,本來是海鷗的樂園,可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客,這究竟是為什么?······”這首詩歌的名字叫《和我們一樣享受春天》,里面描述了許多的災(zāi)難,所不同的是:一個是人性化的戰(zhàn)爭,一個是自然災(zāi)害。

        所以看到這樣的慘面,應(yīng)該明白,自然災(zāi)害是無情的,人是有情的,我們不能再用自己的雙手創(chuàng)造災(zāi)難,我們應(yīng)該用自己的雙手解決災(zāi)難給我們帶來的不幸,讓人類生活在一種和諧的環(huán)境中。

        看了電視中傳遞來的信息,我的感觸很深,我們今后千萬不要破壞環(huán)境了,這樣只會造成更多的自然災(zāi)害,這些年來都有很多的地方發(fā)生災(zāi)難,如:汶川、玉樹等等,所以我們一定要保護好環(huán)境,創(chuàng)造一個美麗、和諧的家園!

      思考作文 篇3

        周末,我閑暇無事,無意中翻開了二年級時用的作文書,突然幾幅圖畫深深地吸引了我的目光。

        第一幅畫上有一個美麗的大森林,森林中有一條蜿蜒的小河,畫面上天空是那么的藍(lán),河水是那么的清,高聳的參天大樹隨處可見;歡快的小鳥在枝頭歌唱,美麗的蝴蝶、可愛的蜻蜓在花叢上舞蹈;有的小動物在樹陰下玩耍、休息,有的小動物在河邊飲水、捕食……啊,多么令人向往的美麗森林呀!

        可第二幅圖畫卻令我吃驚,天空還是那么藍(lán),河水還是那么清,只是那隨處可見的參天大樹已經(jīng)變成了矮矮的樹墩,其他動物都已經(jīng)逃走了,只剩下那可愛的小鳥還在矮矮的樹墩上傷心地哭泣,這到底發(fā)生了什么事情呀!

        在第三幅畫面上,更令我意想不到的事情發(fā)生了。天不再是那么藍(lán),河水不再是那么清;野档奶炜栈\罩著大地,河水漸漸的干枯了,漫天的黃沙向森林逼來,鳥兒們驚慌失措地看了看那兇惡的黃沙,又看了看那矮矮的樹墩被迫離開了自己美好的家園。一只藍(lán)色的小鳥兒,是那么的弱小,因為飛的很慢,被卷入了無情的風(fēng)沙之中,我好象聽到了鳥媽媽的悲鳴……

        看到這里,我一面是憐愛那失去家園的鳥兒們,一面又思考了起來,我不禁要責(zé)問那些無知的人們――你們?yōu)槭裁匆@樣做?難道你們不知道再這樣亂砍亂伐下去,不僅是鳥兒們會失去自己的家園,而且人類自己也會失去自己的美好家園嗎?如果再這樣下去,多少年后人類也會像現(xiàn)在的動物那樣背井離鄉(xiāng),甚至走向滅亡。森林是人類的保護神,它不僅能夠提供資源、美化環(huán)境,而且還能夠阻擋多種自然災(zāi)害的發(fā)生。我想向那些貪婪的人們大喊一聲:“覺醒吧,人們!我們再這樣無知的破壞生態(tài)平衡,后悔的將是我們自己,遇到災(zāi)難的也將是我們自己!”

      思考作文 篇4

        一夜秋雨過后,清晨的陽光穿過窗戶照在床頭上,我不情愿的睜開雙眼,用手揉搓著麻木的臉頰。開始想入非非,并沒有起床的意思。

        門突然開了一條縫,我下意識的向外望去,可并沒有看見人影,半天,門角露出了一只毛茸茸的.耳朵,然后一個圓溜溜的腦袋,最后一頂門,我的小花貓現(xiàn)身了。用像孩子一樣渴望的眼神對著我,喵了一聲,顯然昨夜又淋雨了。

        它慢悠悠地邁著貓步向屋里走來,突然伏在地上,用腳用力的等著自己的脖子,像是有跳蚤似的。然后晃動著腦袋。我開始迷上眼睛,像是打攪了他一樣靜靜的觀賞著它的一舉一動。

        在地上打了個圈,然后躬起身子,像是在防御攻擊那樣,竄到了我的書桌上,動作是那樣的輕快敏捷。開始在我的書桌上踱來踱去,一串梅花腳印夾雜著泥土印在了我雪白的宣紙上,顯得是那樣的有韻律。

        它像是在尋找什么,嗅嗅這里,撓撓那里,像個沒見過世面的鄉(xiāng)下人,有好奇的眼光大量著桌上的每個東西。幾分鐘后,看樣子沒有找到可以獨享的美味,無奈的伸了個懶腰,用尾巴在桌上掃了一圈,一屁股坐了下來,像個看門的獅子一樣,眺望著屋內(nèi)的角落,慢慢的伏下身子,爪心向里一卷,趴在了桌子上。瞇愣著雙眼,一幅老太龍鐘的樣子,隨著打了個哈欠,閉上了眼睛,像一尊雕像,又似一位智者,苦思冥想著什么,一動不動,只能聽見粗狂的呼吸,這讓我想起電影功夫熊貓中憨厚可愛的阿寶師傅那樣的擁有大智慧,而且有些仙風(fēng)道骨的樣子。

        我靜靜地觀賞這他,生怕有一點動靜吵醒了它。就那樣一直靜下去,我突然咳嗽了一聲,它馬上睜開眼睛,十分警惕的觀察著四周,然后繼續(xù)冥想。

        像貓那樣思考,我突然明白了起來,。貓是那樣的天真,它的思維是那樣的簡單,但也不會像人類那樣每天為了些人情世故而絞盡腦汁,不會在復(fù)雜多變得生活中竭盡全力的謀求生存之路,不會有那么多的包袱,不會那么累;钤诋(dāng)下,自由自在。靜下心來,反思自己,不要讓生活騎在我們頭上,駕馭這我們左右,而應(yīng)該苦思冥想般的活出新境界。少一點預(yù)設(shè)的期待,心情就會自由自在。

        像貓那樣思考,生活大有不同。

      思考作文 篇5

        學(xué)習(xí)是什么?對大多數(shù)人來說,學(xué)習(xí)可能也就是看看書籍、寫寫作業(yè),但如對它進行更加深層次的理解,學(xué)習(xí)就不單只是一味的看和寫。學(xué)習(xí)是需要方法,也是需要思考的。

        孔圣人曾經(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”學(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,這兩者就像大海和群魚一樣緊緊依存,缺一不可。現(xiàn)今在化學(xué)工作中被廣泛應(yīng)用的酸堿指示劑就是通過觀察、思考和研究,最終得到的結(jié)果。

        三百多年前的英國著名化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化學(xué)實驗的時候,鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗,奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進行思索,并用幾種酸進行實驗,結(jié)果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實驗,發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍(lán)色。后來經(jīng)過波義耳的多次實驗和多次思考,終于制成了酸堿指示劑。

        相反,如果只是呆板的學(xué)習(xí),沒有將學(xué)習(xí)來的知識消化并吸收到腦子里去,那么再怎么刻苦的學(xué)習(xí)也是沒有用的。德國化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時,漫不經(jīng)心,失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機會;瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時,抓住苗頭不放,精心研究,終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國化學(xué)家李比希研究海藻時粗心大意,淺嘗即止,與新元素“溴”失之交臂;而法國科學(xué)家皮拉德破除常規(guī),潛心專研,成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。

        這些事實表明,只有勤于思考,才能向?qū)W習(xí)、向科學(xué)邁上一個新臺階。只有學(xué)而思之,才能將所學(xué)知識融會貫通,舉一反三。

        “心之官則思,思則得之,不思則不得也”,學(xué)習(xí)需要思考。

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