關(guān)于人生思考作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的人生思考作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人生思考作文 篇1
人生像一杯加了糖的咖啡,
苦里帶甜,甜中帶苦,
讓人摸不透這甜苦的變化規(guī)律。
人生像一條道路,
有平坦的路,亦有崎嶇的路,
使人不禁總往遠(yuǎn)處望。
人生像一盤沒(méi)下完的棋局,
或許你是勝者,
或許只因一小步,你就是敗者,
讓人們激起斗志。
人生像一顆未磨亮的鉆石,
你可以改變鉆石的命運(yùn),使它光澤亮麗,
你也可以將它變成小石子,從此庸碌一生,
使人們不禁想去改變它。
人生像……
人生思考作文 篇2
閑來(lái)無(wú)事,就琢磨自己:這些年來(lái),我是真的改變了么?不光是容顏形體,還有對(duì)人的態(tài)度、對(duì)好多問(wèn)題的看法。
一直認(rèn)為自己有個(gè)多變的性格,就如同青海的天氣一樣,這時(shí)還是風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里,沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)就烏云密布、陰雨連綿了。生活讓我變得庸俗瑣碎——我郁悶。而我又要認(rèn)可這種實(shí)實(shí)在在的生活,吾本平凡人,何須自持清高、目空一切。當(dāng)我從人群中穿梭而過(guò),在被歷史侵蝕過(guò)的舊城墻邊駐足小立時(shí),那陳舊的泥墻仿佛一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在我面前盤膝而坐,我甚至能聽(tīng)到他沉重的喘息聲般,心總是不由的為這種滄桑感而懾服,在整個(gè)歷史長(zhǎng)鏈中,“我”是什么蔥,“我”是那家蒜。
工作在這個(gè)城市的邊緣地帶,讓大西北干巴巴的風(fēng)拽扯著我的長(zhǎng)發(fā),就以為這沒(méi)有好景致的地方會(huì)使我對(duì)一切失去熱情,可再輕輕翻開(kāi)舊的記憶:十八歲的那年夏季,我曾對(duì)著教室后面的那幾棵瘦弱的小樹(shù)發(fā)出“這里風(fēng)光獨(dú)好”的驚嘆,對(duì)綠色生命的崇拜和對(duì)柔韌生命的嘆服,在那遙遠(yuǎn)而又近乎昨天的向往中散發(fā)出脈脈清香,就像盛在高腳杯里的綠葡萄酒,醉了倒酒人般溢了出來(lái),淌滿了整個(gè)記憶圖片——當(dāng)我把一切的索然無(wú)味都怪罪于本無(wú)罪的風(fēng)景時(shí),我可不可以再給我的老師交一份滿分作文?讓我再用充滿青春氣息的文字描述幾棵西北白楊樹(shù)的美麗?
其實(shí),我很不喜歡“衰草枯楊”的描繪?刹辉敢饪吹剿〉纳突彝镣恋木跋髤s不能讓它不以很具體的姿態(tài)存在。抽象派畫(huà)筆下那種含蓄的東西永遠(yuǎn)讓人似懂非懂、稀里糊涂,永遠(yuǎn)讓人有著最美的想象,可也許那些大師所表現(xiàn)的卻是一種很悲哀的主題。我逃避實(shí)際,是因?yàn)槲疫有向善的意向,還有追求美麗的勇氣。就算是已經(jīng)漸離年輕,許許多多值得留戀的往事都“黃鶴一去不復(fù)返”,但這顆心就為青春留下吧!不變,真的不變。
人生思考作文 篇3
生命,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是那樣的寶貴。每個(gè)人也總是最在乎自己的生命,那怕是最親近的人,都不能為了你而無(wú)悔的放棄自己的生命。
我渴望成功,就像渴望生命般那樣的渴望著有所成就。我也總是不止一次的問(wèn)自己,究竟什么是成功,那些才算得上成就,什么是我在一直追尋的生活呢?
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想著,如果有那么一天,我成功了,有了自己的一番成就,有了孫悟空那樣的本事和能力的話。也要去盡情的揮灑一下往日不曾有過(guò)的瀟灑。不必去看任何人的臉色,更不用去在乎別人的那一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)所謂的說(shuō)法。
我要去祖國(guó)的大江南北去旅游,看一看大自然的神奇,望一望祖國(guó)的山青水綠,聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),嗅一嗅花香,領(lǐng)略生命的另一種境界。
我要吃遍中華所有的美食,品嘗那曾在生活中見(jiàn)到別人曾享受過(guò)的美味,吃盡人間的山珍海味,也算是對(duì)得起自己的肚皮。
我更要住上那裝飾奢華的別墅,仿佛置身于宮殿中。穿上那名牌的衣服,秀秀那自信的身材。坐上那豪華的名車,擁著身邊有沉魚(yú)落雁、閉月羞花般美貌的佳麗,共同感受馬踏飛燕的速度。
到了那個(gè)時(shí)候,我可以驕傲的對(duì)著所有人說(shuō):嗨,你們這些笨蛋,每天過(guò)的那樣的辛苦,永遠(yuǎn)也看不到那些車水馬龍,享受不到這些榮華富貴。
可惜,這些都是我的想法,至今一樣也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我卻還是每天都會(huì)做著這相同的夢(mèng)想,不知何時(shí)才能達(dá)到夢(mèng)的彼岸,實(shí)現(xiàn)我心中的理想。
突然有一天,仿佛老天忽然睜開(kāi)了眼,看見(jiàn)我這個(gè)小小的凡人,在做著那樣虛偽的夢(mèng)想,不禁有些憤怒,就詢問(wèn)我說(shuō),要用我的壽命去換取那些想要的成就,到時(shí)候是有錢又有權(quán),卻也無(wú)緣在有生命,問(wèn)我是否愿意,他可以成全。
驀然回首,我恍然醒悟。原來(lái)生命的意義不在于享受物質(zhì)生活,平安健康才是我最大的財(cái)富,思想的高度才是我應(yīng)追尋的道路,舍得的境界才是生命的真諦。
至此,我不在幻想著夢(mèng)想能成真,不在渴望奢華的生活,不在期盼那些所謂的成功,追求名與利的成就。
舍得,有舍才有得。舍棄名和利,才能得到安靜的生活。舍棄財(cái)富,就能換得平安。舍棄香車淑女,換得健康如意。
立足現(xiàn)實(shí),面對(duì)生活,甘于平凡,勇于舍得,才能成就自我。
放棄虛榮,摒棄名利,敢于自省,難得糊涂,不失為人生一大快事!
人生思考作文 篇4
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子,變成了一個(gè)踏入中學(xué)校門的初一學(xué)生了。小時(shí)的那些天真歡愉,優(yōu)哉游哉的日子也隨著年齡的.增長(zhǎng)而蕩然無(wú)存了,曾以為長(zhǎng)大之后的年華會(huì)更美好,快樂(lè)。但童話中的美好王國(guó),只存在于童話里,F(xiàn)實(shí)的鐵蹄終究會(huì)將幻想徹底粉碎,剩下的,不過(guò)是冰冷現(xiàn)實(shí)下的一點(diǎn)點(diǎn)幽香而已。
中學(xué)從來(lái)都不是一座花園,而是一個(gè)巨大的戰(zhàn)場(chǎng)。刀光劍影,秣兵厲馬,每一個(gè)學(xué)生都必須參與這個(gè)勝者為王,適者生存的游戲。剛從歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)走入這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)地的我們,已經(jīng)在空氣中嗅到了那一絲血腥味,不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每個(gè)人的心都已明了,戰(zhàn)爭(zhēng),從進(jìn)入初中的第一天,就已經(jīng)打響了。而人生這個(gè)更漫長(zhǎng)艱巨的征途,只不過(guò)才向我們微微呲了一點(diǎn)牙,而未來(lái)的路,將會(huì)走得更艱辛。
進(jìn)入中學(xué)后,老師的嚴(yán)厲與學(xué)習(xí)節(jié)奏的緊張讓我不太適應(yīng)。危機(jī)感一次次襲來(lái),我第一次觸碰到現(xiàn)實(shí)這臺(tái)機(jī)器冰冷的外殼,那刺骨的冰寒,凍入了我的骨髓。但我知道這不過(guò)是它的表面溫度而已。當(dāng)我走出校園,邁向社會(huì),當(dāng)沒(méi)有引路人牽著我的手時(shí),我就要在比這冷千倍萬(wàn)倍的人生迷宮中,一個(gè)人摸索,掙扎著走下去。而連這開(kāi)始的一點(diǎn)冰寒都難以忍受的人,就會(huì)迷茫掉隊(duì);目光短淺,看不清現(xiàn)實(shí)的人,則會(huì)在迷霧中凍得更僵硬,乃至支離破碎。
不要報(bào)怨童話對(duì)你撒謊,你為何要認(rèn)為幻想是現(xiàn)實(shí)。從古至今,世界從來(lái)是弱肉強(qiáng)食。沒(méi)有烏托邦,那不過(guò)是可哀的精神勝利法,人就像是社會(huì)這個(gè)巫師放入的蠱蟲(chóng),大自然在面對(duì)生死之時(shí),也選擇踩在同伴的肩上逃生。考試是篩子,不斷的篩選著人,留下的是精英,篩出的是平庸。命運(yùn)是公平的,只有努力的在戰(zhàn)場(chǎng)上存活,才是人生的強(qiáng)者。
面對(duì)人生,面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們是否該逃避?不行,逃避就是承認(rèn)失敗。是放棄,是自甘墮落,惟有勇敢面對(duì),才是唯一正確的選擇。里爾克曾說(shuō)過(guò):“哪有什么勝利可言,挺住意味一切!”挺住人生的考驗(yàn),才是人生游戲的領(lǐng)先者。
中學(xué),是人生踏入的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),也是第一個(gè)拐點(diǎn)。別輸在起跑線上。在戰(zhàn)場(chǎng)上,如果你沒(méi)有及時(shí)亮出你的劍鋒,你就會(huì)是最先倒下的那個(gè)人。
人生思考作文 篇5
那是一個(gè)年輕人,他或許是偶爾走到這里,也或許是他已經(jīng)萌發(fā)的思考帶領(lǐng)他冥冥中走向這條路。
他在更近內(nèi)陸的岸上看到思考者孤獨(dú)的身影,在一切的組合下:遼闊的天際,變幻的云霞,奔涌的海水,繚亂的風(fēng),這個(gè)背景中渺小又似乎偉大的一個(gè)身影。他在一瞬間被震撼了,這是怎么回事呢?人到底在這片天地扮演著怎樣的角色?人渺小,因何渺小?人偉大,又因何偉大?
他知道對(duì)方是比自己走在前面的先驅(qū),于是他向往地望著那個(gè)背影,希望可以從對(duì)方那里得到一些指導(dǎo)。
年輕人躊躇著該不該上前詢問(wèn)。作為一個(gè)已經(jīng)對(duì)人生有相當(dāng)?shù)淖晕依斫獾哪贻p人,他顧慮的事情有很多。
最后他還是勇敢地邁出了腳步。即使他沒(méi)有得到他想要的答案,這里的景色仍然可以提供一個(gè)美好的話題。
“您在這片地方看到了什么?”年輕人溫和恭謙地問(wèn)。
“你看到了什么呢?”
思考者反問(wèn),他的聲音卻出乎意料的年輕,這個(gè)人的歲數(shù)并沒(méi)有年輕人一開(kāi)始想的大。
這讓年輕人有些意外,卻更加放松,這意味著他們有更多洽談的可能性。但是他并沒(méi)有因此而輕視對(duì)方。他更自然地回答到:“我只看到這些風(fēng)景原來(lái)的樣子啊,水,天,陽(yáng)光,沙灘……”他的手臂指著遠(yuǎn)處一劃,“你知道的!
“那我也是呀。”
“當(dāng)然,我知道你會(huì)這么說(shuō)。但我想知道除了這些你所看到的東西。我還沒(méi)有達(dá)到返璞歸真的程度,所以,請(qǐng)你說(shuō)一些比我現(xiàn)在的境界高一點(diǎn),我能理解的東西!蹦贻p人坦誠(chéng)地說(shuō)。
“好吧,這確實(shí)更有趣!彼伎颊咝χ卮稹
“讓我們編織一下無(wú)言的天地沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)的東西!
“那么我先來(lái)問(wèn)你,我為什么要站在這個(gè)地方呢?”思考者引導(dǎo)年輕人朝他們的腳下看去。
年輕人看到了一條海水起起落落的線,思考者似乎正跨在這條線的邊緣。這條線并不那么明確,但年輕人知道思考者想表達(dá)的是這樣一個(gè)意思。
“哦,好吧,看起來(lái)這似乎有些什么特殊意義。這條界線可以象征很多事物,比如現(xiàn)實(shí)與虛幻,物質(zhì)與精神啦,世俗與出世啦,有與無(wú)啦,善與惡啦……可以列舉好多,嗯,你知道,我不大擅長(zhǎng)文字理論,我比較在意實(shí)際的感受!
“是的,你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。它們確實(shí)可以附會(huì)很多東西,但是我希望你明白的是,我站在這里,和以上所說(shuō)的概念沒(méi)有太大關(guān)系。我想表達(dá)的另有他物!
“那是什么?”年輕人茫然了。
“是一個(gè)態(tài)度!
思考者緩慢又確定地說(shuō)。
“態(tài)度?”
“不管你從這個(gè)地方看到了什么,或者想從這個(gè)地方看到什么,你首先需要確定你在哪里觀看,換而言之,你的立足點(diǎn)是你首先需要思考的事情,盡管它與你看到什么無(wú)關(guān),因而往往會(huì)被忽略!
“關(guān)于立足點(diǎn)的選擇或許是個(gè)更深?yuàn)W的話題,但我現(xiàn)在給你展示的就是我的選擇。至少,我選擇站在這條界線上!
“而且,如你所見(jiàn),這條線并不那么如人意,它不會(huì)按我的思想恰當(dāng)?shù)卣吹轿业哪_尖,盡管我努力地想要去做到這點(diǎn)——世間的一切都是如此,或許你有正確的決策或理解,但事物永遠(yuǎn)不會(huì)按照最理想的狀態(tài)存在!
“事物永遠(yuǎn)不會(huì)按最理想的狀態(tài)發(fā)生?”年輕人喃喃,眼中有了痛苦的迷茫,“那人的完美理想沒(méi)有意義了嗎?我們追求美好的一切是為了什么?這是一個(gè)永遠(yuǎn)也不能盡善盡美的目標(biāo)?”
“追求美好當(dāng)然是有意義的。所以,我只能告訴你,我仍然選擇站在這里,盡管我不能讓海浪隨著我的意愿改變。這就是我想告訴你的態(tài)度。”
人生思考作文 篇6
思考人生
在夢(mèng)中掙扎無(wú)數(shù)遍,我是那個(gè)人群中最不起眼的小孩,從小就看著別人的眼色長(zhǎng)大,卻為了不讓別人傷心,把所有的委屈都咽到了肚子里。最終,在長(zhǎng)成少女以后,終于在某個(gè)巨大的刺激下爆發(fā)了,用那張一直閉合的嘴,將十年來(lái)的委屈、傷心、不甘全都噴了出來(lái)。
突然感覺(jué)不對(duì)勁,我睜開(kāi)了眼,原來(lái)我在被窩里,原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。被窩是如此的暖,房間是如此的黑。卻感覺(jué)夢(mèng)是超前于現(xiàn)實(shí)的,夢(mèng)里噴涌而出的情緒還堵在喉嚨,于是再也忍不住,將所有的難過(guò),化作眼淚流了出來(lái)。
看來(lái)是太久沒(méi)有哭過(guò)了?拗拗覠o(wú)助地想,這是第幾次做這樣的夢(mèng)了,也許從小,我就在不停地做這樣的夢(mèng)吧。因?yàn)樘嗟男氖,都被我壓在了心底,壓得我自己回頭,都看不見(jiàn)。
人是不是都是這樣的,容易被外界刺激,容易被自己刺激,容易被不斷冒出來(lái)的和現(xiàn)實(shí)不相符的念頭刺激。所以,每個(gè)人都是委屈的,都是不簡(jiǎn)單的,都是別人看不透的。
于是我,在黑暗中坐了起來(lái)。不顧寒冷,只想坐起來(lái),然后不斷流出的淚水打濕了胸前的衣服。我就這樣絕望地坐著,直到后來(lái)淚水都干涸了。
我抹了抹發(fā)癢的臉,走到了窗前。隔著窗簾,我想象著外面的世界,不自覺(jué)地,想到了一個(gè)朋友。他是我最近久別重逢的,離最近一次在街上巧遇他,已經(jīng)過(guò)去了五年了,離我們從同一學(xué)校畢業(yè),已經(jīng)過(guò)去了八年,而離我們?cè)趯W(xué)校時(shí)最后一次說(shuō)話,已經(jīng)過(guò)去了十三年。
再見(jiàn)面時(shí),我們看似處在同一平臺(tái),但卻全然不同。我就像是畫(huà)了一條短短的軌跡,從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn),而他,從我們出發(fā)的地方,畫(huà)出了一條漂亮的打旋兒的曲線,停在了我到達(dá)的終點(diǎn)。我可沒(méi)有資格嘲笑他,看啊,你這么折騰,結(jié)果卻和我一樣,這種無(wú)恥的話,我怎么也說(shuō)不出來(lái)。
但我還是好感激,在人群中,他會(huì)過(guò)來(lái),說(shuō)我是不是認(rèn)識(shí)你。
我轉(zhuǎn)過(guò)身,走過(guò)床,出了臥室門,在黑暗中徑直走向了沙發(fā)。坐下來(lái),仰頭躺在靠背上,回想我的這幾年,這十幾年,這二十幾年。突然的,我什么都想不起來(lái),我做了什么,我是怎樣變成現(xiàn)在的自己,從最初到現(xiàn)在我到底有變化嗎,我的家人怎么就這樣都老了,我到底經(jīng)歷了哪些事,為什么我是這樣子的,我還能變成什么樣。這些,我居然都找不到答案了。
人生的所有線索,都隱藏進(jìn)了黑夜里,抓也抓不到,看也看不見(jiàn)了。
真是悲從中來(lái)。
于是我又想躲進(jìn)一個(gè)溫暖的窩,我走進(jìn)了房間,躺在了床上,裹好了被子。我在想,此刻遙遠(yuǎn)的地方,我的母親,是在安穩(wěn)地熟睡嗎?她會(huì)不會(huì),也會(huì)做同樣的夢(mèng)呢?如果不會(huì),那讓她難受得從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的夢(mèng),會(huì)是什么?
我在黑暗里思考的所有問(wèn)題,都沒(méi)有答案。
那么,我喜歡的那個(gè)人,現(xiàn)在是在緊張地忙著工作,還是在家睡覺(jué)呢?如果在家,是不是懷里摟著他的妻子,旁邊的嬰兒床里睡著他們的寶貝兒子呢?
想到這里,我開(kāi)始咳嗽起來(lái),可是再怎么劇烈地咳嗽,也再也沒(méi)有眼淚。
我喜歡的人,每當(dāng)我看到他時(shí),就能看到我一直憧憬的生活,就能看到我們兩個(gè)人,我多么希望,從此我不是我,是我們。如果他也是一個(gè)人,那我會(huì)興致勃勃地計(jì)劃著接近他,甚至迫不及待地想沖上前去抓住他的手。
卻只能看到他看我時(shí)稍微特殊的眼神,和溫暖如春的笑容。我能要得起的只有這些,或許這對(duì)我而言都太奢侈了,以至于我每次面對(duì)時(shí)都手足無(wú)措,繼而是一陣空虛。
原來(lái),這就是錯(cuò)誤的時(shí)間,錯(cuò)誤的人。
閉上眼,我居然安靜地睡著了。
我又做了個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里,我正在打籃球。我扎著漂亮的馬尾,熟練地運(yùn)球,四周那么多的隊(duì)友、對(duì)手,都像是透明的人,全場(chǎng)的觀眾都在看我。
贏了球賽,我一個(gè)人安靜地去洗臉,然后換好衣服,穿過(guò)高大寬敞的教學(xué)樓,陽(yáng)光從落地窗灑在我身上,我從教室后門進(jìn)去,坐在了座位上,大家都在認(rèn)真聽(tīng)老師講的有趣的課,沒(méi)有人注意我。
只有老師看我進(jìn)來(lái),眼中帶了笑意。我在下課后,去老師辦公室問(wèn)他上課都講了什么有趣的東西,他則關(guān)心地問(wèn)我球賽怎么樣,在得知獲勝后,非常為我高興。
夢(mèng)里的老師,正是我喜歡的男人。我們的關(guān)系也和現(xiàn)實(shí)中一樣,他就像是我的老師,亦師亦友,他會(huì)為我的成長(zhǎng)感到開(kāi)心,但我們不可能一輩子都是師生的關(guān)系。不能在一起,遲早要陌路。
出了辦公室,我決定逃下一堂課,我正在想要去哪里,碰到了那個(gè)我久別重逢的男生。
于是我去了他的教室,和他一起,上了他的課。和我的教室每人都有固定座位不同,他們的教室更像是大學(xué)講堂,每排座位都呈圓弧形,每個(gè)座位都正對(duì)講臺(tái)。我們隨便坐在了后面,老師講了什么我全然不知,我只知道他在認(rèn)真聽(tīng)課,我拿了鉛筆和紙?jiān)诋?huà)他的側(cè)臉。嗯,記得當(dāng)年他還沒(méi)戴眼鏡的。
下課了,他看著紙上的畫(huà)像嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):你不聽(tīng)課怎么考得過(guò)期末考試呢?奇怪,是你的專業(yè),我為什么要考?你以后每天都要跟我一起,當(dāng)然也要跟我一樣考試!他的聲音真好聽(tīng),我居然就這么相信了。
走出教室,往外一看,籃球館已經(jīng)被拆了,通往我們教室的樓間橋也斷了,我真的要留在他的班級(jí),和他一起考試了。
我又清醒過(guò)來(lái),已經(jīng)是清晨,此刻,我的頭腦非常清醒。
這下再也沒(méi)有夢(mèng)可以做了,該正視的現(xiàn)實(shí),也是時(shí)候正視了。
人生思考作文 篇7
百態(tài)的社會(huì),百態(tài)的生活,讓我們變得這樣的“百態(tài)”。真,離我們太遠(yuǎn)了,如夢(mèng)一般的國(guó)度,人們將自己遮掩在了那些虛偽,奸詐的布料與面具之后,厚重的妝粉卸去了,是那樣的丑陋。人們的進(jìn)化,僅僅是滿足了自我的物質(zhì)需求、科技的需求,但是精神的領(lǐng)域依然的落后。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們變得愛(ài)慕金錢、權(quán)利。其實(shí)“真”最好了,做一個(gè)真實(shí)的自我。
攀比的虛榮,使得人類之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷地升華,壓力卻不會(huì)減弱。社會(huì)在變化,人們只有緊跟著,變化著。在這時(shí),誰(shuí)又會(huì)不不斷地思考,它們?yōu)楹卧诓粩嗟刈兓,本質(zhì)上,是人類的愚笨換回了愚笨!拔乙鑫易约,讓別人說(shuō)去吧!”有的人放聲地在樓上叫喊著,自我的失敗喚醒了心中的魔鬼,呵呵,你比我強(qiáng),老子總會(huì)把你踩在腳下。無(wú)意的模仿了他人的語(yǔ)言,卻得到了另外的人的諷刺,這是的我們總是會(huì)心中大有不爽。戰(zhàn)爭(zhēng)不斷地升華。
社會(huì)的喧囂之后的平靜,賽過(guò)了天堂的美麗。
這樣,最好了。夕陽(yáng)下,一臉的睡態(tài),眨著眼忘著天,紅霞漫天。像龍,像虎,像魚(yú)。也許,這是的我們才是最真的,也是最美的。面具被粉碎,心墻也灰飛煙滅。心中的水潭也是風(fēng)平浪靜,沒(méi)有了“石頭”的擊打,也就不會(huì)泛起憤怒的浪花。鄉(xiāng)土的氣息也是如此,土地上飛灑著汗水的氣味,每株莊稼都灌滿了農(nóng)民的企盼,快樂(lè)的奔跑,飛奔是快樂(lè)最好的證明。沒(méi)有人會(huì)去注意你的動(dòng)作。在那里,我們才會(huì)擁有本來(lái)的自己。月下的我們,賞月,坐在大樹(shù)下,一碟瓜子,聊起了家常,還記得那次,有位大嬸他的兒子考上了一個(gè)縣重點(diǎn)高中,全村人都向她道賀,大嬸的話一說(shuō)就是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,滔滔不絕。那一夜,人們聊的很融洽。也許,那種生活才是最幸福的,真正的我們并不應(yīng)該是無(wú)休止的口水戰(zhàn)、心機(jī)盤算。癡癡的笑著,哭了,不知是感動(dòng)還是為喧囂而哭泣。這樣,最好了!
人生思考作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。但是,我們除了看書(shū)之外,在看書(shū)之余還要學(xué)會(huì)思考,只有懂得思考的人,才叫做真正讀完這本書(shū),而在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有思考的讀書(shū),即使看完了,還應(yīng)該再讀一遍,去深入認(rèn)真思考。
這次語(yǔ)文考試,我就因?yàn)闆](méi)有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的,我才扣了三分,作文扣了半分,而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書(shū),但是很多書(shū)都沒(méi)有深入去思考,而是囫圇吞棗的去讀,并且讀一遍就覺(jué)得非常無(wú)聊,就會(huì)去看其他書(shū),所以家里除了凡爾納三部曲之外,其他都沒(méi)有細(xì)讀。
做閱讀題的時(shí)候,我在心里面想到:閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大,我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的,但是事不遂人愿,閱讀題上面的很多題目,老師平常都講過(guò)應(yīng)該用什么方法來(lái)做某種題目。但是,由于我沒(méi)有深入去聽(tīng),并且做每課一練的時(shí)候,就抄抄答案,一點(diǎn)兒也不去想,為什么這道題這么做,這樣做有什么好處。就是因?yàn)闆](méi)有這樣做,導(dǎo)致我的思考能力越來(lái)越差,閱讀題上面叫我們寫(xiě)答案的題目,一看見(jiàn)我就頭疼,有的時(shí)候胡亂寫(xiě)了一點(diǎn),分?jǐn)?shù)被扣的很大;而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué),就是寫(xiě)地滔滔不絕,寫(xiě)完以后,還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。我還沒(méi)有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫(xiě)什么,為什么要讓我們寫(xiě)這個(gè)。我而是稍稍讀了一遍之后,就立刻在那邊“下筆如有神了”,但是我卻沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。當(dāng)我全部寫(xiě)完,考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我這才看清題目,萬(wàn)分的后悔為什么在考試的時(shí)候,沒(méi)有認(rèn)真審題、深入去研究題目,不過(guò)考卷發(fā)下來(lái),后悔也來(lái)不及了,要知道,這個(gè)世界上面沒(méi)有后悔藥的。不僅在語(yǔ)文考試,在數(shù)學(xué)考試上面,我也因?yàn)闆](méi)有深入研究題目,而被扣了整整兩分,本來(lái)我是可以考九十八分的,可發(fā)下來(lái)以后,只拿到了九十六分。
思考,是一個(gè)很重要的過(guò)程,懂得思考了,才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好;懂得思考了,才能夠懂得在漫漫的人生道路上面,應(yīng)該如何選擇;懂得思考了,才能夠懂得什么是錯(cuò)誤的決定,什么是正確的決定。我要懂得思考,把所有看過(guò)的書(shū)再看一遍,深入去思考書(shū)中的故事與內(nèi)容。
人生思考作文 篇9
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都必須按照自己的方式去思考;因?yàn)樗谧约旱牡缆飞,就?huì)發(fā)現(xiàn)能幫助他度過(guò)一生的一條或者一種真理!
思考是開(kāi)啟財(cái)富之門的金鑰匙。曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人,他靠收廢品為生,在一次偶然的機(jī)會(huì)里,他發(fā)現(xiàn)了空易拉罐里含有鋁和鎳,于是他提煉了鋁錠和鎳錠,走上了致富之路。一個(gè)廢品收購(gòu)員,通過(guò)思考打開(kāi)了財(cái)富之門,可有些人呢?做事只會(huì)循規(guī)蹈矩,從不思考,因此他一生都平平淡淡。
事實(shí)就是這樣,財(cái)富之門只為有備而來(lái)的人;肯思考的人所打開(kāi);蛟S,在生活中,因此打開(kāi)財(cái)富之門的人少之又少,但是把握機(jī)會(huì),善于思考的人,一定會(huì)成功!
思考是生命的綠洲。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事:有兩個(gè)人,在一望無(wú)際的沙漠里,兩人在這里走了三天三夜,水都喝完了,其中一個(gè)人看到了仙人掌,他想到:在這么惡劣的情況下,仙人掌怎么能生長(zhǎng)呢?于是他鉆開(kāi)了仙人掌,里面有水,他靠著仙人掌又生活了兩天兩夜,而另一個(gè)人渴死在沙漠里,最后搜救隊(duì)的飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)幸存者。
善于思考的人一定會(huì)把握住生存的機(jī)會(huì),同時(shí)也保存了生命的完整。而不會(huì)思考的人每次都會(huì)與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。思考是一種睿智的主觀判斷;思考是知識(shí)進(jìn)化的源泉;思考是打開(kāi)人生之門的鑰匙。在漫漫的人生路途中,我們思考著做事,思考著做人。
思考是開(kāi)啟財(cái)富之門的鑰匙;思考是生命的綠洲;思考是駛向成功彼岸的船!
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