【實(shí)用】思考作文400字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的思考作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思考作文400字 篇1

　　我站在林則徐塑像前，抬頭仰望，只見他頭戴官帽，身著朝服，右手摸著花白的胡子，左手緊握拳頭，放在膝蓋上。他端坐在石凳上，眼睛炯炯有神，遙望著大海。

　　我順著林則徐爺爺?shù)哪抗庀蚬爬系幕㈤T寨望去。我仿佛回到了1839年6月3日虎門硝煙的日子。我仿佛看到了他一聲令下的身影；我仿佛看到了他和成千上萬的老百姓一樣臉上露出了笑容；我仿佛看到了一群群光著脊梁，赤著雙腳的民工先向灌了水的硝煙池里撒鹽巴，再把鴉片拋入池內(nèi)，最后倒下生石灰，頓時，硝煙池內(nèi)像開了鍋一樣，散發(fā)出股股難聞的氣味；我仿佛看到了老百姓們激動得跳哇，叫哇；我仿佛聽到了老百姓們的歡呼聲響徹虎門上空。

　　林則徐爺爺，我想對您說：您真是我們中華民族偉大的英雄，我們的好榜樣。要不是您帶領(lǐng)大家銷毀鴉片，我們中華民族也許就不會有今天的美好生活。您帶領(lǐng)大家銷毀鴉片這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，讓他們知道我們中國人是不可欺侮的，我們也是有反抗能力的。

　　林則徐爺爺，在這里我真心地說一句：謝謝您，您永遠(yuǎn)是我們的英雄！

思考作文400字 篇2

　　去年春節(jié)，我們收到了舅舅從美國寄來的郵包。

　　舅舅已經(jīng)去美國好幾年了，年年都要給我寄來許多禮物。然而，這次的禮物卻著實(shí)地讓我眼睛一亮：一個皮球大小的玻璃球，里面罩著一個白胡子的圣誕老人，他正把成堆的禮品送給孩子們。玻璃球的底部密密匝匝地圍著一圈小房子，正好把這個玻璃球托起來。小房子的窗戶都是敞開的，讓我可以清楚地看到房子里的景象。如果你扭動它底部的轉(zhuǎn)鈕，它就會發(fā)出美妙的音樂聲，同時，房子內(nèi)的景物也會隨之轉(zhuǎn)動起來……

　　“國外的玩具確實(shí)是做絕了，如此精美，國內(nèi)廠家恐怕還真是生產(chǎn)不出來!”我還沒欣賞完，爸爸就已經(jīng)發(fā)表起議論來了。這時，我無意中拿起它的外包裝盒，幾個熟悉的英文字母‘MADEINCHINA”映人我的眼簾，“這是中國制造的!”我連忙指給爸爸媽媽看，他們也感到有些驚奇。在信中，舅舅告訴我們，在美國商店里，那些精美的商品許多都是中國大陸生產(chǎn)的，所以他們選了這個中國制造而在中國又買不到的玩具送給我。

　　此刻，我的心情不像剛才那樣高興了。我心中多了幾個疑問：為什么中國的產(chǎn)品只有出口到外國才做得精細(xì)?媽媽說，因為出口的東西把關(guān)嚴(yán)，運(yùn)往內(nèi)地的`產(chǎn)品要求就低一些。我不得不信服這唯一的答案�？墒�，我的心里卻一千一萬個的不想承認(rèn)這個事實(shí)。我真的希望工廠的叔叔阿姨們能改變這種輕視國內(nèi)市場、輕視內(nèi)銷產(chǎn)品質(zhì)量的觀念，讓我們在中國也能買到同樣精美的玩具!

思考作文400字 篇3

　　今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯詞。正是因為這件事情，換來了我的思考。

　　上午語文課，我們默寫了一下，我錯了一個，我很高興，在瞧一下同桌，嘿，是全對。在周末里已經(jīng)要求默寫的第七單元看拼音寫詞語必須默寫全對，所以并不稀奇，而我錯了一個，也應(yīng)該繼續(xù)努力。

　　結(jié)果中午老師再次檢查默寫時，情況使我大吃一驚：我的同桌沒有想到默錯三個詞，而且還睜眼瞎的打了三個勾，更讓人驚訝的是他還是好學(xué)生呢!老師很氣憤，讓我們所有默錯的同學(xué)和他的同桌一起抄錯詞。

　　拿到本子后，我沒有猛抄錯詞，而是看他的錯誤。他的錯誤分別是“預(yù)兆”“瞬息萬變”“良師益友”。首先是“兆”字，他寫成了“召”字。接下來是“瞬”寫成了“順”字，而“益”字多加了三點(diǎn)，所以都錯了。

　　看完后我開始思考老師為什么這樣做：首先老師讓我們同學(xué)和同桌抄是有目的。讓同學(xué)抄是為了自己的不服責(zé)任付出代價，同時也讓他記住這次教訓(xùn)�？蔀槭裁催�要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因為老師在收上來之前，還讓我們同桌在檢查一遍，防止有什么錯誤給漏下，查出了錯誤，我們同桌也是有責(zé)任的，因為我們沒有查出這些錯誤，所以也要接受懲罰。

　　沒想到,小小的一張紙，還有大思考在里面。

思考作文400字 篇4

　　今天下午開家長會，2點(diǎn)40分后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)帶著家長來到了教室，2點(diǎn)50分，老師們踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室。主持人見大家都到齊了，便說：

　　“尊敬的老師、各位家長、各位同學(xué)，四（2）班家長會現(xiàn)在開始！請數(shù)學(xué)劉老師做試卷質(zhì)量分析�！眲⒗蠋熆觳阶呱现v臺，先總體評價了我們的這次考試情況，然后把每個同學(xué)的成績一一念出來，當(dāng)念到“王雅慧—89分”時，我的臉撲一下的紅了。

　　我心想：我怎么會考的這么低呀，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接著，語文老師也做了試卷的質(zhì)量分析，我的語文成績不錯，老師還為我發(fā)了成績優(yōu)異獎狀。之后，主持人讓我們班的奉獻(xiàn)之星、文明之星、讀書之星、進(jìn)步之星、認(rèn)真之星上講臺談感受，把好方法教給了大家，我也從總收益良多。家長會結(jié)束后，我反思這為什么這次我的數(shù)學(xué)沒考好，我總結(jié)了兩點(diǎn)原因：

　　1、我平時寫作業(yè)時馬虎，導(dǎo)致考試時也馬虎、粗心。

　　2、寫完作業(yè)不檢查，考試時也不檢查，不能及時發(fā)現(xiàn)錯誤。我以后一定要把這兩個壞習(xí)慣改掉，下次爭取考個好成績！

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