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      四年級學(xué)會(huì)寬容的作文

      時(shí)間:2017-12-22 18:03:31 四年級作文 我要投稿

      四年級學(xué)會(huì)寬容的作文

        每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)寬容,因?yàn)槟銓捜萘藙e人,別人也會(huì)寬容你。下面是小編找到的四年級學(xué)會(huì)寬容的作文范文分享給大家,希望大家喜歡。

      四年級學(xué)會(huì)寬容的作文

        四年級學(xué)會(huì)寬容的作文(一)

        不會(huì)寬容人的人,是不配受到別人的寬容的。??題記

        寬容是一種美德,但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢?我想有一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì)換位思考。

        當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候,就會(huì)在遇到問題時(shí)多站在別人的角度看問題,設(shè)身處地的為別人著想,然而只有我們做到這些的時(shí)候,我們才能夠更多的理解別人,寬容別人。在生活中,要學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),化干戈為玉帛,重建良好的友誼,當(dāng)遭遇挫折時(shí),不妨化消極為希望,陽光就會(huì)向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)并做到換位思考的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活其實(shí)很美好,每一天的心情都是很好的。

        “一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò),你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫,而我卻讀認(rèn)為他那句“生存,還是死亡,這是一個(gè)問題”深刻至極。

        讀書如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的.生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式??不同的身份決定了思考角度的不同;蛟S兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突,但請?jiān)O(shè)身處地的為對方想一想,涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰能說出哪一個(gè)絕對正確?不能,所以要容納對方的觀點(diǎn),換位思考,才能獲得對方這部喜劇更透徹的認(rèn)識。

        同是一朵花擺在面前,會(huì)有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感懷,也會(huì)有“落紅不是無情物,化作舂泥更護(hù)花”的深刻。

        同是一輪明月掛在夜空,張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的思索,李太白會(huì)嘆出“床前明月光,已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。

        你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)?你能責(zé)怪張若虛是無病呻吟?你能不屑太白得鄉(xiāng)情?恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考,去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受原來如此多情的同一輪月。

        學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過,今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考,就不會(huì)再見朋友反目成仇;蛟S,學(xué)會(huì)換位思考,天若有情天亦老!

        只是,換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字,學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。

        如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好,請拿出虛懷若谷的胸襟,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原本可以如此美麗,生活原本可以如此豐富,精神原本可以如此充實(shí)。

        1+1=?不同的人會(huì)有不同的計(jì)算方式,而得出的結(jié)論、答案也有所不同,數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說:“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”。太對了,數(shù)學(xué)家是實(shí)事求是,那是科學(xué)來不得半點(diǎn)虛假;作家喜歡在原來的故事上進(jìn)行加工,夸大事實(shí),

        筆下生輝;哲學(xué)家是正反兩個(gè)方面看問題的弊和利同在,所以歸零。

        四年級學(xué)會(huì)寬容的作文(二)

        在生活中,人與人之間都是相互依存的,因此寬容在人與人的交往中顯得格外重要。曾經(jīng)凡事都斤斤計(jì)較的我,因?yàn)橐患∠笊羁痰氖,而使我學(xué)會(huì)了寬容。

        清楚地記得那是在我四年級時(shí)的一天下午,習(xí)慣了胡作非為的我正在計(jì)劃著如何捉弄同位小明同學(xué)。忽然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)捉弄他而又極其簡單的妙計(jì):把他的筆扔在地上,讓他看見,在他撿的時(shí)候叫人在后面踹他一腳,這下他肯定會(huì)洋相百出。光是想我就已經(jīng)興奮極了,可萬萬沒預(yù)料到的是,這個(gè)玩笑開過了。

        我照著計(jì)劃進(jìn)行著,在他揀筆的時(shí)候叫人從他后面踹他一腳,沒想到出腳的力度有點(diǎn)過了,一腳就把他推到墻上,當(dāng)場就磕爛了兩顆門牙,血就一直往下流,還把他的眼鏡給摔爛了。我當(dāng)場就懵了,忐忑不安地想著:糟!這下闖大禍額,要是他家長來找我“報(bào)仇”該怎么辦才好?恐怖的上課鈴響起了,老師剛進(jìn)門不久就注意到小明的門牙“不見了”和墻上的血跡,便問:“小明,你的牙齒怎么掉了?還有,你的眼鏡也裂了,誰弄的?”是福不是禍,是禍躲不過,這一刻終于來臨了,盡管我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,等著小明把我供出來,可是......“老師,沒什么,我自己磕到墻上撞的。”這使我感到驚天動(dòng)地的一句小小的話,令站在我身邊的小明同學(xué)頓時(shí)變得高大起來,也因?yàn)檫@句話,使我逃過了一劫。時(shí)候我?guī)е鴨柼柸栃∶,為什么他不告訴老師真相,他給我的回答同樣驚天動(dòng)地:“是這樣的,我認(rèn)為人總有犯錯(cuò)的時(shí)候,我想你也肯定是一時(shí)貪玩才會(huì)想到來捉弄我的。人誰無過?以德報(bào)怨咯!甭犕赀@番意味深長的話之后,我頓時(shí)感到羞愧極了,臉也仿佛“刷”的一聲地紅了,但同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:以德報(bào)怨,學(xué)會(huì)寬容。

        人與人之間需要誠信,但也同樣需要寬容。從容的忽略好過憤慨的反擊,對人對事都不應(yīng)該總是出現(xiàn)“斤斤計(jì)較”這個(gè)詞。學(xué)會(huì)多點(diǎn)寬容別人,這個(gè)世界也會(huì)多一點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的微笑。