瘋丫頭四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的瘋丫頭四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
瘋丫頭四年級(jí)作文1
她有一頭齊劉海，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她的個(gè)子矮矮的，聲音細(xì)細(xì)的，笑起來還抿著小嘴。你猜她是誰？對(duì)了，她就是我的同桌殷婉婷。大家都以為殷婉婷很文靜，其實(shí)她有時(shí)候很瘋。
有一次上體育課，體育老師讓我們分成兩組比賽跑步，男生一組，女生一組。突然，我的目光落到了我的同桌身上，心想：殷婉婷可是個(gè)小淑女，走起路來一搖一晃，還走得很慢，跑步嘛，肯定是和走路一樣，這回我們贏定了。我一邊想，一邊把目光收回來�！邦A(yù)備，開始！”跑著跑著，我快支撐不住了，跑的速度也慢了下來。
突然，一個(gè)熟悉的身影和我擦肩而過，我一看，原來是殷婉婷。我很納悶，她怎么跑得這么快？只見她閉緊雙眼，擺動(dòng)著兩條又細(xì)又短的腿，兩條整整齊齊的小辮子都跑散了，衣服的鈕扣也松開了。她大口大口地喘著氣，平時(shí)文文靜靜的小淑女像變了個(gè)人似的，帶著一股瘋勁兒向前沖。最后，她跑過了終點(diǎn)，露出萌萌的笑臉，但是你肯定想不到那笑臉背后藏著巨大的能量！
嘻嘻，我說的'“瘋”不是真正的瘋啦，是指她為了達(dá)到目的而拼盡全力的樣子。我喜歡那個(gè)文文靜靜的小淑女，也喜歡這個(gè)瘋起來的殷婉婷。
瘋丫頭四年級(jí)作文2
在我們班有這樣一個(gè)神奇的人，她無人不知無人不曉，為什么她會(huì)這么出名呢？因?yàn)樗莻�(gè)“瘋”丫頭。
那丫頭最近也不知是怎么了，迷上了小說，只要一下課就風(fēng)風(fēng)火火的跑到我的座位前，和我說那個(gè)小說中的那個(gè)人物，特別特別好，說完還露出一副春心蕩漾的表情，一看到她這副表情，我就忍不住說她“花癡”。只是她一定會(huì)激烈的反駁我。沒辦法，我口才沒她好，只好舉小白旗投降。春游那天，她說：“我決定了，我要最一個(gè)像容止一樣溫柔的人�！薄肮俊蔽也幻靼走@丫頭又在整哪套，轉(zhuǎn)念一想，她不會(huì)又迷上哪個(gè)小說人物了吧？一問，果然是這樣，我掛著滿臉的不信任問：“你確定？能堅(jiān)持幾天？”她斬釘截鐵的說：“當(dāng)然，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的�！弊屛覜]想到的是接下來的幾天，這丫頭還真的安靜下來了。她不會(huì)是轉(zhuǎn)性了吧？我狐疑的想。當(dāng)然他是不可能轉(zhuǎn)性的。沒幾天她就把那句話拋到了九霄云外。因?yàn)�，她又迷上了另一個(gè)小說人物。這件事告訴我，江山易改，本性難移呀！
除此之外，那丫頭還固執(zhí)的要命，她認(rèn)定了的事就會(huì)一股腦地扎進(jìn)去。
她是一個(gè)追求感覺的人，這當(dāng)然是從她常說的口頭禪中總結(jié)出來的。別看她“瘋瘋癲癲”的，只要一安靜下來就是另外一個(gè)人。有時(shí)候看她就像看霧里的人。
但大多數(shù)情況下，那丫頭都是在瘋，比如上課時(shí)，老師提出一個(gè)問題，大多數(shù)人都按常規(guī)思路走，只有她“獨(dú)具匠心”，學(xué)知識(shí)是好事，但有的時(shí)候她說的根本就不切實(shí)際，關(guān)于這個(gè)瘋丫頭有太多的故事，我就講到這里。
她將自己的熱情，固執(zhí)與“獨(dú)具匠心”都融入了“瘋”這個(gè)字中。當(dāng)然，她不是只有這一面，但這一面讓我記得最深刻。
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