樂翻天四年級作文
“哈哈哈哈……”
在教室里，難得孩子們這么開懷大笑，而且是一陣連著一陣。有的笑彎了腰，有的笑得前仰后合，有的笑得癱到了同桌身上，連我這個(gè)班主任也不禁笑出了聲。這開心一刻源自于本班學(xué)生劉家文寫的一篇自由日記。
上周末我布置了一篇自由日記，周一批改時(shí)，我覺得劉家文寫得非常精彩，就趁今天下午課外活動(dòng)時(shí)間讓鄭浩添同學(xué)讀給大家聽。（因?yàn)閯⒓椅氖桥⒆�，聲音較小，我怕這么美的文章大家聽不清。）
歡喜冤家鬧同桌
“倒霉，真倒霉！”龍年新學(xué)期開始。親愛的班主任老師還是讓我和我的冤家坐在了一起。
他的名字叫王敬磊。
哈哈……一聽王敬磊的名字，孩子們就大笑起來。也許覺得說他被人稱冤家了吧。王敬磊呢？丈二和尚摸不著頭腦，不過，小臉兒立刻紅了�；蛟S為了掩蓋內(nèi)心的尷尬，就彎下腰系起了鞋帶兒。在大家都大笑時(shí)，我知道我的'聲音再大也會(huì)被淹沒的，于是不得不像裁判員一樣做出暫停的姿勢。
個(gè)子跟我差不多，腦袋有一點(diǎn)大，小白臉。
哈哈……又是一陣大笑。這次我不知道他們?yōu)槭裁葱�，不過我倒聯(lián)想起了我們大人說的“小白臉兒”。但是我想，劉家文絕對沒有惡意，因?yàn)橥蹙蠢陂L得確實(shí)較白，我就挺喜歡他。
看上去不怎么愛說話，文文靜靜的�？墒窃谡鎸�(shí)生活中卻古靈精怪，是一個(gè)十足的“煩人精”。
哈哈……照例笑聲不約而同地響徹整個(gè)教室。
他上音樂課時(shí)愛亂改詞。舉一個(gè)例子吧，有一次，老師讓唱“站似一棵松”，他卻改成“站似一棵蔥”。
哈哈……看起來，孩子們也覺得挺有趣。但王敬磊卻紅著臉給劉家文說：“不是我，是姚遠(yuǎn)！”（姚遠(yuǎn)是他們?nèi)∪诵〗M里的另一名同學(xué)）
看著姚遠(yuǎn)也有承認(rèn)的意思，我再次做出暫停手勢。待大家停止笑聲后，我說：“我給王敬磊平反。這個(gè)詞是你改的吧，姚遠(yuǎn)？”
“是�！焙脻h做事好漢當(dāng)，姚遠(yuǎn)同學(xué)沒有一點(diǎn)遲疑。這下王敬磊才不做聲了。
有時(shí)還裝帥。每當(dāng)他和我做怪、我打他胳膊時(shí)，他總會(huì)說：“銅墻鐵壁，帥哥版�！�
一聽“帥哥”二字，學(xué)生們又大笑起來。
他還擺一個(gè)poss。聽完這句話我直想吐。當(dāng)我調(diào)整好情緒后，我對他說：“就你，帥哥？頂多是個(gè)‘衰’哥吧！”
什么？衰哥？看學(xué)生們笑的樣子，就知道這種稱呼有多好笑了。
而他卻說：“阿衰呀！也不錯(cuò)！”
王敬磊這種阿Q精神再度引來一陣大笑。
我懷疑他的賞美觀有問題。這些呀，還是雞毛蒜皮的小事，我最討厭他喝水的時(shí)候。每當(dāng)他喝水時(shí)，都會(huì)摁著自己的兩腮，時(shí)常會(huì)噴的滿地都是水。當(dāng)然，我也沾光不少。
哈哈……王敬磊后面的同學(xué)聽后還學(xué)著做動(dòng)作。王敬磊雖想狡辯，但看到有這么多證人，也不好意思了。
不過，他也有好的一面。比如有一次上體育課，我沒帶跳繩。老師讓跳50個(gè)，可是，沒有跳繩怎么辦？這是要挨罰的！這時(shí)，他向我伸出了援助之手，說：“給，劉家文，我看你能跳到50個(gè)嗎？”我在鼻子里哼了一聲，心里卻暖暖的……
怎么樣，我們是一對歡喜冤家吧？
這次，沒了笑聲，倒該人家王敬磊樂了吧？不過，王敬磊也沒有沾沾自喜，只是不再彎著腰系鞋帶了。
讀完作文，我就此隨筆給孩子們講了這篇文章好的原因：
一是因?yàn)檫@篇文章寫出了真情實(shí)感。就像葉圣陶爺爺說肖復(fù)興寫的文章一樣，寫文章一定要寫出真情實(shí)感。因?yàn)閯⒓椅膶懙氖呛屯蹙蠢谥g的真事，所以容易表達(dá)出自己的情感。
二是因?yàn)閯⒓椅淖プ×送蹙蠢诘奶攸c(diǎn)。寫人的文章一定要抓住這個(gè)人最突出的特點(diǎn)，這樣，人物形象才鮮明。
三是本文注意用事例說話。文章要想感染人，一定要有事例，這樣，人物才鮮活。
希望大家在笑聲中能領(lǐng)悟到寫人文章的真諦！
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