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      謙讓四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-02-14 12:02:59 四年級(jí)作文 我要投稿

      謙讓四年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的謙讓四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      謙讓四年級(jí)作文

      謙讓四年級(jí)作文1

        今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄,春意盎然。

        奧數(shù)課上完,我便乘公交車回家。上了公交車,車上十分得擁擠,十分得悶熱。我和大人們站在一起,擠得我喘不過氣來,車廂里熱得仿佛一個(gè)大蒸籠。心里琢磨,若是有個(gè)位置那該多好。

        這時(shí),有一位五官并不是特別端正的叔叔拍了拍我的肩膀,對(duì)我笑瞇瞇地說:“同學(xué),你坐。”“謝謝叔叔。”我心里暗爽:耶,有座位嘍!我又瞧了瞧那位叔叔,他走路很不方便,走起路來一瘸一拐的,我連忙站起來對(duì)他說:“還是您坐吧!彼阕讼聛。

        過了一會(huì)兒,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶對(duì)著我說:“孩子,你坐,我要下車了!蔽议_心地說:“謝謝您!”過了兩站,那位老奶奶并沒有下車,原來老奶奶是故意讓給我坐的。我就把老奶奶叫過來對(duì)她說:“您坐,我站著就好!崩夏棠炭戳丝次要q豫了一番才坐下。

        不久,又有一位拄著拐杖的年邁的老大爺拉了拉我的手對(duì)我說“我們一起坐吧!蔽掖蛄看蛄勘愦饝(yīng)了。

        火車站到了,那位叔叔說:“火車哪乘?”“您說的`是火車還是動(dòng)車?”“我有票!彼麑⑵蹦昧顺鰜斫o我看!澳隋e(cuò)車了,您乘的是動(dòng)車,您可以在火車站下車乘B102!薄芭丁!彼阆铝塑。

        車上有許多正常的人都并沒有讓位,為什么這些特殊的人卻讓了呢?

      謙讓四年級(jí)作文2

        我們經(jīng)常說:“講文明才能使生活更美好!”許多地方墻壁也都粉刷著這些大字“新余是我家,文明靠大家”,可是,在生活中,又有多少人能做到“講文明”這三個(gè)字呢?

        謙讓是一種美德。有一天,我坐公交車,車上很擠,我連站的地方都快沒有了。停站時(shí),有一位老奶奶上車了,她滿臉皺紋,背駝了,柱著拐杖慢慢走。車?yán)锶丝匆娏耍]有馬上讓位,而是若無其事地繼續(xù)坐在座位上。如果換作是我,我一定會(huì)第一個(gè)給老奶奶讓座,給大家?guī)ь^做個(gè)好榜樣。多一個(gè)好人不就少一個(gè)壞人嗎?我們的生活也會(huì)越來越美好。

        平常,我們小朋友在一起玩,難免會(huì)發(fā)生一些矛盾,然而我們不會(huì)處理這些事,便會(huì)有一段時(shí)間不跟彼此玩,這時(shí),處理矛盾的最好方法就是:謙讓。如果我們互相謙讓,想想自己的過錯(cuò),而不是指責(zé)別人,去向別人道歉,別人接受了,他會(huì)高興,你也會(huì)高興,大家不就又在一起玩了嗎?

        有一次,我和同學(xué)廖楚涵發(fā)生了矛盾。那天是上體育課,大家玩游戲,我沒有參加,于是,我請(qǐng)求加上我,可是人太多了,她們不同意。下了課,我不經(jīng)意間對(duì)廖楚涵說了幾句話,她聽后,生氣了。以前都是她先跟我和好,這次,我想跟先她和好。下午,我鼓起勇氣,跟她和好了。

        做人要講文明、懂禮貌、多做好事,我們就能超越自己,變得最棒。

      謙讓四年級(jí)作文3

        謙讓是我國幾千年歷史傳承下來的優(yōu)良美德,生活當(dāng)中我們也處處提出要謙讓,謙讓會(huì)讓我們的生活變得很美好。

        謙讓的反義詞是爭執(zhí),我們可以清楚的明白,一旦發(fā)生了爭執(zhí)就難免打斗,打斗了就會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。這里流傳著一句關(guān)于謙讓的順口溜:“東邊來了一只羊,西邊來了一只羊,兩羊相遇在橋上,你也不讓,他也不讓,雙雙‘撲通’掉到了河中央!

        這樣一句簡單的順口溜就道出了謙讓的意義所在,生活當(dāng)中的我們應(yīng)該懂得謙讓,倘若不謙讓,我們就要面臨一同掉落橋下的危難當(dāng)中了。記得小時(shí)候,父母給我們水果吃的時(shí)候總叮囑我們不要哄搶,要懂得相互謙讓,小時(shí)候不懂事總是拼命地?fù)專Y(jié)果糖果散落一地,掉地上就臟了,也很浪費(fèi)水果了,誰也不愿意吃地上的水果。

        其實(shí)不光孩子要謙讓,大人們也應(yīng)該謙讓。做人的最高境界就在于一份豁達(dá)心胸,一個(gè)人懂得謙讓,就會(huì)退讓,這樣的謙讓是避免發(fā)生爭執(zhí)。然而,這里說的謙讓不是一味地懦弱,更不是任憑他人為非作歹。謙讓,應(yīng)該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風(fēng)雅作風(fēng),是一種心胸明朗的智慧舉動(dòng)。

        當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓。

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