我的發(fā)明四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的發(fā)明四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發(fā)明四年級作文1
前幾天，張老師給我們上了一篇課文，題目叫《人類的老師》。我對這篇課文有著極大的興趣，老師讓我們下課后寫一篇日記，內(nèi)容是"我想根據(jù)什么發(fā)明什么"。這下我可樂壞了，急著要寫。
這不，一回家我就開始找題材，可找得滿頭大汗也沒找到，這時一本《機器人大全》映入我的眼簾。我眼睛一亮，有了！媽媽整天為我的生活辛勤勞動著，洗衣、做飯、送我上學(xué)等等。我想發(fā)明一個"好媽媽機器人復(fù)制器"，這個東西雖然名字有些長，不易記住，但它的用處可不賴呢！
這是個長方形的大箱子，上面有"進""出"兩字，如果媽媽累了，只要把箱子拿出來，按一個"進"字，媽媽就會變小，走進房子里，那里面是個花的世界，終年鮮花盛開，里面有一張百合狀的小床供媽媽們休息。從花從中飄出的音樂聲抑揚頓挫，委婉動聽，令人陶醉。同時箱子里面也會走出一個和媽媽一模一樣的機器人，這就是復(fù)制出來的媽媽，它會在媽媽醒來之前做完一切家務(wù)活。等媽媽休息好了出來時，復(fù)制媽媽也就會進去，然后被儀器儲存起來。現(xiàn)在走出來的媽媽當(dāng)然是精神抖擻，充滿活力，不再象從前那樣一天到晚累得直冒汗了。
怎么樣，我的發(fā)明不錯吧！相信我，用不了多久一定會成功的。耶！
我的發(fā)明四年級作文2
我發(fā)現(xiàn)我國破壞大自然的情況太嚴重了，所以我發(fā)明了這個儀器。
這個儀器的名字叫“環(huán)保衛(wèi)士一號”。它呢是由我自己研制的sx鋼片和4x內(nèi)部零件組成。是一個小花的形狀，顯得格外美麗。我給他的外表涂上了我自己的環(huán)保顏料綠色。有的人可能會問了，為什么涂綠色啊？這是因為綠色代表大自然，我想利用我的“環(huán)保衛(wèi)士一號”讓大自然更美麗。
我這個儀器有什么用處呢？現(xiàn)在我就給大家解釋解釋。我這個儀器只要發(fā)出電磁波，人們的環(huán)保意識就會被喚醒。但是，可不是立即就會被喚醒的。在晚上睡覺的時候他們會做一場噩夢，我在環(huán)保衛(wèi)士的程序里已經(jīng)把噩夢的情節(jié)設(shè)計好了。接下來我就給你們說說吧！在人們睡覺的時候，我會讓環(huán)保衛(wèi)士通過電磁波發(fā)出噩夢的程序，然后，就會在腦子里出現(xiàn)不環(huán)保的災(zāi)害，甚至出現(xiàn)地球資源為零，人類滅亡的圖像。他們會被嚇醒。不過，一會兒就好了。然后第二天早晨它們的意識就會立即喚醒。
如果不想被噩夢嚇著的話，就趕快倡議身邊的朋友、爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師，一起保護大自然吧！
我的發(fā)明四年級作文3
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。
我的發(fā)明四年級作文4
同學(xué)們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷：由于每天的作業(yè)很多，放學(xué)一回家，就要忙于做作業(yè)，直到晚上是十一、二點才能睡覺。特別是考試的時候，時間更緊了，人也更累了。不過有了這臺機器以后，一切都會發(fā)生變化。
我的這臺機器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一�；覊m。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀，更可以看時間。不知情的人還以為是真的手表呢。不過，在看時間的屏幕左右兩邊有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的那個是放作業(yè)托板，只要把作業(yè)本放進去，看時間的屏幕就會停止運作，這時候，你只要看著屏幕，腦子里想著作業(yè)的答案，這個機器就會把你想到的內(nèi)容寫進作業(yè)本里。相當(dāng)省時。有些人會問，如果想錯了答案怎么辦？不用著急。當(dāng)你把你想到的內(nèi)容輸入進去以后，寫出來的答案使用鉛筆打印的。
這個機器會提醒你是否需要更改，如果說是，你就要選擇題號，再更改答案。而綠色的按鈕時在你更改完答案后，幫你進行一次檢查。檢查出錯誤的地方，再提醒你改正。
說了半天，也許你會問，這臺機器叫什么名字�。课揖蜁嬖V你，它叫——“小朋友吃棒棒糖”！
我的發(fā)明四年級作文5
蝴蝶大家都見過吧，你能從它身上得到什么啟示嗎？我經(jīng)過一段時間的細心觀察，發(fā)現(xiàn)了它身上的一個重要特點！
蝴蝶的鱗片很特殊，可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)外界氣溫上升、陽光直射時，它的鱗片就會自動張開，以減少陽光輻射的角度；當(dāng)外界氣溫下降時，它的鱗片又會自動閉合，把體溫控制在正常的范圍內(nèi)。
了解了蝴蝶的這一特殊本領(lǐng)，我的腦海中就冒出了一個奇妙的想法：根據(jù)蝴蝶的特點發(fā)明一件萬能衣。這件萬能衣的作用可不亞于蝴蝶的鱗片。炎炎夏日，驕陽炙烤著大地，只要人們一穿上這件衣服，它便開始工作了：掃描外界氣溫，當(dāng)氣溫達到一定的熱量值，衣服表面的防護層便立刻將數(shù)據(jù)傳輸?shù)揭路䞍?nèi)的溫控器上，這時，衣服便會自動調(diào)節(jié)溫度。只需短短十幾秒，穿上它的人就會覺得神清氣爽。同樣，在雪花飛舞、狂風(fēng)大作的冬天，需要外出的人們再也不用煩惱了。外能衣所散發(fā)出來的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。此外，它還可以時刻根據(jù)周圍氣溫的變化而改變衣服的顏色，讓人們在享受衣服所帶來的舒適感的同時還能穿出個性。
這件萬能衣神奇吧，雖然現(xiàn)在它還沒有“面世”，但是相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能夠設(shè)計出這樣的衣服，就讓我們翹首以待吧！
我的發(fā)明四年級作文6
“咳，咳……”聽，媽媽又在廚房咳嗽了，害得我連寫作業(yè)的心情都沒有了。唉，要是我能發(fā)明一種可以做飯的機器人就好了，免得媽媽每次做飯都被嗆的`咳嗽。
那么，發(fā)明一種什么樣的機器人呢？首先，這種機器人要能防水。其次，機器人還應(yīng)該不怕熱。防水是因為在做飯的時候一定會弄臟機器人的手，弄臟手就要用水洗，所以機器人要具備防水的功能。不怕熱是因為在廚房工作時，里面的溫度一定會很高，如果廚房里的溫度過高的話，機器人不抗熱，會把他烤化的，所以會做飯的機器人還要具備不怕熱的功能。
我們想吃什么菜，先準備好所需要的各種原材料，按一下機器人胸部的“點菜”按鈕，機器人的身上就會出現(xiàn)像電腦上的鍵盤一樣，但是鍵盤很小很精致，然后你輸入自己想吃的菜或湯的名字，在按一下確認鍵，機器人就會按照我們提供的原材料，開始為我們準備指定的飯菜。等到飯菜做好后，機器人會主動報警，告訴我們飯菜已經(jīng)做好。如果機器人能夠按照事先制定好的路線把飯菜端到餐桌上，那就更完美了。我們吃完飯后，機器人還會為我們刷洗碗筷，并且放在固定的地方。這樣機器人就完成了一頓飯的任務(wù)。
要想制造出一臺這樣的機器人，需要，掌握非常非常多的科學(xué)知識，我要好好地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)這一個奇思妙想努力學(xué)習(xí)。
我的發(fā)明四年級作文7
記得去年的暑假，我在家里沒事干，于是我打開電視。忽然，我看見了電視上正播放一個沒上過學(xué)的大人發(fā)明了28個機器人的故事。我一下子起勁了，我想：他能發(fā)明機器人，我為什么不能去發(fā)明機器人呢？
說干就干，我趕緊跑到了我的屋子里，把那些壞了的玩具上的電線、馬達和開關(guān)齒輪等一些小零件全都弄了下來。接著我又拿出了水膠、盒子等材料。準備工作做完，我就研究了起來。
哪一個線路要怎樣接，都要非常精確。于是我只好“搬救兵”——我的老爸。有了老爸的支持，我更有勁了。
我先把盒子的兩邊用小刀轉(zhuǎn)了兩個小孔，接著又把馬達涂上水膠粘在上面，露出一個可以轉(zhuǎn)動的小鐵棍在外面，然后用電線交接，把電源送到馬達上，又把外面的小鐵棍上裝上了兩個簡陋的螺旋槳。最后我又在前面裝上了拐彎用的馬達。
就這樣，我做得第一個遙控船“出世”了！
做成之后，我和老爸拿著我做的遙控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遙控船的船身里裝上了電池。
看著那遙控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游著泳，瞧我甭提有多高興了。
我的發(fā)明四年級作文8
我想未來世界一定會個擁有奇思妙想，變化莫測，無事不成世界那我可以夢以成真了
我長大要發(fā)明既環(huán)保又耐用又會給人們帶來方便汽車，下面我為大家介紹一下吧
說它環(huán)保，就它不以柴油、石油、電等等做為能源，而以空氣中二氧化碳、一氧化碳等等對環(huán)境或人類擁有危害氣體做為汽車能源，怎么樣！夠環(huán)保吧不過它環(huán)保功效并不僅僅這些，還有就一般汽車排出汽車尾氣對地球危害再大不過了，從而使地球壽命減少了許多，然而我設(shè)計這種車排出氣體可大名鼎鼎氧氣噢！人們呼吸后對身體一點危害啊！怎么樣這車可不可以稱得上“超級環(huán)保車”呢？
說它耐用，就它耐用程度可達到永久不維修程度，開上個十萬年二十萬年問題別看它外觀看上去軟乎乎，給人感覺不那么結(jié)實，這個你就不用擔(dān)心，那我國夢想科學(xué)家——王興翔經(jīng)過反復(fù)實驗，新研制新型材料這為了人們安全和舒適特意研制新型材料我還在里面設(shè)置了許多通風(fēng)裝置，用起來你不用打開車窗，照樣舒適它優(yōu)點還不僅僅這一點，在任何環(huán)境下都可以抵抗所有困難就在汽車內(nèi)部安裝了飛行裝置與水游裝置，當(dāng)它遇到大�？梢宰詣訂铀蜗到y(tǒng)，遇到懸崖可以自動啟動飛行系統(tǒng)飛過去，多方便啊！
你想要嗎？那就努力讀書 吧！早日發(fā)明。
我的發(fā)明四年級作文9
我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出各種新的機器造福人類。
首先我要發(fā)明一種神奇的汽車，這種汽車和普通汽車外表沒什么兩樣，但你仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)它和普通汽車不同。這輛車的門上沒有把手，沒有把手怎么開門，你只要對門說一聲開，車門便開始識別主人，如果是主人，車門便會自動打開，如果不是主人，車子就會伸出一個拳頭處罰他。
當(dāng)你進去后，你會發(fā)現(xiàn)，這輛車沒有方向盤等控制工具，沒有控制工具怎么用呢？其實車臺上有一個盒子，盒子里有一個方方的東西，只要你對它說武漢，呼呼呼，二十分鐘，車子就來到了武漢，而且車上還有休閑模式，只要你對汽車說一聲：休閑，車里便響起了音樂，車窗也十分奇怪，只要你對窗戶說電視，車窗便變成了電視，還會調(diào)到你喜歡的節(jié)目，讓這個行程開開心心。
然后，我要發(fā)明一種燙衣架。這個燙衣架和普通的衣架外表沒什么區(qū)別，但這個衣架上有個按扭，按下去，衣服一分鐘就干了，大家一定奇怪，衣服一分鐘就干了那衣服為什么不會燙壞？這燙衣架的溫度也十分神奇，不會燙壞衣服也不會燙傷手，方便又實用。
要實現(xiàn)自己的夢想，就要好好學(xué)習(xí)。
我的發(fā)明四年級作文10
有一天，我看見家里有許多空的礦泉水瓶，于是我就拿了幾個玩了起來。玩著玩著，突然想起：下雨時，每次上學(xué)回家，雨傘上有許多水滴，我用的又是長柄傘，雨傘收好靠墻放時，水會流到地上，地面會潮濕，容易讓人摔倒，那怎么辦呢？
忽然，我眼睛一亮，有辦法了，礦泉水瓶可以裝水呀！于是，我把礦泉水瓶剪去一半，把有蓋子的那一半裝在雨傘的頂端，這樣雨傘里的水就不會落在地上了。但是礦泉水瓶蓋子的那一端比雨傘的頂端粗一些，固定不了。于是，我找來一卷白色的橡皮膠布，把雨傘頂頭纏繞了幾圈，讓它粗一些，再與礦泉水瓶瓶口粘連在一起，這樣就牢固多了。我試了試，讓雨傘淋濕，再把雨傘收起來，靠在墻邊，水真的流進礦泉水瓶里去了。哈哈，你看，只要你肯動腦筋，生活中就會有許多新的小發(fā)明。
在爸爸的幫助下，我又給雨傘增加了夜里反光提醒、可照明等用途，這樣雨傘就變成了一把多功能雨傘。我拿這把雨傘去參加了今年的歙縣青少年科技創(chuàng)新大賽，還獲得了小學(xué)組一等獎呢。
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