有關(guān)四年級(jí)的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，你們肯定有好伙伴吧！我今天就要給你們介紹一位特殊的朋友，它就是書。怎么樣，我的朋友是不是很特別呢？下面我就要與你們說說我們之間發(fā)生的事吧!相信你們一定迫不及待了，那我就開始講了。
上小學(xué)以來，我們的語(yǔ)文老師們就告訴我們大家要多讀書，才能知道更多既有趣又豐富的知識(shí)。有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了《外公是棵櫻桃樹》這本書的書名，便很好奇：作者的外公真的是棵櫻桃樹嗎?于是，我懷著好奇心，讓媽媽給我買了這本書，沒過幾天就看完了，讀完后我明白了:我的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。還有一次，我見同學(xué)看了本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書，便去看了幾眼，覺得故事情景令人陶醉，主人公們的樣子也十分可愛、憨厚，有些聰明和調(diào)皮。于是，我又讓媽媽給我買了這本書。我經(jīng)常在下課、午自習(xí)的看書時(shí)間和睡覺前看。同學(xué)們，你們是不是也像我一樣經(jīng)過一點(diǎn)一滴和書成為了好朋友呢?
我每天晚上都會(huì)看半個(gè)小時(shí)左右的書。有時(shí)候正看得聚精會(huì)神，就被媽媽下達(dá)的‘‘命令’’結(jié)束了。同學(xué)們，你們每天晚上會(huì)看書嗎？
我在饑餓的時(shí)候看書，就如蘇聯(lián)的高爾基所說的‘‘我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！瑢W(xué)們，你們熱愛書嗎？我熱愛，‘‘書是人類進(jìn)步的階梯’’，讓我們一起愛讀書、找尋屬于自己的書吧！
四年級(jí)的作文 篇2
秋天來了，田野里、果園里到處洋溢著秋天的歡歌。
在樹林里到處都是金黃黃的，樹上一片金黃，像掛滿了金子一樣。一陣風(fēng)吹來大樹發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，像在彈琴。走過去一看，銀杏葉上一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，銀杏樹媽媽給它的寶寶穿上了美麗的衣服，有的金黃金黃的，有的邊上有一條綠綠的花邊，有的上面繡著綠綠的小點(diǎn)。葉寶寶們穿著美麗的衣服在空中開了一場(chǎng)表演。只要你細(xì)細(xì)一聞，葉子中有一股淡淡的清香。
楓樹也不甘心別人搶自己的“風(fēng)頭”，它舉起那紅紅的火把，在空中揮舞著。一片片手掌的葉子不停搖曳著，像在和人們招手，看著那熊熊的火，的確會(huì)感到溫暖。時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾片調(diào)皮的葉寶寶會(huì)落下來，紅的令人感到無比溫暖，這一片紅估計(jì)能醉倒你。
再看看松樹，它依然穿著綠油油的衣服，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，不想脫下衣服。只要你走近點(diǎn)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一根根葉子像利劍一樣，好像隨時(shí)刺向你。即使松樹再堅(jiān)強(qiáng)，可依然有一些飽經(jīng)風(fēng)霜的葉子落下，它們只是為樹長(zhǎng)得更好而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我愛美麗的秋天。
四年級(jí)的作文 篇3
我的偶像是諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期著名的軍事家、政治人物，他的故事家喻戶曉。最讓我欣賞的是他的智謀和忠誠(chéng)。
諸葛亮和司馬懿是齊鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。在火燒上方谷的戰(zhàn)役中，諸葛亮對(duì)曹軍的軍事行動(dòng)作出準(zhǔn)確預(yù)判，利用司馬懿多疑的性格進(jìn)行自己的軍事布署，虛虛實(shí)實(shí)、故意示弱。將曹軍統(tǒng)帥司馬懿誘惑到上方谷，諸葛亮命令軍事扔柴草、放火，把司馬懿捆在火海中，要不是老天幫著司馬懿下了一場(chǎng)大雨，諸葛亮興復(fù)漢室的愿望就實(shí)現(xiàn)了。
諸葛亮懷“王佐”之才，投靠劉備，是在劉備最微難的時(shí)候。在白帝城托孤的時(shí)候，劉備甚至說出他的兒子不行，就讓諸葛亮自行其事。劉備去世以后，諸葛亮對(duì)內(nèi)好好治理國(guó)家，對(duì)外多次進(jìn)行北伐，沒有取代劉禪的位置，卻為弱小的蜀國(guó)能鼎足而立鞠躬盡瘁，以至勞累過度，英年早逝。
我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像他這樣智慧超群、忠于祖國(guó)、有高尚品德的人。
四年級(jí)的作文 篇4
每一個(gè)人內(nèi)心都充滿著渴望，有人渴望自己富有，有人渴望自己快樂……而我卻渴望自由。
我的爸爸媽媽都是普通人，他們把我的學(xué)習(xí)看得特別重要。在他們眼里，安全和學(xué)習(xí)并列第一，只要我好好學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大以后才能一帆風(fēng)順，他們總會(huì)把我的星期天安排的滿滿的。
上個(gè)星期天，我本想睡個(gè)好覺，看會(huì)兒電視放松一會(huì)兒。可這么個(gè)愿望，也被老媽打破了。早上八點(diǎn)四十分，我翻了個(gè)身，正想在睡一會(huì)兒，可媽媽走進(jìn)我的臥室，說：“女兒，快起來吧”我像接受司令官的命令似的，不到五分鐘就穿好衣服了。我接過媽媽手中的日程表：30分鐘看幾篇作文，九點(diǎn)半去上舞蹈課，二點(diǎn)去上奧數(shù)課，回來后讀10篇童話故事才能吃飯，吃完飯繼續(xù)看書。我看得頭昏腦脹，我小心翼翼的對(duì)媽媽說：“可不可以少一點(diǎn)�！眿寢寚�(yán)厲的說：“不行！”于是我灰心喪氣的.進(jìn)了臥室。原本我一個(gè)手指都能拿起的書，竟變成了千斤重。
終于到了吃飯的時(shí)間，我快速地吃完了飯，一蹦一跳地到了洗碗的媽媽身邊，開心的問：“媽媽，能不能看一會(huì)兒電視？就一會(huì)兒？”，“不行”媽媽堅(jiān)定地回答，我原先的快樂消失的無影無蹤�！盀槭裁矗俊蔽覀牡貑柕�。我泄氣的做在沙發(fā)上。廚房傳出了媽媽刺耳的聲音：“快點(diǎn)去讀書！”“噢，知道了！”我有氣無力的走近臥室。
聽著窗外小鳥歡樂的叫聲，看著別的小朋友在盡情地玩耍，“嗒”，一滴眼淚落在我的小手上，憑什么別的小朋友都可以無拘無束的玩耍，而我要做籠中的鳥，憑什么爸爸媽媽把他們的心愿推到我身上，我也是孩子，我也同樣渴望自由！
四年級(jí)的作文 篇5
安靜的呆著，感受到風(fēng)還是依然的吹，地球還是仍舊的轉(zhuǎn)動(dòng)。它們不曾為誰而停歇一刻。 仰望天邊的云朵，一直轉(zhuǎn)變著形狀。突然腦海閃現(xiàn)一些模糊的事情，一絲傷感在心中泛起了漣漪......
輕輕的，一絲迷霧纏繞了雙腳，讓其亂了步伐。迷霧開始纏繞到雙手，讓其不能左右，不知該放在哪好。漸漸的，迷到了雙眼，好模糊。眼前出現(xiàn)一個(gè)阿娜多嬌的身影，那個(gè)是誰的身影？好熟悉的感覺。抱不到，追不了，喊不出，眼看著逐漸遠(yuǎn)離的身影，臉頰上流躺著一些液體。tears？Why am me crying ？
迷惘、迷惘…
模糊、模糊…
何時(shí)才能找到答案。 寂寞來襲，該躲到哪里？擁抱過后，雙手應(yīng)該放在哪里？始終學(xué)不會(huì)在玻璃窗上呵出你美麗的名字......
也許會(huì)隨著時(shí)間的過去，而找不到你。用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。
寫你的名字。
畫你的名字。
而夢(mèng)見的是你的發(fā)光的名字。
該怎樣尋找，那些寂寞的足跡，在你靜靜的窗前。該怎樣尋找，失落的嘆息？
迷霧終將是會(huì)被吹散，望著那個(gè)名字期待著，等著......
your come back！
四年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)里都是什么呢？是虛假的？是真實(shí)的？是恐怖的？是無所謂的？還是美好的？又或者是可怕的？夢(mèng)里再可怕，不終究傷不了自己一分一毫吧。夢(mèng)里縱然是虛假的事情，卻能讓人明白許多道理，領(lǐng)悟許多人生真題。夢(mèng)里是真實(shí)的話嘛，那我們就竭盡所能將夢(mèng)變成最美好的。夢(mèng)里的既然都無所謂，那我們就更不用在意了。夢(mèng)里是恐怖——什么血啊什么的東西，你堅(jiān)強(qiáng)意志醒來不就好了唄�？蓧�(mèng)到底是什么呢？這個(gè)就是我們今天要討論的科學(xué)生理大問題�。。�
夢(mèng)是人在夜里因大腦需休息而代替運(yùn)成，本來天生就有的一種系統(tǒng)，它的作用就是讓你放松、感到疲憊，躺下，然后大腦開始放松、身體開始輕盈！輕睡眠模式：剛剛睡著或久久有煩惱而沒有做夢(mèng)的人的那個(gè)時(shí)間。深度睡眠時(shí)：那是你做夢(mèng)了或徹底放松警惕，還有身體開始發(fā)育的一個(gè)信號(hào)，你會(huì)什么都不知道，但是可以感受某人某某物的觸摸動(dòng)靜、聲音、動(dòng)作等。
我們?nèi)绻焐鷽]有夢(mèng)，那么新陳代謝消耗里會(huì)根據(jù)體格營(yíng)養(yǎng)去翻倍流失，人類的年齡不會(huì)超過40歲，嬰兒的煩惱會(huì)增加幾倍，工作態(tài)度會(huì)減少大部分...
所以做夢(mèng)對(duì)我們都是有好處的，不睡眠可能造成大量營(yíng)養(yǎng)流逝、無法站起來等等狀況百出，我們不能熬夜哦！
呵呵，這就（都）是作為小學(xué)生的我、個(gè)人對(duì)睡眠、夢(mèng)的意義的看法，希望大家不要熬夜加班哦，一定要早睡早起才能身體好
四年級(jí)的作文 篇7
我家有一只可愛的金絲雀，名叫“珍妮”。它有一身金黃色的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的后面還帶點(diǎn)黑的尾巴，它鋒利的爪子能牢牢地抓住樹枝。特別是它那雙烏黑發(fā)亮的眼睛，非常惹人喜愛。
它最喜歡吃一些蔬菜的葉子和糯米。記得有一次，我給它喂米，它歡快地來吃了。它先用尖尖的嘴啄幾下米，然后再吞下去。喝水時(shí)，它用嘴尖往水里一啄一啄的，我始終不太清楚它是怎樣喝水的。它每次吃東西，都會(huì)把食物弄灑一地，只吃底部的一層，難道是因?yàn)樗X得上面的不好吃，下面很美味嗎？
珍妮不僅十分可愛，而且非常愛美。有一次，它在“浴盆”里洗澡，在水里泡了好長(zhǎng)時(shí)間，大約半個(gè)小時(shí)過去了，它終于出來了。剛出來時(shí)，它的身上全部都是水，它快速地抖動(dòng)身子，把水全部都濺到了我的衣服和臉上。它還在不停地叫著，像是在笑我，逗得我哭笑不得。
雖然珍妮很淘氣、頑皮，但我和它有著深厚的感情，我最喜歡我家的金絲雀了。
四年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)朋友——胡偉杰，他虎頭虎腦，臉黑黝黝，個(gè)子比較高。我和他分別已有一年了�；叵脒@五年的快樂時(shí)光，我就獨(dú)自淚流滿面，心里默默的想：為什么不陪我走完六年，為什么走的這么早。想起這件事還在后悔：
那天，我去偉杰家找他，他說：“我要去金華了，還回會(huì)來的�！鼻皫啄暌彩沁@樣去去就回的，所以我就若無其事。他又說：“幫我弄個(gè)QQ號(hào)，這樣我在金華就還可以和你聊了。”“恩，好的”我說�！拔以诔燥�，你先回家去，等會(huì)兒來找你�！蔽遗d致勃勃的回家去了。
大概到了6點(diǎn)，他來了，問我：“你幫我弄好了嗎？”我拍了下后腦勺，說：“啊呀！忘了�！边@時(shí)，媽媽說：“好吃飯了電腦先讓他玩一下吧！”我說：“哦，偉杰你先玩，我飯吃好再來�！彼f：“哦”我飯吃好上來，他說：“‘神奇寶貝’的光盤能借我嗎？”我大方的說：“好的�！�
過了兩三個(gè)小時(shí)，他回家了。第二天，我去找他，想告訴他我已經(jīng)幫他弄好了，可他卻走了。“他走了”我不相信自己的耳朵，可我又不能不信。
這件事深深的刺痛了我的心，所以我每當(dāng)聽到《朋友》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起胡偉杰，想起那段漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光�！坝幸环N愛，寧可稀少，但不可缺少�！痹瓉硎切稳菽笎刍蚋笎鄣�，我覺得這句話現(xiàn)在也能形容我和偉杰的那段友誼。我想哭但又欲哭無淚。我找了一位網(wǎng)友聊了聊，他是老師，他要我記住“平靜的海洋練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”他是在磨練你。門庭若市的大街，也平靜了許多，好像在陪我一起惋惜，所以我送你詩(shī)兩首：
贈(zèng)胡偉杰
臨別你來討Q號(hào)，
次日我去你家找。
別人說你早以走，
聽話我心靜不了。
送胡偉杰
偉杰離我走的早，
思念之情不得了。
回想以前有趣事，
至今還在心頭繞！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字——胡偉杰。
四年級(jí)的作文 篇9
今天是開學(xué)第一天，我真想一下子就飛到學(xué)校！
早飯我吃得比平時(shí)快一倍，老媽一邊叮囑著我“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)吃”，一邊給我收拾著書包。
書包里沒有新書，很輕，所以我也比以前走得快多了。不，是跑得快多了。穿過金廣場(chǎng)，就快要到學(xué)校了，道路也好像漸漸變窄了。很多的大人在送小孩子上學(xué)，簡(jiǎn)直要比學(xué)生還要多。自行車的鈴聲，摩托車的喇叭聲，小學(xué)生的喧鬧聲，匯成了一片聲音的海洋。
正往前走著，我看到了凱祥，就是以前坐在我后排的同學(xué)。我大聲喊他的名字，他回過頭，看是我，直朝我揮手。我跑過去，凱祥笑著問：“韓宇，你暑假作業(yè)做完了嗎？”我說：“當(dāng)然做完了”我們笑著，在人群里鉆來鉆去，向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，又見了很多以前的同學(xué)。哈，王帥曬黑了，馬加好像長(zhǎng)高了，夏夢(mèng)夢(mèng)打扮的像花蝴蝶……聽說換教室了，我和同學(xué)們一起找到了五（1）班教室，在四樓的樓梯口。我進(jìn)了教室，感覺沒有以前的教室好，桌上落了一層灰；黑板也不是黑色的，而是藍(lán)色的了；教室前面的標(biāo)語(yǔ)有幾個(gè)拐角垂下來，快要掉下來了……不過，看著新教室，我還是挺興奮的。
上午沒有上課，楊老師給我們發(fā)了新書。同學(xué)們領(lǐng)到書后，這兒一堆，那兒一堆，一邊翻著新書，一邊嘰嘰喳喳的，像一群小鳥。
快到十一點(diǎn)的時(shí)候，楊老師又來到了教室。楊老師去年教我們英語(yǔ)，是我們的班主任，今年還是。她給我們臨時(shí)安排了座位，又向我們介紹了兩名新同學(xué)。最后，楊老師說：“同學(xué)們，我們上午不上課了，請(qǐng)大家回去后預(yù)習(xí)一下新課文，爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好的開始。”說著，楊老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了一行英文“Well begun is half done。 ”，然后向我們解釋說意思是“好的開始是成功的一半”。
放學(xué)的路上，我和同學(xué)們邊說笑著，邊生硬地學(xué)著那句英語(yǔ)的發(fā)音。是的，我會(huì)記住這句話的“Well begun is half done.”。
四年級(jí)的作文 篇10
我想，大家都有自我的理想吧！我們都就應(yīng)為自我的理想去努力，去拼搏。
理想就是不能夠改變的，即使前方通往成功的大門有阻礙，我們都就應(yīng)不退縮，勇往直前，直到成功。
雖然我不明白大家的理想就是什么，但我有一個(gè)肯定的理想，那就就是成為一名舞蹈演員，舞出我的精彩人生。我以前曾想過放下，可就是我明白放下的后果，會(huì)被大家看不起。此刻雖然我離成功還很遙遠(yuǎn)，但起碼我不會(huì)選取放下。
理想還在前方等著我們，讓大家一齊牽上理想的手，走向成功，走向未來！
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