四年級下冊語文第五單元作文（通用76篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的四年級下冊語文第五單元作文（通用76篇），歡迎大家分享。
四年級下冊語文第五單元作文 篇1
那天傍晚，我爸爸像往常一樣對我和媽媽說了聲再見，開著摩托車去送貨。爸爸做事一向細心，車速開得也不快，可是就在那一剎那，一輛汽車朝正在正常行駛的爸爸飛奔而去，把他撞出了十幾米遠。當時的爸爸一定痛苦至極，他的血流了那么多那么多呀；當時的爸爸一定掙扎著想求救，想活，他怎么舍得可愛的我，親愛的媽媽呀；當時的爸爸一定很清醒，他肯定想到今后我和媽媽該怎樣的生活；當時的爸爸一定……當警方趕到的時候，爸爸由于流血過多，倒在血泊中離開了我們，永遠閉上了雙眼。當我和媽媽知道后悲痛欲絕。從那時起，我不再擁有一個活生生的爸爸了，只有夢中才能再次見到他慈愛的笑容，親切的話語。無數(shù)次我從夢中驚醒叫著喊著爸爸、爸爸……
生命為什么這么脆弱，就這樣短短的一瞬間，一個人就沒有了。為什么會這樣，就因為開汽車的駕駛員醉酒駕車，沒有遵守交通法規(guī)，沒有安全行駛，才把我無辜的爸爸撞死在車輪下。雖然事情過去很久很久了，但那種無法用語言來表達的痛卻若有若無的包圍著我。我只希望這樣的事情再也不要發(fā)生在我的身邊，再也不要讓一個個開心快樂的家庭承受失去親人的痛。
因此我想大聲呼吁：親愛的駕駛員叔叔，想想自己可愛的孩子，親密的愛人，每天每時每刻都應(yīng)交通安全牢記心。親愛的同學們，車禍猛于虎，讓我們攜起手來，共同遵守交通規(guī)則，讓車禍遠離我們。
我們要謹記：只有守法遵紀，才能關(guān)愛生命，才能讓生命之花開得最美最好。
四年級下冊語文第五單元作文 篇2
生命是寶貴的，生命是無價的。我們要珍愛生命，不讓生命白白地流逝，讓它體現(xiàn)出無限的價值。
有一個大學生畢業(yè)后，找到了工作，就在工作上剛剛有了一點起色，因為犯了一個小小的錯誤，被老板開除。就是這次開除引起了他心中輕生的念頭。他來到樓邊，準備跳樓自殺，突然，看到有一個小孩在玩耍，隨時都有掉下樓的危險，這個大學生迅速地跑到小孩的身邊，把他送到了安全的地方。這個小孩的親人非常感謝他，使這個年輕人的心對未來的生活充滿了信心，明白了生命是無價的，后來，經(jīng)過年輕人的努力，創(chuàng)造出了自己的世界。如果他放棄了生命，他就不會創(chuàng)造出屬于自己的世界，他從小孩身上悟出了生命的意義。
記得一粒瓜子掉進磚縫中，過了幾天，這里冒出了小瓜苗，它那么綠、那么挺拔。種子那種強大，堅強的生命力，使它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，泥土的情況下不屈向上，茁壯成長。如果瓜子不堅持，就可能永遠的死在磚縫中了，但它沒有，它沖破外殼，重新生長，得到別人的關(guān)注，讓它重新活起來。就像我們?nèi)祟�，有一點感冒發(fā)燒就不想動彈了，更何況一個小小的種子都能做到熱愛生命，熱愛生活，我們?nèi)祟愲y道不行嗎？
杏林子，一個臺灣著名女作家，她曾經(jīng)說過：除了愛，我一無所有。杏林子在十三歲的時候就患上了類風濕性關(guān)節(jié)炎，腿不能動，頭不能扭，連胳膊也不能抬起來，雖然杏林子已經(jīng)這樣了，可是她沒有放棄，這樣堅定的信念使她為一個殘而不廢的人，讓很多人都非常敬佩她。她就憑著這股信念完成了四十多本的著作，被評為了臺灣最有影響力的作家。
還有海倫·凱勒，她非常喜歡寫作，可就是這樣，她沒有放棄，寫出了轟動世界的文章——《假如給我三天光明》。貝多芬，在耳聾的情況下創(chuàng)造了許多著名樂曲。還有很多像他們這樣的人，他們是大漠中挺立的楊胡，風雪中綻放的雪蓮花，她開得這么美、這么艷。她們自強不息的生命，激勵我們在生活的海洋中不畏狂風暴雨都要勇敢地堅持下去。
要珍惜生命，不讓生命白白流失。如果它是花兒，就讓它綻放得更光彩，如果它是江河，就讓它奔流不息，如果它是天空，就讓它更湛藍，如果它是鳥兒，就讓它飛得更高更遠，如果它是草地，就讓它花繁葉茂，如果它是大樹，就讓它傲然挺立，如果生命是果園，就讓它鮮果飄香，如果它是玫瑰，就讓它鏗鏘有力。
不管你是否是健全人，只要你熱愛生活，只要你珍惜生命，就能創(chuàng)作一個屬于自己的繽紛世界。
四年級下冊語文第五單元作文 篇3
曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結(jié)果半期成績是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說：“我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼�，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來，我問她時，她笑著說：“這有什么嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的�！弊詺⒌娜藦拇髮W生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過問卷調(diào)查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數(shù)也在增多。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。
要相信，人生沒有過不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨……
四年級下冊語文第五單元作文 篇4
太陽就像剛剛出頭的小孩，紅著臉在偷看。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走了嘍”。“知道了，我馬上就起來�！蔽彝曂瘹獾幕卮鸬馈�
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。一眼望去，一片金黃色，更有那些忽落的蝴蝶讓我著迷。我跑在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中鋤草，只見鋤頭時而高起，時而落下。她不時抬起頭看著我，就像害怕我跑進菜園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著手去扒那些美麗的蝴蝶。
“呀哈，我扒到了！我扒到了！”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前說：“媽媽，我抓到了！我抓到了！”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么東西�！蔽逸p輕地松開了小手，里面躺著的是一只折斷翅膀的，已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎麼會這樣，媽媽說：“以后可不能像現(xiàn)在這樣抓蝴蝶了。讓他們自由自在地飛翔著，你也就能天天和他們一起玩啦，明白了嗎？”我點了點頭。
我看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小�？墒牵绻夷軌蛘湎纳�，關(guān)愛它以及像它一樣的其他動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。
四年級下冊語文第五單元作文 篇5
一幅幅令人觸目驚心的畫面，一個個催人淚下的故事，還有一位位可憐不幸的少女。當他們和我們在同一年齡時，面對的挫折、困難，不是我們所能想到的。
羅俠，一個和我們同樣年齡的女孩，卻遭遇了車禍。六年前的車禍，讓她失去了左腿，原本可以蹦蹦跳跳的她，現(xiàn)在只能拄著拐杖，看別人玩耍。六年前的那一幕，將在她心中留下一個深深的烙印。
在我們的心中，雖知道世界上的車禍多得數(shù)不清，因車禍而受傷、死亡的人千千萬，卻從沒如此細致地去聆聽一個遭遇車禍的女孩內(nèi)心的真實想法。當看到她們現(xiàn)在的情形時，我哭了，她們的堅強讓我感動，她們的精神令我敬佩！
車禍給她們造成的傷害已無法挽回，所以讓我們一起把淚水化成力量，讓大家都知道生命的可貴！
在此，我想對開車的叔叔阿姨說：“叔叔阿姨，當你們飛馳在馬路上時，可曾想過那些無辜受害的人，因為你們的過失，而走向生命的邊緣，希望這一幕成為歷史，你們能夠安全行車，遵守交通規(guī)則，把一個司機應(yīng)有的責任、道德放在第一位，不把生命當兒戲。”對遭遇車禍、和我們同樣處于花季的女孩們說：“不要傷心，也不要難過。你們的堅強已征服了我們，事情已經(jīng)過去，美好在前方招手，只要努力，過去的一切都會化為泡影。”對所有人說：“生命是要關(guān)愛的！”
四年級下冊語文第五單元作文 篇6
一個人的生命，或者一個動物的生命，都只有一次，因此，我們一定要關(guān)愛、珍惜生命。如何關(guān)愛、珍惜生命？這很難，對于我們來說，一個人的生命，在于他對自己負不負責，人的生命說長也長，說短也短，如果你好好珍惜，有限的生命就創(chuàng)造出無限的價值，有限的生命就會大放異彩；如果不好好珍惜，你的生命就會不值一提，活著也毫無意義。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！比绻徽湎嗽拰⒊蔀榕萦�。有一首歌這樣唱道：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”因此，我們一定要經(jīng)歷風雨，面對現(xiàn)實，努力奮斗。生命就是夢想，夢想充滿希望。如果一個人沒有理想、希望，他就不會健康成長。成長是一個五彩斑斕的夢，人的生命就從夢里起飛，當然，成長的道路也不會一帆風順，就像打破的五味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。人的生命令你有多姿多彩的回憶，讓你有意想不到的收獲，收獲淚水，收獲喜悅，收獲甜蜜……
每一個人從生下來開始，就承載著一個目標，承載著父母的希望，承載著愛你的人和你愛的人的擔當，承載著親人、社會、國家對你的期望。因此，我們一定要關(guān)愛生命，珍惜生命，不能像有的同學那樣，成天只知道玩、鬧，不知道好好學習，那簡直就是在白白浪費生命�。�
總之，關(guān)愛自己就是關(guān)愛他人，關(guān)愛他人也就是關(guān)愛自己，為此，我們一定要好好關(guān)愛生命。
四年級下冊語文第五單元作文 篇7
生命，是一個莊嚴而永恒的主題。人最寶貴的是生命，而生命對于人來說只有一次，只有精心地呵護和珍惜生命，才能更好地獲取生存的價值。那么怎樣去關(guān)愛生命呢？可從以下多方面去探索。
關(guān)愛生命，首先要注重生命質(zhì)量的提高，以強烈的主體感和責任感延長它，使它發(fā)出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速運動，去追趕無限的宇宙、世界和社會，使生命的時空擴大。要懂得生命的真正意義在于活著就要做事，做有益于國家和民族、社會和集體的事，做事必定會遇到困難、挫折以致失敗，應(yīng)當前進、挺立和奮進。要領(lǐng)悟關(guān)愛生命蘊含著對生活的哲學理解的奧妙。因為人的生活包括物質(zhì)和精神兩方面，因而只有熱愛生活、豐富生活才能使生命充滿活力，永遠年輕。要能從體育比賽中欣賞到運動員爆發(fā)力、拼博力、堅韌力和頑強力的美，感受到是一種生命的力的美的充分展示，進而聯(lián)想到廣闊社會中人們都以一種獨特的方式來展示生命之力。還要能從寬厚博大文化土壤中去探求人的生命之根．尋找人在漫漫悠長的歲月里成長的軌跡，因為人就是文化的驕子。還可以從珍惜時間的角度來思索生命的流動和延伸，把生命與時間相結(jié)合；要知道，無聊度日．導(dǎo)致生命的停滯；消磨時光，等于慢性自殺。還可以從生命就是奮斗，就是創(chuàng)造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；還可以從清醒地認識死亡，面對生命的角度去考慮�？梢�，要寫好生命這個話題作文，應(yīng)當從上述所供思路去下筆，選取一個側(cè)面去表達對生命的關(guān)愛。
四年級下冊語文第五單元作文 篇8
你思索過嗎，什么是生命？
有一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來爬去，我很好奇，一伸手抓住了它。突然，壁虎的尾巴斷了，掉在了地上，而壁虎在我手中掙扎，它極力舞動雙腳，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，壁虎那種求生的欲望讓我忍不住放了它，我的心里對它說：“壁虎，你的尾巴會好么，如果好的話就來跟我說一聲”。我望著遠去的壁虎，默默地為它祝福。
有一天，我和爸爸出去買了一杯小草，小草還只是種子，我先澆水。過幾天，小草長出來了，我說：“嗯，試試幾天不澆水如何？”過了幾天我再看一次，哇！小草竟然還能頑強不息的活下去，我真佩服小草的這種精神。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫(yī)好了許多患者的��；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
動物、植物都是我們的朋友，我們應(yīng)該好好愛護它們。生命只有一次，珍愛生命，把有限的生命體現(xiàn)出無限的為自己人民服務(wù)中去，讓生活更有意義，就要不斷地創(chuàng)造出自己的生命價值。
四年級下冊語文第五單元作文 篇9
在我們身邊，有許多熱愛生命的人，如：辛勤培育我們的老師、治病救人的醫(yī)生、護士、忠于職守的警察叔叔……但是令我印象深刻的是那次動車事故發(fā)生以后，時刻陪伴在病人身邊的白衣天使們。
就拿那次動車事故里的小女孩伊伊來說吧。那次事故發(fā)生后的幾個小時里，消防隊員們分成兩組，一組負責搬開障礙物，一組負責營救。經(jīng)過幾個小時的工作，終于把小伊伊從車廂里救出來了，又被醫(yī)護人員馬上送到醫(yī)院，進行搶救。護士和醫(yī)生聽到這個信息后，紛紛從家里趕過來，連夜值班照顧那弱小的生命，第二天早上，全身檢查報告出來了，說小伊伊因擠壓過度造成左肢挫傷，可能要截肢。
聽到了這個報告，所有護士和醫(yī)生都吃了一驚。這么小就截肢，再加上父母已經(jīng)死在現(xiàn)場，她長大了該怎么辦啊！于是醫(yī)生和護士都全力營救，說一定要讓小伊伊完好無損的活下去。就這樣，護士們不分晝夜的輪流值班。為小伊伊做康復(fù)護理，在白衣天使們的精心呵護下，奇跡發(fā)生了，小伊伊的檢查報告出來了，說左肢恢復(fù)極快，在經(jīng)過一段時間療養(yǎng)，可以完全康復(fù)。頓時，照顧小伊伊的醫(yī)生與護士都歡呼起來。
白衣天使就是關(guān)愛生命的人，讓病人從一條絕望的路重新走到充滿陽光的道路上。讓我們向時刻關(guān)愛生命的人致敬。
四年級下冊語文第五單元作文 篇10
當你沐浴在朝陽下，親近著茵茵綠草時，你是否感受到鮮活的生命？
當湖水為朝陽梳妝時，蟋蟀為鳴雀彈琴時，你是否感受到萬物共同編織的愛？
那么，作為萬物之靈的我們，是否應(yīng)該參與編織愛的彩虹？
關(guān)愛生命，關(guān)愛身邊的植物。倘若你發(fā)現(xiàn)葉子渴望得到甘露的雙眼，請你提來一壺水，精心地灌溉青春的精靈，讓葉兒的翠綠在陽光下變得更綠；倘若你看見花兒缺乏乳汁的憔悴容顏，請你拿來一瓶水，仔細地培育美麗的天使，讓花兒的春雨中變得更紅。
關(guān)愛生命，關(guān)愛身邊的動物。倘若你發(fā)現(xiàn)寒冬里顫顫發(fā)抖的鳥兒，請你為它建造一座草屋，認真的照顧可愛的生靈，讓鳥兒的嗓音在春風里更加悅耳；倘若你發(fā)現(xiàn)街頭里可憐巴巴的流浪狗，請你為它提供一點食物，盡力地照料乖巧的朋友，讓狗兒的雙目在夏日下更有活力。
關(guān)愛生命，關(guān)愛身邊的人們。請你為激烈比賽后的運動健將遞上一瓶水，并誠心地問候：“你一定很辛苦的，來一瓶水吧！”；請你為站在寒風中，衣衫襤褸的老奶奶披上一件厚衣，并微微一笑；孩童們的皮球丟了，請你主動為他拾球，摸摸小伙伴們的小腦袋……
關(guān)愛生命，讓你、我、他像美麗的折扇般漸次展開旖旎；像掛在天上的虹橋，散發(fā)出七彩的魅力；像暖陽下的五彩池，折射出耀眼的光彩。
四年級下冊語文第五單元作文 篇11
各種各樣的災(zāi)害對人們的生活會造成巨大的影響，瞬間就可以奪走不計其數(shù)人的性命；瞬間也可以讓一個幸福的家庭墜入痛苦的深淵……
為了讓同學了解自然災(zāi)害，提高防范自然災(zāi)害的能力，今天下午老師帶著我們?nèi)⒂^了防災(zāi)減災(zāi)，珍惜生命的主題展板，讓我們認識了自然災(zāi)害的產(chǎn)生過程、危害、也讓我們知道了防范措施的知識。
地震對于我們來說有點陌生，但是我們都知道汶川地震、日本大地震的嚴重后果。當?shù)卣饋砼R時，我們一定不能慌張，首先要保持冷靜，有秩序的向空曠地方轉(zhuǎn)移，在轉(zhuǎn)移過程中不能坐電梯；如果是在來不及轉(zhuǎn)移了，一定要躲在堅固的家具或課桌下；如果不幸被埋入廢墟，就要就地取材加強支撐并用敲打物體，最好是金屬物體的方法，向外傳遞求救信息，并盡量節(jié)省體力，等待援救。
火災(zāi)也是非常常見的災(zāi)害，當遇到火災(zāi)時要背向煙火，通過安全通道，向建筑外撤離或者可以懸繩子及結(jié)實的代用物來逃生。如果在野外，應(yīng)該用衣物裹住裸露的部位，逆風快速逃離火源……
看到這里，我不禁想起了我們學校的逃生演練，那就是為了讓我們遇到地震或者火災(zāi)時能有序的逃生嗎？以后我們應(yīng)該更認真的對待每次的演練活動，認真學習，防災(zāi)減災(zāi)方法。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，但是瞬間發(fā)生的各種災(zāi)難是冷酷無情的。想要防止或者減少災(zāi)難的發(fā)生，我們只有一個方法，那就是加強防范意識和自我保護意識，做到警鐘長鳴。
四年級下冊語文第五單元作文 篇12
大家都有生命，可是每年都有無數(shù)人遭遇車禍死亡。是開車的人沒有注意前方，還是行人亂闖紅燈造成的巨大損失。下面我就舉幾個例子，請大家拭目以待。
國外最出名的我就想到戴安娜王妃的車禍，現(xiàn)在回想起來真的可惜了我們的平民皇妃。事情經(jīng)過是這樣的：1997年8月30日下午，英國王妃戴安娜與其男友、埃及億萬富翁之子多迪——法耶茲在法國南部旅游勝地圣托貝度假一周后回到巴黎。午夜過后，他們在巴黎里茨飯店用完晚餐后準備前往多迪在巴黎16區(qū)的私人住宅。為擺脫7名騎摩托車的攝影記者的追逐，他們乘坐的奔馳280SE3。5型豪華轎車時速高達150公里以上。31日凌晨約零時30分，汽車行至巴黎市中心塞納河畔的`阿爾瑪橋下公路隧道時突然失去控制，撞在隧道中央的一根分界水泥柱上，汽車被完全撞壞，多迪和司機當場身亡，戴安娜與她的保鏢身負重傷，被送進醫(yī)院搶救。追蹤戴安娜的7名攝影記者隨即被警方拘留。凌晨4時，戴安娜因胸部大出血在醫(yī)院逝世，年僅36歲。
大家看到這兒是不是跟我一樣心痛!但是又反應(yīng)了什么樣的問題。其實這件事情完全不用發(fā)生，司機看到7名騎摩托車的攝影記者的追逐，可以停下來給他們說明情況，再一個他們也不用超速行駛。如果他們停下來說明情況，也沒有超速行駛，會發(fā)生這樣的悲劇嗎?
紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，請大家遵守交通規(guī)則，關(guān)愛生命，文明出出行。
四年級下冊語文第五單元作文 篇13
老師常常說：紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行�？晌铱偸遣划敾厥�，直到那件事發(fā)生后，我才深有感觸。
那是國慶節(jié)長假里的一天，媽媽帶著我去金盛百貨買衣服，正巧，我們走到馬路邊要過馬路。這時還是紅燈，我見路兩邊來來往往的車不多，就想闖紅燈。媽媽攔住了我，我還很不情愿地晃晃腦袋，心想：不就是闖個紅燈嗎，有什么大不了的呢?
當離綠路燈還有幾秒的時候，一輛載著一個大人和小孩自行車已迫不及待的沖了上去。沖過人行道，沖過人們的思想火花。就在這時，一輛破舊的大卡車飛一般地撞了過來，劃過人們的視線……還沒等我們反應(yīng)過來，只聽‘啪’的一聲，自行車已經(jīng)撞倒在地，落地時還翻了幾下，自行車上的大人被突如其來的大卡車撞飛了，爬不起來了。沒有受多大的傷那個小孩嚇壞了，他急忙跑了過去，拉著他媽媽的胳膊，一邊哭，一邊喊著：“媽媽，媽媽，快起來，快起來!”這時，路上的行人都愣了一下，不知所措。心靈震顫之余，我突然起明白了安全的重要性了，當把小孩和他的家人安頓好后，我們過馬路時，看見那兒的地上還是鮮紅一片……
紅燈短暫，生命無限。不怕百步遠，只怕一步險。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，行動起來吧，關(guān)注安全，關(guān)愛生命!
四年級下冊語文第五單元作文 篇14
詩人問：“生還是死�！闭軐W家說：“困難和困惑是生活本身�！蔽蚁耄哼@就是生活！我們應(yīng)該關(guān)心生命，生命是多么珍貴。媽媽生我們的時候，我們有了生活，然后我們開始邁出人生的第一步。開始互相學習，互相學習，成長……這就是舞臺，讓我們成長，讓我們像今天這樣。
但是生活是多么不可思議，它往往會讓生活中發(fā)生一些不幸的事情。
一天，一輛突如其來的汽車從她身邊呼嘯而過。她被打倒在地，頭破血流，一滴滴的血不停的流出來，倒在地上，看起來好像要暈過去。一些好心人看到他們沖過去幫忙，一些人叫救護車，一些人幫助止血.
當救護車到達時，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，她已經(jīng)開始休克。當她來到醫(yī)院時，醫(yī)生急忙去救她。時間一分一秒地過去，她的家人焦急地走在急診室外面，擔心她的生命是否有危險。醫(yī)生出來時，全家人蜂擁而至，焦急地問：“醫(yī)生，她怎么樣了？”醫(yī)生說：“很好，手術(shù)很順利，只要她休息一會兒，就能完全恢復(fù)�！奔胰艘宦牐_心地笑了。
她真的很幸運，在生與死之間活了下來。但是在多少起車禍中，又有多少人能逃過生死關(guān)呢？我只能回答：“很少有人能逃脫。”
我相信，這次訪問之后，她一定更在乎自己的生命，因為生命是寶貴的，生命只有一次。如果沒有了，就再也拿不回來了。
車禍造成的傷害已經(jīng)無法挽回了，讓我們一起把眼淚變成力量，讓每個人都明白生命的價值！
生命是寶貴的，讓我們?nèi)ズ亲o它！
四年級下冊語文第五單元作文 篇15
人的生命只有一次，它是多么的寶貴�。�
2004年4月24日下午，我跟往常一樣背著書包上學去。過330國道線時，目睹了觸目驚心的一幕。
事情是這樣的，溫溪鎮(zhèn)學神村330國道線公路旁的一戶人家的一位老人去世了。那里敲敲羅打鼓、嗩吶聲聲很是熱鬧。一位紅星幼兒園的小朋友，一邊回頭看熱鬧，一邊過330過道線，正在這時，一輛小巴以極快的速度開來，正站在不遠處的我，心提到了嗓子眼兒，不由自主是大聲喊道；“小弟弟，危險！”。小巴司機也覺察到了，緊急剎車！可是由于慣性作用，慘禍還是發(fā)生了！只幾秒鐘的時間，一朵剛剛綻放的生命之花就這樣凋零了。
我還聽到過這樣一個真實的故事。正值秋季的一天上午，某小學五年級同學去郊游。公共汽車上，同學們有說有笑，可高興了�？删褪怯幸粋�頑皮的同學把手伸出窗外，老師發(fā)現(xiàn)后批評了他，可他毫不在乎。當他再一次故意把手伸出窗外時，只聽見“啊――”的一聲慘叫，原來這個同學的右手被一輛相會的大卡車撞斷了。
這是血的教訓(xùn)�。∥蚁耄喝绻藗兤綍r多注意一些交通安全，很多交通事故是完全可以避免的�？墒强傆幸恍┩瑢W在道路上攔車、追車、扒車，向汽車亂擲石塊，以此來表示自己的“英雄”，其實這是很危險的舉動，一旦造成禍事，后果不堪設(shè)想�。�
四年級下冊語文第五單元作文 篇16
今天，我和媽媽來到她工作的醫(yī)院。一進門，就看見一個和我差不多大的男孩正劇烈地咳嗽著，瘦小的臉蛋漲得通紅。看著他痛苦的表情，我問媽媽：他怎么了？媽媽告訴我：這是媽媽醫(yī)院的老病號了，他得的是原發(fā)性肺結(jié)核。什么是原發(fā)性肺結(jié)核呢？我緊接著又問。媽媽耐心地解釋道：原發(fā)性肺結(jié)核是結(jié)核桿菌首次侵入人體，經(jīng)呼吸道到達肺部形成感染的結(jié)果。特別是兒童期經(jīng)常發(fā)生。臨床以咳嗽、咳血、潮熱、盜汗及身體逐步消瘦為特征，并伴有胸痛、疲乏、消瘦等現(xiàn)象。結(jié)核菌主要通過呼吸道傳播，排菌的肺結(jié)核病人是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時排出的結(jié)核菌懸浮在飛沫中，被健康人吸入可引起結(jié)核菌的感染。
怎么樣，可怕吧？但是媽媽卻若無其事地走過去，給那個小病人倒水，并微笑著安慰他。我急壞了，迫不及待地喊媽媽回來，生怕她被傳染。媽媽走過來把我拉到一旁，輕輕地說：那個小病人的痰中已經(jīng)沒有結(jié)核菌了，所以不用害怕。他是個孤兒，非常可憐，媽媽關(guān)心他是希望給他信心，戰(zhàn)勝病魔。你可不能因為他得了肺結(jié)核而歧視他哦！要像媽媽一樣給他鼓勵好嗎？看著媽媽嚴肅的樣子，我似乎明白了什么。媽媽又接著說：只要我們平時加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就可以預(yù)防這種可怕的疾病。
疾病如此瘋狂，生命如此可貴，讓我們大家一起攜手打敗病魔，讓生命綻放出絢麗的光彩！
四年級下冊語文第五單元作文 篇17
生命，對每一個人來說都是十分珍貴的，生命只有一次，失去了就再也回不了了。所以人們常常會說：“上帝是大方的，同時也是吝嗇的。”他用寬容挽救了無數(shù)人的生命，但他只給人們一次生命，這就是他的吝嗇。
交通，為人們帶來了方便，但它也是一個隱形的殺手，我曾在新聞上看到過一則報告，經(jīng)統(tǒng)計，每六分鐘就有一個不幸的人死在高速旋轉(zhuǎn)的車輪下。一次違章，一次闖紅燈，甚至眨一下眼都會引起交通事故。
記得有一次，我和媽媽騎著車出去玩，看見一輛小轎車飛快地行駛著，突然它和另一輛大車相撞了。兩輛車的前保險杠被撞得粉碎，大車司機僥幸逃了出來，小車司機就沒有那么幸運了，他好不容易被救了出來，可還是丟了性命。
還有一次，媽媽騎車帶著我上學。因為當時堵車，所以走得慢，可是還有不到十分鐘就上課了，前面還有一個紅綠燈呢!我想這次要遲到了，我們好不容易騎到了斑馬線跟前，可惜紅燈亮了。我一看表，來不及了，媽媽實在沒有什么辦法，只好闖紅燈了。在這個過程中，我和一輛黑色的小轎車擦肩而過，他差一點擦到我。我驚魂未定地對媽媽說：“媽媽，我們以后不能闖紅燈了�！眿寢尵o張地說：“我知道了，太危險了!”
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)。通過川流不息的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字顯得更突出。
四年級下冊語文第五單元作文 篇18
我漫步在幽靜、狹長的石經(jīng)上，貪婪地呼吸著雨后那清新的，夾雜著幾分草木、泥土特有的芬芳氣息。明晃晃、金燦燦的陽光透過葉片，灑落在青青草地上。微風拂起我的衣襟，吹動著樹葉沙沙作響，使得樹葉上那棵璀璨的水珠順卓葉脈滑動，落在草上，輕輕跳起，再順著葉尖落下去，融入泥土之中。
我感到那泥土，那水滴以及那樹葉，無處不在洋溢著生命的活力，流動著生命的氣息。那細碎的響聲不正是生命與生命之間交流的聲音！一股強大的生命力在滋生，它的光輝普照大地。
幾縷清風在我身邊嬉戲，我傻氣地想撫摩它，抓住它，可它卻輕盈的從我的指縫中滑過。幾只小鳥在鳴叫，幾只蝴蝶翩翩起舞，一群繁忙的蜜蜂嗡嗡地在花叢中穿梭。這和平，寧靜的畫面，讓我強烈的感受到生命的生生不息。它的光輝無處不在，只要用你的心靈去尋找，那一切生命的光輝都會與你呼應(yīng)。
在浩瀚的大自然中，存在著眾多的豐富多彩的生命。對于大自然，我們應(yīng)抱有敬畏之心，感激之情。人類既污染了生態(tài)環(huán)境，又破壞了生態(tài)平衡。其實，每種生命都有共存的意義與價值，各種生命相互依存。無論是一只弱小的動物，還是一株柔嫩的植物，都應(yīng)從珍惜之心去對待，去呵護，使人道和善良的品德伴隨我們將康成長。
春花秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們的世界明媚燦爛，五光十色。讓我們用各自的光輝去照耀彼此，你會發(fā)現(xiàn)你自己并不孤單，你周圍處處閃動著生命的光輝。
四年級下冊語文第五單元作文 篇19
“洗涮涮，洗涮涮……”2008年5月9日上午，我們班全體同學一起動手把教室的每個角落擦洗一遍。窗戶、桌椅等被同學們擦得纖塵不染。
這是為什么呢？
原來，近階段我國的好幾個地方出現(xiàn)了“手足口”病。這是一種腸道感染病，發(fā)病的主要對象是5歲以下的兒童，其次是小學階段的學生群，若是沒有及時治療，患病重者可導(dǎo)致死亡。各級黨委、政府都高度重視，宣傳發(fā)動，并采取措施，防控并治理之。大家都在共同抵抗這種疾病的擴散蔓延。我們學校也不例外，學校領(lǐng)導(dǎo)早已召集各班班主任召開了“如何防止手足口病”專題會議，并具體布置了有關(guān)的工作。一是廣泛宣傳發(fā)動，給學生的家長發(fā)送信息，提醒各位家長共同做好孩子的思想工作，使孩子深刻認識到遠離疾病、關(guān)愛生命的重要性；二是教育學生要講究飲食衛(wèi)生，飯前要洗手，不吃生食等，防止病從口入；三是發(fā)動每位學生搞好環(huán)境衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個整潔干凈的良好學習環(huán)境；四是組織學生加強鍛煉，增強體質(zhì)。
生命是革命的本錢。沒有了生命，就談不上學習和工作，更談不上報效祖國。遠離疾病，關(guān)愛生命，須從我們每一個人做起。讓我們攜起手來，共同抵御這“不速之客”，快樂、健康地成長；讓我們歡樂地生活在藍天、陽光下，以最佳的精神面貌去迎接2008年8月8日北京奧運會的到來。
四年級下冊語文第五單元作文 篇20
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！
人的一生不可能風調(diào)雨順，總會遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識和知識怎么行呢？
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產(chǎn)的安全�；蛟S你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節(jié)，又不會出什么事�！笨墒�，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
5.12大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據(jù)說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災(zāi)演習，所以才創(chuàng)造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“�！钡男ｉL。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結(jié)實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……
四年級下冊語文第五單元作文 篇21
在科技日益發(fā)達的今天，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作壓力也越來越重，所以人們對健康的要求就越來越高了。在日常的生活中，人們不僅關(guān)心“衣、食、住、行”，而且更關(guān)心刻不離手的通信工具。說到通信工具，我給大家介紹一種綠色環(huán)保產(chǎn)品――小靈通，也許你、我、他都在不知不覺中使用著他。我在這里告訴大家，選擇小靈通的人們就是選擇了綠色，也就等于選擇了健康。下面我在這兒說一點小靈通的低輻射吧!
小靈通的低輻射，聽說它的輻射比電視的遙控器還低呢;但對于我們這些非專業(yè)的人來講是無法考證的。其中我們對于小靈通的低輻射的最大感受是在于它對其他電器沒有干擾，想必很多人在打固定電話接到手機來電，那時候“嘶拉嘶拉”的電磁干擾聲讓人心煩意亂，比如你發(fā)短信時恰好在電視機旁的話，那你就一定會注意到電視屏幕受電磁干擾后顯現(xiàn)出的令人心悸的抖動條紋;但是我們用小靈通的過程中，上述這些情況卻沒有出現(xiàn)過，這對于我們這些關(guān)愛生命的人已經(jīng)很滿足了。
綠色代表生命，綠色表示健康，我希望人們生活在一個綠色環(huán)保的環(huán)境里，并過著無憂無慮的生活。既然小靈通是綠色的使者，健康的產(chǎn)品，我希望大家都選用小靈通，我也希望未來的小靈通功能越來越完善，樣子越來越漂亮�！办`動之美，和諧之美，健康之美，無處不在的綠色網(wǎng)路，無微不至的貼心關(guān)愛，小靈通與你一起走過�！蔽液粲跽湎ЬG色，關(guān)愛生命!
四年級下冊語文第五單元作文 篇22
“人人那個都說，沂蒙山好。沂蒙那個山上，好風光……”聽著這首歌，眼前浮現(xiàn)出美麗的畫面，可它已經(jīng)不存在了�，F(xiàn)在，環(huán)境污染越來越嚴重，我們的地球你還好嗎？
據(jù)統(tǒng)計，中國部分大城市灰霾天數(shù)達到全年的一半�；姻不\罩中國東部，恢復(fù)藍天至少需要二三十年�；姻蔡鞖庵路伟┌l(fā)生超過尼古丁�？纯催@些報道，你就會觸目驚心，我們生活的這個地球怎么轉(zhuǎn)眼就變成了另一個世界，究其原因，罪魁禍首就是人類。無節(jié)制的開采自然資源，隨意砍伐樹木，導(dǎo)致了霧霾的出現(xiàn)�？伸F霾是怎樣形成的呢？由于1：大氣空氣氣壓低，空氣不流動。是空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空中。2：地面灰塵大，空氣濕度低，地面人和車流動使灰塵攪動起來。3：汽車尾氣是主要的污染排放。4：工廠制造出的二次污染，冬季取暖排放的二氧化碳污染物。
原來，霧霾使因為空氣質(zhì)量的惡化導(dǎo)致的，為了沂蒙的山更美，水更綠，讓我們一起行動起來吧！向親朋好友鄰里鄰居，積極宣傳，生活中，盡量少開車，一次性東西盡量不用，垃圾要分類處理。今年3月13日，李克強總理發(fā)出向霧霾宣戰(zhàn)，不達目的，絕不停戰(zhàn)的倡議。引起了全民參與環(huán)保的熱烈響應(yīng)。
霧霾，霧霾，它確確實實存在，就在我們身邊，關(guān)乎我們每一個人的健康，關(guān)乎地球生態(tài)環(huán)境的平衡。為此，我們要拒絕霧霾，從小事做起，盡自己微薄之力，為地球媽媽貢獻一份力量！
美麗中國，大美臨沂。就是我們美麗的家園！
四年級下冊語文第五單元作文 篇23
生命，很脆弱，一眨眼就會消失，但往往卻又是堅強的，如鋼似鐵一般。所以我們要珍惜生命。
某一年的夏天，幾名小學的孩子到池塘邊游水。玩耍。他們玩得正不亦樂乎，但危險已經(jīng)悄悄來臨，于是，一名小孩便失足而落入水中，那池塘的水深三米，水流急。那小孩掙扎著。旁邊的小孩，看著同伴一點一點地被河水淹沒卻無可奈何。之后，一位小孩跑到附近大聲呼救，但回應(yīng)他的，只有回聲。于是，他跑到遠處去，但只找到一位年近古稀的老人，幫不了同伴。等有人來了之后那名小孩已經(jīng)被死神帶走了。
某一年的秋天，含有秋的氣息的果樹上碩果累累，遠處，金黃色無邊無際。幾名小女孩想摘果子，但個子卻不夠高，于是，她們就讓一個小女孩踩著她們的肩，上去摘果子。那女孩一不小心，從高高的樹上摔了下來，結(jié)果摔斷了腿。
某一年的春天，幾名小學生在馬路邊追逐打鬧，旁邊的車從他們耳邊呼嘯而過，但他們卻死不悔改，玩得更歡了。一輛大貨車正在趕貨，看到小孩的時候，他們已經(jīng)近在咫尺了。剎車聲，碰撞聲，哭泣聲，尖叫聲，幾種聲音雜交在一起，形成了一片血泊。
這幾件事例中的幾名小孩，學生，他們永遠不會知道，自己還有一位媽媽泣不成聲。永遠不會知道他們突如其來的消失會導(dǎo)致一個個家庭的破裂。所以，為了家庭，為了朋友，為了所有關(guān)心你的人，關(guān)愛生命，安全出行吧！
四年級下冊語文第五單元作文 篇24
那山間盛開的鮮花；那歌唱的小黃鸝；那隨著春風飛舞的柳絮；那一路飛奔的小溪……到處是生命的氣息。我們的世界正是因為有了生命，才變得如此美麗。生命就好像一朵朵未長大的鮮花，需要溫暖人心的呵護，才能芳香四溢。但是現(xiàn)在，我們的生命卻時時刻刻都可能會遭到一個惡魔的吞噬，那個惡魔就是我們平日講的——交通。
隨著祖國越來越強大，科技越來越發(fā)達，交通也越來越方便。全國一大半家庭有了私家車，交通成了我國非常重要的事，為此，國家花了不少心思呢！為什么會變成這樣呢！因為如果每個人都要開自己的車，交通就會非常擁擠，很容易發(fā)生交通事故。在一年里，甚至會有幾十萬人因此喪命。每當我坐在教室里那短暫的四十分鐘里，就會有多少人喪命��！多少人家破人亡啊！那一次次的事故，慘不忍睹，我看在眼里，疼在心里�？赡苌弦环昼娨粋�活蹦亂跳的生命，下一分鐘，卻變成了一具冰冷的尸體。你們說，交通事故是不是一個不折不扣的殺人不眨眼的惡魔呢？
如果把生命看透了，生命其實很脆弱。你隨手一揮，滿樹的桃花落了，變成了一條粉色的道路。你邁著輕盈的腳步走過，也許，螞蟻就被你消滅。脆弱的生命不會強大，只能保護。人不是萬能，不能預(yù)料一切，永遠不知道下一刻會發(fā)生什么。人生道路不會平坦，我們所面對的一切都是未知的。
生命只有一次，我們應(yīng)該好好把握住人生的生命之舟。關(guān)愛生命，安全出行。讓你的生命如璀璨的明珠一般，熠熠生輝！
四年級下冊語文第五單元作文 篇25
人的生命是寶貴的，我們自有一條生命，所以我們要珍惜自己的生命。我們小學生是祖國的花朵，是祖國的未來，關(guān)愛生命，文明出行是我們的使命。我們小學生過馬路的時候要看紅綠燈，走斑馬線，不闖紅燈，不走機動車道，不逆行，在馬路上不打打鬧鬧，不邊走路邊看書。像成人騎車不能騎在非機動車道，開車更不能闖紅燈，也不能酒后駕駛，不能邊打電話邊開。我們做到這些才叫關(guān)愛生命，文明出行。下面讓我們來了解兩起交通案例。
某個新年某市的夜晚，一位男子正在急急匆匆的往家趕，他來到十字路口，看見是紅燈可他看左右沒有汽車就向前走去，可是剛走到中間，一輛汽車飛奔而來，由于是夜晚當司機看見他時已經(jīng)來不及剎車了，那位急著回家過年的男子當場被撞死了。這件事告訴我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。即使再著急也不能不遵守交通規(guī)則。要不將要付出我們寶貴的生命，和慘痛的代價。我們的親人將會無比的傷心悲痛。
我還親自經(jīng)歷了一件事，那天我和媽媽騎車去上學，剛走到采油院大門口，只見一個小孩在馬路上蹦來挑起，許多車子都不得不緊急剎車，一輛飛快的電動車由于剎車不及時，將小孩撞飛了出去，小孩滿頭都是鮮血，渾身傷痕累累，他的家人哭喊著飛奔跑來。從這件是告訴我們，在馬路是不能追逐打鬧，不能玩耍，騎車不能太快。關(guān)愛生命，文明出行要從我做起，從一點一滴做起!
四年級下冊語文第五單元作文 篇26
生命是寶貴的，它不像小草一樣，枯萎了還能再長出來。生命只有一次，如果一個人死去了，會給他的家人造成巨大的傷痛。如果我們都能文明出行的話，死亡人數(shù)會大大減少，人們也就會少許多痛苦。
生活中有許多不文明出行的現(xiàn)象。如擅闖紅燈、亂穿馬路不走斑馬線、逆向行駛、騎車時雙手撒把、互相飆車、超速、超載、醉酒駕車……這些行為會讓人們的生命受到傷害甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計，2013年我國因為交通事故而傷亡的人數(shù)達到了16萬多人，居全世界第一。這一駭人聽聞的數(shù)字再一次警示人們，大家都要重視文明出行，讓身體多一份安全，讓生命多一份保障。
在我們身邊也發(fā)生過類似的事：放學后，同學們都高興地往家趕，突然，我被一陣刺耳的剎車聲嚇住了，我回頭一看，原來一位男同學因為貪玩而沒看到紅燈，一輛小轎車疾馳而來，司機突然看見一個人正在馬路中間站著，小轎車司機嚇得猛一剎車，差一點就撞上了。男同學嚇得呆若木雞，臉色蒼白。我想，他這次應(yīng)該吸取教訓(xùn)了吧。馬路上，隨處可見闖紅燈、橫穿馬路、逆向行駛的人們，這些不文明的出行正在嚴重威脅著人們的生命安全，必須引起足夠的重視。
做到文明出行要遵守以下幾點：
不闖紅燈，做到“寧等三分，不搶一秒。”
不在馬路上嬉戲打鬧玩耍。
不能翻越欄桿，橫穿馬路，要走斑馬線。
要有安全意識，避免危險發(fā)生。
我們要從今天做起，遵守交通規(guī)則，關(guān)愛生命，珍惜生命，文明出行。
四年級下冊語文第五單元作文 篇27
我們應(yīng)該關(guān)注生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什么遺憾。
最會威脅生命安全的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規(guī)則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話說的好：“早知如此，何必當初�！币虼耍覀円袷亟煌ㄒ�(guī)則，不做對自己不利的事，應(yīng)該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細微的環(huán)節(jié)，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無論我們長得俊與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實生活時，經(jīng)歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實在可惜。
生命對于每個人只有一次，每個人應(yīng)該好熱愛生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著，生命是一個逐漸完美的生活過程，生命的價值在于創(chuàng)造，在于奉獻，生命不完全屬于個體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢更為重要的無價之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業(yè)和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質(zhì)量，以每天的努力，熱愛生命，去創(chuàng)造世界，去尋找絢麗多姿的夢想不是更好嗎？
四年級下冊語文第五單元作文 篇28
生命，是最可貴的東西，是不可多得的。也許，一次意外會讓你失去生命；也許，一次偶然會讓你重獲新生。
幾年前，我聽大人們講過這樣的一件事：
幾位女士在假期想出外旅游。于是，幾個人合租了一輛面包車。緊接著第二天就出發(fā)了。就在快要到達目的地的時候，由于駕駛員的疲勞駕駛，一不小心將車子撞進了大卡車的車肚里。車上的人無一幸存。
所以，我們要文明出行，要知道自己或他人的一不小心可能就毛葬送性命。能為別人開花的心是善良的心；能為別人繽紛的贊美是真誠的情；能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人……這類人必有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。由此，我不禁想到：2008年的地震。
當堅強的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，讓住我愛你！”這樣的短信；當英雄的老師用自己的身軀死死擋住倒下的水泥板護佑身下的學生；當深埋廢墟100多個小時的幸存者被連姓名都不曾留下了志愿者用一雙雙血淋淋的大手托起；當人民子弟兵冒著生死危險突進一座座孤城、筑起一條條生命道路……我們要珍愛生命，感謝那些人給我們機會生存，我們不能辜負那些愛我們的人的舍生忘死。
所以，不要輕視生命，生活有時就是這樣，那些被我們鄙視和冷落的，恰恰是我們最重要的。他們遠在天邊卻近在眼前，悄悄地感動著我們的心靈，濕潤著我們的眼睛。
請為了“我們”，關(guān)愛生命，文明出行吧！
四年級下冊語文第五單元作文 篇29
生命，只有一次，失去了，將永遠無法挽回。但是，有些人卻不知道生命的寶貴之處，一次又一次的做出讓自己受傷的事，讓父母擔心，讓朋友絕望。而偏偏等到失去生命的時候，才能明白，自己的生命原來這么寶貴。
我的父親時常因為煩惱工作的事，抽上幾根煙，喝上幾瓶酒。在這種時候，媽媽都會站出來，對爸爸說："孩子他爸，抽煙不好，既對身體不好，還讓你花那么多的錢。你還是別抽了。"爸爸說："孩子他媽，抽一次兩次沒事的。"
就在這個時候，我就會把課堂上所學到的知識講給爸爸聽:爸爸，不可以抽煙，抽煙會得肺癌，你會沒有生命的！"
爸爸聽了，笑笑，點了點頭，說："好女兒，爸爸不抽了！"
生命只有一次，失去了將永遠也不會回來。有一些人，偏偏喜歡上網(wǎng)吧，喜歡抽煙喝酒，這些人，是在放棄生命！是在結(jié)束他的人生！人只有一條生命，僅僅是一眨眼的功夫，為何有些人，不再珍惜這一眨眼的功夫。我們要做一個好的學生，不擅自闖馬路，不擅自去玩火，不擅自不和家長說就跑出去玩，不擅自......
生命，是無法購買的，就算你拿十萬金條，二十萬金條，珍惜生命的人，也不會為你所用。
四年級下冊語文第五單元作文 篇30
我們家樓下有一條流浪狗。它的身子是棕色的，天天耷拉著耳朵，尾巴緊緊夾著，顯得總是無精打采的。它有時候在樹下待著，有時候在公園里走來走去。
一天早晨，我和媽媽打算去公園玩，在我家樓下的草地上發(fā)現(xiàn)那條流浪狗非常地興奮，哦!原來它生出了一窩小狗崽，那條狗正在給小狗崽們喂奶呢，那些小狗崽可真是可愛啊!我和媽媽從公園回來，看到那條狗正和它的孩子們在那片草地上玩呢，它們有時候追跑，有時候打滾兒，玩的不亦樂乎。我停下腳步讓媽媽自己上樓，我想多看看這些可愛的小狗。
突然有一天，烏云密布，接著下起了傾盆大雨，雨過天晴后，媽媽讓我去樓下的小賣部買東西，等我下了樓，無意識地看了看那片草地，那些狗都不見了，我焦急地找來找去，還是沒有，于是我決定到街道看一看，我跑到街道上，看見狗崽們再街道上趴著，那條流浪狗在馬路上為了保護一只小狗崽，被大卡車撞死了，當我看到那一幕，我的腦袋轟的一聲，眼淚不由自主地流了下來，這時小區(qū)的保安叔叔過來，小心翼翼地把流浪狗的尸體和小狗崽們放到了一輛手推車上，小狗崽們圍在它們媽媽的身邊不住地哀叫，好像在說：“媽媽，你怎么了，快醒醒啊!"我看到保安叔叔的眼里也有了淚水。
狗媽媽為了保護自己的孩子失去了自己的生命，換來了孩子的生命，真讓人感動和辛酸。我們作為人類應(yīng)該關(guān)心、愛護那些被遺棄的生命，它們和我們的生命一樣重要!
四年級下冊語文第五單元作文 篇31
家是寧靜的港灣，家是學習、生活的加油站，家是失敗了爬起來繼續(xù)前進的地方，家是相親相愛的一家人，家是爸爸、媽媽和我。
從2000年5月15日從媽媽肚子里呱呱落地的那一刻起，到今天長成一個1.5米的陽光少年，我無時無刻不是在爸爸、媽媽的呵護中長大，爸爸、媽媽用他們的額頭的皺紋、兩鬢的白發(fā)告訴我歲月的流逝、我的成長。
聽媽媽講我小時候經(jīng)常容易生病，是爸爸、媽媽一次次地帶我到兒童醫(yī)院掛水，看病。我上幼兒園時，離開了媽媽和婆婆來到一個陌生的環(huán)境，一開始我天天哭，媽媽看著心疼，晚上我坐在媽媽腿上，媽媽給我讀幼兒畫報，講很多幼兒園里發(fā)生的好玩有趣的故事，使我漸漸消除了恐懼感，到小班以后我再也沒有哭過鼻子了。等到上中班以后爸爸、媽媽送我學畫畫、彈電子琴，是爸爸、媽媽寒來暑往的陪送，使我堅持學習了4年之久。到了上小學以后，爸爸、媽媽除了幫助我的學習以外對我的性格塑造也非常的關(guān)心，爸爸經(jīng)常在星期六、星期日陪我下象棋、打乒乓球、打籃球，從中培養(yǎng)我如何面對失敗和挫折，如何從逆境中總結(jié)經(jīng)驗以厲再戰(zhàn)。是爸爸、媽媽培養(yǎng)了我善良、堅強、永不服輸?shù)木�，我真心地感謝我的爸爸、媽媽，他們是天底下最好的爸媽。
爸爸、媽媽對我的愛像偉岸的大山、像涓涓的細流，呵護著我的身體，滋潤著我的心靈，不求任何回報。我會把爸爸、媽媽對我的愛深深埋在心底，用我最優(yōu)異的成績回報我的父母。
四年級下冊語文第五單元作文 篇32
每當父母告訴我一件件本不該發(fā)生的而又讓人心痛的安全事故時，我的眼前總是浮現(xiàn)出血淋淋的一幕。親人們撕心裂腑的哀叫，怵目驚心的場景，讓我意識到生命的寶貴。
安全事故使無數(shù)人家破人亡。如游泳時不幸溺水，燒烤時不慎失火，上學路上的嬉戲?qū)е碌慕煌ㄊ鹿�，中學生的飛車，最后車毀人亡┄┄。所有的這些事故本應(yīng)該可以避免，這些家庭本不應(yīng)該遭遇不幸的，然而，恰恰是這些“一時的疏忽的小錯誤”，或是處身安全知識和安全意識的缺乏，就成了無數(shù)安全事故的導(dǎo)火線。
“關(guān)注安全，重于泰山!”多么警醒人心的話語呀!我們，本應(yīng)在茶余飯后與家人歡聚一堂，享受生活的恬謐和安寧。然而，一而再，再而三的安全事故，卻使人們幸福而平靜的生活在一瞬間就化為烏有，親人的骨肉分離，陰陽相隔。慘痛的事故，嚴重的后果，再次昭示安全問題不容視，可我們做為小學生應(yīng)該做什么呢？
我認為，愚者用血換取教訓(xùn)，智者用知識避免事故。那些不勝枚舉的事例，是在為我們敲響警鐘。我們要提高安全意識，認真學習安全知識，牢記父母和老師的教誨，切切實實地把安全落實到日常生活中，把血的教訓(xùn)銘記于心間，千萬不能麻痹大意，不能心存僥幸，不能只把注意安全當成是一個口號。只有這樣，我們才能繼續(xù)擁有對美好生活的憧憬與期待！才能擁有家庭的幸福和社會的安寧!
四年級下冊語文第五單元作文 篇33
同學們，你們知道嗎？現(xiàn)在車禍、溺水……已經(jīng)嚴重影響到了小學生的生命安全，而在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。車禍可以在一瞬間就使一朵祖國嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽相隔！永不能相見!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到：
1、過紅綠燈時做到：紅燈停，綠燈行！
2、就算是綠燈也要四下看看有沒有車輛，因為就算是你遵守交通規(guī)則，也不乏有車輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線上，等到司機發(fā)現(xiàn)你時，估計已是亡羊補牢，為時已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！
不要說我嚇你們，不信的可以去試試！
除了車禍外，溺水也是奪去小學生的一個隱形殺手！在夏天時經(jīng)常有小學生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時一不留神便摔入水中！
為了我們的生命安全，我們應(yīng)做到：
1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。
2、墜入水中應(yīng)及時呼救。
3、墜入水中如沒有人來救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周圍能令自己浮起來的物體。
在此我希望大家關(guān)愛生命，珍惜生命！
四年級下冊語文第五單元作文 篇34
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次�！彼劳鍪莻�沉重的話題。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、學校、社會帶來了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。
如今，城市和鄉(xiāng)村的交通網(wǎng)四通八達，給我們的生活帶來了極大的便利。但是，交通事故卻給了我們無盡的傷痛。
我們班上有一名同學，他的前額左側(cè)有一條弧形疤痕，中間凹陷。他告訴我們：兩年前，他和他媽媽被一輛超速的貨車撞了。媽媽在這一次事故中永遠的離開了他，他的顱骨被撞破，昏迷了半月，總算保住了性命，留下了這條疤痕，以后還要做第二次手術(shù)，進行顱骨修補……
在日常生活，只要出行，便會與交通打交通。靜下心來，悉數(shù)一下我們已經(jīng)見怪不怪的畫面：汽車亂闖紅燈，司機酒后駕車，行人橫穿馬路，甚至有一些小學生在馬路邊追逐玩耍，有的兩三個排成一排，任身邊的汽車喇叭狂鳴置之不理，還有些頑皮的孩子更是了不得，他們雙手離開自行車在馬路上飛快地騎著，有的還和旁邊的同學講話……
或許這些畫面在許多人看來并不算什么。但這些都有可能多上一個逝去的生命，使世界上又多上了一戶不幸的家庭。慘痛的事實為我們敲響了警鐘，而我們現(xiàn)在能做的，是從日常生活中的小事做起，改正不文明的出行陋習，自覺遵守交通法則。讓安全伴你我左右，愿生命之樹常青。
四年級下冊語文第五單元作文 篇35
今天，我和媽媽來到她工作的醫(yī)院。一進門，就看見一個和我差不多大的男孩正劇烈地咳嗽著，瘦小的臉蛋漲得通紅。看著他痛苦的表情，我問媽媽：“他怎么了？”媽媽告訴我：“這是媽媽醫(yī)院的老病號了，他得的是原發(fā)性肺結(jié)核�！薄笆裁词窃l(fā)性肺結(jié)核呢？”我緊接著又問。媽媽耐心地解釋道：“原發(fā)性肺結(jié)核是結(jié)核桿菌首次侵入人體，經(jīng)呼吸道到達肺部形成感染的結(jié)果。特別是兒童期經(jīng)常發(fā)生。臨床以咳嗽、咳血、潮熱、盜汗及身體逐步消瘦為特征，并伴有胸痛、疲乏、消瘦等現(xiàn)象。結(jié)核菌主要通過呼吸道傳播，排菌的肺結(jié)核病人是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時排出的結(jié)核菌懸浮在飛沫中，被健康人吸入可引起結(jié)核菌的感染�！�
怎么樣，可怕吧？但是媽媽卻若無其事地走過去，給那個小病人倒水，并微笑著安慰他。我急壞了，迫不及待地喊媽媽回來，生怕她被傳染。媽媽走過來把我拉到一旁，輕輕地說：“那個小病人的痰中已經(jīng)沒有結(jié)核菌了，所以不用害怕。他是個孤兒，非常可憐，媽媽關(guān)心他是希望給他信心，戰(zhàn)勝病魔。你可不能因為他得了肺結(jié)核而歧視他哦！要像媽媽一樣給他鼓勵好嗎？”看著媽媽嚴肅的樣子，我似乎明白了什么。媽媽又接著說：“只要我們平時加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就可以預(yù)防這種可怕的疾病�！�
疾病如此瘋狂，生命如此可貴，讓我們大家一起攜手打敗病魔，讓生命綻放出絢麗的光彩！
四年級下冊語文第五單元作文 篇36
暑假，我隨德州晚報小記者團參加了關(guān)愛生命，關(guān)心平安--小記者安全知識競賽活動，令我感觸頗多。
安全知識競賽在平安保險公司的大講堂舉行。競賽開始前，我們聽了一堂“安全課”，平安保險公司的王梅經(jīng)理給我們講解了如何保證自身安全及家人安全的有關(guān)知識。例如上、放學時可以在書包、自行車、衣物上貼反光貼，引起過往車輛注意，來保證自己的安全等。隨后，王經(jīng)理又告訴我們小記者，理性投保、合理投保也可以保障我們的財產(chǎn)安全，并且在危急時給我們帶來一筆可觀的財富和利益，減少我們的煩惱。
我們期待的最精彩的節(jié)目——有獎問答開始了。答對80﹪以上就可以得到一份精美禮品。我們聽后，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，兩只小耳朵豎起來，緊張地注視著老師，“預(yù)備！開始！”一聲令下，數(shù)十雙小手齊刷刷地舉了起來。緊張刺激的比賽進行著，大家都增長了不少知識，精美的獎品也越來越少，沒得到獎品的小記者心急如焚�；顒咏Y(jié)束后，沒能得到獎品的小記者獲得了“慰問參與獎”：一張反光貼。
通過這次活動，我不但懂得了如何對自己進行安全保護，而且了解了不同種類保險的好處，使我開拓了視野與知識面，真是一舉三得。在此，我想呼吁大家：讓我們行動起來，關(guān)愛生命，關(guān)心平安。
四年級下冊語文第五單元作文 篇37
對于生命的理解，正如同莎士比亞所說“一萬個讀者，一萬個哈姆萊特�！泵總�人都有屬于自己的生命，也對自己的生命有著不同的解讀。
有的人的生命是偉大的，正如雷鋒，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。有的人的生命輕若鴻毛，即便死了也免不了世人的唾罵。但人的生命絕不止這兩種，更多的人屬于非黑即白之外的灰色地帶——平淡。
蕓蕓眾生，追求的不過是平淡。沒有多大的能力，沒有多大的野心，也沒有多大的追求。向往的不過是柴米油鹽的溫馨，生兒育女的甜蜜，一家平安的安穩(wěn)。朝五晚九，日出而作日落而息。大家都愛說：平淡是真。但能在平淡中找到生活中的甜蜜是很難的。平淡的生活就如同一杯白開水，平淡無味。枯燥的日子難免產(chǎn)生抱怨和無奈，過程中有些人走著走著就被生活磨平了棱角，屈于生活了，這份平淡掙脫不了只能默許。也有些人甘于平淡，享受平淡。隱于市或隱于林，一間小屋，一室溫馨。這個時候，平淡便是一鍋濃湯散發(fā)的香氣，花瓶里插著的一枝花的明媚，是落在沙發(fā)上的一縷陽光。
平淡的生命，并不代表了無趣。我們不過是泯然眾生的普通人，沒有擁有改變世界的能力，做不了偉大的事。甘于平淡不是對生命的屈服，而是讓生命安穩(wěn)。
四年級下冊語文第五單元作文 篇38
生命乃每個人的根本，每個人的生命只有一次，關(guān)愛每個人的生命是每個人的責任。
在汶川大地震中，有的大叔，大伯被埋在廢墟中70多個小時，他們沒吃沒喝，靠著玩強的意志活下來了，創(chuàng)造了人間的奇跡！有個煤礦，發(fā)生大塌方，大量的泥土把坑道堵住，使工人無法逃脫，好像走到了生命的盡頭，但他們并沒有放棄對生命的追求，靠著吃皮帶，報紙。喝生水，堅持了7天7夜，最終等到了救援隊，創(chuàng)造了又一個人間奇跡，使我十分感動。如果是我，我會這關(guān)愛生命嗎？我會為生命而吃皮帶，報紙，喝生水嗎？
他們真是英雄，是我們學習的榜樣。世上最寶貴的莫過于生命了�？墒怯械耐瑢W偏偏和生命開玩笑。有的同學喜歡突然橫穿馬路，結(jié)果被疾速行駛的汽車撞倒，在一聲慘叫中失去了生命。有些愛財如命的汽車司機，大量超員載客，有的同學搭上了這樣的客車，結(jié)果中途翻車，很多的同學就這樣在人生道路上夭折了。
這一幕幕血淋淋的事例，讓我膽顫心驚，我不由得大聲疾呼：“同學們，要關(guān)愛生命，不要和自己的生命開玩笑！不要讓生命打折�。 �
四年級下冊語文第五單元作文 篇39
那一刻，你的手違背了你的心。
今早，班主任講到窗臺的那一盆吊蘭時，表情凝重，我看到大屏幕上那棵新芽兒被熱水燙死的慘狀，著實被嚇了一跳，誰這么無情，竟把老師精心栽培的花兒燙死？看來暴風雨就要來啦！
可沒有暴風驟雨，一切還是那樣風平浪靜。只是從老師的話語中明顯的感覺到惋惜，從老師那眼神中分明看得出失望。是呀，此情此景，誰不心疼呢？我愛養(yǎng)花，家里的花被我照料的也不錯，我從花那里領(lǐng)悟到了生命的意義，看見教室里的這盆吊蘭的慘狀，也實在是令人惱火！
老師嚴肅的陳述了一下：“它雖然是一株植物，但也是有生命的，你或許是無意的，你的無意竟使一條生命走向了終結(jié)�！�
那位失手的同學不知可否想過呢？無論你是有心還是無意，這盆花都是無辜的，你的行為已經(jīng)給一條生命造成了傷害。當一個鮮活的生命被無情的摧殘，換來的必定是一片失望和灼心的痛苦。
熱水流下去的一瞬間，你的手已經(jīng)違背了你的心。
我相信，吊蘭“缺心”事件后，那位同學心里肯定也會后悔不迭。
四年級下冊語文第五單元作文 篇40
有一次，我來到足球場去踢足球。正在我練習踢的時候，卻看到了一朵不起眼的花。
那朵花令我震撼的是它竟然長在足球架的柱子后邊。它被人踩，被球壓。卻還是直起腰來茁壯成長，它的生命是多么的頑強�。≡跊]有人為它澆水施肥的情況下，不屈向上。那朵花兒只有五或六厘米，它的形狀尖尖的。
突然一個足球飛來，壓扁那朵花兒，但是過了一段時間那朵花又慢慢地把腰挺直了。還是在頑強的成長。即使沒有人給它澆水，可它也以強烈的求生活了下來。那樣強烈的求生欲望使它堅強的活下來。它令我心頭怦然一震。這一震，讓我知道了要珍惜生命。
連那朵不起眼的花也能讓自己活的光彩有力，更何況我們?nèi)四�。我們一定要活的光彩有力，絢麗多彩，也要珍惜生命，不要讓它白白流失。所從，一定要讓我的生命活的有價值！
我一定要讓我的生命綻放光彩，要好好學習，天天向上。未來為國家做出偉大的貢獻。也要樂于助人，有困難的人，我一定會盡我最大的力量去幫助別人。
四年級下冊語文第五單元作文 篇41
四（1）這個班太吵了。他們在做什么？哦！事實證明，他們正在交換關(guān)于熱愛周圍生活的人的故事！
走進四（1）班的教室，你會發(fā)現(xiàn)所有的學生都在認真地聽別人的話，說話的學生也一個個津津有味地講述著熱愛生活的故事。讓我們聽聽他們的演講。
現(xiàn)在我在第三組的最后一組，聽一位同學講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說到這。你知道嗎？霍金在大學學習的后期患有運動神經(jīng)元疾病，這使得他的下半身無法活動。然而，他克服了殘疾的困難，發(fā)表了兩個著名的理論：宇宙的起源是無限密度和量子理論。哇，這位同學的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強的個性和不斷探索的科學精神。這個小組的學生被霍金的頑強精神深深吸引了。
這次的討論實際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學生和老師實際上可以用聲音和顏色來修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！
四年級下冊語文第五單元作文 篇42
很久以前，我抓到一只蚱蜢，為了好玩把它扔到蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，但它展開翅膀，破開網(wǎng)逃走了。我一次又一次地抓住它，并一次又一次地把它扔進蜘蛛網(wǎng)，但是蚱蜢很幸運地一次又一次地逃脫，并且筋疲力盡。在它一次又一次的逃跑動作中，可以看出它的生命意志是多么強大！雖然它活不長，但它仍然珍惜自己的生命，努力克服一個又一個困難。看到這一幕，我不禁想起自己：
有一次，我被“輕松15分鐘練習”中的一個話題弄糊涂了。我想：就空1個話題，老師明天會講，我的同桌改了。絕對沒有風險。于是我合上書，默默地走到書包旁邊。我正準備把書放進去。我媽媽突然說：賽歐，把你的作業(yè)拿來給我看看。我不情愿地把它遞給了她。乍一看，我母親看到了空的話題，說道，“你還有一個問題沒有解決！”我平靜地說：我不會。我媽媽說：我不想去想它，我怎么能空？，我撅著嘴說：老師明天會告訴你答案的，算了吧！母親懇切地說：只有努力工作，我才能有收獲�？爝^來！在母親的一再堅持下，我不得不仔細思考。我一時想不出答案。
想到這里，我的臉變成了一個紅蘋果。我已經(jīng)下定決心，我不會在未來的困難面前退縮，我必須盡我所能去克服它們。
四年級下冊語文第五單元作文 篇43
關(guān)愛，無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也有關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們也要關(guān)心愛護她人，這樣世界上才會充滿愛。
在汶川大地震后，搜救隊在一個狹小的空間里，發(fā)現(xiàn)了一位年輕的母親，雙手支撐著地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個嬰兒。
當搜救隊將那位年輕母親背上的樓板搬走時發(fā)現(xiàn)，那位年輕的母親已經(jīng)死去多時了，但一直保持著那個姿勢。搜救隊的一名隊員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發(fā)現(xiàn)懷中的嬰兒還活著。搜救隊費了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的嬰兒抱了出來。
當搜救隊在檢查嬰兒有沒有受傷時，發(fā)現(xiàn)嬰兒的懷中有一部手機，發(fā)現(xiàn)手機里有一條未發(fā)出的短信，上面赫然印著：“孩子，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽是永遠愛你的�！�
年輕的母親用她普通的血肉之軀，保護懷中的孩子，創(chuàng)造了一個生命奇跡。
當我看到了這里，我潸然淚下，關(guān)愛甚至去用生命來交換自己孩子的生命。
母愛是偉大的，特別是在有危險的驟然降臨時，更是顯得出母親對孩子的關(guān)愛，我相信在大難來臨之季，我的母親也會保護我的。
四年級下冊語文第五單元作文 篇44
4月28日上午，我們在學校操場上進行了主題為《關(guān)愛生命，奉獻愛心》的演講比賽。早上，我們?nèi)昙壍搅昙壍耐瑢W聚集在大操場上。��！演講開始了。首先田主任致辭，然后田老師講解比賽規(guī)則：三個一等獎，六個二等獎，幾個三等獎。第一個同學是六年級的姐姐劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學們一個個走出來，我焦急地等著我們班的三個“女兵”出來。
我終于到了我們班第一個“女兵”。當然，她已經(jīng)連續(xù)五個學期當班長了。她演講的題目是《保護綠色，關(guān)愛生命》。她的手稿中的一則公益廣告給我留下了深刻的印象：“如果人類不保護地球，那么地球上最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼罱K獲得了三等獎。再來說說我們班第三個“女兵”趙。她的演講題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我，也感動了評價，感動了觀眾。當我想到人家的“血盆大口”網(wǎng)，不正是她說的嗎？她在年獲得一等獎。最后，校長的講話讓我意識到，人真的應(yīng)該“關(guān)愛生命，給予愛”！
四年級下冊語文第五單元作文 篇45
你想過什么是生活嗎？一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來爬去。我很好奇，一只手抓住了它。突然壁虎的尾巴斷了，掉在地上，壁虎在我手里掙扎。它用盡全力舞動著雙腳。我感到一股生命的力量在我手中，如此強大，如此明亮。壁虎求生的欲望讓我放不下它。我的心對它說：“壁虎，你的尾巴會沒事嗎？如果沒事，就來告訴我”。我看著遠處的壁虎，默默祝福。
有一天，我和爸爸出去買了一杯草。草只是種子，我先澆了。過了幾天，草長出來了，我說：“好吧，那幾天盡量不澆水怎么樣？”過幾天再看。哇！草還能頑強的活著，真的很佩服草的精神。
從小就聽說海蒂姐姐的故事：她病得很重，截癱，不能上學。她以頑強的毅力自學了中小學的全部課程，并獲得吉林大學授予的哲學碩士學位。她研究針灸，治愈了很多病人；他翻譯書籍給人們看……她努力工作，不斷創(chuàng)造，用殘缺的身體，彈奏出完美的生命樂章。
動植物是我們的朋友，所以我們應(yīng)該愛護它們。人生只有一次。要珍惜生命，體現(xiàn)有限的生命，無限地為自己的人服務(wù)，讓生命更有意義，就要不斷創(chuàng)造自己的生命價值。
四年級下冊語文第五單元作文 篇46
生命寶貴。我們不僅要珍惜人類的生命，還要珍惜小動物的生命。但是我們?nèi)祟愒诤芏嗲闆r下忽略了動物的生命。
前幾天在網(wǎng)上看到一個悲傷的場景：一只小狗正在奮力把一只被車撞死的小狗拖到人行道上。他有時會用前爪推死小狗，好像在喊：“醒醒！醒醒！”他不時用無助的眼神看著過往的車輛和行人，仿佛在乞求幫助。他有很多麻煩，但他不能拖，但他不想離開。他一直圍著狗走，守護著小狗。
一個好心人看到了，就幫他把狗抬到人行道上。他不肯放手，緊緊跟在后面。好心人給了他一根香腸，但他咬了一半，把一半放在了狗的嘴上.
后來好心人替他埋了狗，送到狗收容所，但第二天就不見了，人們發(fā)現(xiàn)他躺在狗的墳前。
看完這個片段，我忍不住流下了眼淚，被他們真摯的感情深深打動。同時，我也為司機無視小狗生命的行為感到憤怒。他們結(jié)束了一只小狗的生命和一個感人的愛情故事。我想對那些司機說：“車輪下死了多少小動物！希望你開車不要開那么快，請珍惜生命，關(guān)愛生命！”
四年級下冊語文第五單元作文 篇47
生命，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的生命已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當我們泛湖上，在碧波清風中流漣的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記�。荷少F，可貴生命；關(guān)愛生命，奏出動人心弦的最強音。
四年級下冊語文第五單元作文 篇48
生命乃每個人的根本，每個人的生命只有一次，關(guān)愛每個人的生命是每個人的責任。
在汶川大地震中，有的大叔，大伯被埋在廢墟中70多個小時，他們沒吃沒喝，靠著玩強的意志活下來了，創(chuàng)造了人間的奇跡！
有個煤礦，發(fā)生大塌方，大量的泥土把坑道堵住，使工人無法逃脫，好像走到了生命的盡頭，但他們并沒有放棄對生命的追求，靠著吃皮帶，報紙。喝生水，堅持了7天7夜，最終等到了救援隊，創(chuàng)造了又一個人間奇跡，使我十分感動。如果是我，我會這關(guān)愛生命嗎？我會為生命而吃皮帶，報紙，喝生水嗎？他們真是英雄，是我們學習的榜樣。
世上最寶貴的莫過于生命了�？墒怯械耐瑢W偏偏和生命開玩笑。有的同學喜歡突然橫穿馬路，結(jié)果被疾速行駛的汽車撞倒，在一聲慘叫中失去了生命。有些愛財如命的汽車司機，大量超員載客，有的同學搭上了這樣的客車，結(jié)果中途翻車，很多的同學就這樣在人生道路上夭折了。這一幕幕血淋淋的事例，讓我膽顫心驚。
我不由得大聲疾呼："同學們，要關(guān)愛生命，不要和自己的生命開玩笑！不要讓生命打折�。�"
四年級下冊語文第五單元作文 篇49
同學，你認識毒品嗎？你看過《紙飛機》影片嗎？我可以告訴你：遠離毒品，珍愛生命！這是我看了《紙飛機》影片的感想。
影片里的何亮是個小學生，他的媽媽因為被騙而吸毒上了癮，還經(jīng)常拿錢到小鋪那里購買毒品吸服。何亮的爸爸為此離開了他們。亮亮突然身處逆境，但他并沒有自暴自棄，而是頑強地生活求存，熱切地昐望著母親能夠快點戒毒歸來，能夠和母親生活在一起，實現(xiàn)自己的夢想。雖然，他媽媽是吸毒者，但她時刻掛念著亮亮。
經(jīng)過鄰居的介紹，公安局把他媽媽送去戒毒所戒毒。亮亮非常想念媽媽，疊了一只只紙飛機飛進戒毒所。希望媽媽看見飛機，也時刻掛念自己。為了自己，為了家人，早日戒掉毒癮。看著亮亮渴望媽媽健康的臉龐，看著亮亮不懈地放紙飛機，看著媽媽凝望著紙飛機的情景，我不禁流下熱淚，被他所感動。
我看了這部影片，使我認識到毒品的禍害，它不單對人身體損害，令人意志消沉，想入非非。為了吸毒，他們不惜鋌而走險，干出那些危害社會，危害他人的壞事。還令到家人以及身邊朋友受到傷害，最后毀掉自己。所以我們要珍惜生命，遠離毒品。認清毒品的禍害，共同打擊毒品，建設(shè)一個美好的家園。
吸毒有害，禍害無窮，關(guān)愛生命，遠離毒品。
四年級下冊語文第五單元作文 篇50
朋友們，你們有沒有見過一些流落街頭的貓貓狗狗呢？我想你們一定不會沒有見過吧。
這些貓、狗們都是被他們的主人一遺棄的。這些人對自己的寵物是多么的不負責任��！它們也是需要人的關(guān)心的呀！
在家里，我們都是“至高無上”的“小公主”“小王子”，嬌生慣養(yǎng)，家里的活都是由爸爸媽媽來做的。而這些小貓、小狗呢？每天看盡別人的臉色，如果它們的主人高興的話，他們興許還能吃上幾塊肉。要是主人不高興的話，他們也許一天都不能啃上幾塊肉，還很有會無緣無故的挨上幾腳。
我們多好啊，有吃的有穿的，凍不著也餓不著，只需要好好讀自己的書就行了。這些小狗、小貓經(jīng)常沒有吃的，晚上也只能躲在墻角吹冷風，如果它們有一個屬于自己的家就好了。
以前，我家養(yǎng)著一只貓，叫咪咪。有一天，爸爸說要把秘咪咪扔掉。我不肯，爸爸也還是把咪咪扔了。又過了幾天，媽媽把咪咪帶回來了。可是，從那以后，咪咪的眼睛里充滿了恐懼，連我——這個對它最好的主人也不敢接近了。
請大家也來關(guān)心一下它們的生命吧！
四年級下冊語文第五單元作文 篇51
“消防”的含義是防火、滅火。
火災(zāi)的發(fā)生，都會有人員和財物的損失，那些場景通常觸目驚心，慘不忍睹。所以我們不能像四川武勝縣一農(nóng)村的柴堆著火時那個孩子那樣，呆呆的坐在那里，不知道自救，最后活活被燒死。也不能像上海商學院602四個女生那樣，發(fā)生火災(zāi)后，門卡住了，就跳樓逃生。我們都知道，一般從三樓以上的地方跳下來，多半會死亡。所以毫不疑問她們四人沒有生還的可能。
這兩件事情告訴我們，消防是很重要的。除防火滅火外，最重要的就是逃生。
現(xiàn)在，常用的消防逃生方法就有：撥打119，說清楚具體位置，哪條街道，哪個小區(qū)，哪棟樓，都要說清楚。接著就是自救了，首先，把棉被，棉衣打濕，披在身上。蹲下緩緩地向樓下走去。如果你家住在三樓或三樓以下。就可以把床單撕成條。結(jié)成繩，把一端打結(jié)在堅固的地方，再借助繩子慢慢滑下去。但是在火災(zāi)時，有個地方千萬不能去，那就是電梯，電梯在火災(zāi)中，極有可能被燒壞，導(dǎo)致門打不開。最后的結(jié)果往往就是你會被煙熏死，或者被高溫活活烤死。所以我們一定要把安全記心中。
“火善用之則為福，不善用之則為禍”。加強防火，不亂用火，火災(zāi)才能遠離我們，生活才會更美好。
四年級下冊語文第五單元作文 篇52
安全對我們十分重要，可一些人卻總是不把它放在重要位置。
一個個活潑可愛的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的司機不戴頭盔，也不想一下如果摔倒后會栽成什么模樣;一個個小同學比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來會是什么后果。
聽大人說，某個村的幾個孩子一起到一個小伙伴家里玩，正好沒人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個小伙伴和其中一個小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門的時候用力過猛，柜門上的鎖被震得扣住了，可他倆全然不知……其他小伙伴都找不到他們，只好沒趣地走了，而柜子里兩個可憐的孩子，因沒人知道他們在柜子里，自己又出不來，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了……
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當?shù)姆椒皶r勸阻他們。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了!
四年級下冊語文第五單元作文 篇53
女孩是社會一道亮麗的風景。女孩是水做的需要的關(guān)愛。
由于封建禮教的影響社會上還有許多人歧視女孩，這在許多女孩的腦海里蒙上了一張難以拂去的紗，這給女孩造成了不可言喻影響。社會上有不少關(guān)愛女孩的人，但是這實在太少了。我們要徹底改變這種現(xiàn)象必須改變歧視女孩的人懂得女孩和男孩一樣，女孩并非他們想的那樣無能。
女孩也要自強不息，用自己的行動來證明自己的能力以增強自己在他人眼中的地位。女孩也有強于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于觀察社會上的各種現(xiàn)象，細心地做每一件事等等。
要想改變扎在人心里的根深蒂固的思想是非常難的，需要全社會的關(guān)注，需要全社會的努力�，F(xiàn)在全社會正在關(guān)注這件事，正在努力做好這件事。一批批女強人涌現(xiàn)在世人面前激勵了身處低谷的傷心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧視女孩，以至于更深地傷害了女孩們的心。女孩為這個世界做的事太多了理應(yīng)得到世人的尊重。尊重關(guān)愛女孩也就是尊重自己。
女孩需要的人的關(guān)注關(guān)愛。全社會的人一起來關(guān)注女孩們吧！
四年級下冊語文第五單元作文 篇54
“關(guān)愛生命，人人有責”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學就不愛惜，我聽警察叔叔說：“一個11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動摸西摸，在過橋后，汽車轉(zhuǎn)彎時，男孩被甩出車門，送進醫(yī)院，可能有身命危險�！�
在我的身邊也有許多交通事故。就拿我最親近的爺爺來說吧：“一次爺爺因生病而住院，不久就出院了，不料剛出醫(yī)院就被一輛如飛來的三輪車撞倒，因此又是縫針，又是住院�！贝藭r此刻我想到了千千萬萬個幸福美滿的家庭毀于交通事故，又有多少個可愛的生命被交通事故剝奪……
大家要知道以下幾點：
第一，我們要學習交通安全知識；第二，要懂交通規(guī)則；第三，要尊首交通規(guī)則。同學過馬路時，應(yīng)該走人行道，還要看看左右兩旁有沒有車；在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手；有很多同學騎車上學、回家就更該注意交通安全。
請大家聽我再次呼吁：“屬于你的生命只有一次，讓我們學會珍惜學，學會自我保護，不要拿自己的生命開玩笑�！�
四年級下冊語文第五單元作文 篇55
生命無法重來，安全不能等待。人們常說：“水和火給人們帶來了很多的方便�！钡突鹨彩菬o情的，每個人的生命只有一次，我們得好好愛惜自己的生命，樹立防患于未然的消防意識。
人的生命只有一次�；馂�(zāi)不僅關(guān)系到我們的生命安全，更影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。所以我們不但要學會、懂得自救，懂得怎樣逃生，而且必須養(yǎng)成良好的生活習慣，注意社會公德，加強防范意識。在日常生活中，我們往往會把一些細節(jié)忽略，例如：沒關(guān)煤氣、用火時不小心留下火苗.....這些都是不良的習慣，往往也是火災(zāi)的起源。如果我們不加以小心，那么危險恐怕離我們只有半步之遙；嚴重的甚至會給我們帶來災(zāi)難.....所以我們更得明白火是一種危險的東西，盡管它帶給人類很多方便，但多少人也因為它喪失了寶貴的生命。
有些人不懂得消防意識，在野外用火不當，造成大片樹木被毀，這樣一來不僅破壞環(huán)境，而且違反了消防法規(guī)，還會給別人帶來危險。
人的生命只有一次。蒙田曾說：“我們的生命受到自然的賞賜，它是優(yōu)越無比的�！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無所有。
生命掌握在我們自己的手中，讓安全永駐我們心中，就讓我們關(guān)注安全，關(guān)愛自己的生命吧。
四年級下冊語文第五單元作文 篇56
關(guān)愛生命，文明出行“哇~~~~”因為有了這一次哭聲，才有了一個個鮮活，智慧的生命。生命是有限的，有的人珍愛生命，也有的人對自己不負責，讓馬路，鐵路這些惡魔奪走自己寶貴的生命。
那天，我興沖沖地回家時，在馬路邊看見幾位三年級的小朋友正在高興地追逐打鬧，他們天真爛漫，充滿了可愛，純潔，他們并沒有意識到危險的潛伏，也沒有意識到死亡之神正在悄悄地逼近。我覺得這樣很危險，剛準備上前提醒他們，不料已經(jīng)來不及了，一輛面包車飛也似的沖過來，馬路邊的歡聲笑語沒有了，而那幾個天真爛漫的孩子也倒下了。
這一切，都是因為他們的安全出行知識不夠多。過馬路時，也許是一次追逐打鬧，但他是以讓你喪身于黑白相間的公路上。所以，我們有防災(zāi)于未然，首先，當然是一看，二盼，三通過的安全過路法。其次是走在路邊靠右行，走路要走人行道的安全走過法，馬路給我們的教訓(xùn)已經(jīng)不淺了。每年因為交通事故而死亡的人近20萬！這是一個多么驚人的數(shù)字呀！
生命只有一次，我們只有關(guān)愛生命，文明出行，才能使自己的生命綻放光彩，才能讓自己的生活更加絢麗多彩。
四年級下冊語文第五單元作文 篇57
我知道生命是非常短暫的，而且生命只有一次，死的人不能再復(fù)活，所以我們應(yīng)該關(guān)愛生命，關(guān)注安全。
安全是愛護和保護人命的安全不受到傷害。安全是一種尊嚴;安全是一種文明，是時代發(fā)展的進步，社會發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高，更是人生幸福的灣港。
一個個活潑可愛的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的叔叔不戴頭盔，也不想一下如果摔一下會怎么樣;一個個小同學在比賽爬馬路上的欄桿，卻不想一下假如落下來后果會怎么樣……
記得那時我讀二年級，媽媽送我去上學，當我們快到學校的時候，看見那里圍了許多人，我們擠過去一看，只見兩位醫(yī)生把一個小孩抬上了救護車，旁邊小男孩的家人早已哭成淚人。據(jù)說：這天小男孩他家裝修房子，孩子一個人偷偷跑到陽臺，站在小板凳上，扶著欄桿往下看，不知為何，孩子一失足就掉了下去。父母失去了唯一的孩子，爺爺奶奶失去了疼愛的孫子……
在這危險的一幕幕，這不正是體現(xiàn)了安全的重要性嗎?讓我們牢記“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”在我們一點一滴的小事做起，愿我們和同學在和諧、美麗的校園里里散步，健康成長。也希望每一位同學增強安全意識，讓歡笑和健康永遠陪伴我們身邊。
四年級下冊語文第五單元作文 篇58
我有一對小鸚鵡，它們活潑可愛，陪伴著我一天天長大，我非常喜歡它們。同時，它們也教會我關(guān)愛生命。
那是初春的一天，陽光非常好，我就把小鸚鵡放到了陽臺上，心里想：你們好好曬一曬太陽吧！小鸚鵡歡快地拍了拍翅膀，好像在向我致謝，我沖它們揮揮手，高高興興地去上學了！
下午一放學，我就急切地回到家，因為今天的作業(yè)實在太多了！我埋頭寫作業(yè)，一直到晚上十一點，這才疲憊地睡了。臨睡前隱約覺得好像還有什么事沒做，可我實在沒力氣再去費心思細想了。
一直到第二天的早晨，我才想到鸚鵡還在外面！我心里一驚：它們會不會出事？我衣服也來不及穿了，三步并作兩步向陽臺沖去。到了陽臺，我瞬間被驚呆了，只見兩只小鸚鵡再也沒有了以往的活潑勁，一只靜靜地躺在鳥籠里，一動不動；另一只，孤單地站在它的旁邊，顯得虛弱又哀傷。我急切地捧起那只躺著的鸚鵡，仔細一看，它雙眼緊閉，小小的身體已經(jīng)完全僵硬了�？吹竭@，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦啦地淌了下來，我不禁埋怨自己：都怪你！要不是你的疏忽，這只小鸚鵡怎么會死去？
小鸚鵡的死，給了我一個深刻的教訓(xùn)，它教會我了關(guān)愛和珍惜生命。
四年級下冊語文第五單元作文 篇59
大家都知道：生命只有一次，是多么的寶貴��！每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命。現(xiàn)在人類的主要交通工具就是車，它越來越多，它很便捷，但是也很容易出車禍，所以，文明交通最重要。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類都應(yīng)該遵守的，可是現(xiàn)在有些人隨意穿行馬路、跨越隔離欄桿、酒后駕車、違章超速、闖紅燈、逆行等等。這些都是不文明的交通行為，我們應(yīng)該從身邊做起，比如給家人、朋友、親戚們講解交通法規(guī)，勸長輩們喝酒后不開車等等。
記得有一次我們一家人去德州姥姥家，兩個半小時的路程中我們看見了8起車禍，雖然我們不知道是什么原因造成的，但車禍的發(fā)生卻影響了人們的正常出行，也造成了生命和財產(chǎn)的損失，所以遵守交通，文明出行很重要。
一個家庭是幸福的，但一場車禍是可怕的。一家人在一起是多么幸福��！如果你的家人在一場車禍中不幸離開了你，那你得多么傷心難過啊，所以，文明行車特別重要！
讓我們?nèi)巳硕急M一份力，創(chuàng)建一個和諧、愉快、文明、積極向上，處處充滿愛的社會，讓我們?yōu)榱思胰说男腋Ｒ黄鹋Π伞?/p>
四年級下冊語文第五單元作文 篇60
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。
在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。現(xiàn)實生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學習、遵守。
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導(dǎo)功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
四年級下冊語文第五單元作文 篇61
我在電視上看到了這樣一條消息：在一條寬闊的馬路上，一輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了早點到達目的地，賺取一筆錢。就是為了這么一筆錢違反交通規(guī)則，一剎那就可能有生命危險。而生命是金錢可以買到的嗎？唉，這場悲劇終究還是上演了：鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……
又是一場悲�。喝诵械郎�，一輛摩托車疾速行駛，將一個8歲的小孩撞倒在地。小孩立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便，圖省事？卻使又一個寶貴的生命離開的這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心流淚！
每天，在馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、車輛到處都有。例如：非機動車遇紅燈時越線、在車道上逆行、違法載人載物、行人不走人行道、任意跨越護欄、亂穿機動車道等等。這些不文明的交通行為，極大的影響了正常的交通秩序，出行安全，不僅關(guān)系到自己的交通安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)。
最后，我想說：“讓我們一起遵守交通規(guī)則吧！
四年級下冊語文第五單元作文 篇62
河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂園。但……白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個老人玩著麻將。我正坐在一旁仰望著天空。幾個小孩慌慌張張地跑來，“不好了，雨熙跌進水里了。”當大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個小孩撈上來的時候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個好學生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個小女孩，那條河無情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人慌張的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡�，也許孩子就不會因好奇而下水;假如河里沒有挖機，也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點，也許孩子就沒有機會外出……
唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時是溫柔平靜的，有時又是剛烈澎湃的;有時是清澈見底的，有時又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛生命，謹防溺水吧!
四年級下冊語文第五單元作文 篇63
一人出行，全家牽掛，遵守交通法，平安回來，全家放心，和諧小家園。
同學們在上學騎車時，一定要高高興興上學來，平平安安回家去。
在道路上騎車時，應(yīng)當在非動車道內(nèi)順序行駛，不要駛?cè)敕菣C動車道內(nèi)。不應(yīng)左邊行駛，不應(yīng)在騎車在道路之間行駛。
最重要的是，騎車時，不雙手撒把、不多人并騎、不相互攀扶、不追逐比賽、不帶頭……
這兒有個小故事：
下午放學，五六個身著校服的中學生一邊吃零食，一邊騎自行車，他們在紛亂的人群中互相追逐著。全然不顧機動車喇叭鳴叫，搖頭晃腦地在滾滾車流中穿行。小明為了顯示自己騎車技術(shù)的高超，騎著車以“S”形在馬路上穿形，他又松開了雙手，還扭頭對同學說：“你們肯定定追不上我！”他騎著，突然一拐，上了機動車道，連忙剎車，可是已經(jīng)來不及了，小明連車帶人被面包車狠狠撞了一下。經(jīng)醫(yī)生全力搶救，小明脫離了危險，共用去醫(yī)藥費1500多元，但右腿多處骨折，無法短時間內(nèi)回到學校。
文明了行不僅系著本身的生命安全，正系著家人的擔擾。
珍愛生命，文明出行，從現(xiàn)在開始，從我做起吧！
四年級下冊語文第五單元作文 篇64
記得有一次，爺爺奶奶、表妹和我去山上玩。走到半山腰，一條清澈的小溪潺潺流淌。上面放著兩根圓木，上面鋪上紅木板算是橋面，拉一車子土，讓我們踩實，做好固定作用。一眼望去就是一座漂亮的“紅木橋”。
我對妹妹說：“好累呀，咱們倆玩一會兒吧！”“好呀好呀”妹妹喊道“不過咱們在哪玩呢？”“就在這橋上吧！”我不假思索的答到。
我們在橋上又唱又跳，滿心的歡樂釋放出來，感到心中無比暢快，忘記了一切憂傷，誰也沒有察覺到危險已經(jīng)悄然逼近……忽然我腳下一空，傳來強烈的失重感。只聽撲通一聲，我便掉進了水里。
“救命，救命！”我大叫著，一邊拼命向前游著，只差兩三米我就要被卷入急流中，我絕望的閉上了眼睛……黑暗中，一雙大手托住了我，我心中的一塊石頭落了地。我慢慢抬起頭，睜開眼想看看是誰幫助了我：“爺爺威武的身軀站在水中，雙手抱住我，關(guān)切的問：‘沒事吧，旸旸？’”他蒼老的臉上的皺紋深深陷了進去，很不快樂的樣子�！皼]…沒事�！痹捯魟偮洌摇巴邸币宦暱蘖�，爺爺?shù)膼郏屛腋锌f千。
旁邊的小橋，默默地記下了這感人的一幕。
他們也需要關(guān)愛。
四年級下冊語文第五單元作文 篇65
在生活中，我們是幸福的，因為我們有著關(guān)愛我們的父母，慈祥的老師，尊敬的師長等！但知道嗎？我們的身邊有許多殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛！
在我九歲的那一年里，爸爸媽媽買了套新房子，我們搬了進去。住在我家對面的，是一個帶殘疾的老太太，她已經(jīng)有七八十歲了吧！這位老太太的腿腳不方便坐在了輪椅上，在這幾年里，都是她的老伴在照顧她，那位老公公臉曬得黝黑黝黑的，外表看上去很兇，但是心底卻十分善良，他的老伴腿腳不方便一直都是他在無微不至的照顧著！
記得有一次，老太太覺得太無聊了，而且老伴也去買菜了，就坐著輪椅慢慢的去了廣場玩。等她的老伴回來后，十分焦急，急忙去尋找自己的老伴。找到老伴后，對她說：“老伴��！別生氣了，我以后再也不會亂跑出去了，好嗎？”老公公說：“好！走我們出去走走吧！”
關(guān)愛殘疾人是關(guān)榮的，歧視殘疾人是可恥的！我相信不歧視殘疾人，那么他們一定會走出心中的陰影，回到“陽光”下的，就像迷路的人找到了方向。關(guān)愛殘疾人從身邊做起！
四年級下冊語文第五單元作文 篇66
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得�！r侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來時等到綠燈時才過馬路，不攀爬車輛，放學后及時回家；要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物；要尊老愛幼，不要欺負小朋友，要學會謙讓；不要給別人和自己帶來不便，這樣會讓自己走向深淵。
隨著時間的推移，我也漸漸長大了。通過各種學習我知道了社會主義民主和法制教育的必要性，社會主義國家根據(jù)社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個人與社會之間的正確關(guān)系；而社會主義民主的建設(shè)，又必須同社會主義法制建設(shè)相結(jié)合。對學生，通過小學的思想品德課，中學和大學的法律常識課和憲法講座，少先隊和共青團班級活動，以及課外，校外活動等進行民主與法制的教育。
法律，是正義之火；法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人；法律，是嚴厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得；所以，我們要做個知法懂法，守法，用法的好學生。
四年級下冊語文第五單元作文 篇67
生命是多么響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個生靈都有生命，人也一樣。生命只有一次，我們要好好珍惜。生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會回來。世界上有許多東西可以重復(fù)；歲月可以重復(fù)，季節(jié)可以重復(fù)，只有生命，一去不復(fù)返，永不回來。
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車，有人開著寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個十字路口，有輛大貨車闖紅燈，當時，寶馬的司機還沒有反映過來，就直插入大貨車的車底，車頂被掀飛了，車子沖了200多米才停下，場面慘不忍睹，車上的人當場死亡。
我們要注意安全，做好防范措施。由此可見，生命非常的脆弱，生命需要我們?nèi)フ湎�，去愛護它，如果失去了就永遠不會回來。如果沒有生命，也許我們只是一塊沒有感情、思想和理想的石頭，缺少遠大理想和志向。生命只有一次，不會再有第二次機會將它擁有，所以人人需努力抓住身邊的光陰，讓自己短暫的生命得到充實。
我很感激，感激上天賦予我最寶貴的財富——生命。
四年級下冊語文第五單元作文 篇68
這個地球上66億人，每個人都不一樣，也有著很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。
大家都知道第八屆殘運會將會在浙江杭州舉行，殘運會是一種讓殘疾人獲得榮譽、自信和驕傲的地方，這個賽場只屬于殘疾人，不屬于健全人。
最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都說了眼睛是心靈的窗戶，眼睛看不到是多么痛苦的事啊!每一次看到他們，我都十分可憐他們。
有一次，我坐三十路公交車，去我媽單位，我在等車時看見了一位殘疾人爺爺，他就是一個盲人，邊上一位叔叔，來一輛車玖像報站員一樣把這是幾路告訴爺爺，后來三十路來了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車，車上的一位阿姨看見了，連忙起身把座位讓給爺爺。車開動了，司機叔叔也像報站員一樣，每到一站，就告訴爺爺這是什么站，他在我之前下車，我看見站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。
是啊，我們周圍有很多殘疾人，我們要有一顆感恩的心，去呵護他們，保護他們。
四年級下冊語文第五單元作文 篇69
人的生命只有一次，我們每個人都要好好珍惜自己那寶貴生命，要是稍有一點疏忽，就會釀成一個個悲劇，鐵路安全形勢越來越嚴峻。在過去的一年時間里，金溫鐵路上安全形勢不容樂觀，這些安全事故的發(fā)生。給國家和當事人和家庭造成了一些不可彌補的損失。就火車撞軋人的傷亡事故39起，死亡27人，受傷13人，教訓(xùn)十分慘痛。
昨天，鐵路派出所送來了很多令人悲傷的圖像，有一幅是：天下著雨，一位浙江省青田縣鶴城鎮(zhèn)的聾啞兒童，為了能夠盡快到家，不讓自己的父母擔心，在鐵路上行走橫穿的時候，被56011次列車碰上，造成了當場死亡的后果，當時，鮮血濺滿了鐵軌。
我回到了家里，媽媽看出了我的反常，問我：“怎么啦?”我跟媽媽說清了事情的一切。媽媽說：“這么寶貴的生命就那么白白地失去了，真可惜。所以，不管是誰，都不能在路上、鐵路上玩耍和隨便橫穿鐵路，更不能在鐵路上放石塊、道碴等一些障礙物或擲擊列車。要不然還會有很多像那位聾啞兒童一樣，釀成悲劇。”人的生命只有那么一次啊!請保重，愛惜自己的生命，敬請注意交通安全，不要讓一時間的糊涂而喪失寶貴的生命!
四年級下冊語文第五單元作文 篇70
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng)造無限的價值。那么，同學們，你們知道嗎？每天有很多人死于交通事故。你們可曾想過，生與死，往往只在一瞬間。
我還清晰地記得，在我4歲那年，就在我家門前，發(fā)生了一場車禍。
救護車聲、警笛聲、人們的喧鬧聲，嘈雜一片。我只記得當時2名醫(yī)護人員抬著一具血肉模糊的尸體，只聽見旁邊的老奶奶撕心裂肺的哭喊聲：“牛兒……我的兒啊……”莫名地，我也流下了淚水。
這時，一陣寒風吹過，樹上的花瓣悄然落下。誰也沒注意，一位姐姐——死者的女兒，她僵硬的雙手捧起散落的殘花，淚流滿面。
同學們，生命如此脆弱，你在馬路上每走一步，都有可能把你推向死亡的深淵。我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路時要走斑馬線，要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。謹記不要闖紅燈。
同學們，人的生命只有一次，失去將不再擁有。珍惜生命，遵守交通規(guī)則從個人做起，別讓交通事故帶走一條條鮮活的生命。
四年級下冊語文第五單元作文 篇71
昨天，爸爸給我買了一只斗魚，我欣喜若狂，因為我一直都想擁有一只屬于我自己的小寵物。更讓我感到驚喜的是，爸爸給我買了一個小魚缸，專門飼養(yǎng)我可愛的小斗魚。
為什么說它是“斗魚”呢？因為如果有一只斗魚遇到自己的同類，它就會把嘴“吻”在一起，斗到有一方死去，另外一方才會松開嘴。
它不僅好斗，還長得很漂亮呢！
魚店里的叔叔說，斗魚的尾巴有分鳳尾和馬尾兩種。鳳尾斗魚的尾巴長得比較開，如同鳳凰的尾巴，而馬尾斗魚的尾巴，不用說，就是如同馬的尾巴一樣，比較小。我買的這一只斗魚，是鳳尾斗魚，它的全身是漸變的藍色，由頭部的深藍，漸變到身體的海藍，再到它那華麗尾巴的淺藍、翠綠，以及它與眾不同的下鰭成紅黑相間，可漂亮了。對了，還有它那成透明，又帶了一點點翠綠的小胸鰭，如同船槳一般在水中花來劃去，十分可愛！
我們家不僅養(yǎng)了斗魚，還養(yǎng)了許多植物和其他魚類。媽媽告訴我，不管是什么動植物，都是一個生命，我們要愛護好它們。我也會好好愛護好我的小斗魚，讓它茁壯成長。
四年級下冊語文第五單元作文 篇72
生命就像是一個多面體，它有脆弱的一面，也有頑強的一面，還有美好的一面。
一個陽光明媚的早晨，我獨自哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐，走在大街上。眼前的一幕，使我呆住了，幾位大哥哥在玩耍，玩著玩關(guān)，他們一腳踏在草坪上，地面上的小草腰彎了，我禁不住地心怦怦直跳：小草也是一條生命��！它到底會不會再一次挺起經(jīng)的胸膛呢？想著想著，我回家了，那天夜里，狂風大作，傾盆大雨。我想：小草一定不敢瑞挺直它的腰桿了吧！每二天一早，我仍然來到了那草坪的一旁，一看，我驚呆了，昨天幾位大哥哥踩彎了它們的腰，昨天晚上又下起傾盆大雨，這草坪里的草，不但挺直了它們的腰桿，反而還綠了許多呢！我一下子仿佛感受到了生命是多么地頑強呀！
生命雖然是短暫的，可它卻又是頑強的。“沒有花草，沒有樹莊，我是一顆無人知道的小草，從不……”——《小草》這一幕使我忘不了，忘不了那些小草，忘不了那生命的頑強，我們要關(guān)愛生命，用生命來譜寫一首美妙動人的詩歌，用生命來創(chuàng)造那美好的明天。
四年級下冊語文第五單元作文 篇73
人們熱愛生命，因為她能讓人領(lǐng)略到幸福和溫情，然而，現(xiàn)實生活中并不是所有人都能認識到這一點。有的人安全意識淡薄，工作中典型的馬虎、湊合、不在乎，把安全制度和安全規(guī)程拋在腦后。當我們把目光投向那一個個因血淋淋的事故摧毀一個個完整家庭的時候，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難？
安全是火，點燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生。
安全無小事,希望我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和員工都重視安全,關(guān)注安全,提高安全管理人員的素質(zhì)，提高作業(yè)人員的安全防范意識，真正讓今年安全生產(chǎn)月活動主題中的“平安”二字永遠陪伴著我們每一個人。
體面的勞動必須是安全的、不傷害勞動者身心健康的勞動，安全和健康的勞動對于生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟增長也是一種積極的因素。發(fā)展安全生產(chǎn)與職業(yè)健康事業(yè)有利于促進勞動力資源的優(yōu)化和中華民族整體健康素質(zhì)的提高,是構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)又好又快發(fā)展目標的必然要求。
四年級下冊語文第五單元作文 篇74
我正做著美夢的時候，忽然聽見有人在喊我：“小懶蟲、小懶蟲起床了，和我一起到樓下的菜園去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了。”“好，好我馬上就到�！蔽一卮鸬�。
不一會兒，我和奶奶就拿著小鏟來到菜園。樓下的菜園里種有許多的油菜，油菜開花的時候就是現(xiàn)在，油菜花引來許多蝴蝶，看到那一片金黃色的油菜花，還有那在油菜花叢中飛舞的蝴蝶，我著迷了，開始在油菜花從中捉蝴蝶。完全忘記了自己是和奶奶來拔草的。奶奶在拔草，還時不時的抬起頭來看我，害怕我跑進花叢中不見似的。我則在花叢中跑來跑去，伸著小手捉美麗的蝴蝶。
“奶奶，我捉到蝴蝶了。”我緊緊地捏著蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶說：“把手松開，讓我看一看你捉到了什么？”我輕輕的松開手，里面已經(jīng)是一只奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，傷心的哭了起來，奶奶急忙說：“別哭，別哭，以后不要再捉蝴蝶，讓它們好好的活著�！�
我一邊擦眼淚，一邊抬起頭來，看著花上的蝴蝶，想著奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多么脆弱。
通過這件事，讓我明白：“要珍惜生命，關(guān)愛與我們一樣有生命的動物。
四年級下冊語文第五單元作文 篇75
四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來他們在交流身邊熱愛生命的人的故事呢！
走進四（1）班這個教室里，你會發(fā)現(xiàn)，所有的同學都是在專心致志地聆聽別人的話語，發(fā)言的同學也津津有味地為別人講述著一個個熱愛生命的故事。讓我們來聽聽他們的發(fā)言吧。
現(xiàn)在我正在第三大組的最后一個小組里，聽，一個同學發(fā)言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學說了。你們知道嗎？霍金在他大學學習后期，患上了運動神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運動。可是，他克服了身患殘疾的困難，先后發(fā)表了宇宙之始是無限密度的一點和量子理論兩個著名的理論哇，這位同學的發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學精神，這一小組的同學已經(jīng)深深地被霍金頑強的精神吸引了。
這一次的討論其實是課本上的一個口語交際，但四（1）班的同學與老師們竟然可以把這次口語交際打扮得有聲有色，這種努力學習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動！
四年級下冊語文第五單元作文 篇76
從前，我捉了一只蚱蜢，因為好玩，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動作中，可見它有多么強的生命意志力呀！盡管它活不了多長時間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個個困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《輕松15分鐘練習》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會講得，而且是同桌改的，絕對沒有風險于是我便將書本合上，無聲無息地走到書包旁，正準備將書放進去，媽媽突然說：揚帆，你的作業(yè)拿來給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目，說：你還有一題沒有做啊！我小聲地說：我不會。媽媽說：不會要想啊，怎么能空著呢？，我撅起了嘴巴，說：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語重心長地說：有一份耕耘才會有一份收獲，快過來！在媽媽的再三堅持下我只好仔細思考了起來，沒想到一會兒就想出了答案。
想到了這兒，我的臉已成了一個紅蘋果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。
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