不要用應(yīng)付的態(tài)度去做事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的不要用應(yīng)付的態(tài)度去做事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不要用應(yīng)付的態(tài)度去做事作文 篇1
我家附近有一個小菜市場，雖然地方不大，但是卻也貨品齊全。有新鮮的時令蔬菜、各種各樣的調(diào)料、五花八門的干貨，還有紅通通的蘋果、黃澄澄的柚子、青青的桔子（不說了，口水要流出來了）……總之，貨品充足得很。
小市場里唯一賣魚的小店，是我經(jīng)常光顧的。店面不大，只有一間房。里面壘了一個L型的水池子，放養(yǎng)著許多魚。臨門口的地方放著一個桌子和一個臺秤。門前放了三個大的橢圓型塑料膠盆。為了方便顧客挑魚，老板將池子里的魚撈了一些出來放進盆里。有活蹦亂跳的鯽魚、肥肥胖胖的鯉魚、油亮油亮的小黃魚，還有草魚、生魚、火頭，偶爾還會賣一些河蝦。店雖不大，卻豐富了周邊市民的生活。我也會來這家買魚，回去做給家人吃。有時會燉鯽魚湯，有時會清蒸生魚，有時也會用黃豆醬燜小黃魚。
來買魚的次數(shù)多了，漸漸地對魚店也有了一些了解。這家小店是兩家人合租的，一家一個月替換經(jīng)營。說來也有意思，一家是女的賣魚，一家是男的賣魚。賣魚的女人，一看就是個精明能干的主。她看上去也就四十歲左右，瘦瘦的，個子也不高。頭發(fā)梳得光溜溜的在腦后挽個發(fā)團，穿著一雙黑色的大膠鞋。因為經(jīng)常接觸水，一雙手顯得比較粗糙，細看還有許多裂開的小口。我去菜場買東西的時候，都會看到她忙碌的身影。要么正彎著腰，手拿魚網(wǎng)給顧客撈魚；要么就是蹲在門口的一角，拿著刷子正認真地去魚鱗。她話不多，但是從不偷懶，也很和氣。有一些年青的媽媽會來給寶寶買一條鯽魚燉魚湯，下點細面條給孩子吃。她也不會覺得麻煩，還是會把魚鱗刮得干干凈凈，開膛剝肚，把魚洗得光溜溜的。
另一家賣魚的年青人，也是瘦瘦的，個子也不高，約摸著30歲左右。他的招牌動作是一只手拿著煙，另一只手插在褲子的口袋里，一邊吐著煙圈，一邊看著從魚店前經(jīng)過的人。他的眼神里帶著一些冷漠，似乎對魚店的生意不那么在意。顧客要來買魚，他就稱好收錢。他宰魚的動作很麻利，一只手摁著魚頭，另一只手拿著刷子快速地去鱗。只是，他刮的魚鱗通常只去掉四分之三，剩下四分之一還依然在魚的身上。像魚鰭下面，魚鰓下面，魚尾部分，都是最難刮的地方，每每總要留一些魚鱗。每次我買了回去都要重新再收拾收拾，心里會不由自主地想念另一家宰魚的女主人。顧客不來買，他就站在店門口吸煙，神情依然是冷冷的。
同樣的魚店，不同的經(jīng)營者，給顧客的感覺也不一樣。大家似乎更喜歡那個女人賣魚，話不多，但是和氣，心里想起時帶著暖意。而這個年青人給大家的印象要遜色一些。
上個周末，我和孩子去市場買菜，路經(jīng)魚店，是年青人經(jīng)營著。我和孩子挑了六條鯽魚，想著再買點豆腐，燉魚湯喝。望著大塑料盆里的魚，孩子說要大一點的，這樣肉多一些。年青人很快地挑了六條放在了袋子里過秤，24塊錢。稱完，直接遞給了我。
我愣了一下，問：“不去鱗嗎？”
他說：“回去你們自己弄吧。”
他回答得很朗利，我反應(yīng)有些遲緩，只是嚅嚅地接著自言自語：“現(xiàn)在只賣魚不洗魚了？”
他笑笑說：“就這幾條，太麻煩了，回去你們自己洗吧。”
“我家沒有你這里專業(yè)的去鱗刷子，還要用刀刮，而且家里的廚房水池也不大，刮鱗很不方便�！蔽艺\懇地說。
“不好去鱗，回去你們養(yǎng)著玩吧�！蹦昵嗳诵χf。
我有些愕然，這可能是一句玩笑話，但是顯然不太適合。看得出，他只想賣魚，收了錢就了事。極力想把宰魚的麻煩省掉。
妞站在旁邊也有些詫異地望著這位年青人。
“那我們還來買鯽魚干嘛呢？買金魚回家養(yǎng)著看不更好。還是在這里去鱗吧？！要不我們就不要了，去華康或大華去買，那里賣魚還去鱗�！蔽覝蕚浞艞墸瑤фとチ硗獾氖袌鲑I魚。
“那好吧。你不知道，我也怕去鱗，太麻煩�！蹦昵嗳瞬幌雭G掉生意，還是把袋子里的魚倒出來，著手去鱗。
剛刮了兩下，一位六十多歲的阿姨騎著車子來到魚店前。
“小伙子，有魚頭沒？”
“沒有�！�
“咦，你們這里不是也賣魚頭嗎？前一段我還在這里買呢�！�
“那不是我賣的。魚頭又貴，買的人少，不好賣�！�
“那上個月還有的呀�！崩咸�是想買魚頭。
“上個月是另一家賣的，我們倆家合租一家店，一家一個月。我不賣魚頭�！�
“年青人，我家老太太八九十歲了，這幾天住院，想吃魚頭燉豆腐。這不，我騎個車子從電廠跑來，就是想買個魚頭，你這次就賣給我一個吧。下次我再多買點魚，給你趕趕。”老阿姨說了說情況，想試試說通年青人。
“除非你買一條整魚，要不魚頭是不能單獨賣給你的。”年青人絲毫不讓步。
“我經(jīng)常在這里買菜，也經(jīng)常買這家店的魚。我們家人少，買一條大魚吃不完。你這里生意也好，魚身也好賣。你看我這么大年紀跑這么遠也不容易�！崩习⒁踢�是只想買魚頭。
“不行，那不中�！蹦昵嗳藞猿种�
老阿姨又說了許多好話，但是年青人的心似乎是石頭做的，絲毫沒有松口。最后老阿姨悵悵然騎著車子去比較遠的大華市場買魚頭去了。
我心里有些不忍，但是也沒說什么。妞看看我，我看看妞，雙目對視之余，我倆都覺得這個年青人有點那個，但是哪個我又說不上來。
年青人三下五除二把魚宰好了，和往常一樣，每條魚還是有四分之一的魚鱗沒去掉。我也不想再說什么了，給了錢，拿了魚，帶著妞就走了。
回去的路上，孩子不解地問我：“媽媽，那個叔叔為什么怕洗魚呀？”
“你說是為什么呢？”
“我覺得是他懶，只想賣魚，不想干活�！�
“我也覺得他怕吃苦。你想，賣魚的怕去鱗，這還賣什么魚呀？”我邊說邊苦笑。
“媽媽，叔叔為什么不愿意賣那個奶奶魚頭呀？”
“賣了魚頭，魚身就不好賣了�！蔽医o孩子解釋。
“可是那個奶奶家不是有病人嗎？”孩子不解地問。
“如果是你是賣魚的，你會賣給老奶奶魚頭嗎？”我反問孩子。
“會，因為她家有一個病人�！焙⒆涌隙ǖ卣f。
“如果是我賣魚，我也會把魚頭賣給那個老奶奶。人家從電廠騎車過來，給家里生病的老人燉魚頭豆腐湯。咱們就是少掙點錢，也要盡自己的能力幫他人盡孝。做生意也不能眼里全是錢呀！”我嘆口氣。
這之后的幾天，每每有空閑，我腦海里總是會浮現(xiàn)出賣魚年青人的模樣——嘴里叼著煙，兩只手酷酷地插在褲子的口袋里，冷冷地望著店前的人來人往。
去魚鱗其實也算不上多費事的勞動，賣魚的店里沒有幾家不刮魚鱗的。可是，就是這個不算多費事的勞動，賣魚的年青人怕去做。就用他的話說，多麻煩哪！可是，你麻煩的時候，方便的是顧客呀。如果讓我評價，我認為是年青人的工作態(tài)度不端正。怕麻煩，怕吃苦，怕費事，總之是怕干活。依他的觀點看，只賣魚不去鱗，只數(shù)錢最好。他可能沒有認識到，他是輕松了，可是顧客麻煩了，又有幾個顧客還來買你家的魚呢？一個魚頭賣給了別人，自己可能賺的錢少一點，但是賺的是顧客的一顆心呀！還怕店里沒生意呀？
這一段我和孩子每天讀一頁英文名作欣賞，最近讀的是《灰姑娘》。家里有英語詞典，手機上下載的有真人發(fā)音的英語軟件，查閱單詞非常方便。不會的單詞，我建議孩子好好利用手頭的工具書，把音標標在單詞下面。第一次陌生，多讀幾次，多認幾次，慢慢就熟悉了。起初的一周，孩子把音標都綴在了單詞后面，即使想不起來，只要拼一下就OK了。后來再讀，非常順暢，一點也不卡，只需看一眼，馬上就讀出來了。昨晚和孩子共讀參加王子晚會的一節(jié)，發(fā)現(xiàn)陌生單詞的音標都沒綴在后面。讀的時候，總是要停下來，翻翻手機上的生詞卡，然后再拼一下，才能接著讀下去。就這樣，本來一篇很生動的故事硬是被讀得結(jié)結(jié)巴巴。流暢圓潤的感覺完全被打斷了，仿佛一幅多么優(yōu)美的圖畫硬生生地被撕成了幾片，然后拼湊在一起，很是不美！
想想魚店的年青人，再想想孩子讀《灰姑娘》，再想想生活中很很多多的現(xiàn)象，其實，每個人不論干什么，有了端正的態(tài)度，不怕麻煩，認真地對待，才會有好的收獲。就像賣魚的年青人怕去鱗，怕吃苦；孩子讀英文故事怕綴音標，怕費事，怕麻煩，都不會有收獲。用馬馬虎虎應(yīng)付的態(tài)度去做事，去應(yīng)付，又有哪一件事會成功呢？
有時孩子會說，媽媽，我只是心里想著偷懶一下。孩子，想著的時候，就是這起心動念的時候，心里就種下了一顆偷懶的種子。這顆種子會吸收你心中所有適合于“懶”生長的`念想，然后漸漸長大。等膨脹到一定程度，會不知不覺地影響著你的思想，你的觀念，你的行為。就像這個賣魚的年青人，心里有一顆怕吃苦的種子。隨著時間的推移，怕吃苦的種子就在心中發(fā)芽滋長，悄悄地左右著賣魚的年青人，只賣魚不去鱗。同樣，在讀英文名作的時候，你心里也有一個怕麻煩的種子，在遇到陌生單詞的時候，這顆種子就會左右你的行為，讓你選擇跳過單詞，而不是認認真真的查閱，弄明白它。
所以，不論做什么，不管賣魚還是學習，首先都要端正態(tài)度。不要小看一個不好的念頭，哪怕是個小小的念頭，有一天也可能會成為你成長的阻礙與陰影。意誠、心正，這是基礎(chǔ)，是根本。不能怕吃苦，不要怕麻煩。越怕吃苦，吃的苦越多。越怕麻煩，你后來會越來越麻煩。賣魚的如若不改變自己的經(jīng)營態(tài)度，生意會越來越差的。學習的如果不從一個單詞一個算式一道題下手，是不可能學好的。我們千萬不要用應(yīng)付的態(tài)度去作事，其結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳呀！
不要用應(yīng)付的態(tài)度去做事作文 篇2
人的一生中要遇到許許多多的事，要做許許多多的事。有的事簡單，有的事復雜；有的事細小，有的事巨大。一個人不僅要謀生存，而且要謀發(fā)展，不僅要生活，而且要追求優(yōu)質(zhì)的生活，總是要做事。
有的人做事經(jīng)常失敗，一事無成，一生無獲；有的人事事順手，事事成功，果實累累，其原因在于你是否想做事，是否能做事，是否會做事。
第一，提高認識———想做事人的行為總是由思想支配的。可以說，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的思維方式，就有什么樣的精神狀態(tài)，就有什么樣的工作方法，就會產(chǎn)生什么樣的做事結(jié)果。因此，在做一件事之前，首先要弄清做這件事的目的意義，弄清做好這件事的重要性和必要性，因為思想認識不提高，要想做好后面的事情就很困難。要提高認識，就必須善于學習，一是向書本學習。通過讀書、讀文件來澄清模糊認識，轉(zhuǎn)變觀念，提高做事的自覺性，產(chǎn)生一種“想做事”的內(nèi)心需求；二是向同行學習，通過聽報告、聽講座，通過討論、交流，產(chǎn)生思想的碰撞，激發(fā)做事的熱情，熱情的投入愈強烈，行動就變得愈加強勁，信心就會隨之大增。朱小曼教授認為，決定一個人發(fā)展高度的，并不是他的學歷，也不是他目前所擁有的知識，而是他蓬蓬勃勃向上伸展的愿望。事實正是如此，你想把事情做對，你就會認真做事；你想把事情做好，你就會用心做事；你想把事情做成精品，你就會精致做事。
第二，增強本領(lǐng)——能做事不管做什么事，都需要一定的技能和技巧，都要講究做事的過程和方法。否則，即使你有很好的做事愿望，很大的決心，也不可能把事情做好。這就要求我們加強學習，加強實踐，加強鍛煉，增強做事的本領(lǐng)。
一要善于讀書。人的經(jīng)驗有兩個來源，一是直接經(jīng)驗，從自己的實踐中總結(jié)出來，二是間接經(jīng)驗，從書本中獲得，只有善于讀書、苦于讀書、樂于讀書，才能掌握科學文化知識，精通做事的技巧和方法。
二要勤于實踐。汪中求先生說過：“簡單的招式練到極致就是絕招。”賣油翁的故事和庖丁解牛的嫻熟技能無不說明實踐出真知和熟能生巧的道理�，F(xiàn)實生活中，大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事：務(wù)的重復，把這些事做成了、做好了，也需要一定的本領(lǐng)。要想把事情做好，就必須練就一身過硬的本領(lǐng)。
第三，優(yōu)化過程——會做事有美好的做事愿望，又有高超的做事本領(lǐng)，未必能把事情做好。為什么呢?因為做成一件事，光有愿望和本領(lǐng)是遠遠不夠的，關(guān)鍵在于會做事。不難發(fā)現(xiàn)，有些人愛沉浸在“想”的階段上，不敢把想法變成行動，所以難以邁出成功的一步，這是致命的。在做事的過程中，務(wù)必做到“三心”。
一要專心。有人把專心界定為這樣，就是把意識集中在某個特定的欲望上的行為，并要一直集中到已經(jīng)找出實現(xiàn)這一欲望的方法，并且成功地將之付諸實際行動上去。專心，意味著全神貫注，全身心地投入；專心，意味著心無旁鶩，所有的力量都集中在刀刃上，所有的光輝都聚集在焦點上，我們每做一件事，都要把所有的注意力集中于此時此地，集中于自己手上所做的事，做到全力以赴，專心致志。
二要精心。有人說過，把平常的事情做到極致，那便是奇跡。有人斷言，今后的競爭將是細節(jié)的競爭。我們只有注意細節(jié)，在每一個細節(jié)上做足功夫，建立細節(jié)優(yōu)勢，才能永遠立于不敗之地。
因此，我們要有精耕細作的態(tài)度，要有精雕細刻的功夫，要有精益求精的追求。真正做到每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一個過程都要精密，每一個單位都要精確。三要恒心。大家都知道，“有恒為成功之本”，任何事情做一陣子容易，要持之以恒就需作出長期的不懈努力，但有恒心的人畢竟太少了，難怪成功者一直都是少數(shù)人。很多人做事往往一開始熱情很高，做得很踏實、很到位。久而久之，思想麻痹了，工作松懈了，結(jié)果是前功盡棄，做了等于沒做，做了等于白做。因此，我們不管做什么事，都要有鍥而不舍的精神，要有水滴石穿的功夫，做到一刻不松，一著不讓，一環(huán)不放，一如既往，一做到底。
要知道，所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。做事貴在堅持，也難在堅持，堅持到底，就是勝利。
不要用應(yīng)付的態(tài)度去做事作文 篇3
古人云：世上無難事，只怕有心人。的確如此。有些事。不上心，即使完成了也不完美，但是上心了而且完成了那就是完美的。可是為什么呢?因為是用心去做了!
人的一生中必定會經(jīng)歷些風風雨雨，但如果用心去做每件事，那么生命中不知道出現(xiàn)多少道彩虹。任何事只要用心去想，用心去做，我相信早晚有一天都會解決。我記得在小學的時候，老師經(jīng)常讓背一些課文然后檢查，有一次老師讓背《爬山虎的腳》那篇課文，晚上我一邊看著電視一邊背，結(jié)果導致第二天老師抽查的時候沒有背過。于是老師便讓我抄了幾遍并且在一天內(nèi)背過。
中午回家后，吃完飯后，我開始使勁的抄啊，抄完后我又靜下心來躺在床上背，功夫不負有心人，經(jīng)過一中午的折騰我終于背過了。從那以后我再也不敢三心二意的做任何事了。
我還記得在小學5年級的時候，學校在班與班之間進行演講比賽。老師說想好的上班長那報名，我當時只想好了題目沒有想內(nèi)容，我就傻呼呼的報了名，老師看著人差不多了然后就說：就你們幾個人吧，回去好好準備，過幾天就演講比賽了。當時我腦子里一片空白，過幾天就演講，我便開始搜集資料整理資料，最后只剩下背了。
那幾天我?guī)缀醢阉械木Χ挤旁诹搜葜v上面，特別的上心，下了課也在那背，回家沒事之后也在那背。到了演講比賽的那天，我把我那幾天所背的內(nèi)容幾乎都展現(xiàn)出來了，雖說有點小瑕疵，但還算完整。
通過這兩件事更讓我明白了應(yīng)該用心去做每一件事，因為只有用心去做才能夠完美而沒有遺憾，至少自己用心去做了，盡了自己所有的力量。
同學們，要學會用心去做每件事，要一心一意的對待它，使自己不再因為一件小事而帶有遺憾！
不要用應(yīng)付的態(tài)度去做事作文 篇4
在星期一的時候，老師告訴我們，后天要考試，讓我們抓緊復習。我一聽，在心你大笑一聲：“哈哈考試這可難不倒我，我保證考一百！”回家后我壓根沒有復習，只是把書看了幾頁，把該背了的都背了就著數(shù)了。第二天背作文，我在組長那完全是馬馬虎虎的背完了，好多地方組長都提醒了好多遍。下午我覺得自己能行，就出去玩，九點才回來，被媽媽罵了一頓。
第三天，就是考試的那天，我做好了心理準備，發(fā)下考卷以后，我馬上寫上名字開始做題，剛開始簡單可后面就難了，我把我自己的想法寫在了上面就做完了，作文我發(fā)現(xiàn)自己昨天由于沒背好，全忘了，我沒辦法只好自己想，幸好在下課鈴響之前做完了，我只檢查了一遍，然后，自己在那玩鉛筆，“鐺鐺鐺”下課鈴響了，我把卷子教了，就匆匆出去玩。就在那天，我想：今天的考試會怎么樣，肯定是前幾名，之后我就鉆進被窩睡覺了。考試第二天，該發(fā)卷子，我一點都不緊張，拿到卷子高興一看，我的心就像碎了，才七十二分，我想哭可是怕丟面子，忍著，把分數(shù)捂著。
我以為這樣就不會丟面子，可是老師卻偏偏要說這次考得最爛的人，我被點名了，我的臉一下紅起來�；丶液髬寢尯莺莸呐u了我，我不由禁嘆道：“都怪自己沒復習呀！”這次太丟臉了，很多同學都疏遠了我，不跟我玩了。我決定下次一定要考好，正好下個星期又有一次考試。我晚上使勁復習，在考試那天很順利的做完了，檢查了好多遍終于有了回報，考了第一名，我一下又一次臉紅，這次是光榮的`。媽媽也獎賞了我做了很多好吃的給我吃。那時我真幸福。
做事要用心去做。才會取得回報。
媽媽說，凡事做不做得好，都要看你有沒有用心每個人口頭上說得都很美妙，但真的做起來卻不是用心在做。
發(fā)大水，美麗的幻象曾都是我寫作的題材，我在腦子里都想好要怎么寫了，卻不知動筆，那一次次的機會都與我擦肩而過。機會是給準備好的人的。
在一節(jié)語文課上，張老師說，這樣東西是好是壞，都要看你有沒有用心。如果你只是隨便寫寫而已，還想發(fā)表在報紙上，那是不可能的。在你擁有時不珍惜，失去才知道重要，用這句話來形容我最恰當，我已經(jīng)參加兩年的小記者了，哪一次是用心寫的呢？現(xiàn)在小記者要開始報名了，我才用心去對待每一篇稿子。其實我心里清楚，如果你很認真的也罷了，但是如果你很隨意的對待每一件事，每一次活動和文章的話，那交著300元又是為了什么？
即使是一項作業(yè)，也要用心去完成，不是敷衍了事就能過去的。老師無所謂，重要的是你的心態(tài)，你不是為老師而活，也不是為了完成作業(yè)。這是每個人要記得的！
每一件事，只要你用心了，就會完成得很好，每一個夢想，只要你用心去完成，也會出彩。
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