【推薦】態(tài)度作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的態(tài)度作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
態(tài)度作文 篇1
一、認(rèn)同的觀點:態(tài)度是一種力量,態(tài)度決定一切,工作更是一種態(tài)度,在當(dāng)今的世界,不管做哪一行都是競技場,輸贏全在自己是怎樣對待的,不同的態(tài)度導(dǎo)致不同的人生,人生的方向完全受控于個人態(tài)度的牽引,在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無形的力量,我們無法選擇工作,但可以選擇態(tài)度。
二、聯(lián)系實際的工作做教師的都知道,每天必須做的幾件事占用了我們絕大多數(shù)的時間:備課、上課、組織學(xué)生參加課余活動、處理學(xué)生之間的種種問題……現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。教師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼,就像潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河一般。真是“書到用時方恨少啊!”原來,這是因為用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課,效果肯定不同。大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。要知道作為教師,在科學(xué)知識的大海里,我們所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識,只是滄海之一粟。若我們沒有“源頭活水”,怎可能教出好學(xué)生來?
三、重構(gòu)我校的學(xué)生的文化成績不是很好,在初中里是”差生”。對“差生”的教育工作是我們的重點,我要對他們更加關(guān)心,“差生”的接受能力要比正常同齡學(xué)生的接受能力差,難于完成課堂教學(xué)任務(wù),從而產(chǎn)生自卑心,自暴自棄。針對這樣的情況,我們要有一個全面可行的計劃,要本著循序漸進(jìn)的原則,不僅要給他們充足的時間,而且不能說“江山易改,本性難移”或“朽木不可雕也”之類打擊“差生”的積極性,傷害他們自尊心的話,要細(xì)心、耐心、用心的教育。
實際上,每個差生也和正常同學(xué)一樣,也希望有人關(guān)心他,愛護(hù)他,體貼他,也渴望得到老師的愛護(hù)、幫助和鼓勵。我作為老師,對每個學(xué)生都必須付出真摯的愛心,設(shè)身處地的為差生著想,只有這樣才能為學(xué)校、社會作出我應(yīng)有的'貢獻(xiàn)。
態(tài)度作文 篇2
論“態(tài)度”
體育課,突然刮起了風(fēng),很大,在風(fēng)中艱難地把那500米跑完,一屁股坐在地上差點兒斷氣�?粗型瑢W(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌,打心眼兒里羨慕他們,誒!誰叫我們女生縮手縮腳呢?
風(fēng)中沙土飛揚,吹亂了整齊的劉海,科學(xué)老師放棄了上課時間,來給我們?nèi)噙M(jìn)行跳遠(yuǎn)測試。實話說,跳遠(yuǎn)我并不是很擅長,只是知道剛起跑時慢,到后頭就突然發(fā)力,再加上奮力一跳。
男同學(xué)個個都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概,展開雙臂,盡情奔跑,最后沖刺,“轟”一聲整個人都滾在沙堆里了,老師見了連連鼓掌,示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事,各各都膽怯地退在一旁,你推我擠,紛紛都爭讓位置,希望把自己安排得越后面越好,老師見了,走上前來,一把揪起前邊的女同學(xué)的頭發(fā),拉到跑道上。
第一個,勉強還看得過去,第二個,純屬是淑女走路,第三個么……體育老師生氣了,叫男同學(xué)們示范了一下,可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒,還跟老師斗嘴。最后老師實在看不下去了,草草收場,把我們女生的所作所為告訴了班主任,于是乎,班主任就把最后第三堂的語文課改成了體育課。
我們女生一個個排好隊,等著男同學(xué)們發(fā)號施令,現(xiàn)在班主任全聽男同學(xué)們的,他們說一是一,說二是二,根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久,體育潛力好的全部通過,淑女同志們吶,該放開了。結(jié)果,是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家,不合格的呢?還在那小操場上哩!
一個態(tài)度問題牽連到一個人做事的全部動力,一個人的態(tài)度好,那么他一定能做好一件事,一個人的態(tài)度差,那么即使給他再好的條件也做不好。
態(tài)度作文 篇3
上帝之所以賦予人哲辯的思考,就是要讓他做出自己的判斷,秉懷自己的態(tài)度。
面對不道德的行為我會大聲說不,面對各類論題我會勇敢爭辯,面對一切需要我做出選擇與判斷的場合我毫不畏怯!因為,我有我態(tài)度!
一個人若人云亦云,不懷持自己的態(tài)度,便如同稻田中的木人,石頭砌作的傀儡一般。唯有那些高喊著自己獨有的態(tài)度的俠客志士,才能腋生雙翅,俯瞰蒼茫。
他不隨俗世俱濁,如一只白鶴,白云之上默守自己的態(tài)度。面對腐朽浮躁的俗世政壇,嵇康摒棄了重重雜擾,堅守自己的態(tài)度:清立于世。割袍眄視山巨源,撫琴冷笑鐘士季,他絲毫沒有懷疑過自己的信仰,做了一株堅強挺拔的樹,守望心中的月明如水。世俗黑暗無邊,我心清輝依舊,縱然刑場屠刀,怎能屈從低頭!濁酒飲盡,廣陵曲終,斯人雖逝,他對自己清高品格的堅守卻時刻振響著歷史的素弦。
俗擾可憎,人心蒙塵,嵇康卻小心擦拭著那顆傲立之心。身可死,神不已,對自我態(tài)度的高歌永世不息!
對方是權(quán)威,面前是是非,他是堅持自我的勇士,面無懼色!“一定是樂譜錯了!”小澤征爾面對耆宿大家毫不畏怯,再多的干擾也不能偏移他堅持的態(tài)度。掌聲轟然雷動,所有人都起身向這位勇士致意。他是堅守自己態(tài)度的,若是他心中有了一絲一毫的動搖,怎能把自己心中的態(tài)度喊得如此擲地有聲,撼人心弦?正是他對自我態(tài)度的堅守,綻出一朵不容褻瀆的蓮,艷詫了每一個聽眾。
權(quán)威的質(zhì)疑又如何?印度青年錢德拉塞卡的極限理論被前輩泰斗愛丁頓斥為一派胡言,但他執(zhí)著于自己的思想,篤定于內(nèi)心的態(tài)度,堅持研究,終借此登頂諾獎。誰也無法對你的態(tài)度判死刑,只要你堅守,它就有光芒。
生于此時此地,我們更沒有理由輕言放棄自己的態(tài)度,可以把自己裝扮得與眾人無異。多少人繞過無助的女嬰,多少人倒在地上的老人視而不見,多少人對餐桌上的浪費無動于衷?他們自己的態(tài)度呢?他們因為怕惹事,怕把自己置于風(fēng)口浪尖,所以他們把自己的態(tài)度團(tuán)成一團(tuán)輕易地扔進(jìn)垃圾桶,所以他們做了麻木而默不作聲的人!我多么希望我們都能擁有自己的態(tài)度,能大聲說出自己的態(tài)度。像直揭三鹿的簡光洲,像無悔助人的郭明義,哪怕像高調(diào)行善的陳光標(biāo),在紛亂的社會中護(hù)住自己心里的那剪燭光,不為他物所變。不是故意的特立獨行,更不是面對法律的我行我素,而是做一個有思想、有態(tài)度的人,做一個敢于說出自己心中正義的人!
思想態(tài)度,是人心上的翅膀,丟棄了翅膀便再也無法翱翔云端。讓我們堅守住自己的羽翼,風(fēng)吹翅動,翅動而飛,在云舒風(fēng)卷中大聲喊出自己的態(tài)度!
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