【精華】態(tài)度作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的態(tài)度作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
態(tài)度作文 篇1
韓寒,現(xiàn)在是名人,而且是名氣很高的名人。他年輕,有朝氣,敢說真話,關(guān)注大眾。他的小說沒看過,估計這么年輕,寫小說恐怕人生閱歷不足,語言的駕馭能力不夠。近幾年關(guān)注他,主要是因為他受到了很多人的注意,褒獎和攻擊都有。
我既不是他的粉絲,也不是他的敵人,作為一個旁觀者,談?wù)勎易x過他的博文后的看法。
韓寒是一個新時代造就的名人。這個時代能夠催生名人。超女超男等媒介捧起來的明星,電視晚會捧起來的明星,比比皆是。一夜走紅,就很容易一夜暴富。這種一夜之間命運(yùn)發(fā)生令萬人仰慕的變化,造就了民眾的某種趨同心理,勞動致富對于現(xiàn)今的青年人來說,太慢了,也太不靠譜了,即使一夜致富可能充滿了艱辛和苦痛,也許充滿了未知數(shù)。
但是,一夜成名天下知,應(yīng)該已經(jīng)成為年輕人至少是部分年輕人盼望的改變生活的捷徑。一方面是千軍萬馬走獨(dú)木橋去高考,之后很多人找不到工作,或者不屑找掙錢不多的工作;一方面很多人擁擠在一夜成名的小路上慘烈地競爭。當(dāng)然韓寒與他們的成名不太一樣,韓寒依靠的是他的特立獨(dú)行,依靠的是他對現(xiàn)實的不滿和叫板,依靠的是他比那些人有思考。
我雖然不是年輕人,雖然知道像我這樣年齡的人想一夜成名不可能,但是,我對一夜成名,進(jìn)而一夜暴富,還是充滿了幻想。那樣多好,從此就會過上貴族生活,鮮花鋪地,金碧輝煌,即使這條路上也有荊棘。
韓寒現(xiàn)在每年大概能賺個幾百萬。這個數(shù)字對富豪來說可能不值一提,但是對于平頭百姓來說,還是充滿了誘惑。很多人大概在夢想著:如果有了幾百萬,這一輩子怎么花。
所以我對韓寒的第一個態(tài)度是羨慕。
好在韓寒富裕了之后,沒有丟掉敢說真話的勇氣,還保持著替百姓鼓與呼的良心,他沒有忘記自己來自第三世界。
有人說,韓寒是新時代的魯迅。于是就有人展開了對此說法的駁斥:韓寒文筆沒有文采,并未學(xué)富五車,身份地位作用根本無法與魯迅相提并論。
韓寒曾在他的文章里說:“至于從現(xiàn)實的角度促進(jìn)公共生活的改善,這樣說太嚴(yán)肅了?吹揭恍┈F(xiàn)實事件的時候,我是一個懶人都忍不住充滿了創(chuàng)作的欲望,你說這些事有多操蛋!彼說:“以前我很悲憤,當(dāng)你看到礦難,你悲憤是人之常情,當(dāng)我看到五十次礦難,我覺得這就是一個悲劇。不過當(dāng)你看到第一百次的時候,你會有點(diǎn)兒覺得這其實是個喜劇!
韓寒的文章直指現(xiàn)實中的陰暗、不公、可笑、無邏輯,從這一點(diǎn)來說,說韓寒是魯迅,倒也無可厚非。其實,文章不虛偽,不雕飾,敢說真話,同時又有學(xué)問的人,現(xiàn)實中有,只不過,韓寒表現(xiàn)得更徹底,更真實,他的影響更大。韓寒對現(xiàn)實事件的關(guān)注,對現(xiàn)實規(guī)定中不利于擠車族、騎車族的方面,敏感地表現(xiàn)出他的熱情、責(zé)任和憤世嫉俗,調(diào)侃的語氣中蘊(yùn)藏了極大的憤怒。
韓寒能夠保持著這樣一種關(guān)注大眾、關(guān)注第三世界的情懷,不因為地位、身份、生活的變化而丟掉這種作為知識分子所應(yīng)該具備的入世態(tài)度,是一件令人高興的事情,雖然他并未被承認(rèn)是公共知識分子。
肉和咸菜哪個好吃,誰都知道。作為肉食者,人們的意思不是讓他把肉扔掉改吃咸菜,人們只是希望吃肉的人不要假惺惺地說咸菜好吃,所以吃咸菜的人就吃咸菜吧。人們只是希望吃肉的人要知道:吃咸菜的人也想吃肉。韓寒是一個吃肉的人,但是他真心希望,每一個吃咸菜的人能吃上肉!
從這一點(diǎn)來說,我挺佩服韓寒。
態(tài)度作文 篇2
莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯。”他很明確地指出了學(xué)無止境地道理。也就是說,假如你知道的是天上的“一顆星”,那么知識就是整個宇宙,遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的,有用的知識,成功的大門才會向你打開。因此,我們要謙虛好學(xué)。著名學(xué)者笛卡爾說過:“愈學(xué)習(xí),愈發(fā)現(xiàn)自己的不足!笔前。挥型ㄟ^學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識領(lǐng)域,擴(kuò)充知識面,儲蓄更多的信息,你才能真正領(lǐng)悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄,也不會妄自尊大,做到謙遜成熟,不斷進(jìn)取,成功便不招自來。
在崇尚個性張揚(yáng)的今天,“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了,取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場,人們更是極盡張揚(yáng)之能事,許多人已不知虛心為何物,但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德,也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的,他們的謙虛來源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾,在他小時候,聰明過人,勤奮好學(xué),七歲知書,十歲能文,但他很自負(fù),為了顯示自己的才華,他曾在家門口貼了一副對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書。
對聯(lián)貼出去后,大家都來請教他問題,但都沒能難得住他。幾天后,來了一位老人,拿出一本書,請他念念書上的字。蘇軾接過書,一看傻了眼,書上的字他一個也不認(rèn)識,只得向老人表示歉意。老人走后,蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字,變成了:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書
從此,蘇軾變得虛心好學(xué),更加刻苦專心的讀書,終于了我國歷史上一位著名的文學(xué)家。
蘇軾死了,他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶,更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛!
從實際上說,虛心是一種美德,一種修養(yǎng)。能否做到虛心也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人,虛懷若谷,為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人,永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國,武能安邦,文武兼?zhèn),但他又何等不虛心?jǐn)慎,表現(xiàn)出比一般人更虛心更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來,那么謙遜這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們:成功來自虛心。
態(tài)度作文 篇3
俗話說:“態(tài)度決定方向,細(xì)節(jié)決定成敗!边@句話的確不假,因為在生活中常常從一個人的態(tài)度中可以決定這個人的方向,可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的,如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開的,只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個跟頭。
那是在今年上五年級,我就想,今年學(xué)的東西那么少,又那么簡單,我原來學(xué)習(xí)成績也不錯,就不用努力了。就因為這種驕傲自滿的情緒,造成了我的成績一步一步的下滑,這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不注重細(xì)節(jié),所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見有多么的重要,如果不是我今年的態(tài)度不端正,不注重細(xì)節(jié),怎么會造成期末考試不會的題一大堆的后果?我對平常的練習(xí)十分反感,這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽講了,這不就是沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見,端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度:所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度,其實就是要對學(xué)習(xí)有一個正確的認(rèn)識。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的,是為自己的未來而學(xué)的。這是家長讓我們學(xué)習(xí)的真正目的,學(xué)習(xí)文化說大了是為建設(shè)祖國,說小了其實就是為了自己要有知識,能跟上時代的潮流。所以我們要對學(xué)習(xí)有一個正確的認(rèn)識,要踏踏實實的。遇到不懂得問題,要虛心請教,不能不懂裝懂,我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期,我有了不會的問題,總是不懂裝懂,覺得如果說出來就像比別人的知識要少。結(jié)果,不會的東西被積攢的越來越多,最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來了,造成考試之前臨陣磨槍,考試成績當(dāng)然不會好。
注重細(xì)節(jié):所謂注重細(xì)節(jié),就是要注意那些小的知識點(diǎn),不能只看到大的知識點(diǎn)了,就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以,其實學(xué)到的東西就像一個人一樣,那些大的知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵,如果那些小的知識不要了,就像把那些人體零件扔了,那怎么行。那些小知識可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個選擇,如果選擇錯了,將造成終身遺憾。像那些犯罪人員,就因為一個錯誤的選擇讓他們悔恨終生,可見,往往一個小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個人的成敗,就可以改變這個人一生的命運(yùn),所以,往往一個細(xì)節(jié)就會讓人發(fā)生翻天覆地的變化,我們要注意細(xì)節(jié),不可忽視細(xì)節(jié),這樣我們才會有所提高,才會有長進(jìn)。
在我的眼里,態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對親兄弟他們誰也離不開誰,只要其中一個不在,就不會成功。這就是我對“態(tài)度就定方向,細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識。
態(tài)度作文 篇4
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
常聽說這樣一句話:“態(tài)度勝于能力”。初時聽來并不覺得有什么特別,但細(xì)細(xì)品味的確很有道理。最近,借著寒假空閑看了《態(tài)度勝于能力》一書,感觸頗深,書中提及的“愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作”這一觀點(diǎn)更讓我感同身受,讓我懂得成功在于對工作的態(tài)度,成功在于認(rèn)真對待工作的人,只有用積極的態(tài)度去面對每天的工作,這樣才能成功。
二、聯(lián)系實際
對于工作,每個人都有自己的無奈與困惑。同樣的作為一名教師的我也是如此。我或許很年輕對于教育這個事業(yè)而言。我曾經(jīng)為自己遇到問題學(xué)生感到沮喪過,我也在課堂上因為自己的知識缺乏而感到力不從心過,我也會因為學(xué)生的調(diào)皮和學(xué)生關(guān)系處理不好而彷徨過,面對撲面而來的種種問題,我心中很是煩惱不安,迫切地想找到解決難題的突破口,經(jīng)過兩年多的時間,我發(fā)現(xiàn)自己開始變得成熟,對于存在的問題我不會去抱怨,我不會去消極,我能做的就是發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題。對于問題學(xué)生,我選擇的不是放棄,不是任其發(fā)展而是用心關(guān)愛他,與其交流談心,開導(dǎo)他,使他解開心中的死結(jié)。當(dāng)一個學(xué)生通過自己的教育后有所改變,開始變得認(rèn)真努力時,心中的喜悅之情不禁油然而升。當(dāng)對自己課堂中存在的問題無法釋懷時,學(xué)生會從他們的角度幫你提意見,幫你思考問題,幫你解決問題時,會不由的覺得幸福。當(dāng)學(xué)生信任自己,并將其內(nèi)心的想法告知并希望我們幫他分析時,我們都會覺得很幸福,這就是一種收獲。是的,我們要經(jīng)常替學(xué)生考慮。在教師這個行業(yè)中能為他人著想的人,是高尚的人,能時常把學(xué)生掛在心上的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。同樣的用積極的態(tài)度去對待教育事業(yè),全心全意的去熱愛學(xué)生,熱愛自己的工作,才能收獲的更多。
三、反思重構(gòu)
回首過去,我對自己的工作進(jìn)行了反思,在新的一年里我將不斷的努力,從以下幾個方面著手,全心全意的做好自己的工作:
一、用積極的態(tài)度工作。
認(rèn)清自己工作的性質(zhì),認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中投入自己的熱情和智慧,承擔(dān)責(zé)任,充分釋放人生潛力,用積極的心態(tài)面對自己的教育工作,將教育作為一項事業(yè)。嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心向老教師請教,同同事交流學(xué)習(xí),不斷提高自身的水平,增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),形成良好的思維方式。主動爭取做得更多,承擔(dān)更多的責(zé)任;轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識,努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。而不是被動地應(yīng)付工作,要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感,不要盲目地完成任務(wù),要有創(chuàng)造性地、主動地工作。
二、提高自身的職業(yè)道德。
教育的主體是學(xué)生,教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象,才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生,才能把知識順利地傳授給學(xué)生。從心底去了解、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生的老師,能與學(xué)生交朋友,不傷害學(xué)生的自尊心,同時會得到學(xué)生的尊重,才能有信其道的積極效果。嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,才能樹立威信搞好教學(xué)。教師的自強(qiáng)自愛,熱愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)。并以身作則,為人師表,熱愛教師集體,團(tuán)結(jié)互助育人,才能教書教得好,育人育得好,做合格的優(yōu)秀的人民教師。
三、增強(qiáng)專業(yè)能力。
要給學(xué)生一杯水自己必須有一桶水,因此,多讀書,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多看書,多了解商品學(xué)貿(mào)易方面的相關(guān)知識,努力提高自己的教學(xué)水平,增強(qiáng)專業(yè)能力。
只要在工作中全身心的投入,保持高度負(fù)責(zé)、恪盡職守的精神,愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作,全心全意熱愛自己的工作,相信自己,我會好好把握自己的人生,讓自己成為一個熱愛工作的人,為了自己的明天而努力。
態(tài)度作文 篇5
今天我參加了初中學(xué)習(xí)生涯中的第一次月考。
為了考出一個好成績,臨考前的我死記硬背著單詞、數(shù)學(xué)的錯題集。
一方面學(xué)校老師高度重視本次月考的成績;另一方面,家里的爸媽則希望孩子能夠考出一個好成績來。還有隨著月考的臨近而越來越多的作業(yè)。這所有的一切,都給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?/p>
但不論有多大的壓力,我對此次月考仍是很期待。希望考場上的我能夠超常發(fā)揮,將考場視為戰(zhàn)場。擁有足夠必勝的信心和信念。
終于,考試卷遞到了我的座位上。卷上各種類型的題目也隨之映入我的眼簾。盡管題多、題雜,但掃視完一遍后的我馬上準(zhǔn)備開始答題。
我以五頁草稿紙為代價消滅了絕大多數(shù)的作業(yè)大軍,而剩下的作業(yè)大軍的幾只骨干部隊殘余力量仍然不可忽視。我最怕這種找規(guī)律的題目,可誰知偏偏就給我遇上了?
看著黑板邊上的倒計時版上的數(shù)字越來越接近零,我漫無目的的在草稿紙上寫著?蓞s聽見監(jiān)考老師說:“距離考試結(jié)束還有五分鐘,認(rèn)為檢查完的同學(xué)可以交卷。”
之后眼睜睜的看著一個個與我同考的考生相約走出教室,再看看試卷上分值過半的找規(guī)律題目。我也只能坐著干著急,想不出任何辦法。
終于在考試只剩下最后幾十秒鐘的時間內(nèi),考場里只剩下著急的我和玩著手機(jī)的監(jiān)考老師。
看得出來老師都整理好試卷拍拍屁股準(zhǔn)備走了,而我卻還對題目沒有任何的理解。這時老師對我說了一句:“這位同學(xué),你寫不出來就別想了,笨的人隨便填一個答案上去就是了,興許可能就被你蒙對了呢!我都要走了,麻煩快一點(diǎn)啊!”
我什么也沒有說,我也沒有像老師說的一樣隨便寫個答案去應(yīng)付就是。只是將那題空著交給了老師。
現(xiàn)在仔細(xì)想一想,也不知說這位老師是不負(fù)責(zé)任好還是太負(fù)責(zé)任了好。這位老師如果只是出于單純的不想我交有空題的卷子還好。但如果是出于為了因此而讓我隨便填個答案敷衍以下就是了的目的'的話,就是很不應(yīng)該了,不僅沒有做好自己的本職工作而且態(tài)度極其的不認(rèn)真!
細(xì)想想人生也是這樣。幾乎所有人都會做的事,幾乎所有人都能做的,并且能做好的事,我為什么就做不好呢?做得好與不好,不都是要做的嗎?為什么不僅自己所能去做好來呢?做好來就有這么困難嗎?
但是,也并不是做所有事情都需要用同樣的態(tài)度。不同的事可以用不同的態(tài)度去完成它。
就比如說:平時刷牙的時候,我們往往為了省時間而匆忙刷刷。表演上看起來是刷了牙,但是本質(zhì)上呢?刷與不刷存在什么差距嗎?難道你晚上就不能早點(diǎn)睡為早起刷牙多留一些時間?難道用五分鐘左右時間把牙刷好就那么困難嗎?絕對不會,沒有一個人做事回到這種地步。既然平常做好,為什么我們卻常常不去做好呢?留那么多時間去學(xué)校里干嘛呢?與同學(xué)聊天還是補(bǔ)寫作業(yè)呢?這些事情同你的個人衛(wèi)生相比,孰輕孰重呢?
又比如說:老師讓你上網(wǎng)幫她查閱資料抄寫下來并且準(zhǔn)備好在班會課的發(fā)言,你在上網(wǎng)時間是否去做老是讓你做的事情了呢?有沒有玩電腦游戲呢?在做這一系列事的時候,你首先得要想清楚,老師交代給你的任務(wù)和你的游戲哪個重要?不用說,肯定是前者。你目前的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是完成老師布置的,游戲只能作為你休閑時刻的一個玩伴。完成老師布置的任務(wù),既可以拓展你的課外知識面,又可以讓你更加學(xué)會自己組織語言表達(dá)能力,還可以在全班同學(xué)面前樹立起一個良好的學(xué)習(xí)榜樣!
還有很多很多的事情,都需要我們用不同的精力、不同的態(tài)度、不同的方面去考慮并解決它。
相信吧,做事時不應(yīng)千篇一律,而要靈活變通!
態(tài)度作文 篇6
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定成。 }記
當(dāng)今的學(xué)生,都經(jīng)歷著很多的考試。今天一小考,明天一大考?墒俏覀儜(yīng)當(dāng)報乘勝么樣的態(tài)度來面對呢?三個工人在砌一面墻。有一個好管閑事的人過來問:“你們在干什么?”第一個工人愛理不理地說:“沒看見嗎?我在砌墻。”第二個工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說:“我們在蓋一幢樓房。”第三個工人真誠而又自信地說:“我們在建一座城市。”十年后,第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人坐在辦公室中畫圖紙,他成了工程師;第三個人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個人的老板。由此看來,態(tài)度決定了人的命運(yùn)。我們在面臨考試的時候,一定要以一個平常心來面對。考試只是對自己的檢測,測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好,所以大可不必緊張,過度的緊張反而會影響的自己的
俗話說,性格決定命運(yùn),好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。你的心有多高你就會飛多高,如果你認(rèn)為你行那你就行,如果你覺得不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個人能否成功,就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個人是不是幸福,就看他對待生活的態(tài)度,幸福的人總會向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。
好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了,畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
態(tài)度作文 篇7
論“態(tài)度”
體育課,突然刮起了風(fēng),很大,在風(fēng)中艱難地把那500米跑完,一屁股坐在地上差點(diǎn)兒斷氣?粗型瑢W(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌,打心眼兒里羨慕他們,誒!誰叫我們女生縮手縮腳呢?
風(fēng)中沙土飛揚(yáng),吹亂了整齊的劉海,科學(xué)老師放棄了上課時間,來給我們?nèi)噙M(jìn)行跳遠(yuǎn)測試。實話說,跳遠(yuǎn)我并不是很擅長,只是知道剛起跑時慢,到后頭就突然發(fā)力,再加上奮力一跳。
男同學(xué)個個都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概,展開雙臂,盡情奔跑,最后沖刺,“轟”一聲整個人都滾在沙堆里了,老師見了連連鼓掌,示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事,各各都膽怯地退在一旁,你推我擠,紛紛都爭讓位置,希望把自己安排得越后面越好,老師見了,走上前來,一把揪起前邊的女同學(xué)的頭發(fā),拉到跑道上。
第一個,勉強(qiáng)還看得過去,第二個,純屬是淑女走路,第三個么……體育老師生氣了,叫男同學(xué)們示范了一下,可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒,還跟老師斗嘴。最后老師實在看不下去了,草草收場,把我們女生的所作所為告訴了班主任,于是乎,班主任就把最后第三堂的語文課改成了體育課。
我們女生一個個排好隊,等著男同學(xué)們發(fā)號施令,現(xiàn)在班主任全聽男同學(xué)們的,他們說一是一,說二是二,根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久,體育潛力好的全部通過,淑女同志們吶,該放開了。結(jié)果,是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家,不合格的呢?還在那小操場上哩!
一個態(tài)度問題牽連到一個人做事的全部動力,一個人的態(tài)度好,那么他一定能做好一件事,一個人的態(tài)度差,那么即使給他再好的條件也做不好。
態(tài)度作文 篇8
人生當(dāng)中,每條路都并不是一帆風(fēng)順的,都有坎坷在眼前,要想過去,完全靠自己的生活態(tài)度——自信,所謂的“自信”我是這樣理解的:只有自己相信自己,保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心,這三種元素具備了,你就擁有了“自信”,自信其實很簡單。笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,每種形式處處體現(xiàn)著自信。。
站在生活的舞臺上,許多人有悲傷,有遺憾,不要緊,保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對明天,將明天過的五彩繽紛,正因如此,世界上才有了許多成功人士。可能大多數(shù)人認(rèn)為,要想成功需要漫長的歲月,不停的堅持不懈才行。不過這只是成功的一種因素,有成千上萬的人努力了,甚至付出了一切,但終究沒有成功,所以說,自信是一種動力。有了動力,再加上努力,成功還會遠(yuǎn)嗎?自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn),堅信自己所能做到的,就會發(fā)生奇跡,“自信”在自己的心中,“自信”仿佛散發(fā)著無窮的魔力!
快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎?生活的困難像一條洶涌的海浪,而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對將來的歲月,你就真能做到“劍鋒所指,所向披靡”。
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