【推薦】態(tài)度作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的態(tài)度作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度作文 篇1
大約是半個(gè)月前吧,我把作文庫(kù)平臺(tái)推薦給了鄰家小妹。她正在上小學(xué)四年級(jí)。
我不知道她的寫作水平怎么樣,只是無(wú)意中和她的姐姐聊天時(shí)提到了這個(gè)平臺(tái),覺得如果她喜歡寫作文的話可以來(lái)逛逛,提升寫作能力的同時(shí),還有點(diǎn)零花錢。
記得她姐姐當(dāng)時(shí)說(shuō)過,她這妹妹平時(shí)作文還行,不過積極度不是很高,做作業(yè)都是靠催促的。
我笑著說(shuō),那讓她去看看,也許有了零花錢的激勵(lì),行動(dòng)也變得積極了呢!
事實(shí)告訴我,凡事還是一個(gè)心態(tài)吧,她并不積極。只到一周前,她姐姐給了我一篇她寫的小作文,問我說(shuō)可以發(fā)嗎?
我教她注冊(cè)賬號(hào),然后她把文章打字發(fā)表,兩天后,她告訴我,真的有稿費(fèi)了,小妹妹也很高興。
原以為有了這樣的好的開端,小妹妹的寫作熱情已經(jīng)會(huì)高漲點(diǎn)吧,畢竟在這個(gè)平臺(tái)上,有付出就有收獲,只要你認(rèn)真勤奮的寫,總能有不錯(cuò)的回報(bào)。
結(jié)果又一周過去了,小妹妹也沒有再寫作文,我也沒有去追問,也許她的功課忙,作業(yè)多,我們不能憑自己的主觀去臆斷。
所以,一切行動(dòng)還是要看個(gè)人的主觀積極態(tài)度吧。
態(tài)度作文 篇2
一、認(rèn)同的觀點(diǎn):態(tài)度是一種力量,態(tài)度決定一切,工作更是一種態(tài)度,在當(dāng)今的世界,不管做哪一行都是競(jìng)技場(chǎng),輸贏全在自己是怎樣對(duì)待的,不同的態(tài)度導(dǎo)致不同的人生,人生的方向完全受控于個(gè)人態(tài)度的牽引,在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無(wú)形的力量,我們無(wú)法選擇工作,但可以選擇態(tài)度。
二、聯(lián)系實(shí)際的工作做教師的都知道,每天必須做的幾件事占用了我們絕大多數(shù)的時(shí)間:備課、上課、組織學(xué)生參加課余活動(dòng)、處理學(xué)生之間的種種問題……現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來(lái)讀書搞科研。我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。教師的時(shí)間從讀書中來(lái)。只有每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼,就像潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河一般。真是“書到用時(shí)方恨少。 痹瓉(lái),這是因?yàn)橛靡惠呑觼?lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課,效果肯定不同。大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。要知道作為教師,在科學(xué)知識(shí)的大海里,我們所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),只是滄海之一粟。若我們沒有“源頭活水”,怎可能教出好學(xué)生來(lái)?
三、重構(gòu)我校的學(xué)生的文化成績(jī)不是很好,在初中里是”差生”。對(duì)“差生”的教育工作是我們的重點(diǎn),我要對(duì)他們更加關(guān)心,“差生”的接受能力要比正常同齡學(xué)生的接受能力差,難于完成課堂教學(xué)任務(wù),從而產(chǎn)生自卑心,自暴自棄。針對(duì)這樣的情況,我們要有一個(gè)全面可行的計(jì)劃,要本著循序漸進(jìn)的原則,不僅要給他們充足的時(shí)間,而且不能說(shuō)“江山易改,本性難移”或“朽木不可雕也”之類打擊“差生”的積極性,傷害他們自尊心的話,要細(xì)心、耐心、用心的教育。
實(shí)際上,每個(gè)差生也和正常同學(xué)一樣,也希望有人關(guān)心他,愛護(hù)他,體貼他,也渴望得到老師的愛護(hù)、幫助和鼓勵(lì)。我作為老師,對(duì)每個(gè)學(xué)生都必須付出真摯的愛心,設(shè)身處地的為差生著想,只有這樣才能為學(xué)校、社會(huì)作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
態(tài)度作文 篇3
“逆態(tài)度”,是《逆戰(zhàn)》游戲的主題口號(hào),但是我覺得不是口號(hào)那么簡(jiǎn)單,我覺得“逆態(tài)度”是一個(gè)人生的道理……
有些人為了一句話往心里去,甚至流淚……而一些人不斷糾正自己,不在意別人對(duì)自己的辱罵和抱怨;有些人遇到困難,遇到挫折,選擇了放棄,甚至想結(jié)束自己的生命,再也爬不起來(lái)了,而又有一些人,憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)就算這件事又多尷尬,有多困難他也“逆”著突破自己的困難勇敢的站起來(lái);而有些人,由于傾余迷信不惜把一切的財(cái)富,一切的精力投到所謂的“神”浩劫自己的生命,而另一些人不輕信迷信,把精力,金錢,投入到自己的工作,學(xué)習(xí)和興趣,因?yàn)樗麄冎烂\(yùn)掌握在自己手里,世界上沒有所謂的“鬼神”;有些人做一件事感覺事情太麻煩,太枯燥,太困難…選擇了放棄最終說(shuō)有的事都完成不好,而有些人面對(duì)枯燥,煩悶,困難,選擇了勇于拼搏,堅(jiān)持…直到事情做完……;有些人,只在乎自己現(xiàn)在的東西沒有夢(mèng)想,不考慮未來(lái);而有些人為自己的未來(lái)考慮,有夢(mèng)想不在計(jì)較自己現(xiàn)在擁有的東西……
不錯(cuò)人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),只要你有足夠的夢(mèng)想,足夠的勇氣,樂觀,知錯(cuò)就改不就是人生的道理嗎?只要你突破你自己心里的那個(gè)惡魔,“逆”出你的態(tài)度,“逆”出你心中的夢(mèng)想,勇氣,樂觀。打敗你心中的那個(gè)惡魔,就像光在黑暗中的一角,只要你感“逆”出你心中的信念,就可以照亮全部。打贏了這場(chǎng)仗,而只萎縮在黑暗中,就永遠(yuǎn)不能成功。人生就是“不墨守陳規(guī),戰(zhàn)出逆態(tài)度!”
專家點(diǎn)評(píng):
中心不突出,語(yǔ)言太平淡
態(tài)度作文 篇4
“實(shí)驗(yàn)不就像小孩過家家一樣簡(jiǎn)單嗎?”我心里高傲地想著,可事實(shí)卻不是這樣?磥(lái)呀!做什么事不要光看表面。
“哇塞,”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái);瘜W(xué)老師拿著化學(xué)儀器在規(guī)范地為我們演示實(shí)驗(yàn)。演示完畢,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著做實(shí)驗(yàn)。我也不例外乖乖滴站在考試臺(tái)前。覺得自己好開心,終于可以嘗到做實(shí)驗(yàn)的滋味。
“碳氧化鈉溶液和稀鹽酸的和反應(yīng)”這一化學(xué)實(shí)驗(yàn)我做成功了。接下來(lái)是一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。我也沾沾自喜,這個(gè)實(shí)驗(yàn)老師剛剛講過,哈哈我肯定會(huì)做,帶著僥幸心理的我開始做實(shí)驗(yàn)。糟糕,到底是先滴水還是先滴碘液。我愣住了,不知所措。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)實(shí)驗(yàn)必須準(zhǔn)確。不敢隨便滴加液體。我只好去請(qǐng)教臨邊的同學(xué)。她認(rèn)真地告訴了實(shí)驗(yàn)的全過程。看來(lái)呀!不管做什么事都要認(rèn)真,不能太高傲,在接下來(lái)的物理試驗(yàn)中,我非常認(rèn)真,不再有“實(shí)驗(yàn)就像小孩過家家”的想法,因?yàn)槲艺J(rèn)為有這樣的想法,是不對(duì)的。對(duì)學(xué)習(xí)只有消極作用。在這次實(shí)驗(yàn)中我認(rèn)識(shí)到做什么事要認(rèn)真,要真心付出,不要有僥幸心理。這樣才會(huì)有更好的結(jié)果,特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn),每一個(gè)步驟都要靈活掌握這樣在實(shí)驗(yàn)考試時(shí)才會(huì)有信心。
從這件事情我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論你做什么都要認(rèn)真,靈活,不要怕累、怕苦!皯B(tài)度決定成敗,態(tài)度決定一切”做事要認(rèn)真喔。不要太高傲。
態(tài)度作文 篇5
近日,廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)為游客開設(shè)的“刻字林”引起眾人熱議。在我看來(lái),這種行為是對(duì)游客不文明行為的縱容,也是對(duì)景區(qū)的極大破壞。
不知從何時(shí)起,在旅游景區(qū)留下自己的姓名成為了一股“時(shí)尚風(fēng)潮”。作文殊不知,這種“留下痕跡”的行為不僅僅是對(duì)景區(qū)建筑的極大破壞,更是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)低下的一種表現(xiàn)。
“刻字林”的開設(shè),不僅沒有制止游客的此類行為,還進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容了游客的不良行為。商家為迎合游客需要開放“刻字林”,卻忽視了“刻字林”對(duì)風(fēng)景區(qū)的破壞。試想,當(dāng)風(fēng)景區(qū)的所有毛竹均被刻上游客的“專屬印記”時(shí),那么,竹林的.消失也不會(huì)太久了。
我們外出旅游,欣賞大好山河美景,品味古建筑深厚的文化底蘊(yùn)。我們不能在景區(qū)給自己留下“專屬印記”,但我們可以在游玩中給自己心靈留下美的印跡,在自己的回憶中留下濃墨重彩的一筆。
天空中,一群鴻雁飛過,很美。美在它們整齊的隊(duì)伍,更美在它們雁過無(wú)痕,不在干凈的天空中留下一絲不和諧的印記。
倘若深究游客在景區(qū)亂刻亂畫的行為。不難發(fā)現(xiàn)一種普遍的旅游心理——某某景區(qū)我“去過”。其實(shí),這反映出多數(shù)游客的旅游僅僅是走馬觀花的純粹的看風(fēng)景,而不會(huì)用心去感受風(fēng)景內(nèi)蘊(yùn)藏的美麗。
古時(shí),古人游玩山水會(huì)留下自己的詩(shī)篇佳作,但無(wú)人指責(zé),流傳到今日的作品很多還成為了眾人傳唱的名篇。原因便在于古人留下的是自己對(duì)美麗河山的感慨,其中包含著豐厚的文化價(jià)值,其內(nèi)在意義無(wú)限。而我們今日游客所為僅僅是滿足個(gè)人樂趣所在,毫無(wú)文化價(jià)值。
對(duì)于在景區(qū)亂刻亂畫的行為,我們一定不能縱容,而且是要明文禁止的。這是一種對(duì)景區(qū)景物的保護(hù),更是對(duì)個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)的維護(hù)。
廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)為游客開設(shè)的“刻字林”一定程度上是不合理的。商家若想有效疏導(dǎo)游客的不良行為,完全可以換用其他不對(duì)景區(qū)造成破壞的方法。
看空中,鴻雁飛過,不留痕跡。
態(tài)度作文 篇6
態(tài)度是成功的前提,好的態(tài)度會(huì)使你的成功之路更加平坦,不好的態(tài)度則會(huì)使你偏離成功的方向。態(tài)度決定成敗。
20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)、瑞典?shī)人托馬斯·特朗斯特羅姆一生只寫了163首詩(shī),詩(shī)集也不過200多頁(yè),但其始終堅(jiān)持不懈、精益求精、勇于創(chuàng)新的創(chuàng)作態(tài)度使他成為了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。
成功需要堅(jiān)持不懈的態(tài)度。做任何事情都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,總要遇到些艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)面對(duì)困難、挫折與失敗時(shí),要有堅(jiān)持不懈的態(tài)度,克服
困難,渡過難關(guān)。鐵杵成針的故事人人皆知,讓又大又粗的鐵杵磨成針看似不可能,但在老婦人堅(jiān)持不懈的態(tài)度下,這不可能也變成了可能。唐代大詩(shī)人李白正是在目睹了這一事后,重新回到學(xué)堂,堅(jiān)持讀書,憑借著堅(jiān)持不懈的態(tài)度創(chuàng)作了無(wú)數(shù)為后人傳送的佳作名篇。
成功需要精益求精的態(tài)度。著名的大畫家達(dá)芬奇在成名之前,一直刻苦練習(xí),他對(duì)自己的作品總是要求很高。曾經(jīng)為了練習(xí)畫好雞蛋,為了能達(dá)到令自己滿意的程度,一張張,一幅幅,一連畫了百余幅作品才感到滿意。正因?yàn)檫@種精益求精的態(tài)度,使他成為了世界著名的大畫家。他的《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等作品至今仍被人們視為珍寶。
成功需要勇于創(chuàng)新的態(tài)度。前一段迅速崛起的山寨產(chǎn)品憑借著模仿一些大廠家、大品牌的產(chǎn)品,以低成本制作,低價(jià)出售而紅火一時(shí),然而隨著時(shí)間的推移,人們逐漸發(fā)現(xiàn)了這些產(chǎn)品的弊端,最終因?yàn)闆]有自主創(chuàng)新,山寨產(chǎn)品逐漸淡出了人們的視線。
與之形成鮮明對(duì)比的蘋果公司,依靠著自己的創(chuàng)新,憑借著iphone、ipad等一系列產(chǎn)品,成為世界級(jí)的的企業(yè)。只有能創(chuàng)新、敢創(chuàng)新,成功才能長(zhǎng)久。
態(tài)度決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)。態(tài)度影響人生。擁有好的態(tài)度,成功一定能夠到來(lái)。
附材料:
瑞典詩(shī)人托馬斯特朗斯特羅姆 榮獲了20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),特朗斯特羅姆一生只寫了163首詩(shī),他的詩(shī)集也不過200多頁(yè),一生平均下來(lái),一年也不過一兩首,但他一直堅(jiān)持純?cè)妼懽,他始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,他的每一首詩(shī)的風(fēng)格只用一次。
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