久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      態(tài)度作文

      時間:2021-10-30 16:43:05 態(tài)度 我要投稿

      實用的態(tài)度作文匯總9篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      實用的態(tài)度作文匯總9篇

      態(tài)度作文 篇1

        沒有青箬笠,沒有綠蓑衣,只有那微微細(xì)雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖,攜著幾兩荷風(fēng),搖進(jìn)了歲月深處。

        終于逢一假期,父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微,頭上的星子還耷惺忪的睡眼,父親和我早早地向目的地趕去,準(zhǔn)備占據(jù)最佳地理位置,也做一回釣魚閑人。不多久,天邊泛起了魚肚白,湖面升起了裊裊霧氣,那荷花深處不知何時竟驀地蕩出一葉小舟出來,悠悠晃晃,搗碎一湖的波光。再仔細(xì)定睛一看,船上一人布衣布鞋,手握一尾魚竿,專注地垂釣著。漸漸地,周圍的行人漁者多了起來,不時便有釣到了魚的歡呼聲傳來,再看那老者卻依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子,不急不緩,垂著桿兒不時喝兩口酒。

        許是我看那小舟的目光太過專注,父親也注意到了那老者,一番招呼后,我們登上了小舟。上船后兩人開始交談起來,于是我們了解到老者是這附近的居民,辛苦了半生,換得一雙兒女的穩(wěn)定生活。兒女大半年才回家一次,兒子曾接他到城里住了一段時日,可他還是固執(zhí)的回了家鄉(xiāng)�!敖K究放不下啊!”老者嘆了嘆氣,呷了口酒道:“我這心里啊還是想著家里的田,還是記掛著這湖。我活了大半輩子,現(xiàn)在明白這樣的日子才是我真正想過的啊�!比苏f,山水總是長在心臟的位置,超過時間的河流,就能尋覓到那有夢的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠(yuǎn)里來,踩著命運深淺不一的紋絡(luò),走向一段自由隨性的生活。

        《陶徽士誄》中有語:“弱不好弄,長實素心�!庇幸环N素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的老者一般,身別二兩小酒,品味的是依山傍水的閑境;手執(zhí)一尾釣竿,追求的是一種隨性寧靜的生活。湖中倒映著街市炫目的燈光,那一片流彩的天空倒映的是今人的思想,只是如今已多是“落葉漫天不知秋,世人只知數(shù)甲子�!焙锶沼熬b綽,流淌著的事物依然清晰,大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風(fēng)霜解讀。

        無畏斜風(fēng),無懼大雨,不披蓑衣,更無斗笠,管他風(fēng)來雨來,我自觀之,一蓑煙雨任平生。

      態(tài)度作文 篇2

        1982年12月4日這一天,在澳大利亞的墨爾本一所醫(yī)院里,一對夫妻滿懷喜悅地迎接他們的孩子。但是當(dāng)孩子生下來時,丑陋的樣子卻把父母都嚇呆了。孩子沒有雙臂和雙腿,只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳指頭的小“腳”。這個患了極為罕見病癥“海豹肢癥”的男孩,便是力克·胡哲。

        在他的個人傳記《人生不設(shè)限》一書中,他詳細(xì)地講述了自己獨特的人生故事。因為沒有雙臂和雙腿,在他剛出生的時候,就連媽媽都不敢碰他一下,等他記事后,發(fā)現(xiàn)周圍更是充滿怪異和排斥的目光,這讓他非常悲傷和消沉,才幾歲的孩子,他卻經(jīng)常沖著父母大喊:“我不要活著,讓我去死!”在兩次自殺未遂后,第三次他把自己沉在浴缸底下,試圖用溺水的方式結(jié)束自己悲慘的命運,幸好被父母發(fā)現(xiàn)并救起來。母親眼里噙滿淚水,默默地?fù)е�,用溫暖的母愛撫慰他那顆痛苦的心靈。等他的情緒安穩(wěn)下來,父親輕聲的告訴他:“完成夢想最關(guān)鍵的就是,堅持不懈和選擇擁抱失敗,并把它看作是一次學(xué)習(xí)的機會,而不是被失敗和恐懼所打倒。孩子,我們愛你,你也要始終愛自己!”

        父母的愛讓他戰(zhàn)勝了自卑,而他所受的磨難也讓他變得勇敢而獨立。他學(xué)著戰(zhàn)勝困難,也開始適應(yīng)他的生存環(huán)境,找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情,就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動。從中學(xué)當(dāng)選為學(xué)生會副主席,到本科獲得兩個學(xué)位,還有游泳沖浪踢足球樣樣全能,走遍34個國家,演講1500余場。

        力克·胡哲說:“人生最可悲的并非失去四肢,而是沒有生存希望及目標(biāo)!人們經(jīng)常埋怨什么也做不來,但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西,而不去珍惜所擁有的,那根本改變不了問題!真正改變命運的,并不是我們的機遇,而是我們的態(tài)度。 ”正是憑著這種堅韌的態(tài)度和永不言棄的精神,力克·胡哲挑戰(zhàn)被設(shè)了限的生命,在經(jīng)歷漫長挫折與黑暗,從失望到絕望再到充滿希望后,他最終成為一名心靈強大的強者。

        作為房奴,孩奴,雖然說我們的生活壓力很大,但是比起力克·胡哲來,我們要相對幸運很多,最起碼我們的四肢健全。可是,我們卻在不停地抱怨生活種種不如意,抱怨諸多客觀條件約束限制了自己人生的發(fā)展�?催^《人生不設(shè)限》,你就會明白,問題的存在不在于客觀的限制,而在于我們的主觀態(tài)度。只有改變自己的心,改變我們看待人生的態(tài)度,才能改變命運,創(chuàng)造生命奇跡。

        他,只有不足一米高。但在很多人心里,卻是個真正的英雄。這個人就是力克。對,就是他,力克·胡哲。他天生沒有四肢,卻擁有兩個大學(xué)學(xué)位,擔(dān)任著一家國際公益組織的總裁,創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司,同時投資房地產(chǎn)和股票;騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球……他樣樣皆能,足跡踏遍世界各地,與數(shù)以百萬計的人分享他的經(jīng)歷;20xx年,他獲得“杰出澳大利亞青年獎”……這個28歲的年輕人,用自己的生命見證了一個奇跡。

      態(tài)度作文 篇3

        生活如同一面鏡子,你對它笑,它也會對你笑;你對它哭,它也會對你哭。

        ——題記

        記得曾經(jīng)看到過這樣一個實驗:操作實驗的人事先告訴這個將要用qq進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人,他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴躁、驕縱蠻橫,另一個溫文爾雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了,這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了,聊得很不愉快。但這個人和第二個人聊天,一聊就沒個完,看來他們聊得很愉快。其實,這個人實際上是在和同一個人聊天。為什么反差會那么大呢?

        原來,當(dāng)這個人得知第一個人的情況時,就已經(jīng)對他有了不好的印象,他從心里不喜歡和這樣的人交談,所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個人給他的印象一開始就很好,所以他很愿意跟這樣的人聊天,于是就越聊越開心。看來心態(tài)是很重要的,態(tài)度可以讓一個事物變好,也可以讓一個事物變壞。

        陰云密布的`天氣會影響你的心情嗎?你的心情又會影響到你的工作?

        是的,我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕,于是我畫出來的畫也不令人滿意,而且越畫越難看,越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我,我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時候,全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時候,心情也會很好,而且越畫越想畫。

        由此可見,一個人的心態(tài)是多么的重要。

        你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時,你可以改變你的心態(tài),將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性,多往好的方面看,你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜,不以己悲”,那就再好不過了。

      態(tài)度作文 篇4

        語文老師:上課的時候,有個同學(xué)在看雜志,我沒收了他的雜志,敲了敲他腦袋……可是在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)上課的時候,他的同桌竟然哈哈大笑了起來,搞得課都上不下去了,我就問他為什么笑,那小子竟然從抽屜里掏出一本厚厚的《辭海》,對我說:“老師,還好你沒發(fā)現(xiàn)我看書,要不就被你砸死了……”

        物理老師:你知不知道單單一個順時針和一個逆時針我教了幾節(jié)課?五節(jié)課�。∈�,我也是這么對他們說的,我告訴他們還不明白就看看手表,時針往哪兒走哪兒就是順時針,反過來就是逆時針�?墒�,我放眼望去,全班同學(xué)掏出的不是手機就是電子表……

        地理老師:看看他們這次的試卷吧,我國五大名山之首是“趙本山”,最著名的江是“潘長江”,我國的煤都是“黑的”,我國的鐵都是“硬的”,你說我還怎么上課?

        數(shù)學(xué)老師:一個單元考試從來沒及格過的初中學(xué)生竟然能在交上來的作業(yè)里用到高中的知識。我問他這作業(yè)是不是他自己做的,那個學(xué)生竟然回答我“不知道”。這像話嗎?我就繼續(xù)問他,要他老實交代,到底是誰幫他做的。嘿,他倒還有理由地回答我說:“老師,我真不知道這作業(yè)是誰做的,說實話,昨天晚上我睡得比較早……”

        體育老師:我為什么不辭職?那幫小子竟然給我送禮物!我的意思不是說他們送禮物給我就錯了,可是他們送禮物給我就是不對!我怎么越說越糊涂了?這樣說吧,雖然我苗條了點,皮膚白了點,可我好歹也是個男教師,對吧?可是前幾天三八婦女節(jié)的時候,那幫小子竟然送了一盒褪毛霜給我!還,還,還對我說以后夏天別穿長褲了。暈,那是我的腿毛!

        生物老師:我真的不想走啊,可是,你是知道的,我有心臟病,受不了刺激,但我能不激動嗎?昨天單元考試,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,我讓同學(xué)們觀察教學(xué)圖片上的鳥腿,然后寫出鳥的名稱和生活習(xí)性�?墒俏也艅傉f出考試內(nèi)容,就有個學(xué)生站起來往門外走,嘴里嚷嚷著:“這種題目也有,老子不考了……”你說這樣的學(xué)生該不該教育?我叫住他,問他叫什么名字,他竟然把褲管一拉,把腿露出來,說:“好呀,看著我的腿寫出我的名字啊……”

        美術(shù)老師:你是知道的,我剛被分配到這個班。昨天上課的時候我剛進(jìn)門就聽到幾個同學(xué)大叫“美女”,你說氣不氣人?我是老師,他們怎么可以這么不尊重老師呢?是,如果只是因為他們喊我“美女”我就辭職是我不對,可是在我尋找誰喊“美女”的時候,那幾個同學(xué)又對我喊道:“看什么看,不是喊你!”

        音樂老師:我在上課,示范一首歌,唱完后全班同學(xué)都鼓掌。我很高興,我在想,其他老師可能都是教學(xué)方法不對�?墒撬麄冞€沒讓我想完就給了我否定的答案:“老師,太棒了,你是所有老師里口技最好的,聽起來就像鴨叫!”

        化學(xué)老師:我?你在問我?我還沒上課呢,不過其他老師都被逼得辭職了,我不辭職難道還等著去承擔(dān)他們的痛苦��?

        厲史老師:那群學(xué)生真的沒辦法教了,上課時我提問題:“你們知道武則天是什么人嗎?”第一個同學(xué)回答我說他和她不熟,第二個同學(xué)回答她是他的一個網(wǎng)友,第三個同學(xué)說他有她的QQ號碼,等下課了上QQ問一下……述有一個同學(xué)竟然掏出手機說要馬上問她!

        英語老師:我講到獨立結(jié)構(gòu)的時候,按照教科書要求,我特意教了他們這么一個例句:Ourteachercomesintotheclassroom,bookunderarm.(我們老師夾著本書走進(jìn)了教室),可是在考試的時候,全班同學(xué)都翻譯成“老師走進(jìn)了教室,胯下夾著一本書”。

      態(tài)度作文 篇5

        一、認(rèn)同的觀點

        常聽說這樣一句話:“態(tài)度勝于能力”。初時聽來并不覺得有什么特別,但細(xì)細(xì)品味的確很有道理。最近,借著寒假空閑看了《態(tài)度勝于能力》一書,感觸頗深,書中提及的“愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作”這一觀點更讓我感同身受,讓我懂得成功在于對工作的態(tài)度,成功在于認(rèn)真對待工作的人,只有用積極的態(tài)度去面對每天的工作,這樣才能成功。

        二、聯(lián)系實際

        對于工作,每個人都有自己的無奈與困惑。同樣的作為一名教師的我也是如此。我或許很年輕對于教育這個事業(yè)而言。我曾經(jīng)為自己遇到問題學(xué)生感到沮喪過,我也在課堂上因為自己的知識缺乏而感到力不從心過,我也會因為學(xué)生的調(diào)皮和學(xué)生關(guān)系處理不好而彷徨過,面對撲面而來的種種問題,我心中很是煩惱不安,迫切地想找到解決難題的突破口,經(jīng)過兩年多的時間,我發(fā)現(xiàn)自己開始變得成熟,對于存在的問題我不會去抱怨,我不會去消極,我能做的就是發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題。對于問題學(xué)生,我選擇的不是放棄,不是任其發(fā)展而是用心關(guān)愛他,與其交流談心,開導(dǎo)他,使他解開心中的死結(jié)。當(dāng)一個學(xué)生通過自己的教育后有所改變,開始變得認(rèn)真努力時,心中的喜悅之情不禁油然而升。當(dāng)對自己課堂中存在的問題無法釋懷時,學(xué)生會從他們的角度幫你提意見,幫你思考問題,幫你解決問題時,會不由的覺得幸福。當(dāng)學(xué)生信任自己,并將其內(nèi)心的想法告知并希望我們幫他分析時,我們都會覺得很幸福,這就是一種收獲。是的,我們要經(jīng)常替學(xué)生考慮。在教師這個行業(yè)中能為他人著想的人,是高尚的人,能時常把學(xué)生掛在心上的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。同樣的用積極的態(tài)度去對待教育事業(yè),全心全意的去熱愛學(xué)生,熱愛自己的工作,才能收獲的更多。

        三、反思重構(gòu)

        回首過去,我對自己的工作進(jìn)行了反思,在新的一年里我將不斷的努力,從以下幾個方面著手,全心全意的做好自己的工作:

        一、用積極的態(tài)度工作。

        認(rèn)清自己工作的性質(zhì),認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中投入自己的熱情和智慧,承擔(dān)責(zé)任,充分釋放人生潛力,用積極的心態(tài)面對自己的教育工作,將教育作為一項事業(yè)。嚴(yán)格要求自己,加強學(xué)習(xí),虛心向老教師請教,同同事交流學(xué)習(xí),不斷提高自身的水平,增強自身的文化修養(yǎng),形成良好的思維方式。主動爭取做得更多,承擔(dān)更多的責(zé)任;轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識,努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。而不是被動地應(yīng)付工作,要在工作中增強責(zé)任感,不要盲目地完成任務(wù),要有創(chuàng)造性地、主動地工作。

        二、提高自身的職業(yè)道德。

        教育的主體是學(xué)生,教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象,才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生,才能把知識順利地傳授給學(xué)生。從心底去了解、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生的老師,能與學(xué)生交朋友,不傷害學(xué)生的自尊心,同時會得到學(xué)生的尊重,才能有信其道的積極效果。嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,才能樹立威信搞好教學(xué)。教師的自強自愛,熱愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)。并以身作則,為人師表,熱愛教師集體,團(tuán)結(jié)互助育人,才能教書教得好,育人育得好,做合格的優(yōu)秀的人民教師。

        三、增強專業(yè)能力。

        要給學(xué)生一杯水自己必須有一桶水,因此,多讀書,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多看書,多了解商品學(xué)貿(mào)易方面的相關(guān)知識,努力提高自己的教學(xué)水平,增強專業(yè)能力。

        只要在工作中全身心的投入,保持高度負(fù)責(zé)、恪盡職守的精神,愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作,全心全意熱愛自己的工作,相信自己,我會好好把握自己的人生,讓自己成為一個熱愛工作的人,為了自己的明天而努力。

      態(tài)度作文 篇6

        一個硬幣,它有兩個面,這兩個面既是相同也是不同,不同的它們的外觀,相同的是它們的質(zhì)量。任何事物,都有兩個面,這兩個面同樣既相同也不同,不同的是它們性質(zhì),相同的是它們的重要性。一個人更是如此,都有著自己的長處與不足,但這些都是同樣重要的。只是對待的態(tài)度不同罷了。

        胡適先生這樣說過,怕什么真理無窮,進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。確實如此,都說一個良好的開端是成功的一半,那么一個好的態(tài)度就是一個良好的開端的一半,態(tài)度決定你的方向。有些人,做什么都想著一步登天,急功近利,做著做著就迷失了方向。有些人,做一件事,會確立一個目標(biāo),制定一個計劃,然后一步一個腳印的去做,為自己鋪平路,有一天就會發(fā)現(xiàn)走到了成功跟前。是這樣的,你對待事情的態(tài)度不同,結(jié)果也會不同。

        耳聽不一定為虛,眼見也不一定為實,這句話沒有問題,魔術(shù)是你親眼目睹的,可它是真的嗎?一切事與物發(fā)展的主要因素在于你對待它的態(tài)度,你的態(tài)度決定它的發(fā)展方向。你怎樣看待它的,它就是怎么樣的,至于會不會如你所愿的那樣發(fā)展,這還需看你的態(tài)度,好的態(tài)度有好的成效。

        圍墻里的狗,羨慕墻外貓的自由,可它并不知道,這只貓有多羨慕它墻內(nèi)的豐衣足食。記得某次在一本書上看到過這么一個故事,故事內(nèi)容大概是這樣的:在地獄里,鱷魚向閻王訴告著駱駝,說駱駝踩死了它,閻王聽完只是笑了笑,沒理會鱷魚,讓駱駝投胎去了。你還沒明白?如果鱷魚不越界,它又怎么會被駱駝踩死呢?不要去越不該越的界線達(dá)到你的目的,你應(yīng)該知道,便捷而陌生的路,可能會要了你的命。你的態(tài)度有時候能決定你的命運。

        太陽不會突然下山,機場里也沒有船,這些你應(yīng)該懂得。你也要明白,再黑再長的夜,也會有破曉的那一刻。雨不會一直下,風(fēng)也不會一直刮,就看你能否挺到雨止風(fēng)停的那一刻。認(rèn)清現(xiàn)實,別用開水養(yǎng)花,態(tài)度決定你的高度。

        態(tài)度是方向,態(tài)度是開端,態(tài)度是前提。持有什么樣的態(tài)度,這是你決定的;會有什么樣的結(jié)果,這是態(tài)度所決定的!

      態(tài)度作文 篇7

        一、認(rèn)同的觀點

        工作無小事,只有從小事做起,把小事做好了,才有可能去獲得更大的成功。每一位做大事的人最初都是從小事做起的。

        二、聯(lián)系實際

        作為教育工作者不僅是給學(xué)生以知識,以生存的能力,更重要的是培養(yǎng)他們的品格。而細(xì)節(jié)方面的教育更是必不可少,在教育中注重細(xì)節(jié),我們要做的工作還很多,比如學(xué)生的頭發(fā)、著裝,坐相、站樣、走姿、精神面貌等都需要我們?nèi)ブ笇?dǎo),去教育!作為教師,亦深感學(xué)校無小事。例如每道案例的講解,板書的設(shè)計,看似小事,卻能在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)了一個人的邏輯性。再如:你在對學(xué)生的教育中,說不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心,使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言,讓學(xué)生對你產(chǎn)生反感的情緒,處處與你對抗,有的不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、前途,更有甚者斷送了自己年輕的生命。俗話說“一句話使人笑,也能使人跳”。這一句話不正是細(xì)節(jié)所在之處嗎?反思一下,作為教師,我們不應(yīng)該吝嗇一句鼓勵的話,一點甜美的微笑,一點熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行,你會及時制止一場爭斗,會避免一次傷害事故的發(fā)生,會避免因年幼無知而步入歧途,甚至?xí)炀纫粋€年輕的生命。做好這些小事不正是為國造就棟梁之大事的基礎(chǔ)嗎?以上的種種,都是在我以往的教育工作中疏忽的,要想成為一名成功的、受學(xué)生歡迎的老師,除了做好以上這些細(xì)節(jié)外,要做的還有很多很多,就看我們會不會發(fā)現(xiàn),會不會注意更多的細(xì)節(jié)。

        三、反思重構(gòu)

        在充滿競爭的今天,如何做好工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個“細(xì)”字,一個“小”字。也許太多的人,總不屑做一些“小”事,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者,育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。作為一名教師,在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則、腳踏實地,從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上下功夫。對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)。學(xué)校要想做好、做強,必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)薄弱一個細(xì)節(jié)疏忽都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡、管理的漏洞。因此,接了手的事必須按時、按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報,不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了,工作效率自然就提高了。在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。

        作為一名教育工作者,我要甘于平淡,認(rèn)真做好、做細(xì)工作中的每一件事,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,從自身做起、從小事做起,注重細(xì)節(jié),提高自身素質(zhì)。反思我們的工作,如果我們都能以認(rèn)真的態(tài)度做好各自崗位上的每一件小事,都能以強烈的責(zé)任心對待每一個細(xì)節(jié),做好每一次課前準(zhǔn)備,上好每一堂課,認(rèn)真對待每一個學(xué)生的問題,做好每一次的反思,那么學(xué)生發(fā)展的同時,也就是我們教師成長的過程。羅馬不是一天能夠建成的,教師的成長也就是在這點點滴滴的細(xì)節(jié)中而來,我們在每天瑣碎的細(xì)小的工作中聚沙成塔、滴水穿石,從而獲得發(fā)展和成長。蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事。

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名一線教師,我要把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,把小事做細(xì)、做全面,真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,就是生活,就是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。我想總有一天,我也能做大事。

      態(tài)度作文 篇8

        你的態(tài)度決定你的高度。

        ——泰戈爾

        態(tài)度是一彎明月倒映在水中,讓你在平淡中體味“掬水中月在手,弄花香滿衣”的雅然。

        態(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊,讓你在失意時看到“陽春回雪時,萬物生光輝”的希望。

        在人生的道路上,不免會有許多困難,挫折,甚至失敗隱藏在你通往星之故鄉(xiāng)的曲折小徑中。但是你能不能戰(zhàn)勝它,取決于你的態(tài)度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”,在困難于挫折面前,倘若你勇敢地去面對,去挑戰(zhàn),星之故鄉(xiāng)就會向你招手。如果你因膽怯或其他原因而退縮,逃避,你就永遠(yuǎn)不會欣賞到星之故鄉(xiāng)的美景。

        當(dāng)我讀完關(guān)于阿卜杜拉的報道后,我被他那頑強拼搏的精神深深感動了。報道中介紹說:沙特阿拉伯少年運動員阿卜杜拉不僅患有重度智障,而且還是坐著輪椅的殘疾人。當(dāng)其他選手游完全程時,只有阿卜杜拉一個人在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專業(yè)志愿者的幫助,毅然決定自己游完全程。他也沒有絕對的把握可以游完全程,這對阿卜杜拉來說是個嚴(yán)峻的人生考驗。在面對和退縮之間,他毅然、果斷地選擇了面對,這需要多大的勇氣��!

        名人不要看他們表面上有多么光彩,其實他們都是付出了非常艱辛的努力,面對困難從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒,但他沒有放棄對音樂的熱愛,用家中的筷子敲打碗碟進(jìn)行練習(xí)。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào),但他也沒有放棄,每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”,最后終于成為了有名的戲劇家。

        想到這里,在我的成長歷程中,也有類似的事情。七年級暑假時,我和家人到山東登泰山觀日出。剛到景區(qū)門口時我還信心十足,可是到山跟前我就開始膽戰(zhàn)心驚了。因為對于我來說,我覺得泰山實在是太高了,泰山威嚴(yán)聳立,高聳入云。但是在爸爸的督促與鼓勵下,我只好開始一步一步的向上緩慢地爬臺階。攀登到半山腰,我回頭一看,真高�。樀梦亿s忙回過頭來。我的雙腿開始發(fā)抖了,不敢再向上攀了。但轉(zhuǎn)念一想:不可以這樣做!我來泰山的目的就是為了觀日出,怎么能半途而廢呢?再說,我已經(jīng)攀到半山腰了,后面已經(jīng)沒有退路了,只有破釜沉舟,背水一戰(zhàn)了!我重新有了攀登頂峰的勇氣,我一步一步向上艱難地攀登。經(jīng)過努力后,我終于登上了頂峰。我成功了!俯瞰群峰,千山萬壑綿亙蜿蜒,我的心情頓時舒暢了許多。原來只要在困難面前咬緊牙關(guān),堅持到底,就一定能戰(zhàn)勝困難!

        是呀,在成長的道路上,會遇到許多困難、挫折、甚至失敗,但只要你有堅定的信念和頑強的毅力堅持下去,無論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程,不就是因為他那頑強拼搏的精神在燿燿發(fā)光嗎?正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”,我也要做一個在困難中與困難那頑強斗爭的小勇士,在驚濤駭浪中揚起生命的風(fēng)帆,以堅貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。因為平靜的海面造不出精悍的水手,安定的環(huán)境造不出時代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。

        世上本沒有路,走的人多了,也就有了路。要走好生活每一條路,就得走出一條路,不是曲折地原地踏步,而是要青云平步,那你得有積極的態(tài)度。

      態(tài)度作文 篇9

        學(xué)習(xí)對于大多數(shù)人來說是枯燥的、乏味的、無趣的,但當(dāng)你真一正找到學(xué)習(xí)的樂趣時,你就會沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。徜徉在知識的海洋里,享受知識的快樂。

        有句話我認(rèn)為說得很好,叫做“態(tài)度決定一切”。大多數(shù)的學(xué)生只學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識,而對課外的知識不聞不問。也許,一開始可能是出于害怕浪費時間的心理,而對課外知識一律不過問。正是由于這種心理導(dǎo)致后來有些人發(fā)展l為對課外知識失去興趣,連看也不想看,甚至開始討厭。

        還有一些同學(xué),因為在課內(nèi)有些東西學(xué)不好,對課外的知識也失去了興趣和信心,進(jìn)而也失去了對學(xué)習(xí)的熱愛。而我認(rèn)為這些都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,我們應(yīng)該有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神,對學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的旅程中受到挫折,遇到困難是在所難免的,若因此放棄,那么就意味著你在求學(xué)旅程上半途而廢,停止了前進(jìn)的腳步。從這一點就可以看出你沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)是因為他們沒有找到存在于學(xué)習(xí)中的樂趣,端正求學(xué)的態(tài)度。其實在我看來生活就是學(xué)習(xí),生活何其復(fù)雜,學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)習(xí)到許多東西,各個方面,各個層次,就看你的理解能力有多強。

        我不敢保證自己就一定百分百對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和好的態(tài)度,但至少擁有一點點對于學(xué)習(xí)的熱愛對我來講就已經(jīng)開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是認(rèn)真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學(xué)習(xí)上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學(xué)習(xí)態(tài)度,但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里,我會努力、會加油

        總之,就是一句話:好的態(tài)度決定好的學(xué)習(xí)。

      【實用的態(tài)度作文匯總9篇】相關(guān)文章:

      實用的態(tài)度作文匯總5篇02-07

      實用的態(tài)度作文匯總6篇01-15

      實用的態(tài)度作文匯總8篇12-24

      實用的態(tài)度作文匯總7篇12-14

      實用的態(tài)度作文匯總六篇11-23

      實用的態(tài)度作文匯總4篇11-22

      實用的態(tài)度作文匯總五篇11-13

      實用的態(tài)度作文匯總八篇11-05

      實用的態(tài)度作文匯總十篇01-05