【熱門】態(tài)度作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的態(tài)度作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文 篇1
有一次我去應(yīng)聘一個會計職位。由于有相關(guān)工作經(jīng)歷和較高的職稱,我的競爭對手們紛紛落選,剩下一個其貌不揚的人與我去迎接最后的面試。
那個單位的會計主管接待了我們,他拿出一堆賬本,要我們統(tǒng)計一下某個項目的年度收支情況。約一個小時左右,我完成任務(wù)了。10分鐘后,競爭對手也收工了。會計主管叫我們在一旁等待。然后拿著我們的“試卷”去老總辦公室。
結(jié)果令我吃驚和惱火:我落聘了!“為什么?”會計主管回答:“你沒有做月末統(tǒng)計,而他不但做了,還做了季度統(tǒng)計!蔽覇:“不是要年度統(tǒng)計嗎?”主管笑道;“是啊,但年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)應(yīng)該從每月合計中得到,這不算什么會計學(xué)問,但反映了做會計的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。也許你們能力相當(dāng),所以,我們最后要看的就是各人的態(tài)度了。”
那以后,“態(tài)度”一詞在我心中生了根,同樣的能力,在不同的態(tài)度下,會導(dǎo)致完全不同的未來。態(tài)度也許是另一種能力,有時比能力更重要。
態(tài)度作文 篇2
自從我學(xué)過《海倫·凱勒》這篇課文以后,我就對海倫·凱勒有了更深的了解。我不僅被她對知識如饑似渴的精神感動了,還被她不屈不撓的精神感動了。雖然她是個生活在盲聾啞世界里的人,但她有顆樂觀向上的心和一位偉大的家庭教師——安妮·沙利文小姐。我認(rèn)為她的成功更多的是來源于她對生活的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切!
當(dāng)小海倫雙目失明、雙耳失聰?shù)哪翘,她只有一歲半!多么可憐的小家伙兒!但誰能想到,厄運并沒有打倒小海倫。她剛開始總愛大發(fā)脾氣,但過了幾星期,她鎮(zhèn)定下來了。她開始尋找自己新的人生道路。奇跡出現(xiàn)了,自從沙利文小姐開始教海倫摸盲文、學(xué)單詞之后,海倫就對知識產(chǎn)生了極大的興趣,并不分晝夜地學(xué)習(xí),最終以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。真是青出于藍而勝于藍!這奇跡來源于沙利文小姐的熱心和海倫百折不撓的精神及對生活的無比熱愛。正是這種精神鼓舞著她、激勵著她、鞭策著她,使她對生活充滿勇氣和信心!
“態(tài)度決定一切”,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該用認(rèn)真的態(tài)度,在生活中,我們應(yīng)該用樂觀向上的態(tài)度……同學(xué)們,請記住這六個字,你就會和海倫·凱勒一樣出色!
態(tài)度作文 篇3
有那么一種品質(zhì),流傳千古,被視為中華的傳統(tǒng)美德,它叫做“孝”。在我看來,“孝”也是一種態(tài)度。
有那么一段時間,我父親向我演繹了什么才叫做真正的孝。
依稀記得是從20xx年開始吧,奶奶的身體每況愈下,姑姑在成都,大伯在德昌,然后奶奶唯有我父親在西昌,所以照顧奶奶的重?fù)?dān)全交給了我父親。
那次,僅僅記得父親到奶奶家打掃衛(wèi)生,可是恰恰遇到奶奶病發(fā)。父親當(dāng)即放下手里所有事,背起奶奶就往樓下跑?汕∏∈翘旃蛔髅腊,街上卻沒有一輛出租車。當(dāng)時父親也不知哪來的力量,背起奶奶,迎著街上人們異樣的目光,奔向幾公里外的醫(yī)院……我的父親用他的實際行動為我詮釋了什么叫做“孝”。
還有一段我永遠也忘不了的日子:20xx年10月17日前的那個星期。那個星期從星期二開始,就不見父親在家,我也無從知道是為什么。直到那個星期末放學(xué)后,我才得知,奶奶去世了。而就在這幾天里,從父親得知奶奶病危的那個夜晚,到奶奶被送進靈堂,父親也從未閉上過眼睛。是什么力量支撐著他呢?我想,就是孝吧!
同樣我母親也不例外。外公外婆身體都很好,所以不想父親一樣,母親的孝則體現(xiàn)在另一方面。每逢過年過節(jié),外公外婆都會收到母親的祝!患路惖臇|西。但我去不曾母親買過如此價錢的衣服給自己。況且,我外公并不是母親的親生父親——我的親生外公在母親兩歲時就去世了。
我的父母,為我清晰的詮釋了什么叫做“孝”。他們?yōu)樗麄兏改杆龅氖,令我不得不生出尊敬之心。那我,還有什么理由不孝呢?
態(tài)度作文 篇4
七十年前,朱光潛先生談美,提出“我們對于一棵古松的三種態(tài)度”——實用的,科學(xué)的,美感的。他舉例說,一個木商看一棵古松,想的只是做什么用,值多少錢,架屋還是制器,怎么買它、砍它、運它;若是植物學(xué)家,就注意它的枝葉花果,生態(tài)特征,以便分類;畫家不管這些,只欣賞它的顏色線條,氣概神韻。
現(xiàn)如今,如果又來到一棵古松前面,國有木材企業(yè)、經(jīng)營木材的私商不用說了,就是職在營林造林的部門,職在護林的人員,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的官員、干部,眼睛盯著這棵樹,想的竟也都是怎么用它賣出高價來。最怕的是環(huán)保部門也陷入這種態(tài)度。
畫家呢,也總有一部分人,拿著畫筆,盤算著畫出來能夠標(biāo)多少價碼。
植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前,有幾位能不屈從于長官意志和紅包,堅持科學(xué)態(tài)度,就值得我們舉手敬禮了。
一棵古松,只是臨時取來打個比方,它可以讀作一片原始深林,一片湖泊,一個城市中的貧民區(qū),或是古城郊外的一片廢墟(例如圓明園)……現(xiàn)在通稱為資源,但在人們眼里,不是科學(xué)研究的資源,也不是審美感受的資源,而成了一些人借以“創(chuàng)收”的“財源”,要變著法兒竭澤而漁,把子孫幾代的那一份也搶先來透支了。
不知從幾時起,三種態(tài)度并作了一種眼光,就是能賣多少錢,連科學(xué)和美感的價值也已經(jīng)以金錢為量化標(biāo)準(zhǔn)時,還奢談三種態(tài)度,談美,談科學(xué),無乃過迂乎。
態(tài)度作文 篇5
我們稚嫩,未涉足世事。是,我們也可以說是幼稚,總是不管不顧做自己喜歡的事
我們卻又成熟,我們有獨特的見解,迥異帶有個性的想法。
可我們堅強一次次的在流言蜚語中爬起,
前方的路盡管迷茫,我們只保持那種犯二的態(tài)度,點燃廖星。
二是一種態(tài)度,我們積極的過我們的生活。
二是一種美感,我們帶有青春的朝氣感染他人。
二是一種單純,我們都是那群單純到傻的聰明孩子。
我們二的天真,我們二的傻,我們保持著那些善良。
二也是一種態(tài)度,只屬于我們的態(tài)度。
態(tài)度作文 篇6
其實今天很不開心,更多的應(yīng)該是無奈,我選擇了沉默。也許沉默帶給人的感覺是軟弱,但對我來說卻是最深刻的鄙視。一直覺得只要努力就會得到回報,或者哪怕是理解,但這么長的一段時間,讓我感覺到的除了冷漠、寒心,好像沒有別的什么了。
一直覺得堅強、堅持是一種很高貴的品格,現(xiàn)在看來這一類的詞眼就是一個笑話。什么都不如金錢、地位來的實惠。你憑什么想得到關(guān)心和照顧?單憑你弱,單憑你正需要幫助?錯了。關(guān)心與照顧也得看是對誰。這顛覆了中華民族的.傳統(tǒng)美德,顛覆了我們心中的正信仰、正能量。有些人不做事,一樣會得到最尊貴的地位,有些人委屈自己努力做好,最后也是無人看在眼里。
生活才是自己的,親人才是自己的,剩下的,放在一邊,遠遠的對待吧,你越是在乎,就越糾纏自己,也許只有在這個時候,才什么都明白,我不渴求誰的照顧,但是我笑著沉默了。
態(tài)度作文 篇7
“老師,你怎么老是愁眉苦臉的?”剛接了新班,同學(xué)們又對我說。
突然意識到:我好像很久沒笑過了。從小到大,起起落落,沒少經(jīng)歷事兒,似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。
記得小時候我還會笑。那時候的日子是敞亮的,做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來去批發(fā)紅、綠、白的冰塊;中午坐在它的大梁自行車去集市上買菜;晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來。春天里跟著他去坑里放羊;夏天里偷偷下河里游泳;秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒;冬天里圍著炭火啃骨頭、
大年三十吃餃子,正月初一穿上新衣去拜年;二月二頭抬頭,炸些油條丸子慶佳節(jié);又是一年三月三,忙趁東風(fēng)放紙鳶;四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟,我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié),九月九重陽節(jié),十一還有國慶節(jié)。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,幾乎每天都在笑。
舅舅說我什么都好,唯獨一點太愛哭。都說:“嬌閨女淚多!背藧坌,我也愛哭。年齡漸漸大了,也不便常哭哭啼啼,不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說給他人聽。只好把一切苦惱往眉里壓,于是我就學(xué)會皺眉了。
不知具體從何說起,我笑的也少了?墒切⊥馍男β曈謫净亓宋业男β暋寢屵^了大半輩子悟出一個真理:什么都比不住笑著活著!庇谑切⊥馍椭唤趟骸伴_口就笑!
對,有空就笑。
態(tài)度作文 篇8
一個人學(xué)習(xí)成績的好壞不在于他聰不聰明,而是取決那個人學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果那個人很笨,那是不是說明他的成績很差了,這也不一定,因為那個人如果有著積極向上的態(tài)度呢?那你能保證他學(xué)習(xí)還是很差么?這就是一個很現(xiàn)實的問題,現(xiàn)在的學(xué)生大多都沒心思讀書了,請問,這是為什么呢?這多是取決一些家長對學(xué)習(xí)的錯誤思想。他們都認(rèn)為孩子成績不好。那這個孩子就沒用了,只能混混日子了。所以也就對于他們不理不睬的,如今大人們都不知道孩子心里想的是什么。
其實一些大人在幫孩子的同時也害了孩子。因為他們只知道,孩子成績不好。就去補課。把各種練習(xí)冊和書壓在孩子身上。孩子本身就對學(xué)習(xí)沒有興趣,在加上家長對他們的施壓,他們就跟沒有心思去學(xué)那些了。如今導(dǎo)致中國孩子的學(xué)習(xí)下降,絕大部分責(zé)任都在家長身上。孩子也有責(zé)任。我不說,大家也知道,F(xiàn)在補習(xí)班。暑期速補班比以前的多了很多。當(dāng)然打著補習(xí)的幌子招搖撞騙的也不少。那些被騙的家長,都是急于讓孩子成績提高。騙子就是利用家長的這種心理而騙成功的。如今,暑假到了,許多孩子都很高興。因為暑期可以好好的玩一玩。畢竟學(xué)了一學(xué)期。我也該玩玩嘛!可是,一聽到自己的家長要給自己報補習(xí)班。立馬就高興不起來了。每天都愁眉苦臉的。去補課的時候也不集中注意力。孩子這樣,都不是家長逼的么?這樣,孩子既學(xué)不到什么,也浪費了家長們的錢。這樣是何必呢!暑假的時候讓孩子放松下,就那么困難么?你如果這樣做了,孩子絕對對家長有意見了,你看,這樣行不?放暑假的時候先讓孩子輕輕松松的玩一個月,等他們玩舒服了。你再讓他們?nèi)パa課,他們說不定還會心甘情愿的呢。因為這樣既讓孩子玩了,也學(xué)了,這不是一舉兩得么?現(xiàn)在暑假過得差不多了。要上學(xué)了,就要讓孩子把心收回來。不能讓他們玩野了。
學(xué)習(xí)的時候就好好學(xué)。玩的時候就好好玩。別在學(xué)習(xí)的時候想著玩。在玩的時候又怕學(xué)習(xí)跟不上去。這樣的人成績永遠都不會提高。我給你們舉一個例子:我的表姐有一個親戚,他很喜歡玩。早上,一大早就來我表姐的店里玩電腦,有時候我表姐還沒開門,他就來敲門,從早上玩到中午吃飯的時候,他就回家吃飯,飯一吃完。又立馬跑來我表姐的店里玩,玩到下午吃飯的時候又回家去吃,吃完就來了,那叫一個速度。他一直玩到我表姐關(guān)門的時候才走,他幾乎每天都是這樣。可是他的學(xué)習(xí)很好,那我就納悶了。對電腦那么癡迷,成績還能那么好,難道是天才。我就一直想不明白,直到那次我和他聊學(xué)習(xí)的時候,我才得出了答案。當(dāng)時我就對他產(chǎn)生了敬佩之情。那天我就問他,你每天這樣的玩,成績怎么還是那么好?他給出的答案,很簡單,就一句話:學(xué)習(xí)的時候好好學(xué),玩的時候好好玩。這句話我至今仍然記得,我把這句話當(dāng)成我的座右銘,我以后也要做到這樣。一個人真的要做好一件事,就要一心一意得去做,這樣才能把這件事做得完美。
我3年級在藍天雙語學(xué)校讀的,那時候我還什么都不懂。我記憶中最深的事就是那次開會,張旭校長說:一個人學(xué)習(xí)的好壞在于他對學(xué)習(xí)的態(tài)度,是積極的態(tài)度那人就會人上人,是消極的態(tài)度那人就會成為害群之馬。這句話給那些對學(xué)習(xí)不思進取的學(xué)生敲了一個警鐘。張旭校長話說得對。一個人做什么事情都要有積極的態(tài)度,比如,策劃一個方案,本來你有能力做好。但是你抱著走一步算一步的心理去策劃,那這個方案就徹底完了。按理說,人,什么都會做,但要看你去不去做,你去做了,這件事說不定就被你做成功了。你不去做,就像給個餅?zāi),你不去咬,就會餓死。這樣簡單的道理。我相信大家都明白吧!所以說一個人要抱著積極的態(tài)度去對待身邊每一件事,這樣你就會慢慢的走向成功。
態(tài)度作文 篇9
可是現(xiàn)在我就覺得這一些和我關(guān)系并不大我也不在乎他們到底發(fā)生了什么樣的事情,因為當(dāng)他們真的來到這里,我肯定會歡迎的,不管我認(rèn)不認(rèn)識他們,畢竟來者就是客。
然后又有很多很多的人來到這里,享受著他們自己的故事,或許是非常的不可思議,或許也是慫人聽聞的,但是他們一開始就不愿意相信那些天大的委屈又該向誰去訴說。
只不過看到他們那些輕蔑的眼神。即便是真的,裝作不在乎,內(nèi)心也是非常受傷的。多么渴望能有別人認(rèn)可自己和理解自己,哪怕僅僅只有一個人也可以呀。
可是那個時候我們一直都在等待就從來沒有等到一個真的可以讓自己滿意的結(jié)局和下場。他們在那樣的時光當(dāng)中游業(yè)者歲月總是期待著會有更多的人來到這里看到我們。
這是一直以來他們的樣子已經(jīng)變得越來越模糊了。甚至在記憶當(dāng)中,我也看不清楚。
你們以前距離現(xiàn)在的歲月越來越遙遠。我也已經(jīng)把你們?nèi)繏佒X后,因為這一切不愉快的回憶都將埋葬,我的世界,只為迎接未來的光明而存在。
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