太陽(yáng)花作文三年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的太陽(yáng)花作文三年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)花作文三年級(jí)1
今天，媽媽和我去綠色莊園玩，一進(jìn)門就看見旁邊的花池子里有很多太陽(yáng)花。媽媽說(shuō)：”太陽(yáng)花一插在土里就能活“。我說(shuō)：”不可能“，我們決定采一點(diǎn)，回家種種試試。
回到家里，我和媽媽就把采的太陽(yáng)花插到土里，澆上水，放到我的窗戶旁邊。過(guò)了兩天，開了一朵粉色的花，可漂亮了！媽媽把太陽(yáng)花拿到陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬曬太陽(yáng)。我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花開過(guò)之后，過(guò)幾天開花的地方就會(huì)結(jié)出黑黑的、小小的種子，真是很神奇！
太陽(yáng)花的生命力很頑強(qiáng)，因?yàn)樘?yáng)花采下來(lái)插在土里就能活，我以前種的花得細(xì)心呵護(hù)它，而太陽(yáng)花卻不用。
我真喜歡太陽(yáng)花！
上個(gè)星期天早晨，我們一家四口來(lái)到辦公樓玩。我們玩了一會(huì)，就邊走、邊。我突然看見了一種花，不知道叫什么花。就問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽這花叫什么花呀？”
太陽(yáng)花作文三年級(jí)2
我見過(guò)美麗高潔的荷花，在水中亭亭玉立，像迷人的仙子；也見過(guò)名貴別致的君子蘭，像高雅的小姐般楚楚動(dòng)人。但令我記憶憂新的，卻是那平凡樸素，生性頑強(qiáng)的太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花俗稱“死不了”，是因?yàn)樗心橇钊梭@嘆的生命力。它不如牡丹名貴，卻能在貧瘠的土地上生長(zhǎng)；它不如玫瑰那么美麗，卻能向人們展示出它那蓬勃向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
去年夏天，我無(wú)意間將幾顆種子放在了一個(gè)盛滿干土的花盆里，我沒(méi)有管它，只在當(dāng)天灑了一些水。幾個(gè)星期了，我又一次推開窗子，一縷美麗而耀眼的光芒映在了我的眼前。��？太陽(yáng)花居然開花了，小小花瓣中托出那充滿香氣的花蕊兒，每片瓣都很飽滿，十分可愛。葉子是那么奇怪，不是扁平，而是一個(gè)個(gè)充滿水分的圓錐體，向上撅著小嘴巴，真美呀。那不是百合高貴典雅的白，也不是郁金香那沁人心脾的橙，而是那光彩奪目的金黃色。它像一位少女在金色的陽(yáng)光下展示它那最美麗的色彩，最耀眼的光芒，最動(dòng)人的姿態(tài)。它又像一個(gè)功臣在富麗堂皇的殿堂里高舉著它那光榮的功績(jī)，光輝的成就。是的，平凡的它在貧瘠的土地上開了花，是那么的光榮。比起那嬌生慣養(yǎng)的君子蘭，的確是易于養(yǎng)活的了。它有那么頑強(qiáng)的生命力，想盡辦法發(fā)芽，開花，在土地上深深扎根。為有它的地方添上一份五彩繽紛的色彩，才不會(huì)讓干涸的土地遜色。
我放棄了對(duì)君子蘭、百合、等等名花的希望，開始養(yǎng)起太陽(yáng)花來(lái)。因?yàn)樗利�，因�(yàn)樗子陴B(yǎng)活，更因?yàn)樗幸环N讓無(wú)數(shù)人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
現(xiàn)在，在我的陽(yáng)臺(tái)上開滿了太陽(yáng)花，它不但讓我多了一種愛好，也為這城市中多增了一份色彩。我把它視為最珍貴，最美麗的花。因?yàn)樗獗砻�，心里更美�?/p>
我不由的想起“太陽(yáng)花”般的敬佩的人：他們是一位位遠(yuǎn)在南沙群島的戰(zhàn)士。無(wú)論那里多么的缺水，他們依然像太陽(yáng)花一樣深深地在那里扎根，用含鹽量極高的海水洗澡。他們像太陽(yáng)花一樣有頑強(qiáng)的性格，在那片貧瘠的土地上生活著�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)他們的努力，戰(zhàn)士們也像太陽(yáng)花一樣，為他們的家添上了一片又一片的色彩。太陽(yáng)花，你將永遠(yuǎn)留在我的心中，留下的不只是你那玲瓏精致的身姿與色彩，留下的更是你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
太陽(yáng)花作文三年級(jí)3
從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)在小山村，有一戶人家格外特殊：全家六口，只有一個(gè)小孩正常！這家中有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑和孩子。爸爸媽媽出了工傷，爺爺雙目失明，奶奶不能行走，姑姑原本是一名教師，可是因胳膊抬不起來(lái)，所以被迫下崗。而這個(gè)小男孩——苦命的孩子，從小就要照顧一家人的生活起居，無(wú)法上學(xué)。
每當(dāng)這個(gè)小男孩干活累了，就跑到姑姑那兒，讓姑姑教自己識(shí)字、讀書，以學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)�？蛇@個(gè)小男孩總是極度自卑，認(rèn)為自己比不上別人，不敢去外面看一看。
有一年，爺爺不慎掉到河里，撈起來(lái)時(shí)已經(jīng)半死了。爺爺把小男孩叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，你很棒，要、要學(xué)會(huì)做一朵太陽(yáng)花，因?yàn)椋傇谀婢持谐砷L(zhǎng)！”說(shuō)完，爺爺便離開了人世。
爺爺?shù)倪@番話像一根針刺痛了他的心，卻更像一粒自信的種子在他心中扎了根。他深知，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑是多么希望自己成才、成器，又多么希望自己抬起頭！
從那以后，他堅(jiān)定信念，成就了一番大事業(yè)。當(dāng)人們采訪他，問(wèn)他成功的秘決時(shí)，他只說(shuō)了一句話：“我做了一朵太陽(yáng)花�！�
人在一生不可能總是一番風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)在黑暗中度過(guò)。當(dāng)太陽(yáng)在地平線升起后，會(huì)把每個(gè)人喚醒，使這個(gè)人得到重生。
成才先成人，成人先成德，只有德行高尚，才會(huì)使人尊敬。
太陽(yáng)花呢？與向日葵一樣，喜歡陽(yáng)光，崇尚光明。它純潔、堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中永生。
每一個(gè)人的心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方，即使到海角天涯，只要翅膀足夠豐滿，足夠結(jié)實(shí)，一定會(huì)擁有自己的一片天空！
故事中這個(gè)小男孩就插上了一雙翅膀，飛向成功。
可沒(méi)人知道，這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)了多少次血淋淋的蛻變！多少個(gè)伸手不見五指的夜晚，當(dāng)月亮終于散發(fā)出一絲微光，他歡喜雀躍，終于成功！
星光，照在充滿愛的心房，就是愿望；幻想，天空中飄蕩著鮮花，什么模樣？就算雨下，花瓣受傷，依然堅(jiān)強(qiáng)……
讓我們鼓足勇氣，在自己的天空中成長(zhǎng)，在城市的天空中歷練，在世界的天空中展翅，在宇宙在天空中飛翔！
不管怎樣，不管怎樣，我們都是一粒種子，一朵太陽(yáng)花，會(huì)展開花瓣，放出花香，對(duì)一切都勇敢面對(duì)，讓一切隨風(fēng)飄揚(yáng)！
為了我們幻想的未來(lái)，為了我們美好的希望，讓我們學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中做一朵太陽(yáng)花，向海浪勇敢挑戰(zhàn)，把天空作為信仰！
太陽(yáng)花作文三年級(jí)4
午夜的風(fēng)，咽嗚如哭， 一聲聲地烙在了我的心上。
母親瘦弱的身軀在風(fēng)中顫抖著，眼淚無(wú)聲的從她的臉頰滑落。風(fēng)，放肆的在
黑夜中舔舐著她的心。她凌亂的發(fā)梢在空中亂舞，被淚水粘在臉上。我想拭去她臉上那殘余的淚水，拭去她心上那冰冷的淚珠，但，我無(wú)這勇氣……
和母親執(zhí)一番后，不知哪來(lái)的勇氣，我一個(gè)人沿著昏暗的小道往家走去，要知道，平時(shí)我連有路燈的的大路都不敢走。抬頭看天上，只有幾顆頑皮的星星還在朝我眨眼睛 ……到家后，不知哪來(lái)的一股沖動(dòng)的勁，我，竟然把大門給鎖上了……一會(huì)兒，窗外隱約傳來(lái)了母親歇斯力竭的啜泣聲，我后悔把門鎖上了。我期待著外婆能夠聽見，但似乎這期待沒(méi)有結(jié)果……我對(duì)外婆說(shuō)，門外似乎有人在叫，外婆起身去看，卻沒(méi)料是媽媽。
“婷婷，你到底怎么回事？為什么把媽媽關(guān)出門外？”“你心里只有她”我撕心裂肺的喊著�！八强腿耍悴幻靼讍�？她還小，你已經(jīng)初中了，你不清楚嗎？”“就因?yàn)樗强腿税�！”我脫口而出�！澳阈r(shí)候也是這樣子被我喜歡的呀！”“難道到我長(zhǎng)大了，就沒(méi)有權(quán)利享受你的疼愛了嗎？”“難道愛一定是哄你嗎？你已經(jīng)大了，這點(diǎn)道理也不懂嗎？”母親很失望的看著我�！澳憧偸沁@樣，我討厭你！”話一從我的口中奔出，就讓我深深的譴責(zé)自己，恨我如此無(wú)情的傷害了母親，可是，來(lái)不及了……我抬頭看見母親的身體微微地顫動(dòng)了一下，我的心也隨之顫動(dòng)，卻再也不敢抬頭了……
母親拎起了她的包，拿著車鑰匙就要走了。
我怕，我怕母親離開我。
我發(fā)了瘋似地沖到門口，不顧地上是否臟，便坐了下去。母親看著我，靜靜地說(shuō)了聲：“讓開。”“我不！除非你從我身上壓過(guò)去！”“你讓我走。”“不讓�！彪m然我的話輕得只能讓耳膜捕捉到一絲震動(dòng)，但卻帶著一種無(wú)法抗拒的力量。母親終究沒(méi)怮過(guò)我……
暗夜里，母親躲在墻角，像母親的心隨著咽嗚的風(fēng)一起哭泣……母親的心在滴血，我的心在哭泣……
我多想化作一躲太陽(yáng)花，照亮著黑夜，照愈母親心上的創(chuàng)口…
太陽(yáng)花作文三年級(jí)5
媽媽買回來(lái)幾包太陽(yáng)花的種子，讓我種太陽(yáng)花，我把它種在我家的花園里。
過(guò)了幾天，我去花園里看它，已經(jīng)長(zhǎng)出了小苗苗。以后每天放學(xué)后，我都要看看它。要是泥土干了，我就給它澆點(diǎn)水；要是旁邊有小草了，我就趕快拔掉小草。記得有一天下午，我沒(méi)有去看它，當(dāng)我第二天早上去看時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)高了，還開出了漂亮的花兒。我特別高興，把這個(gè)好消息告訴家里的每一個(gè)人，全家人都去欣賞太陽(yáng)花了，大家都夸贊太陽(yáng)花漂亮！
我知道，太陽(yáng)花的生命很短暫，但它花開的卻很旺盛，太陽(yáng)花的生命真是太寶貴了，我喜歡太陽(yáng)花！
太陽(yáng)花作文三年級(jí)6
門口的太陽(yáng)花又開了，開得是那樣的美，那樣的嬌艷，可是卻少了賞花的人！
媽媽我還記得，您還沒(méi)有為了生存而走的時(shí)候，是最喜歡太陽(yáng)花的，我依稀還記得媽媽曾給我說(shuō)過(guò)太陽(yáng)花象征著希望、愛慕、忠誠(chéng)，所以您最喜歡太陽(yáng)花。您現(xiàn)在還喜歡太陽(yáng)花嗎？
您還記得嗎？在我很小很小的時(shí)候，曾為花鬧著不理您，我在別人家無(wú)意間看見了金銀花，便鬧著要將門口的太陽(yáng)花全部改種為金銀花。您只是不語(yǔ)，我看見您不講話，我就大聲哭。此時(shí)，您就說(shuō)：＂你知道我為什么喜歡太陽(yáng)花嗎？＂我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)勁地?fù)u頭。
這時(shí)，您便輕輕地把我摟進(jìn)您的懷里，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：＂因?yàn)榘�，太�?yáng)花它象征著希望、愛慕、忠誠(chéng)；也正是這太陽(yáng)花鼓勵(lì)我、給我力量，讓我在這里生活了下去，而且啊，這也是你爸爸送給我的定情信物呢！＂當(dāng)時(shí)我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，您輕輕地替我拭去眼角的淚水，我露出了燦爛的笑容。
我一直認(rèn)為我們家雖然貧窮，但會(huì)一直幸福下去！可是生活無(wú)情，它無(wú)情的打碎了我的夢(mèng)。終于有一天，您受不了貧窮的折磨了，您選擇了與父親離婚。
您無(wú)情地拋棄了我，與他人遠(yuǎn)走高飛了。您走的時(shí)候，我?guī)缀跻蛑竽灰撸赡鷧s無(wú)視我的痛苦，無(wú)情的拋下了我。
終于，爸爸也丟下了我，與別人重建了家庭。您的家在西郊，爸爸的家在東郊，而我卻在那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們?nèi)齻�(gè)人而如今只屬于我一個(gè)人的家中。
有好幾次，我放學(xué)后，看見在公園中一個(gè)男人、一個(gè)女人還有一個(gè)很可愛的女孩，在那散步。說(shuō)說(shuō)笑笑，很溫馨。而那個(gè)女孩卻不是我。那個(gè)女人也不再是您！
那天，我無(wú)意間經(jīng)過(guò)您的屋前，看見您在晾衣服�？匆娔哪樕鲜幯腋５男θ荨６且路皇菫槲蚁吹�，更不是為我爸爸洗的，而那像花一樣美麗、幸福的笑容更不是為我而綻放的。
每當(dāng)我回到曾屬于我們?nèi)齻�(gè)人的家時(shí)，總會(huì)有一股心酸與失落感襲面而來(lái)，它不再像以前一樣溫暖，而是冷清、孤寂回蕩在整個(gè)房子中。
您有幾次曾回來(lái)看過(guò)我，但您只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的轉(zhuǎn)了一下，然后只是丟下一點(diǎn)錢，說(shuō)了一句我很忙，便走了。
但您可知道，我只想您在這多待一會(huì)兒；多陪陪我，給我一點(diǎn)錢就走了。每次，這些話總在我的耳邊回蕩，眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣地從眼角劃過(guò)。
您知道嗎？門前的太陽(yáng)花又開了，特別特別的美！但您還喜歡太陽(yáng)花嗎？
太陽(yáng)花作文三年級(jí)7
夏天到了，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種了一盆太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花的種子小小的，有的是灰色的，有的是黑色的。媽媽先在花盆里放上土，然后把太陽(yáng)花種子撒進(jìn)花盆里，再在種子上蓋上了些土，澆過(guò)水后，太陽(yáng)花就種好了。
幾天后，太陽(yáng)花發(fā)芽了。過(guò)了幾天，太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)高了，上面還長(zhǎng)出了許多細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小葉子。又過(guò)了幾天，太陽(yáng)花開出了一朵一朵美麗的小花�；ò暧幸粚拥囊灿须p層的，顏色也不同：有紅色的、白色的、粉色的，還有紫色的和黃色的。
太陽(yáng)花非常喜歡太陽(yáng)，有太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)花開的又大、又鮮艷。
我喜歡美麗的太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花作文三年級(jí)8
他曾一度想要尋死。
他原是一名空中乘務(wù)員，光鮮優(yōu)秀的工作，溫柔美麗的女友，優(yōu)越的生活條件，還有大把大把無(wú)限光明的未來(lái)。
因一次工作外出，卻正好撞見一起車禍，良好的教育與優(yōu)秀的素質(zhì)讓他義不容辭地上前救助被卡在車底的女孩，結(jié)果因此受傷，因血液感染染上了艾滋。
如今他什么都沒(méi)有了，他忘不了女友離開他時(shí)愧疚無(wú)奈的眼神，忘不了朋友們遺棄疏遠(yuǎn)他的背影。他歇斯底里地哭吼，他才不過(guò)二十七歲�。�
形容枯槁的他有氣無(wú)力從亂糟糟的床上坐起，無(wú)心整理，看到穿衣鏡里的自己，正欲發(fā)泄，卻聽到窗外有人叫他。
他打開窗戶，看到的是鄰居家的小女兒。鄰居一家母女二人都是英國(guó)人。家里的女兒常常參加紅十字活動(dòng)，她如同往常將那個(gè)不算漂亮卻鮮艷的很的募捐箱舉高奶聲奶氣的語(yǔ)道：“先生，有許多需要幫助的人……”
“滾！就是因?yàn)閹椭诵枰獛椭娜宋也怕涞降倪@個(gè)下場(chǎng)！”吼完便砰地摔上了窗戶。
他靠著墻慢慢倚下身，頭埋在臂彎里，想哭卻發(fā)現(xiàn)早已流完了眼淚。坐了很久才站起身，剛欲回房，卻又聽見那女孩的聲音，他氣急敗壞地推開窗，正欲發(fā)火，看見的卻是高舉著一盆花的左手，花朵不大，看起來(lái)卻柔和溫暖：“這是太陽(yáng)花，媽媽說(shuō)它會(huì)不斷吸收太陽(yáng)的能量，儲(chǔ)存在自己身上，是會(huì)聚集能量的花�！�
他愣住了，沒(méi)有說(shuō)話，默默接了過(guò)去。
自此以后，那女孩便是不是給他送來(lái)太陽(yáng)花，直到他的窗臺(tái)上擺滿了這些具有能量的花，亮堂堂的，給光線不太明亮的屋子添了不少生氣。那女孩又在窗外叫他，這一次，是躺在女孩左手心的幾顆花籽，女孩笑著讓他嘗試自己種植“能量”。
他輕輕的接受了，遲疑卻又小心翼翼地將它們埋在土里，拉開窗簾，讓太陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，無(wú)數(shù)能量源源不斷的涌入屋子。
看著花籽慢慢發(fā)芽，變成花苗，朝著太陽(yáng)慢慢生長(zhǎng)，他開始微笑。
他決定上門向那個(gè)女孩致謝，感謝她的太陽(yáng)花。“真是高興您又振作起來(lái)了，前陣子那孩子可是很擔(dān)心您呢�！彼利惖哪赣H笑著帶他到了陽(yáng)臺(tái)。
他看見女孩坐在太陽(yáng)花中，左手吃力的為花澆著水，右袖里空蕩蕩的。女孩看向他的雙眸晶亮，似是反射出太陽(yáng)的光芒，可嘴角的明媚笑容卻比太陽(yáng)更溫暖耀眼。
他迷蒙了雙眼，卻笑得很幸福。
太陽(yáng)花作文三年級(jí)9
喜歡蘇打水，因?yàn)樗奶穑拖窨梢阅ㄈト说膽n傷；因?yàn)樗那寮�，就像很�?jiǎn)單、干凈透徹。盡管我也喜歡果粒橙，面且也喜歡喝前搖一搖。
喜歡聽音樂(lè)，一慣的單曲重復(fù)，大大的音量，就像與外界隔離，只有音樂(lè)，只有我，還有一顆隨音律牽制而感動(dòng)的心，因?yàn)閷儆谧约旱哪且磺鷱膩?lái)都不該被分享。
喜歡敲鍵盤，清脆的按鍵聲，手指輕盈的跳躍，就像心理渴望的自由，沒(méi)有拘束，只有放松。
喜歡看天空，雖然沒(méi)有鳥兒的痕跡，但我知道很多人都在同一片天空下，經(jīng)厲著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，然后療傷，然后共同成長(zhǎng)。
我也喜歡拍照，因?yàn)闀r(shí)光總是太忽忽，我想用剎那間的感光去記住那些經(jīng)歷了風(fēng)雨過(guò)后的美好。
我還喜歡旅行，因?yàn)槿松偸翘虝�，遠(yuǎn)在天邊的，也許不經(jīng)意間便近在眼前，我想用我的腳步踏遍世間每個(gè)角落，用我的眼睛讀取世間每處風(fēng)景，然后再用我的大腦去編織出一幕幕五彩繽紛的記憶。我還喜歡……我還喜歡……
對(duì)��！我還喜歡很多，不管是什么，我相信它們都是美好的，積極向上的。因?yàn)樗鼈儊?lái)自我的內(nèi)心，我的靈魂。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)人之初性本善。我們都在追求著美好的東西。
于是某個(gè)瞬間，我想起太陽(yáng)花，大大的像一張笑臉，很美，很陽(yáng)光。其實(shí)它們也要經(jīng)厲風(fēng)吹雨打，但最終依然選擇面向陽(yáng)光，并且寫進(jìn)了生活。它們明白只有面向陽(yáng)光，才能健康，才能成長(zhǎng)。那么我呢？一陣沉默后，我知道了答案：我想像太陽(yáng)花一樣活著。
無(wú)論失去了什么，都沒(méi)痕跡，每一次讓淚水流回心里，去灌溉夢(mèng)想開出奇跡。我要的堅(jiān)強(qiáng)不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌。我要的飛翔不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方，用旅途的孤單來(lái)收獲成長(zhǎng)，直到遇見了你和你一起分享……
回首來(lái)時(shí)的路，也許我一直在錯(cuò)，遙望以后的路，也許我依然要經(jīng)厲各種魔煉。也許我會(huì)害怕，也許我會(huì)無(wú)助，也許我會(huì)哭泣，甚至也許我會(huì)消沉，但我希望，當(dāng)這些過(guò)后，我能依然相信陽(yáng)光，相信美好，然后戰(zhàn)勝自己，然后慢慢堅(jiān)強(qiáng)，如同太陽(yáng)花一樣，美麗。抬頭仰望，不禁流了淚，哇，太陽(yáng)好亮啊，我想像太陽(yáng)花一樣的活著……
太陽(yáng)花作文三年級(jí)10
最近。我和爸爸一起讀了一本書《神奇的太陽(yáng)花女孩》，這篇文章令我感觸頗深，爸爸也好好對(duì)我教育了一番。
文章主要講了：女生李最最她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)全能，學(xué)習(xí)全能的女孩，而男主角一號(hào)雷子浩卻不服氣，結(jié)果雷子浩與李最最各帶了一幫男生，一幫女生開始了大作戰(zhàn)，在班級(jí)的自留地、長(zhǎng)跑、課外才藝中較勁，在這個(gè)過(guò)程中，雷子浩慢慢接受了李最最，可就當(dāng)這時(shí)，李最最突然消失了。半年后，雷子浩偶然遇到了李最最，雷子浩發(fā)現(xiàn)李最最得上了無(wú)法治愈的眼病，很有可能失明，李最最因?yàn)檫@樣變得很憂郁，雷子浩和鄧小未用盡全力幫助她，讓她走出了陰影。
這就是友愛的力量吧！這是我看完后發(fā)出的感嘆�？催@篇文章的過(guò)程中，自己都不知道掉了多少眼淚。被他們?nèi)酥g的友誼深深地打動(dòng)了。爸爸對(duì)我說(shuō)：你也要好好珍惜你現(xiàn)在的友誼、朋友。你現(xiàn)在已經(jīng)快要畢業(yè)了，友誼對(duì)你們來(lái)說(shuō)更加重要了，一定要好好珍惜呀！我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
思索中，不禁想到了自己的朋友。我還是感到很慶幸的，因?yàn)樵谖疑磉�，一直有兩個(gè)死黨，我們都能堪稱連體嬰兒了。她們總是在我遇到煩惱時(shí)，來(lái)給我開導(dǎo)；在我遇到困難時(shí)，來(lái)幫我想辦法解決......
記得哦于一次，我要參加英語(yǔ)的誦讀比賽，可是我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，心里甚是緊張。于是就把這件事跟我好朋友說(shuō)了，她們思考了一下，然后說(shuō)道：要不然你先把課文背熟了，在被給我們聽，我們幫你指點(diǎn)一下，怎么樣？我答應(yīng)了，感激的笑了笑。第二天，我把書給她們，找了個(gè)安靜的地方開始背。等我背完了以后，她們開始跟我說(shuō)一些不足，哪里需要改進(jìn)，哪里需要加動(dòng)作，我認(rèn)真的聽著。修改后，又背了一遍，效果好多了。
在她們的幫助下，我竟然進(jìn)了決賽，我都懷疑自己是不是在做夢(mèng)，欣喜若狂地把這個(gè)消息告訴她們。她們也很開心，我們小小的慶祝了一下。心想：有個(gè)朋友在身邊真好！
我一定要好好珍惜這份友誼，不讓它從手中溜走，直到畢業(yè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她們，因?yàn)樗齻冊(cè)谖依щy的時(shí)候給予了我?guī)椭约涸跄芡浰齻兡兀?/p>
太陽(yáng)花作文三年級(jí)11
正值臘冬，望向窗外，我看見陽(yáng)光明媚，出門去公園散步。
公園里有少些老人和孩子，還有些成年人。老人大多數(shù)坐在公園的長(zhǎng)椅上，曬著太陽(yáng)；孩子在公園的草坪上玩得甚歡，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)悅耳的笑聲；大人在一旁既要看管小孩，又要照顧老人，忙的不亦樂(lè)乎。
南方的冬天沒(méi)有雪，但許多植物都耐不住寒，紛紛凋零死去。昔日枝繁葉茂、花紅柳綠的公園只剩下落木蕭條的景象。冬霜掛在枝頭，被陽(yáng)光折射得晶亮晶亮的。愁冬愁冬，詩(shī)人的哀愁源頭就是源于這寂寥落寞的冬吧？思緒莫名的飄到了那些寫悲冬哀秋的詩(shī)篇中，使原先心中的不快變?yōu)闊┰�。冷風(fēng)吹過(guò)臉上刮得生疼，我在公園里漫無(wú)目的地走著，想尋些什么慰藉一下我的心靈。
偶然看到了花壇里泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的一抹紅，我走上前去，納悶著是什么在這毫無(wú)生機(jī)的冬里泛著光芒。驚艷！竟是一叢太陽(yáng)花在陽(yáng)光下泛著金光。那一朵朵嬌小的、桃紅色的花朵，還有那尖細(xì)如針的、飽滿的葉子，竟有如此頑強(qiáng)的生命力，不論冬雪秋霜，不論北風(fēng)呼嘯，只要一抹陽(yáng)光，它就能發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花。忽記起“歲寒三友”：松、梅、竹。它們都具有寧折不屈、堅(jiān)韌不拔的精神。自古便有許多吟詠它們的詩(shī)句。松：“大夫名價(jià)古今聞，盤屈孤貞更出群”、“豈不罹凝寒，松柏有本性”、“要知松高潔，待到雪化時(shí)”；梅：“生來(lái)傲骨偏欺雪，一寸冰心一寸花”、“冷唇含雪花如玉，一枝獨(dú)秀傲三冬”、“月下憑窗催瘦骨，一枝梅影入草廬”；竹：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”、“虛心抱節(jié)山之河，清風(fēng)白月聊婆娑”、“凌霜盡節(jié)無(wú)人見，終日虛心待鳳來(lái)”……太陽(yáng)花亦有松梅竹的傲骨堅(jiān)貞，與松梅竹可并為“歲寒四友”，或許，太陽(yáng)花比松梅竹更勝一籌，不是么？
我久久佇立凝望著那一叢太陽(yáng)花，心中久久不能平靜。太陽(yáng)花如此嬌小，沒(méi)有松梅竹的高大挺拔，只要一抹陽(yáng)光，不論春夏秋冬，便綻放美麗……
人就應(yīng)該如太陽(yáng)花一般雖小，但也要勇敢面對(duì)挫折，綻放美麗。這是太陽(yáng)花告訴我的道理。我莞爾一笑，心中的煩躁頓時(shí)蕩然無(wú)存，淋漓暢快地離開了公園。
陽(yáng)光下，公園里的那一叢桃紅色的太陽(yáng)花仍在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光……
太陽(yáng)花作文三年級(jí)12
那是一個(gè)角落，一個(gè)并不明亮的角落。并不很大的教室的最后一排，幾乎就是頂著墻，挨著門了。那是我的座位。班級(jí)的座位參照成績(jī)和課堂表現(xiàn)來(lái)安排，分到這個(gè)位置，我倒覺得還算合理。我不是一個(gè)愛說(shuō)話的人，在那個(gè)寂靜的角落，我可以安靜地細(xì)數(shù)時(shí)光一滴滴流去。
那兒，是遺忘之地。
一天課間，我獨(dú)自在校園里散步，越走越遠(yuǎn)，預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我才匆忙往回跑。遇到花壇擋路，本想飛身一躍，不料功夫不到家，踩傷不少花草。我無(wú)暇顧及，拉開后門，趕緊坐下，
當(dāng)然，這事兒還是被班主任知道了。為了贖我傷花之罪，她讓我負(fù)責(zé)看護(hù)她拿來(lái)的一盆花——與其說(shuō)是花，不如說(shuō)是一盆土�！耙埠�，我無(wú)聊的生活總算有了點(diǎn)寄托。”我這么想著。于是那盆土和我一起呆在角落，每天我按時(shí)澆水施肥。每每這時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅神異的畫面：大片大片的陽(yáng)光從天空落下，我在明媚中奔跑、微笑。想到這里，我就會(huì)有一種莫名的感傷。
日子一天天過(guò)去，也沒(méi)見花盆里有什么動(dòng)靜。只見一株小幼苗，也從未長(zhǎng)高過(guò)。我漸漸失去了耐性。雖然每天照舊澆水施肥，但已不抱任何希望。一切又回到從前，我繼續(xù)在那個(gè)遺忘之地?cái)?shù)日子。只是偶爾我會(huì)看著教室外的天空發(fā)呆。
不知過(guò)了多久，一天早晨我推開后門，見花盆中昔日的幼苗長(zhǎng)成了粗實(shí)的莖干。花還沒(méi)有開出，但我隱隱的感受到了一種力量在積蓄。
終于，在一個(gè)溫暖的午后，花開了。那是一株迷你的向日葵。它驕傲地?fù)P著頭，面朝太陽(yáng)，它在宣告：“遺忘之地如何？遺棄之地也無(wú)妨！我依然活得精彩，活得驕傲！”
那一刻，我笑了，這微笑中含著淚花。養(yǎng)花、向日葵、老師……我明白了。
后來(lái)老師告訴我，向日葵的花語(yǔ)是力量。哦，力量。這小小的花盆中，蓄滿了愛的力量，希望的力量，生命的力量……我再度審視我的位置。那兒不再是遺忘之地，不再是遺棄之地。我愿成為那株向日葵，以最美的姿態(tài)重新開始我的生活。
那兒，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)花開。
那兒，風(fēng)景如畫，歲月如歌。
太陽(yáng)花作文三年級(jí)13
《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書前半段和后半段感覺反差很大，讀前半段你會(huì)笑得打滾，對(duì)后半段你會(huì)哭得燦爛。這本書主要講的是：無(wú)所不能的女生李最最和比李最最差一點(diǎn)的雷子浩，他們分別帶領(lǐng)女生和男生在掰手腕、競(jìng)選演講、英語(yǔ)接龍、班級(jí)種菜、火柴變戰(zhàn)艦等各項(xiàng)稀奇項(xiàng)目中PK得沒(méi)完沒(méi)了�？墒钱�(dāng)雷子浩和他的死黨鄧小未逐漸接受李最最時(shí)，他卻突然消失了。三人再次相遇，原本又強(qiáng)又帥的李最最變成了渾身長(zhǎng)刺的女孩。震驚之余，雷子浩和鄧小未通過(guò)自己的努力和壁虎老師、糖果店的店長(zhǎng)小鹿陳子的幫助下，他們走進(jìn)了李最最的世界，幫她打開了心結(jié)，讓原來(lái)的那個(gè)李最最回來(lái)了。
讀完這本書，我最敬佩的就是女主角李最最。她在失明前努力做好每一件事，她不僅上知天文下知地理，而且在運(yùn)動(dòng)方面也很厲害。她非常自信，非常聰明。每當(dāng)雷子浩向她發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)它都不慌不忙，特別是火柴變戰(zhàn)艦?zāi)谴危鬃雍婆R時(shí)向李最最挑戰(zhàn)，可李最最仍然有條不紊應(yīng)對(duì)，還想出了獲勝的好辦法，如果我們碰到這樣的情況的話，有誰(shuí)會(huì)像李最最那樣面對(duì)呢？我們?cè)谏钪�、學(xué)習(xí)上都應(yīng)該向李最最學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種機(jī)智勇敢，聰明靈活的特點(diǎn)。
雷子浩凡凡事都比李最最差一點(diǎn)，可他們?nèi)圆换倚�，不斷向李最最發(fā)出挑戰(zhàn)，希望能獲勝。他屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，不停地和李最最PK，不言放棄。在PK中雷子浩雖然輸了，但也學(xué)會(huì)了不少東西，自身素質(zhì)、能力不斷得到提高。同時(shí)他用自己的.實(shí)力讓大家尊重他佩服他，他也從中得到了快樂(lè)！當(dāng)然在PK中他也遇到了種種困難，被死黨背叛、被女生嘲笑、被李最最捉弄……可是他沒(méi)有被困難打倒，相反，他知難而進(jìn)，更加激發(fā)了他的斗志。而我們?nèi)鄙俚牟徽沁@種不怕挫折的精神嗎？所以我們應(yīng)該視雷子浩為榜樣。
雷子浩在李最最失明前和她是死對(duì)頭，在李最最失明后他迸發(fā)出強(qiáng)烈的保護(hù)與拯救女生的騎士風(fēng)度。他不屈不撓、勇往直前、堅(jiān)持到底、挺身而出，為李最最赴湯蹈火。最后他走進(jìn)了李最最的內(nèi)心世界，給予李最最溫暖，幫助她走出黑暗。他這種樂(lè)于助人、與人友善的精神和寬廣博大的胸懷值得所有人學(xué)習(xí)。
在這本書里有許多人和事都好像是發(fā)生在我們身邊的一樣，每個(gè)人的性格都各有特點(diǎn)，就象是我們所熟悉的身邊人，非常貼近我們的生活，也非常搞笑，還極有教育意義，我推薦大家都去看看!
太陽(yáng)花作文三年級(jí)14
窗外的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，雨后吝嗇的陽(yáng)光帶著純純的溫暖，落在綠色的藤蔓上。凜冽的空氣中伴著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。
我呆呆的望著教室窗外，那一簇簇白色的太陽(yáng)花，在陽(yáng)光下昂著頭，隨著清風(fēng)搖曳。陽(yáng)光在它中間金黃的花盤里稠上薄薄的一層，消消毒太陽(yáng)花無(wú)聲息散發(fā)著金屬般柔和的光澤。
“喂！呆子！”同桌捅了捅我的手臂，我如夢(mèng)初醒的回過(guò)頭，撞上了老師深沉的目光，我垂下頭，咬緊干涸的唇，緊緊握住手中的筆。
走出老師的辦公室，我深深地嘆了口氣。在即將面對(duì)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的入學(xué)考，我心里多了一份莫名的警惕和敏感，不知道別人是不是也是這樣
嘀嗒嘀嗒——
我坐在課桌前，手指麻木地在字里行間移動(dòng)著。我伸展一下手指，指節(jié)處有明顯地灰色的鉛筆凹痕，它的樣子丑陋而猥瑣，使我想起張愛玲寫的一個(gè)比喻句，是形容手的——“像雞爪一樣”。我自嘲的笑笑，嘴角卻像一枚青澀的柿子。猛然抬起頭，透明色的玻璃窗成了白茫茫的一片。下雨了吧，在朦朧的雨幕和淅瀝的雨聲中，我仿佛看見了那白色的太陽(yáng)花，挺著小小纖細(xì)的身軀直立著。大顆大顆的雨點(diǎn)重重的敲在它太陽(yáng)雨的花盤上，依然如一。太陽(yáng)花不是應(yīng)該向著太陽(yáng)嗎？可是，現(xiàn)在沒(méi)有太陽(yáng)啊
“佳佳可是很優(yōu)秀的，考個(gè)外國(guó)語(yǔ)，沒(méi)問(wèn)題！”
“佳佳會(huì)考上的!好好復(fù)習(xí)！”
那一句句贊美的話語(yǔ)繚繞在我耳邊。我覺得自己仿佛背負(fù)著桎梏，艱難前行。我真的好難受，肩上扛著的，是壓力，使酸楚。整個(gè)四月，太陽(yáng)花開了又謝，寫了又開�？刹蛔兊氖悄菬o(wú)盡地仰望。
那么傻的太陽(yáng)花呀，它沒(méi)有向日葵沉重的希望�？墒撬鼮槭裁匆恢眻�(jiān)強(qiáng)的昂著頭呢？它為什么要背負(fù)如此沉重地希望�。恳苍S它也會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，在細(xì)雨掩飾下，潸然淚下。
我站在門口，“東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)”幾個(gè)熠熠生輝的大字，顯得那樣英氣引起逼人。我已經(jīng)考上了這里。唇邊的微笑漸漸蔓延開來(lái)，明朗的笑聲取代了它。
我看見了，草叢里，在陽(yáng)光照射下，入同一把小號(hào)的太陽(yáng)花，似乎也在笑著。它美麗的花盤高傲地始終不肯落下。我明白了太陽(yáng)花不是向往向日葵的光華與明亮。它之所以昂著頭，是因?yàn)楣饷�、溫暖，以及勇氣，已是太�?yáng)花生命的全部意義。
我與草叢里的太陽(yáng)花相視笑著，它的姿態(tài)教會(huì)了我好多好多，我深深的迷戀著太陽(yáng)花。微風(fēng)吹過(guò)，白色花瓣紛紛落下，那是一地夢(mèng)寂。我依然微笑，因?yàn)槊靼�，那逝去的太�?yáng)花和我一樣，以高傲地姿態(tài)迎接一個(gè)個(gè)玫瑰色的黎明。
太陽(yáng)花作文三年級(jí)15
我爺爺家里種了許多花，夏天到來(lái)后都是五彩斑斕、爭(zhēng)奇斗艷，非常美麗，而這些花里我最喜歡的卻屬太陽(yáng)花。太陽(yáng)花雖沒(méi)有月季花那樣皎潔，也沒(méi)有君子蘭那樣高貴。但是，它的身上卻有一種說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì)，太陽(yáng)花的莖呈淡紅色，又細(xì)又軟，葉子肥厚濃綠，像一包綠汁。葉片的表面很光滑，像涂了一層蠟。每朵花有五個(gè)瓣，每片花瓣都是橢圓形的，嬌嫩鮮艷。仿佛就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，它能帶給你光明和溫暖！
早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就開放了。你瞧，粉紅色的太陽(yáng)花像無(wú)比高貴的公主;深黃色的太陽(yáng)花像一群頭戴金冠的王子;深紅色的太陽(yáng)花也不甘寂寞，開的紅紅火火;潔白如玉的太陽(yáng)花在五彩繽紛的環(huán)境里更加別具一格，嫵媚多姿。一陣微風(fēng)襲來(lái)，他們擺著自己的衣裙，隨風(fēng)起舞，橙色的太陽(yáng)花與眾不同，它從來(lái)都不去爭(zhēng)奇斗艷，而是靜靜地呆在一旁，享受一份不一樣的安靜， 傍晚，太陽(yáng)漸漸下山了，太陽(yáng)花也瞬間變得靦腆了，三個(gè)五個(gè)靠在一起，隨著日落的余光慢慢的合攏了笑臉，安安靜靜的睡覺了，再靜靜的等待明天的到來(lái)......
太陽(yáng)花只有在見到太陽(yáng)時(shí)才開花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向在向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。
太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的�；ㄗ严裰ヂ榘愕拇�，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е�，�?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。
太陽(yáng)花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
喇叭花也是好花，它早開晚敗，它和太陽(yáng)花似乎是一對(duì)好姐妹，它們約定好了一起開放、一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，從不早開、早敗，一起裝點(diǎn)著這美麗的大自然。它們無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，從不要求祖國(guó)的回報(bào)和人們的贊賞
太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我愛太陽(yáng)花，愛它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
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