實用的太陽作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的太陽作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽作文 篇1
我的書房處在一個大深坑的二樓層的底層。這排房子東西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個讀書寫作的絕境佳地，只是大白天浪費電而已。
每天早餐過后我就會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點上一只煙，抬頭看看窗外的世界。那逼sè的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠方……那時，我自以為沒有比這更快活的事了。
一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我臉上，一動也不動使我無法睜開眼睛，我有點氣惱，猛地舉起拳頭氣惱，那束太陽光一下子就不見了。我睜開眼睛，卻是一團黑洞。過了一陣子才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個孩子，晃著個小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續(xù)寫作�？墒莿倢懥艘痪�，那束陽光又跑進來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。
我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓教訓那個頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片，今年八歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。
我沖他笑了笑，已然回到書房寫作，以免靈感走失�？墒�，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。他雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想應(yīng)該跟那個孩子談?wù)�，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我房間里著太陽呢？”
“我在跟你說話呀，叔叔。”
驚訝不已。
“我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著――你在里面哭吧？可憐的，有沒有人跟你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可他說：‘男孩照鏡子，多丟人！’爺爺從鄉(xiāng)下回來，才給我買了一個……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽，我天天早上都和你說話，你不會急死的。”
這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一功能的，竟是一個這樣的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
又是一個天朗清風的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我實怎么寫出了這樣一部成功的作品的�！白�，到我的書房后，你們就明白了�！蔽翌I(lǐng)著客人下到我那黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現(xiàn)的陽光�？墒�，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。
“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呢？”
“哦，今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦。”后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫作“太陽語”……
太陽作文 篇2
我在窗下種了一叢太陽花。不久，它們就沿著墻角蔓延了好大一片！太陽一出來，所有的花苞都開放了，擠擠挨挨的，熱鬧得像是要叫出聲來，紅綠相映，像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。
好幾次我試圖把它們牽到籬笆上去，但它們總是倔強地回到了地上。
它們永遠扎根在大地上，一開花，就把自己的色彩、芬芳全部都獻給了太陽—它們已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣。
在這里，在墻角、窗下，經(jīng)常可以看到一叢叢的太陽花。它們永遠腳踏實地地生活著，向著太陽開放著那紅色的、小小的花朵。
太陽作文 篇3
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽花，有紅的、黃的、粉的、藍的……，真美麗��！我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。
太陽花只有見到陽光時才開花，當太陽從東邊徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的笑臉。微風吹過，太陽花搖頭晃腦，似乎在向我點頭呢！傍晚時，太陽落下了山坡，太陽花就慢慢地收起了它們的花瓣，好像進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
太陽花的生命十分旺盛。有一次，姥姥出遠門去了老家一趟，待了一個星期才回來，在這期間，姥姥非常擔心家里陽臺上的花花草草會枯萎死掉，結(jié)果她回到家一看，其它的植物都奄奄一息，唯有太陽花還在茂盛地開著
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，百合的高雅，但是太陽花卻毫不嬌貴，不管在哪，不管什么環(huán)境，它都頑強地生活著。它吸取的很少卻付出的很多，它將祖國大地裝扮得五彩繽紛，生機勃勃。
我愛太陽花！
太陽作文 篇4
這少年，曾經(jīng)迷茫不知所措；這少年，曾經(jīng)失望無可奈何；這少年，依然堅持勇往直前。這少年，從此明白、相信，自己就是天上那最美的太陽，那照亮人間的太陽，那最閃耀的太陽。
校園里充滿了孩子們的歡笑打鬧聲，但她卻獨自坐在角落里，看著大家玩耍，臉上略過一絲淡淡的憂傷，然后繼續(xù)埋頭看桌上的最新小說。上課后，活躍的.課堂里似乎怎么也無法融入她，依舊在那個角落，靜靜地看著課本。就這樣，每天如此，每月如此，每年亦是如此，她永遠都是熱鬧環(huán)境下最顯眼的一道風景線。
在多少個炎熱的下午，她想過要加入她們，但她最終都沒有勇氣走過去。她痛恨自己為什么無法走近她們，她對自己無比失望，但她無可奈何。她用手撫摸著那棵樹裂開的皮紋，每一道皮紋都是一段年少的光陰，都是一段寂寞的時光。風吹亂了她的頭發(fā)，整理頭發(fā)時才發(fā)現(xiàn)自己的眼淚已流到了唇邊。
有多少個日日夜夜，她都是這樣孤獨度過，沒有人可以改變她，但這一切都被一本厚厚的書，改變了……
那是一個悶熱的下午，她放學回到家，吃過飯后，坐在自己那張靠窗的紅木桌旁。一陣微風吹過，吹動了她那薄薄的衣衫，以及那本改變她一生的書。修長的手指輕輕打開書本的第一頁，瀟灑的草書映入眼簾：給我親愛的女兒，希望你可以堅強，自信起來！——老爸。
這是一本百科全說，起初她不明白爸爸為什么給她一本書，這書與自信有什么關(guān)系。但當她快將書看完時，在一堆密密麻麻的字中，她看到了另一行字：希望知識可以帶給你自信。她明白了父親的良苦用心，從那以后她就去讀各種各樣的書，不再是小說。在學習的過程中，她真的學會了堅強與自信，她逐漸開始學著與同學交往。時間一天天過去了，朋友們都驚異于她的變化，不過大家都十分高興看到這個活潑的她，知識改變了她！
現(xiàn)在在那個角落中，再也看不到那個孤獨的背影，那兒只有一個活潑好動的女孩�，F(xiàn)在，大家看到的不再是那個微風中悄悄流淚的女孩，現(xiàn)在的她堅信，自己就是那最美的太陽，即使經(jīng)過一夜的黑暗，她還是會給大家?guī)頊嘏c光亮！
太陽作文 篇5
有一段時間，媽媽做著賣水果的生意。
賣水果很艱辛，媽媽得一直守著攤子，沒辦法離開。
有一次，我隨著媽媽在路邊賣水果。生意很不好做，半天過去了，水果還有很多沒有賣出去。天氣悶熱，天空慢慢暗下來，不一會兒便下起了傾盆大雨。一直到下午，雨還沒有停，路邊的花被雨點打得無精打采。
這時我的肚子開始咕嚕嚕地叫起來，我急著要媽媽給我買吃的。媽媽說：“兒子再堅持會兒，等雨停了媽媽收了攤給你買吃的�！蔽掖舸舻乜粗饷娴木吧�，雨嘩嘩啦啦地下個不停，路邊嬌嫩的花瓣被雨點打落了一地，樹上的葉子也被雨打得劈啪作響，我不想媽媽冒雨去給我買吃的，就安靜地坐著，心想著再撐會兒就能回家了�？墒嵌亲訁s咕嚕嚕地響個不停，我恨不得雨快點停。
一個陌生的阿姨聽到了，她見我饑腸轆轆的樣子，沒說什么，轉(zhuǎn)身離開了。不一會兒，她又回來，身上濕漉漉的。她小心翼翼地將一碗打包好的面端給了我，微笑著說：“孩子，這碗面給你吃�！蔽野衙娼恿诉^來，想也沒想，便狼吞虎咽地吃起來。媽媽看見了，先是驚訝，然后趕忙道謝，從兜里往外掏錢，打算給面錢。但阿姨不要，只是讓我好好吃面。她靜靜地看著我，直到我吃完面，挑了些水果買下，才轉(zhuǎn)身離去，在模糊的雨簾中漸漸沒了蹤影……
雨漸漸變小了，雨中的花草在被大雨擊打后，又挺直了起來，樹上的葉子被大雨沖刷后生機勃勃，很是精神。
我凝視著手中的這碗面，手里的這碗面還散發(fā)的熱氣，這騰騰的熱氣，像太陽一樣溫暖。媽媽說，這位阿姨曾是我們附近小攤兒的攤主。我沒有好好記下阿姨的模樣，但是我記得她的笑容，像太陽一樣溫暖。我心想：我也可以和這個陌生的阿姨一樣，成為別人心中的太陽。
太陽作文 篇6
我心中的太陽是一位和藹可親的老師。
三年多的校園生活中，有許許多多優(yōu)秀的老師都永駐在我記憶的長河中，語文張老師就是我心中最美的太陽。
張老師中等身材，剪著起耳短發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙烔烔有神的眼睛，仿佛能夠看出同學們的內(nèi)心世界。
老師愛笑。每次總是面帶微笑地給我們上課。她溫柔的微笑給予了許多同學勇氣和信心，她的課上總是有許多膽小的同學大膽地舉起了手來回答問題。如果回答錯了，她會微笑地對你說：“沒關(guān)系。”
老師，您還記得嗎？一次期末考后，要發(fā)成績單前，您把我叫到了辦公室。一路上，您把手搭在我的肩上，溫柔地對我說：“你這次作文怎么寫離題了呢？被改作文的老師扣了15分，只考了82分�！碑敃r我感到非常吃驚。
說話間，我們以來到了辦公室，您從一疊厚厚的作文中找到了我的作文，先仔細地看了一遍，然后問我這篇作文是什么意思。您知道嗎？當時我低著頭看著作文，眼眶里以含滿了淚花。
我把文章從頭到尾的意思都講了一遍，講完后，我再也忍不住了，淚水嘩嘩地流了下來，滴在了作文上。您安慰我說：“別傷心，你應(yīng)該理解那位老師，你想想看，五年級共有七個班，一共有三百七十多個同學，三百七十多張作文就只有一位老師改，而且只有一天時間，那位老師只能瀏覽一遍，所以沒有把你作文的意思理解清楚，以為你這篇作文寫離題了�！�
聽了您所說的這些話，我無言以對，擦干了淚水，離開了。
開完閉學式，您又驚喜地告訴我，您把我作文的意思講給了那位老師聽，她以把我作文的成績提高了13分，我現(xiàn)在的成績是95分。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像點燃的蠟燭，為了我們付出了那么多，可您卻沒有回報啊。您還像吐絲的春蠶一樣，默默無聞，無私地奉獻著，從您身上，我明白了什么叫做偉大。
太陽作文 篇7
一天，太陽和風在爭吵，最后，太陽說:“我們比誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了。”風說:“好的�！�
太陽先讓風先來。風使出渾身的力氣，努力把行人的衣服往外扯。可是行人們一看風刮得很大，都跑回家穿上了厚厚的衣服，雙手緊緊地捂住衣服。無論風從哪邊刮，人們身上的衣服就像粘在身上似的，根本脫不下來。無奈之下，風只好讓太陽出馬。太陽緩緩地把光和熱散發(fā)出來，行人們覺得越來越熱，越來越熱。他們把外套脫掉，覺得還是熱。把長衫脫熱，覺得還是熱。沒辦法，他們只好脫掉短衫，跳進河里去洗澡。
風一看這情形，對太陽說:“我不服我不服。”太陽對他說:“每個人都有自己的長處和短處，我們還是不要爭了，互相學習吧。”風又說:“我知道了，謝謝你，太陽，我會向你學習的�！�
太陽作文 篇8
人生能有幾個夕陽西下？當太陽落下即將送走今天的那個瞬間，試問你，今天你珍惜了嗎？
每當月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋布的在天空布陣時，我已經(jīng)走在去教室里的路上。太陽的冉冉升起總是與我擦肩而過——或許，我正低頭讀書，或者還在教室里巡視。
一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過，而我，總是要在太陽落下的剎那，不斷地追問著自己：今天，你珍惜了嗎？
回想曾經(jīng)的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無價值地逝去。錯失的一次次機遇也只是留給了那些有準備的人，而我一年又一年，什么也沒有珍惜，更毫無所獲�？粗粋�又一個比自己優(yōu)秀的同學。我忽然幡然醒悟：我該做些什么了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的事情！
于是，我開始抓住每一天的時間來充實自己，同學們蹦蹦跳跳的走過來，疑惑地說道：“你怎么不陪我們出去玩了呢？”我沒有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽，用我的行動來告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門去。
我曾經(jīng)詢問我一個友伴：“你計算過自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎么樣。失了又怎么樣。根本無需計算。”說完，便揚長而去，走到其他同學的歡聲笑語中。
我感到疑惑，為什么每個人都不計算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因為我牢記一句話：迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？所以，每個夕陽西下，都是我盤點收獲的時刻。我常常問自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒有多少人像我這樣，一天天計算著自己、提升著自己。
我想提醒每個人：當太陽在你眼前升起時，問問自己：“今天，你準備好了嗎？當太陽即將滑過天際時，請趁著即將遺失的時光叩問自己：今天，你珍惜了嗎？
人生沒有幾個夕陽西下，問問自己：今天，你珍惜了嗎？
太陽作文 篇9
Ta69，感謝您，您讓我們懂得了做任何事情都要專一，讓我們懂得了對待別人是要將心比心，讓我們懂得了目標使我們?nèi)松钠鹗键c。
10.27日的那天，從早上8點到下午6點的時候，學校里匯集了上百的學生、家長、老師和偉大的義工團。義工和老師們起早貧黑忙碌的籌辦這這次盛大的活動。學生和家長讀陸陸續(xù)續(xù)的走人這宏偉的圣殿。
那天，我們在場的每一位仿佛都穿越回了14歲的青春期，如同太陽般活力四射。
音箱播出激情澎湃的歌曲，驚醒了這熟睡的太陽，劃破了這寂靜的清晨，叫醒了花朵，讓它們現(xiàn)播出這陣陣的幽香，更是增添了清晨的氣息。
早上有的人們跟著音樂的步伐，跳起了勁舞，工作人員安排著這一天的活動，每個環(huán)節(jié)都在精心的排練的布置，每一個環(huán)節(jié)都孕涵著它的意義。
下午，母愛的偉大再次灑向我們的身上，孩子們接受了關(guān)于母愛這個故事的洗禮，并帶著自己的理想，為在場的人系上祝福的藍細帶。
在這次活動中，人們都得到了很大的收獲，讓我們收獲了，在這人生中你是受別人所保護，同時你也要保護別人。跟父母之間可以做朋友的關(guān)系等等。
就讓我做著艷紅的太陽，一起沖向這廣闊的銀河，就讓我們共同創(chuàng)造一個激情、和諧、愛的世界，使愛，讓生活呼吸的更順暢吧！
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