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      怪箱探險(xiǎn)作文

      時(shí)間:2021-02-24 12:03:24 探險(xiǎn) 我要投稿

      怪箱探險(xiǎn)作文合集五篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的怪箱探險(xiǎn)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      怪箱探險(xiǎn)作文合集五篇

      怪箱探險(xiǎn)作文 篇1

        如果你聽到我們班傳來(lái)一陣“啊!!啊!”的慘叫聲,千萬(wàn)不要以為鬧鬼了,那是我們?cè)谕妗肮窒涮诫U(xiǎn)”的游戲。

        大家一聽要玩游戲,教室里就沸騰了,但是,老師說(shuō)完游戲規(guī)則時(shí),大家都面面相覷,有人說(shuō)“這個(gè)機(jī)會(huì)要不給你吧!”也有的說(shuō)“我可不敢!”

        “老師,我來(lái)!”章恒瑜自告奮勇,第一個(gè)走上了講臺(tái)。只見他一臉淡定,可誰(shuí)知道,他剛把手伸進(jìn)去,就馬上縮了回來(lái),害怕地說(shuō):“這……這個(gè)東西怎么這么多腳呀?”臺(tái)下的人不禁害怕起來(lái)。

        第二個(gè)誰(shuí)來(lái)?尤晨朗舉起了手,大概他也想充當(dāng)一回“勇士”吧。他一邊走,一邊喃喃自語(yǔ):“可千萬(wàn)不要是蜘蛛,別的東西我都敢,唯獨(dú)它我不敢!”老師笑著說(shuō):“可能就是這個(gè)喲!”這么一說(shuō),讓尤晨朗一下子現(xiàn)出了原形,他膽戰(zhàn)心驚地說(shuō):“那,那我還是回去吧。”老師又說(shuō):“不要怕,我會(huì)保護(hù)你的,不會(huì)有事的!甭犃死蠋煹陌参,他小心翼翼地把手伸進(jìn)了“怪箱”里,搗鼓了一陣,尤晨朗說(shuō):“這個(gè)東西硬硬的,還有尖尖的頭!贝蠹叶颊f(shuō):“快把怪物揪出來(lái)吧!”

        最后,老師揭曉了謎底,原來(lái)是個(gè)蜘蛛玩具。這個(gè)游戲讓我明白了害怕源于未知,你越怕,你就越不能揭開謎底,只有大膽地去探索,才能明白真相。

      怪箱探險(xiǎn)作文 篇2

        “啊——”“有刺?我最怕有刺的東西了!”哈哈,其實(shí)我們?cè)谕妗肮窒涮诫U(xiǎn)”游戲。

        上課了,老師帶了一只紙箱子,上面有一個(gè)可以把手伸進(jìn)去的方孔。游戲規(guī)則是:臺(tái)上的同學(xué)將手伸進(jìn)箱子里觸摸怪物,并描述手感。臺(tái)下的同學(xué)猜怪物到底是什么。

        游戲開始了!第一個(gè)勇者是——章恒瑜。只見他挺著胸,昂著頭,一副鎮(zhèn)定自若的樣子走上了臺(tái)。老師叫他把手伸進(jìn)去。這下,他可全露餡了,退了幾步,死死不敢靠近“怪箱”,我們便對(duì)他一陣?yán)涑盁嶂S。他為了表現(xiàn)勇敢,硬著頭皮將手伸了進(jìn)去,“啊——”他像觸電似的叫了一聲,癱倒在地:“它……它有硬殼,好像還有好多腳!睕](méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)沖回座位上了!哈哈哈!教室里傳來(lái)了一陣狂笑聲。

        該我上場(chǎng)了!我裝作淡定,面無(wú)表情地走上臺(tái),手先伸進(jìn)一半,四處搖晃,沒(méi)動(dòng)靜?我用力往下一戳,我摸到了一些“小刺”,我本想叫,可為了展示我是“勇者”,我咽了回去,說(shuō):“嗯,它有小刺,不是太硬,身子軟軟的!迸_(tái)下的同學(xué)見狀,紛紛討論起來(lái):“不會(huì)是老鼠吧!”“啊,有刺,有點(diǎn)硬,不會(huì)是刺猬吧,太可怕了!”……

        最后一個(gè)走上臺(tái)的是施琪奧,她小心地將手放下去,可是,剛到洞口,時(shí)間好像凝固了似的,她的手始終懸在那兒一動(dòng)不動(dòng),我們這些看瓜群眾可按捺不住了,將她的手使勁往下一按,她“啊”的一聲,手一抬,把盒蓋也抬了起來(lái),嚇得蜷縮在墻角。

        我們靠近一看:“啊——是玩具蜘蛛!”大家哄堂大笑。

        下課鈴聲響了,可我們?nèi)猿两跉g樂(lè)之中。

      怪箱探險(xiǎn)作文 篇3

        “老師!叫我!”小A同學(xué)“蹭”地站起來(lái),把椅子都弄翻了,他大聲喊道!斑是讓我來(lái)吧!”小B同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地?fù)]舞著雙手說(shuō)!袄蠋!我!我!”小C同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試,突然,他一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),自告奮勇地說(shuō)。教室里怎么這么熱火朝天呢?哦,原來(lái),今天教室里正在如火如荼地開展著一場(chǎng)“怪箱探險(xiǎn)”活動(dòng)呢!一上課,我們文武雙全的張老師就抱著一個(gè)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.怪箱子來(lái)了,老師神秘兮兮地說(shuō):“這箱子里有很神秘的東西,想不想摸一摸?”老師的話音剛落,我們都心潮澎湃起來(lái)了。

        這里面到底是什么呢?不會(huì)是可怕的蛇吧?我暗自思忖。我倒要看看里面究竟是什么?于是,我一個(gè)鯉魚打挺蹦了起來(lái),喊著:“讓我來(lái)!”這時(shí),老師的臉上露出了一絲狡黠的笑容:“就讓這位同學(xué)來(lái)吧!”頓時(shí),我的心像緊繃的鋼絲一樣緊張,我小心翼翼地靠近箱子,仿佛里面裝著一個(gè)能把我吞掉的《阿拉丁神燈》里面的怪物,越想越怕,仿佛血管都要快崩裂開了,盡管如此,我還是眼一閉,心一橫,把手探入了進(jìn)去。

        我剛把手探入,一瞬間,我就嚇得毛骨悚然起來(lái),我摸到了一個(gè)涼颼颼、軟綿綿的東西,這個(gè)東西好像從我的手背上上滑過(guò),頓時(shí),教室里的燈光暗淡了許多,地面也好像在劇烈的顫抖,我的脊背冷颼颼的,雙腿像篩糠一樣顫抖著,天!我的頭皮一陣發(fā)麻。這時(shí),我突然感覺(jué)那個(gè)東西一動(dòng)不動(dòng),好像睡著了一樣,我慢慢把手抽取出來(lái)了,看著我這雙完好無(wú)損的纖纖玉手,我輕舒了一口氣,這時(shí),感覺(jué)教室里的燈光明亮了許多,老師的笑容也和藹了許多,一切都是那么風(fēng)平浪靜。

        游戲接近尾聲時(shí),老師把怪箱里的東西了拿出來(lái),令人意外的是,里面竟然是兩只鹵雞爪!這時(shí),我不由得在心中暗笑:我真膽小啊,就這么一個(gè)鹵雞爪,卻讓我心驚膽戰(zhàn),真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的探險(xiǎn)!

        這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)道理:眼見為實(shí),耳聽為虛,我們要像《小馬過(guò)河》故事里面的小馬一樣,要敢于嘗試,要有一種勇于探索的精神!

      怪箱探險(xiǎn)作文 篇4

        如果你路過(guò)我們班的教室,你可能會(huì)看到這樣一幕:一位同學(xué),提心吊膽的站在講臺(tái)上,手往一個(gè)紙袋子里摸著什么。老師則神秘的看著他,臺(tái)下的同學(xué)七嘴八舌的討論著。不時(shí)還能聽到一聲尖叫或者一陣大笑聲。你是不是很好奇呢?猜猜我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

        一上課老師就在大家不解的目光中,拿出了怪箱,怪箱是指盒子前面有一個(gè)能夠伸進(jìn)胳膊的圓洞口,看起來(lái)很神秘。游戲規(guī)則是這樣的:臺(tái)上的學(xué)生有一個(gè)女生,一個(gè)男生,女生和男生可以摸袋子里面的物品三次,然后描述出來(lái),讓臺(tái)下的同學(xué)來(lái)猜。女生猜對(duì)了男生受懲罰,男生猜對(duì)了女生受懲罰。老師公布完之后,大家都是你看看我我看看你,始終沒(méi)有人自告奮勇的上臺(tái)。

        既然沒(méi)有人想上來(lái),那我就抽人來(lái)摸怪物了啊。聽到老師這樣說(shuō),大家都低下了頭,唯恐自己被點(diǎn)到,教室里馬上安靜下來(lái)。忽然王博文自告奮勇上去了,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),大家的目光全集中在他身上只見他慢吞吞的走到講臺(tái)上,眼睛卻時(shí)刻地盯著怪箱,他卷起袖子,慢慢的把手探進(jìn)去,眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著,兩條眉毛繃得緊緊的。教師里的氣氛也沉重起來(lái),都盼著他描繪出來(lái),這個(gè)東西硬硬的,上面有刺,還有一根繩子。他說(shuō)完后,我們就開始了討論,女生嘰嘰喳喳的猜測(cè)是不是鑰匙啊,男生缺鴉雀無(wú)聲,好像知道答案似的。

        幾分鐘過(guò)后,到老師公布答案的時(shí)候了。原來(lái),里面是一只海螺,所以我們都沒(méi)有人答對(duì),都接受了懲罰跳海草舞。

        這堂有趣生動(dòng)的課,讓我印象很深刻,我一直都不會(huì)忘。

      怪箱探險(xiǎn)作文 篇5

        今天,我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次趣味盎然的怪箱探險(xiǎn)游戲。在大家的滿眼期待的目光中,老師小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”,箱子是不透明的,上方有一個(gè)夠胳膊伸進(jìn)去的圓洞,看起來(lái)神秘兮兮的。游戲規(guī)則是:臺(tái)上的學(xué)生觸摸可怕的怪物,并描述手感,臺(tái)下的學(xué)生猜猜怪物到底是什么。老師公布完規(guī)則,大家都面面相覷,你推我搡,遲遲沒(méi)有人自告奮勇……

        “王睿哲,你來(lái)!”一聲令下,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),只見他臉上一副“怎么偏偏是我”的無(wú)奈表情,在老師的催促下,他磨磨蹭蹭地挪到了講臺(tái)上,眼睛卻死死地盯著怪箱。老師笑瞇瞇地說(shuō):“聽說(shuō)你是咱班最八卦的學(xué)生,所以老師就把第一個(gè)探險(xiǎn)的機(jī)會(huì)賜給你啦!薄澳是賜我一杯毒酒吧!!”王睿哲苦笑不迭,“好吧,我正想知道這到底是個(gè)什么怪物!”他卷起袖子,慢慢地把手探進(jìn)去,眼睛骨碌地轉(zhuǎn)著,兩條眉毛忽高忽低,教室里的氣氛也跟著凝固起來(lái),大家都期待著答案!懊鹾醯,有點(diǎn)濕濕的……”沒(méi)等他說(shuō)完,臺(tái)下就嘰里呱啦地討論起來(lái),“不會(huì)是毛毛蟲吧”“我最怕老鼠了”……

        老師又挑了梁甜甜上臺(tái)探險(xiǎn),這下可難為她了,她可是班上出了名的膽小鬼。只見她遲遲疑疑地站了起來(lái),說(shuō):“老師,我,我……害怕……”“膽小鬼!證明你膽小時(shí)候到啦!哈哈!”大嘴巴張幸災(zāi)樂(lè)禍地叫道。梁甜甜又氣又好笑地瞪了他一眼,一步三回頭地到了臺(tái)上,老師鼓勵(lì)道:“加油!老師相信你很勇敢,并且會(huì)保護(hù)好你的!”只見梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱,剛到箱子口又猶豫不決地頓了頓,隨后深吸了一口氣,緊閉眼睛,索性把手伸了進(jìn)去,就在這時(shí)大嘴巴張陰陽(yáng)怪氣地“啊”了一聲,把梁甜甜嚇得猛地抽回了手,頓時(shí)花容失色,其他學(xué)生也哄笑起來(lái)……

        其他同學(xué)也躍躍欲試,我很幸運(yùn)地被選中。我在眾人羨慕的目光中大步跨向講臺(tái),迫不及待地捋起袖子就把手伸了進(jìn)去,在怪箱里搗騰了好一通,“軟軟的,帶刺兒,圓乎乎的,涼涼的,才乒乓球那么大小……”我眉飛色舞地向大家炫耀著自己的戰(zhàn)果,引起了激烈的討論,大家七嘴八舌地爭(zhēng)辯著……

        不知不覺(jué),游戲結(jié)束了,游戲給我們帶來(lái)快樂(lè)卻一直洋溢在教室里。

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