關(guān)于天空作文600字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的天空作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天空作文600字 篇1
我是一直鳥，我想飛；我是一個孩子，我能像鳥想象的那樣飛在天空么？
我是一只小鳥，居住在居民樓邊一棵樹上。這里有一座我說能見到的最宏偉的建筑，它很高，還時常冒出黝黑的一個個被壓扁了的圈。對它的向往激勵我的羽毛豐滿，我開始撲扇我的翅膀。我是一個孩子，坐在家中的床上拿著筆和紙畫著。我所認為的最有趣的是就是一個個大哥哥大姐姐背著書包走在上學的路上。對它的向往，鼓舞著我迅速成長，我開始試著佩戴媽媽給我買的鮮紅的小書包。我的羽毛長的足夠豐滿了，在媽媽的引導下，我跳出了自己的巢，盡力撲扇著翅膀，適應著落了地。
我的書包我已經(jīng)背得起來了。早晨，媽媽把我領(lǐng)到了學校，到了我夢寐以求的校園。
我在媽媽的教導下繼續(xù)學著最基本的飛行，自己去觀察別的鳥飛翔的姿態(tài)，起飛時的速度。
我在老師的教導中逐漸懂得學習，開始去學，自己研究。
當我相信我已經(jīng)可以飛，我開始去尋找那時向往的建筑，我越飛越高，理他越來越近，同時感覺越來越難受，因為這里的空氣很污濁。
我在賴斯的引導下繼續(xù)努力學著，開始制造在家中時曾經(jīng)的構(gòu)想，但這時我發(fā)現(xiàn)自己在受到限制，因為來世對你那特殊的構(gòu)想并不予以考慮，更何談肯定。
這是，我我調(diào)轉(zhuǎn)了方向，離開了那一個黝黑的向往，因為我不能接近它，于是我找了一片污濁輕的天空去飛翔。至少我還在飛！
當我發(fā)現(xiàn)我的獨特見解敵不過那不理解的定義和公理，我望了望天空，看到了那在天空中自己飛翔的鳥，即使空氣并不清新，它是自由的。
如果可以，留一片即使污濁的天空，讓我飛吧！
天空作文600字 篇2
陶淵明放棄了不為五斗米折腰的官場，成全了悠閑自然的田園生活；諸葛亮放棄了躬耕南陽的生活，成為了名垂青史，曠代忠臣；李白放棄了安能摧眉折腰事權(quán)貴的生活，成全了一生的飄逸與灑脫。有時，我也想放棄，放棄學習，放棄責任，去追求自己的快樂。
每天起早貪黑地學習，唯恐時光逝去，讓自己變得一無所有。每天處于廣闊的題海世界，唯恐稍不留意，自己已被甩得千丈遠。每天總是爭分奪秒，絲毫不敢懈怠，即使疲憊不堪。星期回到家，也不過是從一個牢籠換到另一個牢籠罷了。鉆進臥室，繼續(xù)跟相識已久的“伙伴”——作業(yè)進行無休止地斗爭，一刻都不能停息。出來時，已變得筋疲力盡，精神恍恍惚惚。這樣的自己完全就是一個機器人。這樣的生活我早已厭倦，很想放縱自己去痛痛快快地玩一場，得到心靈上的慰藉。有時我也想放棄，放棄永無天日的學習，放棄那重如山的責任。然而，當我看到偉人們那堅持不懈、永不放棄的精神時，我的頭腦清醒了。
達芬奇是歐洲文藝復興時期的杰出代表。他為了實現(xiàn)成為畫家的.夢想，一直畫那些乏味、單調(diào)的雞蛋，為自己的畫家生涯奠定了扎實的基礎(chǔ)。他曾說過“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福一生�！币驗樗膱猿�，他對夢想的執(zhí)著追求，他的毫不放棄，成就了一代著名畫家。
越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，毫不放棄，才能三千越甲可吞吳；海倫凱勒是一個殘疾人，但她沒有放棄對生活的希望，努力學習，最終考上聞名世界的哈佛大學……他們的堅持不懈造就了他們的成功。
回想自己，每當攻下一個難關(guān)的時候，喜悅充斥著全身；每當取得滿意的成績時，自豪之情油然而生；每當完成作業(yè)時，輕松隨之而來……原來堅持并沒有那么痛苦，會讓人感到精神上的愉悅。我明白了：放棄只會得到一刻的欣喜，卻會受到一生的痛苦；堅持可能會受到一時的苦難，卻會換來一生的幸福。
堅持就是勝利！唯有堅持，決不放棄，才能成就未來！
天空作文600字 篇3
今天中午，方老師要去開會了，她臨走前隨口說了一句：“你們把中午的作業(yè)做好再玩�！闭f完便走了。這下可好了，班里的同學都小猴稱大王了，手舞足蹈，有的玩起陀螺，有的玩起放大鏡……
“哈哈，我作業(yè)做完了，還是看《中華上下五千年》吧�！蔽铱吹媒蚪蛴形叮锩婢实膬�(nèi)容深深地吸引著我，使我陶醉其中。突然，一陣尖叫聲不停地在我耳邊縈繞，我抬起頭一看，啊，不好了，孫悟空大鬧天空了，他們的吵鬧聲驚天動地，還大聲地說：“明明是你先超線的，還說我呢？”“我超三八線怎么了！你可以好好說啊，當心扣分！”“扣就扣，鬼才怕你呢！丑韓喆！”“好，罵人扣分！”他倆你一言，我一語爭得不肯罷休。我看在眼里，急在心里，默默地想：明明就是韓喆的錯嘛，是他自己先超線的，還罵韓冰雁，真是天理難容��！過了好一會兒，我實在忍不住了，丟下手中的書，大踏步地走了過去，火冒三丈：“韓喆你也太壞了吧！明明是你自己超的線，還在那信口開河罵韓冰雁，你罵人也不打打草稿！”“就是！就是！”韓冰雁說。韓喆還是秀才遇到兵，有理講不清，只見他臉憋得通紅，想伸出拳頭打過去，被我一手纏住，“你想干什么？”他兩眼像餓狼似的直瞪著我，對我不服氣。我也惡狠狠地瞪著他，他看著我那副兇惡的樣子，就松了手。過了一會，我轉(zhuǎn)過身溫柔地對他說：韓喆，老師教過我們，不要為了一點小事，斤斤計較，要退一步海闊天空，寬容別人，照亮自己。我這么一說還挺管用的，他不好意思低下頭，紅著臉，羞愧地對韓冰雁說：“是我的錯，我不應該罵你。”韓冰雁語重心長地說：“你認識到自己的錯，還是好學生�！闭f完，他們倆不聲不響地做起作業(yè)來。我看著他們倆，心情舒暢多了。
方老師知道這件事后，表揚了他們：你們長大了，你們懂事了！
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