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【精品】天空作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的天空作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天空作文 篇1
我是一只鳥兒，我剛出生，我不美麗。我的降臨似乎是一場厄運(yùn)，我親眼看著父親與母親相繼消失在鉆蘭的天幕中。風(fēng)雨交加，我蜷縮在巢的角落里，不知所措。
翌日，陽光透過茂密的樹枝縫隙瀉下來，我張開眼望著溫暖日光和寧靜天空。我想飛，想要觸摸天空，因?yàn)樗拿�，因�(yàn)楦赣H母親都奔向它而離我遠(yuǎn)去了。
我用瘦弱的身體尋找小蟲和樹葉，飲清晨露珠，吸收日月的光輝。我長高長大，長出豐滿羽翼。學(xué)會巧妙躲避敵人，學(xué)會保護(hù)自己的家，學(xué)會在看到別的小鳥被母親呵護(hù)時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。而所有的恐懼、擔(dān)憂、孤獨(dú)都只留給溫婉流轉(zhuǎn)的月色。月光之下舔自己受傷的翅翼，月光之下修補(bǔ)破損的巢穴，月光之下想念印象模糊的母親。當(dāng)日輝一寸一寸照回大地，卻又重新勇敢，迎著露珠歌唱。
站在懸崖邊，望著廣無邊際的藍(lán)天，默默傾訴自己想念了無數(shù)次的觸摸天空的夢想。忽視了崖壁的陡峭，忽視對面小鳥身旁父母的保護(hù)，忽視心中的恐懼與羨慕。我閉上眼睛，緊咬牙關(guān)，縱身躍下，感受風(fēng)吹過耳畔的呼嘯。我拼命拍打翅膀，與氣流沖擊，感到陡墜的身體有了向上的趨勢。我興奮之至，瀉了氣力，身體急速下落。我睜開眼，看下面越來越近的尖銳石塊，望上面愈來愈遠(yuǎn)的夢想的天空，想到觸及天空的自由與灑脫、瀟灑與傲氣，那一切都漸行漸遠(yuǎn)，我甚至覺得靈魂都在從我身體里抽離了。我拼命拍打翅膀，卻失去平衡的方向，身體在陡崖壁上來回撞擊，撞得一身傷，一心傷。
我什么都不知道，只知道我要飛上去，觸摸天空，離母親更近一些。于是一番掙扎終于越來越平穩(wěn)，向上飛去。我穿梭在云層中間，羽毛沾連的血水與汗水融化在白茫茫一片的水氣中。
我觸摸到了天空，感受天際滑翔的自由。把翅翼滑出的痕跡與飛翔曼妙的身影留下。然后再行再遠(yuǎn)。一直向最高最遠(yuǎn)處。然后我看到母親的笑容明亮溫和，父親的身姿美妙平和。
天空作文 篇2
萬里無云還是繁星滿天，哪一種天空更適合自己？貓頭鷹從不在白天覓食，只因它知道它那銳利的眼睛更適合于夜晚活動；雄鷹總是翱翔于藍(lán)天中，因?yàn)樗靼字辉谀菬o際的藍(lán)天中，才能展開它那強(qiáng)健有力的翅膀，展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿。
周浩，一位600多分考取清華的學(xué)子，在眾人的疑惑聲中從清華退學(xué)到北京一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。眾人對他的行為不解，他卻感到輕松愉快。動手操作是他的興趣，清華那濃厚的學(xué)習(xí)氛圍不適合他，他最終選擇了一所適合他的學(xué)校，放棄了不屬于他的天空，來到一片真正適合他的天空，在真正屬于他的天空中他學(xué)到了感興趣的知識，在那片天空中他體會到了想要的快樂。
不求功名利祿，但求心靈閑適安雅，這是陶淵明的取舍；不求安逸富裕的生活，但守一顆愛國的忠心，這是蘇武所做的取舍；不求高官盛名，但求能歸家報(bào)效祖母的恩情，這是李密的取舍……不去追求那些華麗的東西，追求自己最需要的，才能心滿意足。
那璀璨斑斕的外物雖美麗，卻于自己無用。抓破頭皮，弄亂發(fā)髻，只為了一刻榮華，卻不知它真正意義何在。我們需懂得自己真正的需求，而將其他有意義的東西送給懂得它的人，熊掌與魚不可兼得。
正因?yàn)槊靼鬃约旱淖非螅钥鬃訋ьI(lǐng)弟子穿越了崇山峻嶺，坎坷河道，一步步去傳授他的思想，即便路有阻礙，即使有人不認(rèn)同，他依然勇敢地去追求，將思想散播大地。
正因?yàn)榭粗匦撵`所需，所以陶淵明放棄了仕途，歸隱田園，種地、賞花、喝酒、穿梭于那高高的麥田，游歷于小河溪邊，享受安雅閑適，心之所向，雖平凡普通，卻心神愉悅。
不要去追求那些自己不需要的東西，因?yàn)樗粫谀闶掷锇l(fā)光，真正有意義的東西，雖然外表平凡普通，但它會如金子一般存在，在你的面前發(fā)光、發(fā)熱、意義重大。不好華麗，只需追求所需，哪怕不起眼，你卻依然能找到其價(jià)值。
天空作文 篇3
偶然間看到朋友的文章，一絲驚愕掠過心頭。那個(gè)曾經(jīng)快樂的小孩，怎么會變得如此悲觀與傷心呢？
其實(shí)也許我不該驚愕的，因?yàn)槲液芰私庠谒麄兩砩习l(fā)生了什么。
每當(dāng)我看著朋友們要踏入沼澤的時(shí)候，我都立刻放聲大喊：別再走了，回來吧。可朋友有門聽不見，就是不理會，或心意已決。然后我想，那不是真正的沼澤，是我眼花，是我失誤，是我想的太多，是我說錯(cuò)了。我開始坦然，以為沒事了。可后來，卻傳來他們被困沼澤的壞消息。
我很著急，跑過去沖他們喊：拉住那根樹枝，你們可以上來的！但他們?nèi)圆幌嘈耪訚蓪λ麄冇惺裁赐{，抑或那樹枝離他們太遠(yuǎn)，理論上可以拯救他們，實(shí)際上卻遙不可及。
每次，盡管花的時(shí)間有長有短，但他們最終還是逃離了境地，只是那滿身的傷痕，那受了驚嚇后憂郁的眼神，我不忍多看一眼。
多次的難過之后，我開始思索自己的處事方式是否欠妥，或是哪里出了問題。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尷尬我管的似乎太多了，像他們的父母，拼命想給予，但他們不要。
或許認(rèn)為不妥時(shí)適當(dāng)提醒是應(yīng)該的，無能為力是的遺憾也算真情流露，然而一次一次的難過確實(shí)沒有意義的。每個(gè)人有自己的天空，暴風(fēng)雨是必須經(jīng)歷的洗禮，我不應(yīng)該也無法為他們遮風(fēng)擋雨。友情可以有很多種境界。
天空作文 篇4
沐浴著晨風(fēng)，笑迎著朝霞。我踏進(jìn)了高中的門檻，抬頭望望，我已走入花季的十八歲，不再是那個(gè)小孩子了。
曾幾何時(shí)，我愛安徒生的《安徒生童話》，悲嘆人魚公主的凄美，感慨白雪公主的美麗，但十八歲了，我愛讀徐志摩和余秋雨，更愛三毛、舒婷和戴望舒，情愿隨著郭沫若的“鳳凰涅談”而獲得重生，情愿隨著曹雪芹為“金陵十二釵”而或悲或喜，更愛在莫扎特的音樂中縱情馳騁。
我就是我，一個(gè)獨(dú)立的人，我不愿受到束縛，但也不會任意放縱自己，曾經(jīng)的我，只懂得玩的天昏地暗，但十八歲了，我喜歡看日出日落，它昭示著萬物的輪回；愛觀溪泉飛瀑，它演繹著世間萬象的變換；我愛四季的風(fēng)霜雨雪，從那里，我領(lǐng)悟到了自己也是裝點(diǎn)著瑰麗世界的一頁，
我就是我，在榮譽(yù)前不自做自在，在受到批評時(shí)也妄自菲��；在冷眼下我能昂首挺胸，在失敗時(shí)我也能引吭高歌；高興時(shí)，我灑下一串銀鈴般的笑聲；悲傷時(shí)，我也吝嗇自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強(qiáng)，敬佩松柏的傲世，動情于垂柳的依戀，傾心于紅豆的相思。
我就是我，我哭我笑，但不沉溺；我忍我讓，但不怯懦；我悲我嘆，但不屈服。
“月上柳梢頭，人約黃昏后”一張紙條傳了過來，“樓高滿地青春短，不是此事該來時(shí)”一張紙條又傳了回去，又了一個(gè)朋友，在十八歲的天空中放飛一個(gè)夢想。
我成熟中不乏天真，復(fù)雜中又有單純。
十八個(gè)春秋，雖然并不是驚天動地，但風(fēng)也過，雨也過。她是繽紛的十八歲，她是有趣的十八歲，讓人留戀不已的十八年。回首往年，走過的路平凡卻曲折富有情節(jié)，就像一部引人入勝的小說，細(xì)細(xì)品讀，頗有情趣，讓我久久沉浸其中。即使已逝，卻深深埋在心底，永不忘懷。
天空作文 篇5
十三歲的到來無聲無息，我就這樣被她輕輕地喚醒，迷迷糊糊的徘徊在少年和童年之間。
花兒綻放在十三歲的天空下。
其實(shí)花季在十三歲時(shí)已經(jīng)降臨，她讓我邁出了初探青春的腳步，盡管有時(shí)我會沉迷在童年的記憶中，但已嗅到花的芬芳，看到花的芳蹤。
十三歲的我，不再是那個(gè)小時(shí)候只會撒嬌、哭泣的小女孩。十三歲讓我變得更美麗成熟。
十三歲的我迷戀上了文字，無論是正氣浩然的歷史詩篇，扣人心弦的偵探故事，柔腸寸斷的愛情小品，還是純潔無暇的童話寓言，每讀一篇心中都會激起層層漣漪，涌出陣陣共鳴，除此以外，腦中還幻想著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，演繹著一幅又一幅的動人畫面。
十三歲的我向往自由，喜歡無拘無束的感覺。思想猶如脫韁的野馬在草原上馳騁，如果有一天身心能夠一起暢游，應(yīng)該是一件美事。十三歲的我偏愛寧靜，有時(shí)想遠(yuǎn)離喧囂的城市和人群，遠(yuǎn)離世間的紛擾，找一個(gè)寧靜的地方，愜意的生活。
十三歲的我有太多的幻想。那又如何？我是處于花季的少女，有幻想的權(quán)利和空間，更有賦予幻想的頭腦。我不打算把自己靈活的頭腦荒廢掉，不打算把生活，學(xué)習(xí)的條條框框攪拌成“混凝土”，強(qiáng)行灌入我的`腦袋，不打算為別人的未來過分苛求自己，不打算……不打算的實(shí)在太多了，我要好好想想應(yīng)該打算的事情。
應(yīng)該打算什么呢？好好想想，哪些應(yīng)該是我的理想和目標(biāo)？有了！我想成為作家，并且正在付出努力�？赡苁蛭艺惺郑】赡芙Y(jié)果不像我期待的那樣美好！但我沒有失去什么，因?yàn)槔硐牒湍繕?biāo)是每個(gè)人的人生必備，不是每個(gè)人的人生結(jié)果，只要擁有可以思考的大腦和不懈進(jìn)取的動力，這兩樣上天賜予的最好禮物，即使無法實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)，我的人生也會過得很精彩，我的花兒一樣會散發(fā)出陣陣芳香。
真希望屬于我的花兒綻放在十三歲，并且一直綻放下去。十三歲的花兒永遠(yuǎn)是最美麗的。
天空作文 篇6
在過去的時(shí)光里，我做的最多的一件事就是—仰望天空
仰望天空，似乎很多同齡人都會喜歡做這樣的事，尤其是有著文字小情結(jié)的文字愛好者們，表現(xiàn)得尤為熱烈。
有的時(shí)候，我會喜歡一個(gè)人靜靜地靠在窗前的欄桿上望著天空發(fā)呆，很長時(shí)間保持著同一種姿勢，像是雕塑俯視眼前的一切，時(shí)間在此刻仿佛失去了意義。有時(shí)，她們看見了我，會問，為什么我總是那么喜歡仰望天空，而那時(shí)，我的回應(yīng)千年不變，沒什么或就直接沉默。
我已經(jīng)記不起這個(gè)習(xí)慣是從什么時(shí)候開始的了，大約記得那是在于y分開以后吧，或者是某個(gè)時(shí)間因?yàn)闊o聊而不經(jīng)意間敲開了天空的大門，現(xiàn)在的我，唯一還能記得的是天空那時(shí)帶給我的癡迷，就像自己并不存在于這個(gè)世界，天空的深邃成了我唯一的意識，而塵世間的一切都只是恍如一夢而已，不復(fù)存在。
有些時(shí)候我會將自己所體會到得感覺說與身邊的人聽，并斷斷續(xù)續(xù)地寫下一些只有自己才看得懂的零星記憶碎片，而這時(shí)候，他們總會說，我就像一個(gè)文藝青年。
我并不清楚文藝青年時(shí)什么樣的一個(gè)概念，所以每當(dāng)別人這么說我的時(shí)候，我都只是報(bào)之一笑，既不肯定也不否定。只是有的時(shí)候，我問，小楓，你個(gè)文藝青年嗎？記得每次得到的結(jié)果都是一樣的—不是�？晌覐膩矶疾辉嬖V她們用我蒼白的言語。
可是，我是想讓她們知道的，我不是，我只是一個(gè)徘徊在夏季的孩子，會在青春和未來的多元精彩中感到迷茫和害怕與你一樣的人而已啊。
但是，我的聲音在這個(gè)夏季里總是被覆蓋，它被推到云層里，像很多，很多我想說卻來不及表達(dá)的青春吶喊，都停在了云層之上，沒有人聽見。而我在這夏季仰望著。
夏季的天空。
天空作文 篇7
幾本書，一個(gè)安靜的環(huán)境，外加一杯咖啡，便組成了我的另一片天地。在這里，我隨著咖啡的香味走進(jìn)了書中的世界……
詩的天地，是個(gè)最美好的境地，讀著詩，我從中尋找到了一份唯美，一份真摯的感動。我發(fā)現(xiàn)有著“把酒問青天”豪邁氣概的蘇軾也有“相顧無言，惟有淚千行”的傷感;“人比黃花瘦”的李清照也會“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。詩的世界如此神奇，有時(shí)只需只言片語便會令人回腸蕩氣，正如尼采所寫到的“星的碎片，我用這些碎片建立了一個(gè)世界”。詩，就是瑰麗的天地，猶如天上的繁星。
歷史的天地，是真實(shí)的記錄，沒有華麗的詞藻，卻有使人明智的力量。當(dāng)我為項(xiàng)羽的英雄氣概感動時(shí)，也看見了使他失敗的狂妄;當(dāng)我驚訝于朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對有功之臣的殺害;當(dāng)我為美國廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少黑人仍被殘忍傷害……史書就是這樣，不偏不依，公正地記載世界上所發(fā)生的事，不做好壞絕對地論斷，而是讓人們自己去思考、去領(lǐng)悟。讀史書的時(shí)候，就像在看一部真實(shí)的紀(jì)錄片，連自己的心也變得冷靜了下來。
小說是最常見的書，是個(gè)神奇的天地。在這個(gè)天地里，世上的一切都被展現(xiàn)。于是，我看見諸葛亮在城上悠閑彈奏，城下大軍卻面對空城不敢妄動;黛玉在憂郁的月光下哭泣，孤獨(dú)的靈魂游離著，望著柳絮長嘆道：“草木也知愁，韶華竟白頭”;斯佳麗，一個(gè)不到20歲的少婦，用她柔弱的肩膀支撐起傷痕累累的塔拉莊園，養(yǎng)活了一大家人……在這片天地里，我為諸葛亮的智慧折服，為黛玉的命運(yùn)悲哀，為斯佳麗的非凡勇氣鼓舞。同時(shí)，我也看到一些人內(nèi)心深處：于連在驕傲與自卑間徘徊，維特為愛情而痛苦自殺……在小說里，人與世界便清晰的展現(xiàn)，無論是美的還是丑的，無論是歡樂或是痛苦，無論是生存還是死亡。它不是詩，因?yàn)樗斯妍愡�有陰暗;它也不是史書，因?yàn)樗苏鎸?shí)還有虛幻，這是一個(gè)無比神奇的天地。
讓咖啡的濃香充溢整個(gè)房間，幾本書便組成了我的另一個(gè)天地。但這個(gè)天地里絕不僅有詩、史書、小說，還有科幻，它讓我插上想象的翅膀，去看待科技。童話，絕不是孩子的玩物，它告訴人們：真正的美，用眼是看不見的，需要用心去看……這就是我的另一個(gè)天地，一個(gè)虛幻但真實(shí)的天地，一個(gè)永遠(yuǎn)瀏覽不完的天地，一個(gè)自由的天地，任心去飛躍，任思維奔跑，永遠(yuǎn)不會停息。
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