“天使”老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的“天使”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“天使”老師作文1
我常常會想老師是什么？有人會說老師是一本無價之書，教會我們的道理；有人會說老師是一盞臺燈，照亮前進的道路，避免我們誤入歧途；還有人會說老師是一架飛機，帶我們在書的世界里盡情飛翔；而我覺得老師是一位美麗的天使，在我們遇到困難時伸出援助之手。
那是一個炎熱的中午，同學們排起長長的隊伍打飯，而我卻無精打采地趴在桌子上。我本該也在吃著香噴噴的飯菜，但我怎么這么粗心，忘了什么也不該忘帶飯盒呀！“上帝啊！你能派一個‘天使’給我送來飯盒嗎？”我喃喃自語道。上帝好似聽到了我的愿望，“天使”就這樣出現(xiàn)在我眼前，猶如雪中送炭般�！澳阍趺床怀燥埬兀俊边@一聲親切問候在我耳邊響起，好似天籟之音。抬頭一看，竟是我的老師，她有著烏黑的短發(fā)，星星般閃爍著的大眼睛，櫻桃小嘴，特別可愛，不知道的還以為她只有二十幾歲呢！“我……我忘帶飯盒了�！蔽医Y結巴巴地說，原以為她會責備我，但沒想到她卻很和藹地說“那你早說��！我的飯盒借給你，下次別再這樣了。”聽完老師的這番話，我感覺一陣暖流從我心田流過。
“六一”兒童節(jié)這天，學校為我們舉行了慶祝活動，我們覺得好高興、好幸福�；氐浇淌�，老師說：“同學們，閉著眼睛趴在課桌上休息一會，千萬別睜開眼睛�！边^了一會兒，老師說：“小朋友們，起床了！”我們睜開眼睛，“哇塞”我們每個人的課桌上都有我們喜歡的禮物。這些禮物是“天使”送來的嗎？是，是我們的“天使”老師送給我們的節(jié)日禮物！享受著節(jié)日禮物，我陶醉在老師愛的懷抱。
瞧，老師邁著輕快地腳步，帶著甜甜地微笑向我們走來，用行動溫暖著我的心。我的老師是“天使”。
“天使”老師作文2
天使，聽到這個名字，肯定會聯(lián)想到善良，溫柔，可愛這些詞，而我就一個“天使”老師，我喜歡她，珍惜和她在一起的每一分鐘，沒一秒，這些不是修飾， 是我內(nèi)心的真實想法，還記得那次我們堆雪人。
白雪飄飄，寒風吹來，“下雪了！”我驚喜地的叫，雪！是雪！是晶瑩透亮的雪，是我所盼望的雪，雪，我終于盼到了！
上課鈴響了，可我的心思還在雪上，課沒聽下去。終于，下課鈴響了，雪也不知道什么時候停了，老師批準我們出去玩雪，一時間，尖叫聲，吶喊聲混成一片。我們來到操場放眼望去，那里都有雪的身影，老師提議說：“我們堆一個雪人好不好？”我們當然十分樂意。
同學們拿來了鐵鍬.掃除和小鏟，我們分工合作，老師和一些同學做雪人的身體，而我和幾個同學做雪人的頭。操場上充滿了我們的歡聲笑語。我們幾個人怎們做都沒成功，無耐，只好求老師了，老師也沒推辭，跑過來幫助我們。她邊演示邊講，陽光透過樹枝間的縫隙照在老師臉上，此刻，她多想一個天使��！她很溫柔，很善良也很可愛，更重要的是，她很快樂，也帶給我們很多歡樂。在老師的耐心幫助和鼓勵下我們終于成功了。老師小心翼翼的搬著它，慢慢地把它放在了雪人身上再用煤炭做眼睛，胡籮卜做鼻子，一個完整的雪人做好了。我們雖然被凍的面紅兒赤，但心里的喜悅滋味別提了。
只要我們和老師在一起，做什么事情都開心，即使是差生。我記得有這么一回......
一個插班生沒有完成作業(yè)，老師便生氣的走了過來，對他說：“你為什么不完成作業(yè)呢？你要明白，在老師的心目中你和其他同學都一樣都是好孩子，完成作業(yè)不難，難得是你要用心，老師很相信你，你會做到的，不要叫我失望！”果然，在年中試卷評比中，他得了A。
這就是我的老師，這就是那位“天使”，他感動著別人，也在感動著我，我喜歡這位“天使”。
“天使”老師作文3
別人都說：“老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長�！钡覅s認為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學作業(yè)忘記做了，她都會讓那位同學下午交。有同學哭了，她就會馬上來安慰她。有同學生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學，邊給她量體溫，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來，看見有幾個同學在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把作業(yè)隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦急的說：“魏寧，你搬下來的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進去！
”我不安的來到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴肅的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當就別當了！
”我聽了之后，臉“騰”的一下紅了�；氐搅俗簧�，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧�！钡诙�，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以后一定要認真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使＿＿陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
“天使”老師作文4
有一個人，像天使般對我關愛和教誨。她，就是我的老師。
有一天，狂風呼嘯，雷聲陣陣，雨中夾著雪花，平時感覺挺優(yōu)美的放學鈴聲在那日顯得和雷聲沒多大區(qū)別。我沒帶雨傘，媽媽有事不能來接我，我的心情糟透了，在這種情況下怎能感覺到鈴聲的美好?走出教室卻無法回家，我只能待在校門口避雨。那天晚上的作業(yè)比較多,我心急如焚，眼淚在眼眶中打轉。這時，一道熟悉的身影一閃——我的老師騎著電動車停在我面前�！澳阍趺礇]回家呀?家長沒來接你嗎?”老師焦急地問。
“我……沒拿傘，媽媽有事沒來接我�！蔽彝掏掏峦碌卣f。
“我送你吧!下這么大的雨，你可別拒絕呀，我有拒絕恐懼癥�！崩蠋煹囊环挵盐叶盒α�。于是，老師載著我送我回家。老師的身影像一座大山為我擋雨，又像一位母親對待自己的孩子那樣慈愛。老師把我送到小區(qū)門口，對我說:“趕快回家吧，天冷，別感冒了。”望著老師遠去的背影，兩行熱淚從我的臉頰劃過。這種關愛是真誠、無私的。
還有一次，我的作文寫得太平淡，放學后，老師給我開小灶，并告訴我寫作文要多用比喻等修辭手法為作文增光添彩。我不忘老師的教誨，按照老師說的認真寫作文，后來作文水平果然有了明顯的提高。
有人說父愛如山，母愛如海，那么老師的關愛就如山一樣高，海一樣深。
“天使”老師作文5
上課鈴剛響，數(shù)學老師就抱著密密麻麻寫滿字的備課本走進了鴉雀無聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學老師那生動的課堂。
一切看似很平常，同學們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數(shù)學題沒人回答。我習慣性地舉起了手，，這下可糟透了，昨天晚上的時間有點緊，沒做好預習工作。我頓時蒙了，站起來支支吾吾了一陣兒，頓時臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望著同學們那一張張快笑出來的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學雖然回答錯了，但是我們不應該嘲笑她，因為她很有勇氣�！蔽业亩呿懫鹆死蠋熌羌皶r的鼓勵，就像一場及時雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽課��！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我�？墒牵龊跷业囊饬希蠋熖氐亟o我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我說：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說，“我備課時，不知道怎樣引才能讓同學們謹記這個誤區(qū)，你今天正好幫了我一個大忙�！蔽衣犃酥�，知道是老師想維護我的自尊心，真是用心良苦��！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻。
��！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！
“天使”老師作文6
有一個老師，長著天使般的面孔，還有著一副嘹亮的聲音，卻有著一顆魔鬼般的心。他就是我們的體育老師鐘老師。
鐘老師是出了名的魔鬼老師，上他的課可謂是都到下了十九層地獄。
他第一次讓我們快跑800米的時候，我們已經(jīng)是氣喘吁吁了，體力體力基本耗盡。他卻嚴肅的批評了我們，這樣的速度還不如小學生訓斥一番后，便是我苦難的開始。他教我們?nèi)绾巫龊闷鹋茏藙�，還讓我們頂著火辣辣的太陽固定姿勢，我的耐力最差了，我便松懈了一下，把手放垂直，他那充滿嚴厲的眼神發(fā)出警告，我心想；這是什么天理啊，這么熱的天，要人命啊。便又快速的將手還原固定姿勢，有了一小會，唉，我實在受不了了，我又再一次將手放垂直，把腳也收回來，站立定姿勢，這時，一雙嚴厲的眼神瞬間變成不可饒恕的眼神，對我大斥；全班同學就你堅持不了，那就去操場跑一圈回來。我嘟著小嘴悠閑地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，帶著不爽的心情站回原位，心里充滿了對他的厭惡又不能發(fā)泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿勢，當他看到全班同學都標準之后，他便開始教下一步。
他教我們要學會用腳尖跑步。腳尖！我心里是真沒底了，有一直不祥的預感。同樣，他讓我們用腳尖站好固定姿勢。我卻自己嘀咕著；干脆自己去跑步好了，還可以用散步形式跑步，我便故意站了立定姿勢，鐘老師從不可饒恕的眼神轉為必滅我的眼神，直接給了我二的數(shù)字，還做了規(guī)定，不許停下來，要保持勻速運動，否則就重跑。我被氣得無可奈何，我快速上了跑道，心里對他的厭惡，憎恨通通發(fā)泄出來，用箭步如飛的形式跑完2圈，當我再次站回去的時候，我就給自己下定義；無論怎么樣，都要證明自己給鐘老師看看，自己剛才只是熱身。
不過，在以后的每一節(jié)體育課，我偶爾要比他人多跑幾圈。借成機會，我想對鐘老師說：謝謝您教會我學會堅持。
“天使”老師作文7
遇見你是我的幸運，離開你是我最大的悲哀。
三年前，領著我來到你家，笑臉迎人地說：“，這英語不好，你就多教教她吧！拜托啦！”媽媽轉身欲走，我輕輕拽住了她的衣角，媽媽看著我，很是無奈。你蹲下來，親切地哄我說：“湘竹呀，你媽媽很忙的，讓公公來陪你認字母好不好？”。我低垂眼瞼，不情愿地松開了手心里的衣角。媽媽走了，你帶我進屋，指著墻上端端正正的紅色字母，說：“這個讀A，跟我讀A�！薄癆”我幼稚的聲音在空蕩蕩的房間回響，我攥緊了那雙從一進門就給我溫暖的大手。“B”，“B”，“你真聰明！”“C”，“C”……
你的鼓勵使我笑著走過挫折，風雨再大，火勢再猛，你總會像天使一樣，展開柔軟溫暖的羽翼將我保護。你并不是我的任課老師，你只是我的補習老師，一個退休了的老師�？赡氵�是那么認真，那么敬業(yè)。你曾說過“花不在于要開的多艷，而是要看根扎的多深�！�
或許是人的本能就是對新事物有好奇心，或許是一時心血來潮，又或許……但這一切一旦成為我離開你的說詞，顯得是那么蒼白無力。我也不明白當時為什么會那樣做，離開你去另一個地方學英語。
讀著書上熟悉的字母，抬頭望見的卻是張陌生的面孔。周圍的嘈雜干擾不到我對你安靜的思念。扎根在心底的悲傷曾讓我這樣想過，你大概也是想讓我出去闖一闖吧！
一個童話曾寫過：每個人都是天使，每個人都有自己的守護天使。他像滋潤萬物的晨露，無私、純潔、隨著清風吹拂過大地，就消失了�？伤麗鄣闹亓繀s停留在了萬物上。
老師，你也許就是我的守護天使！
“天使”老師作文8
您，仿佛是一位天使，悄悄地，用自己的愛澆灌著我的心窩，那股暖流，緩緩的侵入了我的心靈，在那一刻，我便開始相信，真愛是純在著的。
您，是一位天使，在我需要幫助的時候，給予了我援助之手，雖然好強的我對您的幫助始終不屑一顧，但你的義無反顧，深深地打動了我頑強的心。
您，是一位天使，在我遇到困難時，盡自己的能力去幫助我，并且教導著我如何去做人，您對我的好，讓我無法忘懷。
您，是一位沒有翅膀的.天使，但您有美麗無瑕的天使般的笑容，無時無刻不深刻的停留在我的心中，您是一位很有責任感的天使，您那如同媽媽一般無微不至的關懷，讓我失落的小心靈又重新振作了起來。
那一年，我因為考試不及格而被家長罵了，心情十分糟糕，但在遇見您，看見您眼神中流露出關懷時的那一刻，我突然很想讓您再多給予我更多的關懷，告訴您我是一個貪心的孩子。您告訴我，只要是我努力考來的成績，就是最好的成績，您永遠都是那么的支持我。
我很喜歡看著您對著我笑，因為您的笑容是天使般的笑容，雖然您并不美。
在您的課堂上，我總是表現(xiàn)的特別好，積極發(fā)言，努力地尋找您問的問題的答案，每當聽見您說我答對了的時候，在你的眼中總會找到一抹驕傲，那是為我而驕傲的眼神。
老師，您是一把熱情的火，在寒冷的冬天里給予我溫暖。老 師您是一把萬能的鑰匙，引導我打開知識的大門……我想大聲的對您說：“老師，我愛你！”
“天使”老師作文9
在看似漫長而實際短暫的六年時光里，我真正明白了什么是滿載而歸。
我從一年級開始，成績在班級甚至年級里居榜首。就連繪畫和寫字都是我的拿手好戲。所以每到冬季運動會或者六一兒童節(jié)，我都會抱著一大堆獎狀和獎品回家。各科老師都對我贊不絕口，說我是多方面發(fā)展的好孩子，可謂是琴棋書畫樣樣精通。
班主任也很看好了，認為我以后是個可造之才。于是，班主任選擇了我去當班長。剛開始的時候我特別認真，將班上的紀律管得特別的好，還有我們的區(qū)域衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，都是我督促他們打掃干凈。老師還夸我是一個負責任的人，以后是一個當領袖的人才。
可惜好景不長，半年下來我覺得當班長太累了。于是，我開始不負責任。班級里紀律不好的時候我不會管，區(qū)域衛(wèi)生不干凈我也不會管。就連老師吩咐的事情我也是陽奉陰違。
老師想著我還是一個孩子，也就沒有約束太多。漸漸的，我把班長這個職位當成是一個吃香喝辣的寶座。因為就算我不管不顧，每到重要活動的時候，我還是會領著一大堆獎品和獎狀回家，依舊是滿載而歸。
后來，我們換了一個班主任。這個新來的班主任與之前的班主任截然不同。她看見我那么不稱職，就叫我去辦公室里談話。談話的時候，我當作事不關己。班主任徹底惱火，便罵了我?guī)拙�。我那個時候覺得特別的委屈。
一波未平，一波又起。
在六一兒童節(jié)的時候。明明我可以像往常一樣去領獎的�？墒俏覀儼嘀魅斡X得我不稱職，便將我的所有獎狀都給了別人。我那個時候特別氣惱。
后來我媽媽告訴我，我的班主任這樣做，就是為了想讓我有責任心。因為我十分優(yōu)秀，但是美中不足的就是沒有責任心。所以班主任想借這一個事情來讓我變得更有責任心。
我才恍然大悟，心里對班主任的埋怨突然變成了感激。因為班主任寧可冒著被我仇視的危險，也要為我以后的人生做努力。
不要去恨你的老師，因為他是在舍己為人。他寧可破壞自己在學生心目中的印象也要讓學生的未來變得更加美好�。�
“天使”老師作文10
每個人都有一個守護著自己的天使，當我們有需要的時候，她就會變成我們身邊的一個人，也許是我們的親人，也許是我們的朋友，也許是我們的老師……
那么，您就是那一位天使嗎？
還記得第一天踏入中學，第一次從遠處見到您時，我就覺得您一定是教英語的，果然，您成了我們的英語老師。
帶有點金黃的長長的卷發(fā)，更加襯托著您慈愛的臉，您總是帶著微笑的，是真的，您的笑讓人覺得很溫曖。您的聲音總是很響亮，很少會用麥克風，因為您說過用麥克風可能會聽不清楚，所以寧愿自己大聲一點。您有時會的咳嗽，即使喉嚨多么不舒服，您也會講下去，聲音依然響亮。每次聽天您的咳嗽聲，我們都會心疼。
您的微笑總是那么親切，讓人想到媽媽就在身邊一樣。有時看到您來上課，隔著眼鏡片的雙眼紅紅的，就知道您昨晚一定又熬夜了，執(zhí)著紅筆或對著電腦多少點才睡呢？可是，您總是帶著微笑提著精神講課，從來不會讓疲倦流露出來，總會努力以熱情激起同學們的學習勁兒，您會努力營造一種較輕松的氣氛。您真是一天快樂的天使。
在您的眼里，即使在大多數(shù)人認為很差的同學也會有亮光點，在您心中都是好樣的，這并不是每個老師都能做到的。有同學上課總是睡覺，您會溫聲細語地說：“坐直來好嗎？我知道您稍微認真一點成績會很好的�！庇袝r您也會生氣，但無論是溫柔的提醒還是嚴厲的批評，我知道您都在為我們好。如果有不明白的地方問您，您總會耐心講解，一次又一次直到我們真正明白，只要我們真正弄懂，即使要您課間不休息、不吃飯講100遍，您也愿意。我有時想，怎么會有您這么好的老師，讓人有為您而學好英語的沖動，可惜，我的英語成績不夠好，每次都讓您失望了。
嗯，您一定是上帝派來的天使。
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