關(guān)于天使的作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的天使的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
嘻嘻，嘻嘻......小天使的學(xué)校傳來一陣歡樂的笑聲，一個(gè)法術(shù)不太好的，但品德優(yōu)良而又善解人意的，寬宏大量的小天使可可對(duì)成績(jī)名列前茅的奇奇說：奇奇，快來玩吧！你睢，同學(xué)們玩得多開心啊驕傲的奇奇傲慢地說：破天荒了，一個(gè)笨蛋，居然敢找天才玩！真是的，妄想：可可對(duì)奇奇說：奇奇，你還是不要計(jì)較了，我一定會(huì)趕上來的！
啊——小天使奇奇帶著更加輕蔑的神氣嘲笑道：你也承認(rèn)了你是笨蛋了，不然怎么會(huì)說趕上來呢？我才不和笨蛋玩��！可可不再理會(huì)奇奇，奇奇還在嘲笑可可。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小可可和奇奇該上初中了。在這幾年里，可可奮發(fā)向上，早已成了學(xué)校的神童小天使。而奇奇呢？驕傲讓她一步一步落后，他的法術(shù)在退縮，法術(shù)竟所
剩無幾了，天使的翅膀力量來自于法術(shù)�？煽蓮囊郧盎野档某岚蜃兊醚┌籽┌�，特別迷人，奇奇的翅膀越來越黑，越來越?jīng)]有力了。終于有一天，奇奇掉進(jìn)了人間，人們以為這是怪鳥，把它關(guān)在籠子里，他想用法力打開籠子，誰知道竟使不出來！善良的可可大哭了一場(chǎng)。十五年后，可可因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀當(dāng)上了女王，她愛民如子，深受天使們的愛護(hù)，她也并未忘記在人間受苦的奇奇。一個(gè)夜晚，她帶著寶物來到展覽館，她知道，天使在人間一到十五年，便會(huì)魂飛魄散，化為飛灰，今晚就是最后一天了。她把銀河圣水撒到奇奇的口中，奇奇漸漸恢復(fù)了知覺，但銀河圣水只能維持幾分鐘的壽命，奇奇被帶往天使之國(guó)的途中，他有氣無力的說道：虛心...使人......進(jìn)步。驕傲，唉。。。讓人落后，善良的可可啊，這是......我在人間聽人們說的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告天使們，這不僅是人類的警句，也同樣適合我們啊，請(qǐng)告訴大家。話音剛落，它化為了灰塵。
是啊，奇奇說得沒錯(cuò)，我們要記住��！
天使的作文 篇2
一身舊得不能再舊的花布衣裳，一雙小眼睛，一個(gè)塌下去的的大鼻子，滿臉密密麻麻的雀斑，還有那一笑就能露出來的小虎牙。她是誰呢?她就是剛搬到我家旁邊的新鄰居——琪琪。
第一眼看到她時(shí)，我就從心里討厭她。她長(zhǎng)得那么丑，穿得那么土，最重要的是從此以后我要天天面對(duì)她，真是令人頭痛不已!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自一人悠閑地走在小區(qū)花園里。忽然，一個(gè)瘦小的身影引起了我的注意。那不是琪琪嗎?她躡手躡腳地走著，手里拿著一包東西，時(shí)不時(shí)地左看看，右，好像怕被人看見。她做賊似的干什么呢?琪琪這一連串舉動(dòng)，引起了我的好奇心，我也躡手躡腳地跟在琪琪后面走著。突然，她走進(jìn)了一個(gè)小胡同，四處看看，確定沒人以后，才把手里的那包東西打開，里面裝的全是貓糧!她把狗糧倒在一個(gè)小盤子里，“喵喵”地叫了幾聲，立刻便從四周竄出兩只小貓來。它們渾身臟兮兮的，看樣子是兩條流浪貓。它們看到琪琪，高興地圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。琪琪看到它們也很高興，和它們玩過一陣后，才對(duì)著他們說：“歡歡，毛毛，別玩了，趕快吃吧，這可是我省下一個(gè)星期的零花錢給你們買的，快吃吧!”說完，便把貓糧推到它們跟前，微笑著看著它們進(jìn)食……看到這里，我什么都明白了，琪琪的媽媽對(duì)貓毛過敏，她不能把這兩只貓帶回家里養(yǎng)，便用自己節(jié)省下來的零花錢喂養(yǎng)這兩只流浪貓。
我深深地被琪琪打動(dòng)了。我變得不在討厭琪琪了，也不再覺得琪琪丑了。相反，她是世界上最漂亮、最可愛的女孩。因?yàn)樵谀浅舐耐獗硐�，隱藏著一刻天使般純潔善良的心!
天使的作文 篇3
在哥哥的墓前，站著十幾個(gè)穿著黑衣的人，每個(gè)都淚流滿面。
沒錯(cuò)，那是我哥哥的葬禮。如果我沒記錯(cuò)的話，是前年七月份，那年哥哥十六歲。這是多么美好的時(shí)期��！但不幸被病魔奪去了生命。
我當(dāng)時(shí)有想過，為什么躺在木棺里的不是我，而是哥哥呢？為什么我不能代替哥哥受折磨呢？上帝啊，請(qǐng)讓哥哥復(fù)活吧，我愿意用我的生命去承諾，只要你愿意的話。
哥哥在很小的時(shí)候，就去了奶奶家，和奶奶一起生活。我長(zhǎng)大后，準(zhǔn)確來說是在哥哥逝去的那天，我才知道我還有個(gè)哥哥，一個(gè)比我大5年的哥哥。
哥哥，你知道嗎？每當(dāng)有流星劃過天空，我都會(huì)許愿，說："流星啊，流星！請(qǐng)讓哥哥復(fù)活吧！請(qǐng)讓他回到這個(gè)世界上吧！"
我知道，這是沒可能實(shí)現(xiàn)的，但我還是不停的許愿，直到我累了。
你在那邊還好嗎？或許，在很多年后，我就能找到你。這就是我的夢(mèng)想，真的，請(qǐng)相信我。
在平時(shí)生活里，我都盡所能地不提"哥哥"兩個(gè)字，因?yàn)槲也幌胱尠职謰寢寕�，難過。我會(huì)代替你去照顧他們，不會(huì)讓他們受到任何傷害！
還有，哥哥，你最喜歡什么？我這樣問應(yīng)該很愚蠢吧？呵呵，沒辦法，我不了解你，你也不了解我。我想現(xiàn)在去了解你也是沒可能的。因?yàn)槲抑滥菢幼鲆彩峭絼诘摹?/p>
你會(huì)回來看我們嗎？你會(huì)來到我們的夢(mèng)中，讓我們一家團(tuán)聚嗎？在你逝去不久的日子里，媽媽老是悶悶不樂的，有時(shí)候還默默的流淚。我看到就打心眼里心疼。但我又能做到什么呢？我也只能跟著流淚。我是多么的無能��！
不過我還是很高興，因?yàn)槲以趯戇@篇文章的時(shí)候沒有流淚，你不要笑我，因?yàn)檫@樣已經(jīng)進(jìn)步很多了！我希望你能夠看到這篇文章，因?yàn)�，我已�?jīng)把你當(dāng)作我的守護(hù)天使了。
天使的作文 篇4
你是降落人間的天使，是純潔的靈魂，是光明的化身，那折了的翅膀，依舊可以飛翔。
第一次遇見你，是在開學(xué)的第一天。在充滿父母與孩子的歡聲笑語(yǔ)的校道上，你顯得格外獨(dú)特。左手拉著行李箱，斜背著包，最讓我吃驚的是你空蕩的右袖在風(fēng)中舞動(dòng)。，你的單獨(dú)、你的特別，就這樣闖進(jìn)了我的眼簾。
再次見到你，是在班上。大家都在交談，喧鬧的教室里，你就像是安靜的丁香花，深深地扎根在書的土壤里，仿佛你不是這個(gè)世界的。那晚我知道了你的名字——李志堅(jiān)。我心中很是詫異，明明一個(gè)女孩為何要起一個(gè)這么男性化的名字？
天空微微泛著魚肚白，星星眨著困倦的眼正準(zhǔn)備離開，而你早就出現(xiàn)在教室，新的一天是在你的朗朗讀書聲中開始了。
課堂上，你專注的表情，求饑似渴的眼神，你的左手翻動(dòng)書本。哪怕是再大的事業(yè)不能分散你的精力，更不能停止你手中的筆。鈴鈴鈴……你走到老師面前，請(qǐng)教著你的不明之處。最終你帶著滿足的笑容回到了座位，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。這一切做得行云流水，仿佛是早已習(xí)慣了。
時(shí)間在流淌，它悄悄從指間流過，想要握緊它無法抓住。你便在河岸波仔夢(mèng)想的種子，用每一分鐘來澆灌著它。你絕不浪費(fèi)每一分鐘，把每一分鐘應(yīng)用到最好。小時(shí)間，你便在災(zāi)難上游走，大事件，你便潛入到海洋的深處探索未知的神秘。
“學(xué)習(xí)的路程是孤獨(dú)的�！比欢�，你并不害怕孤獨(dú)，你最怕生病。因?yàn)樯?huì)影響你的學(xué)習(xí)，但是天不如人愿，記得你曾好幾次感冒發(fā)燒。在課堂上暈暈欲睡，但是你拿出了圓規(guī)，扎在了手指。那一刻，我的心猛然跳動(dòng)，我被深深的震撼，那是十指連心的痛，你的臉上因?yàn)槿淌芴弁炊鴿q紅了。你便又恢復(fù)專注的表情聽課了。就這樣，你一次次地戰(zhàn)勝了病魔。
站在今天的舞臺(tái)回首過去。無論風(fēng)霜雨露，天寒地凍，你總是第一個(gè)起床。無論多苦多累，你也從不停下休息，無論痛苦圍繞，病魔纏身，你總是堅(jiān)持上學(xué)。就這樣四季從你身邊悄然走過，什么也帶不走，卻留下了許多……
你用勤奮的汗水澆灌夢(mèng)想的種子，你相信，終有一天，它會(huì)開花，結(jié)果。你要像鄧爺爺那樣，甚至超越他，抱中國(guó)建得更富，建得更強(qiáng)建成人人能保暖，家家是小康的幸福社會(huì)。
你是折了翅膀的天使，卻依舊能夠飛翔，更何況我們是完整，又有什么不飛翔呢。同學(xué)們，祖國(guó)的未來時(shí)我們的，從此刻起，讓我們展開雙翼，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才吧！
天使的作文 篇5
接手一年級(jí)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)班上有這樣一個(gè)男孩：個(gè)子高高的.，五官很清秀，樣子挺帥氣的。這男孩特別聽話，不管你說什么，他總是虔誠(chéng)的回答“是”“好”。一看見我進(jìn)校，就對(duì)我呵呵的笑著，上完課總是問我下一節(jié)課還是不是我上。我在樓道站崗，他就在樓梯上坐著陪我；我偶然從別的孩子那里借用了一下紅筆，他就專門在文具盒里放上一支紅筆，每天準(zhǔn)備著借給我用。說真的，要是沒有后來學(xué)習(xí)上的麻煩，我想不管是誰，都會(huì)喜歡這個(gè)男孩的。
說起學(xué)習(xí)，男孩可真是讓我操心：課堂作業(yè)總也跟不上別人，一個(gè)字解釋半天，他也記不住，練習(xí)冊(cè)錯(cuò)的比對(duì)的多得多，家庭作業(yè)就更是慘不忍睹。
一天放學(xué)送路隊(duì)，在門口遇見男孩的奶奶，老人家的一番話，讓我唏噓不已。男孩的媽媽是智障，出了門有時(shí)連家都找不到；父親是外地人，有點(diǎn)文化，因?yàn)樨毟F做了上門女婿。男孩遺傳了媽媽的智力，家里只希望他在學(xué)校里多少學(xué)點(diǎn)東西，等長(zhǎng)大了再作打算。
接下來的日子里，我盡自己所能的幫助男孩。
新年過去了，又一個(gè)學(xué)期開始了。第一天報(bào)到，男孩的奶奶對(duì)我說：“老師，孩子的爸爸和媽媽離婚了，孩子跟媽媽過，我也要回去了，請(qǐng)您今后多照顧他，讓您受委屈了……”話沒說完，老人家哽咽著走了�？梢韵胍�，男孩的作業(yè)變成什么狀態(tài)，根本就沒辦法完成我布置的任何一項(xiàng)作業(yè)！
心情沉重、酸痛，老天肯定在搞惡作劇，給了男孩這么健康的體魄，卻讓他擁有如此的智力與家庭。我要怎樣面對(duì)他呢？
想起《阿甘正傳》里的阿甘，也許男孩溫和、善良的品性，讓他在今后的人生之路上，也會(huì)像阿甘一樣創(chuàng)造屬于自己的一份奇跡呢？我沒必要拿普通孩子的水準(zhǔn)來衡量、要求他的發(fā)展。聯(lián)想到周日到福利院，看見五個(gè)年齡不同的孩子，其中之一是個(gè)四歲的腦癱兒，長(zhǎng)相娟秀，卻不會(huì)走路，不會(huì)說話，甚至在兒子把巧克力塞到她嘴里時(shí)，連咀嚼都不會(huì)。人生的境遇如此迥異，學(xué)校教學(xué)對(duì)這些孩子來說，就像不可完成的任務(wù)，我們是不是還要強(qiáng)求一致呢？在教育中又該怎樣讓這樣的孩子得到自己發(fā)展的空間呢？
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