【推薦】天使的作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的天使的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的作文 篇1
童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是綠葉上純凈的露珠。你我相遇是一種緣，只要有緣就有夢(mèng)。記住，你的夢(mèng)有多大，你的翅膀就有多大。五年的友誼就是人生的開始，我們從青春花季，一起走過，卻從沒想過要分手。桃花是我們友誼的見證。這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨如同一剎那的閃電飛過。
如果時(shí)光能停留，我愿意變成老鼠，將時(shí)光倒流到5年前的那天，讓我們重新來過，哪怕閃電劃過云頭，哪怕寒風(fēng)把心刺痛，只要可以，那我也愿意，因?yàn)槲覀冞�可以從來。
慢慢的，畢業(yè)考試離我們只有一步，試卷如同五指山壓得我們喘不過氣。你我也就在這一刻疏遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。你要相信，只要夢(mèng)有多大，友誼就有多大。
還記得，拉勾，上吊，一百年，不許變�？墒�，友誼變了，為什么，僅僅一個(gè)蔡楊建，就把你和我變得那么陌生，見面也只是擦肩而過。
蘋，我和蔡揚(yáng)建的愛，你不懂。
夢(mèng)，我懂，我們還小，你不能。
如果，你再干涉，那我和你的友誼到此結(jié)束
夢(mèng)，你還記的么，這些，就是我們的……不說，也罷!
我真心對(duì)你的，5年了，我們有福同享，有難同當(dāng)。然而，今天，你卻為了愛，揮刀斬友誼。我不知道，是我太天真，太自私，我只想讓我們的友誼能天長(zhǎng)地久。你知道么，我的心在痛。
夢(mèng)，不管你怎么樣，我一輩子都是你的知己。
天使的作文 篇2
春風(fēng)又踏著輕盈的腳步從蘇奶奶家門前走過，活潑可愛的樣子還是沒能引起蘇小櫻的微笑。
吹著春風(fēng)的三月，在蘇小櫻看來，或許是最無情的。也是在一年前的這個(gè)時(shí)候，父母的離異，讓蘇小櫻的幸福生活，被徹底的打破了。接下來的是父親的再娶和母親的再嫁。也正是從那時(shí)起，蘇小櫻來到了桃漁湖旁的奶奶家。
蘇奶奶是位和藹的老人，聽說了兒子離婚后，一怒之下與兒子斷絕了母子關(guān)系，轉(zhuǎn)而悉心照料著回到桃漁湖的孫女。
自從來到奶奶家后，蘇小櫻變得沉默了，沒有走出過院子一步，只是在晴朗晚上在桃漁湖畔坐著，呆呆地望著水中的月亮自言自語…沒有人知道她的孤獨(dú)，更沒有人能體會(huì)她的痛苦，陪伴她的只有皎潔的月亮贈(zèng)予她的暗暗的身影。
又是一個(gè)晴朗的夜晚，蘇小櫻依舊到湖畔，獨(dú)自體味著黑夜…剛起身欲回時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶在邊站著。下意識(shí)的閃避，卻被奶奶叫住了。
“小櫻，我知道那件事一直讓你無法忘記，但…”
“不要說不要說…”小櫻開始使勁搖著頭吼著。但蘇奶奶那雙強(qiáng)有力的手早已不顧蘇小櫻的掙脫，一把將她攬入懷中，緊緊不放。
“我要說，我要說，你聽我說完…”蘇奶奶用近乎吼般的聲音說著。
可能是第一次聽到奶奶發(fā)出這樣的聲音，蘇小櫻像只受到驚嚇的小鳥一般，突然一動(dòng)不動(dòng)的地望著面前這個(gè)既熟悉又陌生的老人家。
蘇奶奶抽抽手，把蘇小櫻摟得更緊了，抽泣著哽咽地說著：
“小櫻啊，小櫻…”蘇奶奶連說了幾句，似乎有說說卻又開不了口。
“我們…我們…我們蘇家…對(duì)不起你��！你打我吧！罵我吧！只要你愿意，什么都行！”
蘇奶奶剛說完，禁不住老淚縱橫了。哽咽聲此起彼伏，滾燙的淚水順著臉上那歲月留下的溝壑，一滴一滴地落在蘇小櫻的肩膀上，浸透她的衣裳…此時(shí)此刻，舌頭像打了結(jié)的的蘇小櫻，又能說些什么呢？于是蘇小櫻那雙細(xì)小的手，慢慢地從懷里伸出來，伸向前方，一點(diǎn)一點(diǎn)地抱緊奶奶…
我不明白，為什么好多家庭悲劇，總會(huì)是子女們來做承擔(dān)者；兩個(gè)大人們所謂的“解脫”，竟是建立在家庭的破碎和子女們的痛苦之上；明明是一家人，為何就不能在一起快快樂樂的生活在一起呢？
對(duì)于蘇小櫻和蘇奶奶來說，那是新生活的開始。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，蘇小櫻慢慢地從那個(gè)陰影中走了出來，不再像之前那樣自閉，而是變得活潑、開朗了。用蘇小櫻的話來說，就是：“從前那個(gè)病態(tài)的蘇小櫻已經(jīng)死了，現(xiàn)在的蘇小櫻，是一位堅(jiān)強(qiáng)樂觀的單翼天使，像蝴蝶一樣經(jīng)歷破繭成蝶后就勇敢地去尋找屬于自己的幸福！”
是的，每個(gè)的孩子都是高傲的天使，父愛和母愛是孩子的雙翼，擁有雙翼的能飛得高，飛得遠(yuǎn)；對(duì)于單翼天使來說，唯有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)與開朗，才能為自己贏得信心與溫暖，用微笑鑄造愛的翅膀，單翼天使也能翱翔于廣袤的藍(lán)天之中！
天使的作文 篇3
芭蕾舞跳的好的，被稱為芭蕾女王；唱歌唱的好的被稱為歌星；演戲演的好的，被稱為影視紅星；而戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)生護(hù)士們我們卻稱為“白衣天使”！白衣天使，在我心中，是神圣的，莊嚴(yán)不可侵犯的形象！如果世界上沒有了醫(yī)生，護(hù)士，人們生病就沒有人來救治。就像這次疫情，是誰在照顧病毒感染者？是誰在為病毒感染者治療？他們不顧自己的安危，不怕被感染，堅(jiān)持觀察照顧生病的人，他們甚至過年都沒回過一次家，看望過一次父母和孩子……
白衣天使們就是這樣不怕苦，不怕累，不怕死，認(rèn)真地對(duì)待工作。當(dāng)看到病人被治愈出院時(shí)，也許那時(shí)才是他們最開心的時(shí)候吧！白衣天使們，你們辛苦了！
天使的作文 篇4
人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無意義，一點(diǎn)兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情。可是，你們想過嗎？有些人身有殘疾，但他們會(huì)比我們對(duì)生活更加珍惜。
在沈陽有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒有被命運(yùn)的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強(qiáng)。因?yàn)殡p手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標(biāo)。由于長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎。可是，這是唯一的寫字方法，晨飛并沒有退縮，也沒有放棄，四年來，晨飛以鼻尖和下巴代手，書寫著自己的青春。她只讀過六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個(gè)生命的奇跡。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風(fēng)欲展翅，絮語謝藍(lán)天。
上面那首小詩(shī)是趙晨飛寫的。是什么力量讓她如此樂觀？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生命、自強(qiáng)不息、樂觀向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅(jiān)，用她那殘疾的身體創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，從她的文學(xué)作品中我們不難品味出她對(duì)生活無限的熱愛和樂觀向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時(shí)每刻都會(huì)被她自強(qiáng)不息的精神和樂觀向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她立志高遠(yuǎn)、頑強(qiáng)進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實(shí)現(xiàn)這一理想，每天進(jìn)行大量的閱讀，不間斷的練習(xí)用鼻尖打字，從每一分鐘打一個(gè)字到每分鐘可以打六個(gè)字，每次的進(jìn)步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己心中的夢(mèng)想。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她克己為人、尊敬師長(zhǎng)、善良豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的`善良，每天為了減少同學(xué)抬她上下樓的次數(shù)，她早餐從來不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過她的老師都會(huì)被她忘我的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，都成為了她的良師益友。
我們應(yīng)向趙晨飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知恩圖報(bào)、堅(jiān)持創(chuàng)作、回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)晨飛受到了社會(huì)的關(guān)注后，她開始用她的行動(dòng)和文學(xué)作品去鼓舞和幫助其他的殘疾人朋友，幫助他們樹立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關(guān)心他們，默默地為他人服務(wù)、為社會(huì)提供著精神食糧。
人生，是體驗(yàn)生命本真的過程。因?yàn)橛羞@么一個(gè)既充實(shí)。美麗又豐富的過程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價(jià)值。
對(duì)于生命力的挫折，我們一定要樂觀面對(duì)，向命運(yùn)屈服的人是人生的失敗者。只有在命運(yùn)面前勇于挑戰(zhàn)和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰(zhàn)命運(yùn)，做一個(gè)人生的強(qiáng)者，不屈的天使！
天使的作文 篇5
畫面定格成灰色，極力擦去，把一切不安的情緒就此刪去。假裝一切，從沒來過，這就只是一場(chǎng)夢(mèng)。醒來之后，該存在的依然存在，該走的永不復(fù)回來。
——題記
她是個(gè)極其普通的少年，平凡的練班主任都不太記得她的名字。不管是同學(xué)還是老師，似乎，在他們的眼里，這個(gè)女孩不存在。就像空氣，看不見，摸不著。而她也從不敞開心扉。向同學(xué)們交流。
她的成績(jī)，并不好，在班上，她連中等名次都得不到，她也很是擔(dān)憂，但從不在表面上透露出一絲痕跡。倒是老師，對(duì)她的態(tài)度挺反感。他們總認(rèn)為這個(gè)女孩是個(gè)不上進(jìn)的女孩，自己的成績(jī)弄不上去，自己也不擔(dān)心，真是個(gè)令人擔(dān)憂的學(xué)生。
而她每每被老師叫去辦公室時(shí)，既高興，又不高興。高興的是，老師終于還記得她，而不高興的是，她也不想讓老師一直認(rèn)為她只是個(gè)不上進(jìn)的孩子。其實(shí)，他自己是非常努力的。每次，老師講完之后，她都是第一時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)，也不知為何，似乎，他越這樣努力了，成績(jī)就越上不去，為此她也很煩惱。
被老師叫去，她總不免了挨頓批。每次，總是紅著眼睛出來的，她總是刻意掩飾自己的表情，不讓同學(xué)看見她哭泣的樣子，盡管她知道，沒有多少同學(xué)在意她。
就是這樣的，他一直不被同學(xué)關(guān)注，而從那件發(fā)生的很突然的事情過后，這一切，都不一樣了。
那是個(gè)寧?kù)o的午后，蟬，瘋狂的叫著似乎在警示著將要發(fā)生的一切事故，世界在這刻安靜著，靜得可怕。
搖搖晃晃的，耳畔傳來地動(dòng)山搖的聲音，“不怕，這會(huì)有什么呢？不就是感覺地動(dòng)山搖么？”地動(dòng)山搖！突然睜開雙眼，眼前所發(fā)生的事情讓她震驚，地震來了。一切想潮涌般鋪天蓋地而來。恐懼這那一秒占據(jù)了她思想的高峰。怎么辦？他下意識(shí)的搖搖旁邊的同學(xué)，“地震了！快起來！”他的聲音被地震的聲音覆蓋，細(xì)聽，還是會(huì)聽到她帶有哭泣的話語。
“地震了�？炱饋�！”她，終于掩飾不住自己的情緒，邊哭泣邊叫醒熟睡的同學(xué)。
她抓起同學(xué)的衣服，就用力搖晃：“快起來！”
聲音是那樣洪亮，那些被她叫醒的同學(xué)，全都走出教室了�？扇噙�有一半的同學(xué)。她加快腳步，一個(gè)勁兒的叫著，嘶聲力竭的哭喊著。
終于，全班同學(xué)都離開了。就只剩她一個(gè)了，她高興地笑著，笑著。頭頂上的厄運(yùn)向她奔來！
“田田，田田！”她聽到了很久希望聽到的聲音。有人在叫她，她很想把眼睛閉上，好好地用心去聽聽這離世之際最后一次的呼喚。
逃出教室的同學(xué)可能的接近教室。“快出來�。√锾��！�
“呵呵，就這樣。夠了。”她微笑著，閉上了雙眼。
“老師，田田她，她離開了。他提前一步走了，我知道，我們都知道。我們是總會(huì)在天堂會(huì)聚的。但是，似乎，太突然了，還有很多事情，我們沒與她分享呢。很多很多！”
老師沉默了許久，張開嘴，喃喃的說道：“都記下吧，捎去天堂，給她帶去。告訴她，我們都想她。沉默的天使……”
沉默著，所有人都沉默著。希望神靈帶著他們的想念，帶去天堂，給他們心中，沉默的天使。
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