愛心天使作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的愛心天使作文7篇,歡迎大家分享。
愛心天使作文 篇1
班里的“雛鷹爭(zhēng)章”又開始了,我覺得這次的“愛心天使”獎(jiǎng)?wù)路菍O家茂莫屬。為什么呢?我來(lái)講幾件小事你們就明白了。
那是一個(gè)寒冷的冬天,我一不小心被一個(gè)飛馳而來(lái)的魯莽家伙撞倒,我還沒看清是誰(shuí),那個(gè)缺得的家伙早已跑得沒了人影,我給摔得真叫個(gè)慘,雙膝跪地,雙掌像被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的火輪打磨了一樣,眼睛直冒金星,要不是在學(xué)校,我早就哭天喊地起來(lái)。正當(dāng)我急需要幫助的時(shí)候,孫家茂看見了,走到我身邊,彎下腰來(lái),輕輕地把我扶起,幫我拍了拍身上的泥土,著急地問(wèn):“沒事吧?”在確定我沒大礙后,他又說(shuō):“快,走我們?nèi)ケ嵤野!彼鲋业搅吮嵤遥钡轿铱赐瓴,他才扶著我一進(jìn)進(jìn)了教室。這件事到現(xiàn)在想想我都感動(dòng)得想流淚呢!
記得還有一次,李翔坤因?yàn)椴皇娣,吐一地,旁邊的人都覺得臭,遠(yuǎn)離李翔坤,只有孫家茂拿起一張衛(wèi)生紙給李翔坤擦,幫李翔年把桌椅擦得干干凈凈,真是讓大家佩服無(wú)體投地。
在生活中,我也要像孫家茂那樣樂于助人,幫助別人,做一個(gè)有愛心的人。我希望孫家茂能獲取這枚獎(jiǎng)?wù)拢瑢W(xué)們你們同意我的建議嗎?
愛心天使作文 篇2
“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今昔是何年……”說(shuō)起中秋佳節(jié),我不禁想起了《水調(diào)歌頭》,不知道天宮是否和人間一樣中秋佳節(jié)也能合家團(tuán)圓,舉杯歡慶,但我知道,空中那輪明月一定是為了中秋而圓,為歡慶而澈。
中秋佳節(jié)來(lái)到之際,我想了很多:想起了今年歡度中秋節(jié)將會(huì)怎樣的快樂,媽媽又會(huì)做什么好吃的,嘿嘿!那甜美呀!我還想那些得了奧運(yùn)冠軍的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里,又會(huì)是怎樣的快樂……
。∥业哪X海里突然閃現(xiàn)出:汶川地震災(zāi)區(qū)的小朋友,那些失去親人的小朋友們,他們又跟誰(shuí)去團(tuán)聚?想著,想著,我的眼眶濕潤(rùn)了,繼而又情不自禁地哭出聲來(lái)。
媽媽走過(guò)來(lái),看見我濕潤(rùn)的眼眶,明白了一切,忙安慰我:“雖然他們失去了親人,但是我們都有愛心,全世界人民都是他們的親人!”
于是,我趕緊折了許許多多的各種各樣的小帆船,在每條船的船帆上寫著:“堅(jiān)強(qiáng)呀,小朋友們,我們都是你們的親人!全世界的人民都是你們的親人!”然后在每條小船里放上一塊最甜最美的月餅,把它們放入河里,河面頓時(shí)波紋蕩漾,成群結(jié)隊(duì)的魚兒不約而同地游到岸邊,歡送著吉慶的帆船,帆船順著豐收的秋風(fēng),俯著明亮的月光,伴著美麗的嫦娥,載著我們最深切的祝福,緩緩地向汶川飄去,我默默祈禱著,-去吧,平安的去吧,汶川需要你們,汶川的小朋友們更需要你們!看著那船兒越來(lái)越遠(yuǎn),直到消失在我眼中,我激動(dòng)的心情才平靜下來(lái)。
20xx個(gè)月餅,20xx句祝福,祝全世界人民中秋佳節(jié)合家歡樂,永遠(yuǎn)幸福,在這特別日子里,我會(huì)非常的快樂,因?yàn)槲抑溃河袗坌,就?huì)有歡樂。
愛心天使作文 篇3
記憶就像絢麗多彩的寶盒網(wǎng) ,在我的記憶寶盒中永遠(yuǎn)珍藏著謝嘉茵這個(gè)好同學(xué)。因?yàn)樗膼坌淖屛曳浅8袆?dòng)!
謝嘉茵長(zhǎng)得非常漂亮,就像一朵剛出水的芙蓉花,她最有特色的地方就是眼睛了,水汪汪的,閃爍著智慧的光芒,她的身材很苗條,像一個(gè)模特兒。
謝嘉茵學(xué)習(xí)非常好,得過(guò)好多次90分以上,是我的學(xué)習(xí)榜樣。謝嘉茵還很愛勞動(dòng),每次搞衛(wèi)生大多數(shù)活都是她干的,干的真是又干凈又漂亮。
但她最大的優(yōu)點(diǎn)是有一顆金子般的愛心。在我們四(1)班,有一個(gè)名叫廖維佳的女同學(xué),她是一個(gè)殘疾人,走路一搖一擺的,有的同學(xué)見了說(shuō):“真倒霉我們班來(lái)了個(gè)丑八怪!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“唉,不就是?真是損了我班的榮耀!敝x嘉茵聽不下去了,怒吼:“你們?cè)趺茨苓@樣,殘疾人是需要我們的關(guān)懷的,而不是取笑,虧你們還是中國(guó)人,你們都沒有一點(diǎn)同情心!彼械耐瑢W(xué)都無(wú)言以對(duì)。從此謝嘉茵總是和廖維佳一起回家,還經(jīng)常把她送上樓。謝嘉茵是一個(gè)多么好的女孩!不怕臟,不怕累,又樂于助人,繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德。
我的記憶寶盒中會(huì)永遠(yuǎn)有她的,會(huì)永遠(yuǎn)把她像寶石一樣珍藏著。因?yàn)樗俏倚哪恐械膼坌奶焓埂?/p>
愛心天使作文 篇4
話說(shuō)外婆家附近有一位老人,昨天我已經(jīng)送出了自己的春聯(lián)給他。我今天要去看看他。
上午,我們來(lái)到他家,今天是大年初二,可他家卻顯得冷冷清清的。聽到是昨天來(lái)的人,老人有點(diǎn)意外。后來(lái),我們就海闊天空的聊了起來(lái)。后來(lái),我們知道了,他有一個(gè)兒子,但每年過(guò)年都不回來(lái),只有他一個(gè)老頭子。
雖說(shuō)他兒子留給了他一套大房子,但是,只有一位老爺爺住,實(shí)在是太不配了。而且,老人沒事就會(huì)站在家門口,遠(yuǎn)望無(wú)邊無(wú)際的田野,希望兒子能回來(lái),可愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。老人總是暗暗流淚,而且臉上也有許多歲月留下的痕跡。不過(guò),他養(yǎng)的一些雞和鴨,還是給這個(gè)冷清的家增添了一絲快樂。就這樣,我們一直在聊著。不知不覺到了下午,老人要我們留下來(lái)吃了晚飯?jiān)僮,我們推脫不了,就只好答?yīng)了。
晚上,菜不怎么豐富,可老人卻吃下了一大碗飯。我問(wèn)他是什么力量能使他連菜都不吃就吃下了這么多飯。他說(shuō)是愛的力量。因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)幾年過(guò)年沒有和家人團(tuán)聚了,而他兒子也只會(huì)在平常回來(lái)一下,還沒來(lái)得及說(shuō)一句話就又走了,只能多看幾眼他的背影了。我們都震驚了,沒想到這個(gè)才上到小學(xué)四年級(jí)的爺爺,竟能說(shuō)出這等有水平的話!
我們上車時(shí),老人眼中似乎有了一絲快樂,并揮手和我們告別。
愛心天使作文 篇5
暑假的一天,我在家里玩拼圖。突然,我聽到了一陣亂哄哄的聲音,還伴隨著嘰嘰喳喳的鳥叫聲。
我聞聲走過(guò)去想瞧個(gè)究竟,只見一群小朋友圍在一起玩。
他們?cè)谕媸裁茨?我心想。我又走近了些,咦,怎么有個(gè)箱子?
我走到箱子跟前,呀,這里怎么會(huì)有兩只小燕子?瞧,它們是那么可愛,那么幼小,那么可憐!聽,它的叫聲多么微弱,多么傷心。
那些小朋友依然七嘴八舌地笑著、說(shuō)著。這時(shí),我才知道,原來(lái)是我們隔壁那個(gè)討厭的豆豆把樹上的燕子窩給搗了。
我大聲呵斥他:豆豆,你媽媽如果找不到你著急不?他說(shuō):當(dāng)然著急!我接著說(shuō):那燕子?jì)寢屨也坏阶约旱暮⒆右矔?huì)著急的!你怎么這么自私呀?老師沒教過(guò)你要愛護(hù)小動(dòng)物嗎?豆豆還想說(shuō)些什么,但隨即又若有所思地閉上了嘴。
后來(lái),我和豆豆找來(lái)一件舊衣服小心翼翼地鋪在箱子底下,在箱子里放些玉米榛子,把箱子放在樹底下豆豆搗燕子窩的那棵樹。這樣,燕子?jì)寢尯芸炀湍苷业叫⊙嘧恿恕?/p>
我相信,有了我們的關(guān)愛,小燕子們一定可以健康、快樂地生活。
同學(xué)們,請(qǐng)不要傷害小動(dòng)物,讓我們都成為一個(gè)有愛心的天使吧!
愛心天使作文 篇6
那天早讀,大隊(duì)輔導(dǎo)員秦老師在廣播里讀了一封求助信,原來(lái)是我縣戚鎮(zhèn)小學(xué)的一個(gè)十一歲女孩叫邵青青,得了可怕的白血病,治病要化四十多萬(wàn)元。對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),突然拿出這么多錢看病,簡(jiǎn)直是不可能的。秦老師最后說(shuō):“希望全體少先隊(duì)員,都伸出友愛之手,以捐款的形式,幫幫邵青青同學(xué),一毛不嫌少,一塊不嫌多,把你的愛心奉獻(xiàn)出來(lái)吧!”
我被秦老師的講話激動(dòng)了,也很同情邵青青的不幸遭遇。中午一放學(xué),回到家,我把事情告訴了父母,吵著要捐款。爸爸說(shuō):“從你壓歲錢里拿十塊捐了!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“壓歲錢都被我花光了。”我有些后悔,早知道我不亂買零食,把錢省下來(lái)都捐了多好啊。爸爸掏了五元出來(lái):“就剩五塊了,你要不要?”我急忙說(shuō):“要要。”
十二點(diǎn)半,我劃了兩嘴飯,就奔向?qū)W校。我以為自己來(lái)得很早,誰(shuí)知大隊(duì)部的辦公室里已排成了長(zhǎng)龍,來(lái)捐款的各年級(jí)同學(xué)都有。秦老師和大隊(duì)委員一邊登記捐款者姓名、錢數(shù),一邊收錢,忙得很開心。老師一定沒想到大家這么有愛心,第一天就有這么多人來(lái)捐款。
咦,那不是我們班的小氣鬼?xiàng)罟馔瑔?他怎么也?lái)了,什么時(shí)候變得這么慷慨大方了?我?guī)е苫蟮男那閱?wèn)他,他笑瞇瞇地說(shuō):“你能捐我就不能捐嗎?再說(shuō)那個(gè)小女孩和我年齡一樣大,卻得了重病,多可憐呀,我捐一塊錢也是我的心意!甭犃诉@番話,我的心實(shí)實(shí)在在震了一下。
一個(gè)星期后,捐款活動(dòng)截止了,少先隊(duì)大隊(duì)部表彰了獻(xiàn)愛心的同學(xué),并給捐款五元以上的同學(xué)授予“愛心天使”的榮譽(yù)稱號(hào),我的名字也在其中。我衷心盼望邵青青同學(xué)能早點(diǎn)治好病,重返校園。
愛心天使作文 篇7
每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛它的芬芳。在愛的呵護(hù)下,一切厄運(yùn)都將隨風(fēng)逝去。愛,無(wú)處不在;所有人都將沐浴在愛的陽(yáng)光下。為什么你的眼中常含淚水?因?yàn)槿饲橹e澎湃在心間。在班上平凡的人之間,如果沒有偶然性的發(fā)生時(shí),一切愛在將沉淀于心底,但正是這偶然的瞬間,成為人性品質(zhì)的放大鏡。無(wú)情和愛的區(qū)別,亦在于此。
世界上最動(dòng)人的笑莫過(guò)于微笑,這是混亂的人性中最純潔、真實(shí)的東西,來(lái)自于靈魂深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹“七彩畫面”——來(lái)自他的微笑。
這一幕來(lái)源于“一個(gè)缺陷很大,卻受上帝鐘愛的蘋果”——林燦杰。一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的男孩,生活上有聲有色,但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學(xué)對(duì)他那種特有的.愛,還有一群人更是對(duì)他鐘愛有加,盡管他難以理解那群人對(duì)他無(wú)微不至的愛,他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍,我待燦杰如‘初戀’的感覺!彼麑(duì)于我們對(duì)他的關(guān)懷一副“愛理不理的樣子”,但我們還是相信:盡管他表面是古井不波,但內(nèi)心可能已經(jīng)驚濤駭浪。希望他下次能說(shuō):“謝謝!保ó(dāng)然他之后做到了)
每天忙碌的班級(jí)中總有這樣一群人,他們施行著班級(jí)對(duì)林燦杰給予的愛。他們總是像天使一般呵護(hù)著他,默默的為他付出著。記得有一次,輪到吳嘉釗來(lái)看護(hù)林燦杰,那時(shí)林燦杰正乖巧的喝著水,誰(shuí)知他神不知鬼不覺的把熱水倒到吳嘉釗身上,吳嘉釗起初很生氣,擺出一副“餓虎撲羊”的架勢(shì),過(guò)了一會(huì)兒,取而代之的則是一臉和藹,他很平靜的對(duì)林燦杰說(shuō):“以后不能這樣了,這樣別人會(huì)生氣的,知道了么?”他傻傻的回答著:“我知道了,謝謝吳嘉釗老師!眳羌吾摯袅艘幌孪,沒想到我們存放在內(nèi)心的那份奢望實(shí)現(xiàn)了。陳偉森和閆晨陽(yáng)則是他日常生活的照料者,每天林燦杰要學(xué)習(xí)的自然是這兩個(gè)小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細(xì)心,對(duì)每一個(gè)事情的過(guò)程都會(huì)去演示,這么好的兩個(gè)小老師不學(xué)會(huì)都難,所以林燦杰現(xiàn)在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇悅則是另外兩個(gè)旁觀者,兩個(gè)很熱情的旁觀者,對(duì)于一系列林燦杰動(dòng)手打人的事情都是要經(jīng)過(guò)我兩的疏通,整件事便會(huì)大事化小,小事化無(wú),其他人也挺配合的都會(huì)主動(dòng)的去教林燦杰做事,整個(gè)班級(jí)在林燦杰的影響下都已經(jīng)練就了一個(gè)海納百川的心胸。
這群人中,他們對(duì)林燦杰的所作所為和影響,體現(xiàn)了中華民族樂于助人的美德之花徹底綻放,社會(huì)的凝聚力完全彰顯。他們站在一起,匯聚出強(qiáng)大的光芒,集體詮釋了道德的崇高。
如今愛的鮮花在整個(gè)校園開放,花凋零后的花瓣帶給人無(wú)窮的回味。我們五個(gè)人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇悅和閆晨陽(yáng)的力量不足以改變他,但能帶給他家的溫暖,所以我認(rèn)為只要人人可以無(wú)私的去愛,愛不同的人,讓全世界的人都能感受到我們中國(guó)人帶給世界的溫暖。
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